初二的学生不想上学怎么办

初中生的学习压力是非常大的，很多孩子上了初中就有厌学的情况，有可能是在学校里面受了欺负，也有可能是学习跟不上压力太大造成的，家长一定要了解清楚原因，不要一味的打骂孩子，下面看一下孩子初二不上学怎么办？

初二的学生不想上学怎么办？

一、家长从自己身上找原因。

由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

二、不要盲目攀比。

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的“面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

三、对于一些敏感的问题不要单刀直入。

如果你直接问的话，往往就会触动她的心理防线，直接就给你怼回去了。要学着旁敲侧问，如果你直接问的话，往往就会触动她的心理防线，直接就给你怼回去了。要学着旁敲侧问，

四、征求孩子的意见，听听孩子的想法。

孩子的想法我们做家长的一定要听，而且要多听，我们不要以为孩子是就孩子，大人们的事不用他们理，这种想法是错的。这是不尊重孩子的做法。我们很多家长觉得，孩子的任务就是认真读书，努力读书，家里的事不用孩子参与。这种想法会导致孩子跟家长产生隔阂，还会影响孩子对家庭的责任心。

五、克服急功近利的想法。

孩子厌学不是一天两天形成的，并不是说今天父母好好对待孩子了，明天他就会去上学了。父母在帮助孩子的过程中，一定要克服急功近利的想法，从改善自己的心态和行为做起，以足够的耐心等待孩子一点一点往好的方向发展。

为什么初二的学生不想上学？

一、反复唠叨，喋喋不休。

有些家长唯恐孩子不听他们的话，就会反反复复、唠唠叨叨的说个不停。试想让孩子们长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，能不产生逆反心理吗？即使孩子知道家长说得有理，也不乐意听了。因此父母在教育孩子时，必须要言不烦，并且尊重他们，留给他们情绪变换和思考的余地，孩子有了思想准备，就相对容易接受大人的意见。

二、不切实际地期望。

许多的父母为了将来自己的孩子能够出人头地，往往不考虑他们的兴趣爱好，强迫孩子学这学那，硬让他们去做他们一时还难以做到的事情。这种拔苗助长的做法因为忽视了孩子们自身的素质和能力，往往结果适得其反，并且很容易引起孩子的对立情绪。作为家长来说，不要提出过高的要求，应提一些比孩子的实际能力略高一点，让他们经过努力能完成任务的要求。这样，孩子成功后不仅能享受到喜悦还能增强自信心。

三、对孩子过于严厉。

“不打不成材”的思想也许在有些父母的脑子里还依旧存在，他们时不时地讽刺、挖苦孩子，甚至动武打孩子的做法，无不伤害着孩子的自尊心，往往造成了不好的后果。其实家长应该更多的理解、尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。千万不可以势压服。

四、压抑孩子的好奇心。

世界对于正处在生长发育阶段的孩子来说，是充满神奇的。但许多大人们不理解孩子们的好奇、探索心理，认为这个是在瞎闹，有的还打骂孩子，这样就很容易引起孩子的不满情绪。聪明的父母可以告诉孩子：你想知道的事情，我们也很想知道，你如果告诉爸爸妈妈，我们会想办法帮你解答问题的。这样，既满足了孩子的好奇心，又使他们懂得了不少道理。

办理休学需要先和学校方沟通，校方会告知休学手续。不过，孩子厌学就休学，未必是好的办法，可能会导致孩子难以再回到课堂。家长应该想办法解决导致孩子厌学的问题，而不是带着孩子逃避。

初二学生办理程序：

学生要求休学，必须由本人书面申请（提供相应的证明材料等），所在学院提出意见，报教务处审批。

初二学生办理流程：

1、学生由于生病原因，经校医院提出病情诊断意见和休学建议，由学生向所学院提出书面申请并填写休学申请表。

2、院(系)领导审批后，报送教务处教务管理办公室。

3、教务处教务管理办公室审核后对符合休学条件者，开出离校通知单。

4、学生凭离校通知单办理离校手续。

初二学生休学的两种情况：

1、因病经校医院或者学校指定医院诊断，须停课治疗、休养，时间占一学期总学时三分之一以上的。

2、因其他原因，本人申请或者学校认为应当休学者的，主要包括以下几点：

（1）学生因伤、病经医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时1/3以上者。

（2）根据考勤，一学期因病请假而累计缺课超过该学期总学时1/3以上者。

（3）因某种特殊疾病原因，学校认为必须休学者。

（4）在允许修业年限内，学生休学一般以一年为期，特殊情况经学校批准可适当延长，但累计不得超过两年。

初二学生不想上学怎么办？

1、制定可行的计划

父母要了解孩子困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。对于学习成绩不太好的，只能让孩子跟自己进行纵向比较。这样孩子才能在学习中获得成就感。

2、创造学习的环境

家长需要认识到家庭环境和家庭氛围对孩子的重要性，要学着去营造一种良好的家庭氛围，提高孩子的学习乐趣，这样才能激励孩子去学习，让孩子能够在一种良好的家庭教育环境下，认真有效的学习。

3、不要去强加愿望

家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。因此，家长不要强加愿望，只要孩子努力即可。

4、要多多鼓励孩子

多多鼓励孩子，会让孩子不断进步，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初中孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

初二的学生在学习上应该会有些压力，以为初二会增加一门学科，使本来就有难度的学习任务上“雪上加霜”，所以，就会出现一批学生有不想上学的想法。而学校老师的力量非常小，对孩子的教育的重担还是落在了家长的肩头。

初二学生不想上学怎么办？

1、培养孩子对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他。

2、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

3、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

4、家庭教育对孩子来说至关重要。纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育环节，很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子未来发展的作用至关重要。父母的说教、对成绩的无限强调、对学习动机的歪曲等等都很容易造成孩子对学习的厌恶。因此，改变孩子的同时，父母也应认识到自身的问题并积极的加以调整。

5、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。作为应对，我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

初二学生不想上学的原因：

1、初中生自制力差

造成初二孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱，抗诱惑能力差，都说贪玩是孩子的天性。

2、初中家长管教不合理

家庭环境也是影响初二学生学习的一个因素，家长管教方式的不合理，结果就是治标不治本。尤其是给孩子灌输攀比的心理，对其心理健康发展百害而无一利！为什么孩子说压力大？没有不理性的攀比何来压力一说？“望子成龙，望女成凤”的理由是站在家长的角度而言，站在初二学生的立场便是不尊重孩子的个性和选择，不尊重孩子的态度和价值观。试想，以不尊重的态度能换取孩子尊重的理解吗？适得其反！

3、缺乏自信

这些学生因学习成绩不佳而产生自卑感，再加上老师批评、家长训斥、同学嘲笑等外部压力。

4、意志薄弱

克服困难的毅力差，家庭条件优越，从小被宠坏，过分依赖心态，学习上不愿独立思考，依赖老师指导，一旦失去指导，成绩一落千丈。

厌学是在学生任何学习阶段都会出现的一种状态，只不过有的学生情况比较轻，而有的学生厌学的程度则到了不想上学的地步，当孩子出现不想上学的情况事物，家长往往都感到不知所措，有的脾气暴躁的家长甚至会打骂孩子。其实在孩子刚出现不想上学的念头时，是比较好引导的，只要家长及时的正确的去引导孩子，不让这个问题扩大，都不会造成太大的影响。那么，初一的学生不想上学怎么办？

初一的学生不想上学怎么办？

1、找到孩子的闪光点，多肯定孩子。

找到并肯定孩子的闪光点，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。但是在表扬厌学孩子时要注意方式、方法。

2、制定合理学习目标。

虽然大部分孩子学习能力在正常范围，但是能力和智力也会有参差不齐的现象出现，家长要学会看孩子的长处和接纳孩子的不足，不要以与其他孩子攀比为目标，根据孩子的长处和不足制定一个合理的目标。

3、家长以身作则。

作为家长平时与孩子接触的时间是最多的，而且，家长为孩子创造的学习环境也是非常重要的，如果家长不能够为孩子创造良好的学习氛围那么孩子也是不会愿意去学习的。

家长平时应该为孩子树立起一个良好的形象，多看看书，孩子回家后看见家长在学习那么自己也是一定会受到影响的，从而也就会喜欢上学习。

4、培养初中孩子的自信心能力。

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给孩子自信心，鼓励孩子。

5、支持孩子的兴趣、爱好和决定。

能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。

6、营造良好的家庭环境。

家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。

孩子在上学期间都会或多或少的出现厌学的情绪，这个时候家长们不要慌乱、不要焦虑，我们要做的就是多去引导孩子，多跟孩子沟通，不要放弃孩子，帮助孩子喜欢上学习！

厌学的学生，多数是可以解决的，解决厌学的核心是解决焦虑，是一种条件性厌学情绪，是想学学不进，就是一学习自动出来的烦躁焦虑情绪体验，这是在学习经历中形成的，通过了解形成过程，调整不合理认知，在心情平静的状态下体验高效学习的感觉，只要能体验成功，就可以解决学生厌学问题。那么，高二的学生不想上学怎么办？

高二的学生不想上学怎么办？

1、确立学习计划。

父母们可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

2、掌握学习方法。

学习方法上分析，学生可能认为自己对知识已经掌握了，没必要再写，这一点上一定要学生明白知识的获得，尤其是实验性的知识，一定要通过自己的亲力亲为，参与探究，感悟来获得，因为看到和听到的知识是需要动手才能真正转化为自己的知识，从而上升为能力和技巧。

3、摆正学习态度，树立学习信心。

学生学习态度上分析，学生可能厌学，应和学生沟通，了解学生的思想，找出问题的症结所在，现在是科技时代，没有知识将来在社会上就是一个难有作为的人，可给学生树立学生的信心，树立学习的榜样，从而让学生明确学习的重要性，端正学生的学习态度。

4、给孩子做一次职业兴趣测试和心理测试。

摸清孩子兴趣方向以及目前心理状况。和孩子沟通，看能不能，一起制定一个初步的职业规划。切记不要否定孩子，不管他以后想当工人还是铜锣湾的扛把子。用心倾听孩子的真实想法很重要。通过职业规划，让孩子有清晰的目标，并列出分步实施的措施。

5、趁着小长假，带孩子去旅行一次。

旅行有几个目的和好处：一是和孩子换个环境独处，可能会发现另一个孩子，不那么急躁，放松的状态下也会有更好的沟通效果；二是通过旅行中的体验和花销，告诉孩子如果你喜欢旅行，你就要更成功，有更多的时间和金钱去旅行和见识更大的世界，而要想成功，继续读书是成功的捷径。

6、带孩子做一次慈善。

通过一次慈善活动，告诉孩子，世界上还有那么多人吃不饱饭，还有那么多老人、孩子和病患需要照顾，用一个个亲眼所见的真实案例来感化孩子，让他对这个社会有责任感。告诉孩子，如果你想帮助更多的人，你就要好好读书。

高二孩子的学习压力大、学习负担重，难免会出现一些叛逆厌学的情绪，家长不仅要耐心地开导孩子，还要给孩子传递正能量，这样做才能帮助孩子逐步摆脱学习困境，积极迎战高考。

初中二年级学生不想上学怎么办？初中二年级学生不会无缘无故的不想上学，想要解决孩子不想上学的问题，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

初中二年级学生不想上学怎么办？

1、孩子经常因为专注力不足而厌学。

本来学习好的学生因为接触其他的新鲜事物，比如游戏，异性朋友，小说等，其他别的兴趣而产生厌学情绪。

解决办法：家长和老师要坚持正确的观点引导学生，对学生的一些问题，要及时发现，及时纠正，以免因为小错误引来更大的问题。家长要时刻教导孩子不能耽误学习，做什么事情都要以学习为重，把这个想法根植于学生的脑海中，学生在面对外来的诱惑时会有自己的应对原则。

2、不知道怎么学习。

这种情况经常出现在入学阶段，比如刚进入初一，经常因为学习内容发生变化，学习内容增加，新内容太多，孩子适应慢，不知道怎么学。当然初二也可能会出现这样的状况。

解决办法：对于这样的孩子家长应该教会孩子学习方法，让孩子学会预习，学会课堂复习，认真听课，让孩子时刻跟着老师的思路，老师布置的作业要求认真完成任务，只要能保证正常完成老师布置的任务，那么他就能够保证自己的学习不会落后。这样就解决了孩子厌学的问题。

3、部分学生学习跟不上，排名比较落后，因为失望而厌学。

随着很多学生年龄的增长，他们与其他学生的学习差距越来越大，以至于他们觉得自己再怎么努力也赶不上别人，从而产生了一种自我放弃的想法而厌恶学习。

解决办法：面对这样的孩子应有针对性地加强文化课的学习，不明白的地方应鼓励孩子想办法解决。其实，每个孩子都可以在很短的时间内，通过自己的努力，提高自己的成绩，当孩子的成绩提高时，他的自信心就来了，自信心有了，那么他很可能学习起来就更加充满乐趣，这样也就不会出现了厌学的现象。

4、情绪不稳定。

有的同学对成绩排名以及别人的看法太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常，影响考试时的发挥和后续的学习热情。情绪对学习的影响非常大，好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等；坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习。

解决办法：老师和家长除了及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰外，还要教会孩子自己调整自己的情绪。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、耿耿于怀、放不开、丢不下。告诉孩子，这是人之常情，每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。

5、目标不明确。

都是从中学走过来的，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

解决办法：正确的目标设定，乃是先决定你要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让你达成这个目标的工具，如此你的人生才不会有所偏差。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

对于高中生来说，很多方面都还不成熟，无论是心态还是处理事情的方式。所以家长应该尽量和孩子沟通交流，及时了解孩子近期的情况，以便找到适合的解决方式。家长可以看看以下的内容。

高一的学生不想上学怎么办

1、阶段性目标，建立信心

要帮助孩子树立阶段性目标。有一个目标，会使得孩子有一个努力的方向。现阶段，孩子学习比较被动，可能基础不好，学习起来没有一个方向。家长可以跟孩子一起分析一下目前的学习现状，给孩子制定一个“跳一跳就能够得着”的阶段性目标，比如说，把老师本周讲过的知识学会，就是一个小的目标，只要孩子改变习惯，上课好好听讲，这个目标还是很容易就能达到的。

2、寻找高效学习的方法

家长要知道对于高中较强的学习任务，寻找高效的学习方法，才能够帮助孩子更大程度的节省时间，帮助孩子更快地进步。

3、学会减压

减压，说出来以后就要去做到了，孩子要面对的学习压力，升学压力有很多，每一天高强度的学习也会让孩子很累，家长可以让孩子出去运动运动，减减压。去操场跑步，和同学一起散步，聊天都是一个不错的选择。

4、家长需要控制住自己的焦虑

绝大部分时候，家长的焦虑是聚焦在高一孩子的问题行为上，而家长的焦虑可能会让高一学生自己无限放大自己的错误或者是缺点，而使得孩子其它比较优秀的方面被忽略掉，这样很容易导致孩子因为家长的原因变得自卑而且敏感。所以家长要学会控制自己的焦虑才更加有利于孩子的成长。

5、建立起良好的亲子关系

高一学生的绝大部分的行为问题都与家庭教育存在着极为密切的关系，亲子关系如果存在着问题孩子的行为是最容易出现偏差的，所以家长最重要的任务就是建立起良好的亲子关系，并且在亲子关系中树立起自己的权威和给孩子一定的行为规则。

高一的学生不想上学的原因

1、自我松懈

很多中学生都是历尽千辛万苦才考上重点中学的，拿到入学通知书后，以为进了考大学的保险箱；自我松懈下来，导致学业成绩跟不上，从而产生厌学情绪。

2、在竞争中败下阵来

这类中学生依然像初中时刻苦努力，但无奈于重点高中高手如云，在残酷的竞争中屡屡受挫。最终败下阵来，产生了放弃的念头，厌学情绪油然而生。

3、没有意识到学习的重要性

不要以为考上高中了就能平稳地进入大学，在高中依旧需要十分努力，毕竟人外有人，当孩子玩耍的时候，对手依旧在翻动着书页拼命学习。因为高考就像是千军万马过独木桥，如果不够优秀，就会被其他人挤下去，错过胜利。