孩子做作业家长怎么做

玩是孩子的天性，玩得投入，忘记写作业是常有的事情。这个时候家长管教方法不对，反而会加重孩子闹情绪。那么，孩子做作业家长怎么做？

孩子做作业家长怎么做？

一、给孩子创造一个良好的作业环境。家长可关闭电视手机等一切电子产品，使孩子能在安静的环境下不被其他声音打扰。

二、确定好每天做作业的固定时间。这有两个时间可以考虑：

1、是放学后至晚饭前，这个时间段适合作业完成速度较快，而且不急着吃晚饭的孩子。如果孩子放学后已饥肠辘辘，那么这个时间对TA而言并不适合。

2、是晚饭后7：00——9：00之间。这个时间是大部分孩子做作业的时间。吃完晚饭后可以稍微休息一下，提前预估一下作业完成所需时间。

三、家长以身作则。

孩子最讨厌家长说教，有的家长整天手机不离手，却要求自己的孩子不许玩手机。俗话说“己所不欲勿施于人”就是这个意思。

当孩子写作业时，家长可以拿一本书陪在孩子身边，哪怕你看不进去，也要给孩子一种学习的氛围。

怎样培养孩子主动写作业的习惯？

1、时间观念

无论是完成作业，还是做别的事情，都应该先让孩子树立时间观念，也就是说，什么时间做什么事情，不能三心二意，也不能推三堵四。当然，时间观念的培养越早越好，因为孩子小的时候，是习惯听父母话的。而一旦年纪大了，那就不好说了。

所以，小时候给孩子树立起时间观念，对其一生是有帮助的。

2、定规定矩，写不完也得停

什么意思呢？跟孩子商量好，每天的家庭作业最长多长时间，比如说约定好了，家庭作业时间必须在一个小时内完成。定好后，家长的态度必须强硬，到了那个点，无论孩子写完没有，都要将他的书包拿走。要用实际行动让孩子明白，自己定的规矩必须遵守，否则的话，就让学校老师批评吧。

这样呢，用不了几次，他应该就会乖乖地写作业，不会三心二意，边写边玩了。

3、学与玩相结合

每天回到家吃完饭后，第一件事情就是写作业。在规定时间前写完，比如说是八点，那么就可以自由支配时间一个小时，想玩什么自己定。让孩子明白，学与玩是分开的，不应该学的时候想着玩，玩的时候想着作业。

我们都知道，只要一提到写作业，家长头疼孩子痛苦。面对做作业这件事，家长们也是各显神通，有效，减少矛盾，皆大欢喜；无效，“鸡飞狗跳”。那么，孩子做作业家长应该怎么做呢？

孩子做作业家长应该怎么做？

1、营造家庭学习氛围

当孩子放学回到家，家长就让孩子自己去学习角做作业，而家长就去做自己的事情。但请记住，家长不能自己一边看电视、玩手机，还要一边督促孩子学习，这可能会造成孩子心态上的不平衡。家长可以看看书、做自己工作上的事，营造一个良好的学习氛围。

2、让孩子独立完成作业

比起陪写作业，家长更重要的是让孩子独立完成作业。到点了及时督促孩子写作业，等孩子养成习惯，到了时间点，自己就会去写作业。孩子写作业期间，也不要在一旁盯着，让孩子自己写。遇到不会做的题先自己思考，不要怕出错，等孩子写完后，家长再仔细检查，帮助孩子答疑。

3、培养孩子时间观念

有的孩子做作业拖拉，本来只需要一个小时就能完成的作业，孩子经常要花两三个小时。所以，我们家长不能纵容，应该给孩子订立时间规则。让孩子在规定时间内完成作业，还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟孩子商量好，对作业的质量也要有要求。

家长现在狠得下心去严格要求孩子，等孩子养成了好的学习习惯，受益的是孩子，轻松的是家长。

4、安静陪伴

当孩子写作业的时候，有些家长很喜欢悄咪咪地去看孩子是否在认真学习，或是以送牛奶、拿东西的借口反复进出孩子的房间，这样对孩子集中注意力都很不利，孩子刚静下心来又被打扰了，然后又要花一段时间静下来，孩子写作业的效率也很低。家长们只需要安静地呆在客厅或是自己的房间就可以了，让孩子知道你在，就行了。

5、引导孩子去发现问题

在检查的过程发现错题，先不要急着告诉小孩哪里做错了。要让小孩学会独立思考找出错题，可以告诉小孩错题的大体范围。当孩子自己找出错题之后，家长可以表扬一下孩子让他有自信心。这样可以培养孩子独立思考，学会找出错题的。

教育孩子有技巧，陪孩子写作业亦是如此，很多看似复杂的教育问题，比如常令家长头疼的陪孩子写作业问题，只要抓住技巧，掌握好几个关键点，陪写作业的难题将会迎刃而解。

孩子不交作业证明孩子缺乏自律，并且存在着一种不良的行为习惯。作为家长必须改掉孩子的坏毛病，让孩子承担作为学生的责任，履行好自己的义务。通过家长的教育，让孩子成为一个优秀的人。

孩子在学校不交作业家长怎么做？

1、要赏罚分明

不过分督促孩子做作业。作业也有难易程度，不随意对孩子写错的题发脾气，要有耐心的引导。写完一课或者遇到难题的时候适当鼓励孩子。可以在无意间提醒孩子，完成学习作业要靠自己时间安排，不过分督促，引导孩子主动学习。同时根据每天作业量规定写作业的时间，如果超过这个时间，作业收起来，对不起，今天不能写了，明天自己想办法给老师交代，自己来承担后果。

2、培养做作业的环境

我们有时可以看到这样一个情景，家长在客厅打麻将或者和朋友聚会，却要求孩子在房间里面安心写作业。在这种情况下，孩子怎么可能安心写作业呢？一个比较好的做法，是在家中养成一个做作业环境。每天到了固定时间，全家人都专心地进入学习状态，不开电视，不吵闹，一家人各自投入到自己的学习当中，大人们可以看书，可以撰写文章。

这时候，让孩子自己选择学习的内容，可以写作业，也可以不写作业，但不能漫无目的地玩耍。这么做的目的，是为了给孩子创造一个学习的氛围，让孩子有一段时间可以静下心来投入到学习当中。虽然这个学习不一定是做作业，但先要让孩子养成一个良好的习惯。

3、引导孩子养成习惯

从小学开始作业量是逐渐增加的，一年级的时候孩子可能没有写作业的习惯，等到上到高年级以后，回家没有意识到要巩固自己所学的知识。我们可以引导孩子放学到家在规定的时间完成作业，完成作业以后才可以做自己想做的事。做作业时可以先做自己感兴趣的作业，先培养对某一课的兴趣，引导他有兴趣完成作业。

4、让孩子参与制定计划

很多孩子学习被动，是因为他们一直对自己的学习没有参与感，也缺乏主动性。他们在生活中，经常被家长安排好了要做什么，根本没有意识到自己应该对自己的学习负责任，只是“家长叫我学，我就应该学”。这时候，家长需要让孩子参与到家庭学习计划的制定当中。

这个家庭学习计划要包括：每天什么时间学习，在什么地点学习，大概学习的内容（看书、写作业），未执行计划的惩罚后果等等，大家可以根据自己的情况来安排。在制定计划的过程中，不妨让孩子来主导，家长只需要在一些细节上提出自己的想法，这会让孩子充满成就感，而且变得有责任心。

家长要记住，这个计划不是只针对孩子的，而是为家庭设定的，因为如果只设定了孩子的计划，孩子不久就会动摇，甚至放弃。而家人一起参与进来，至少能让大家形成相互监督。所以，家长在设定了规则之后同样要遵守，不然就事倍功半了。

5、逐渐培养兴趣

俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激发她的兴趣，也让她能够享受写作业的过程。字写得漂亮，口算熟练，只要有进步，我们就毫不客气地具体表扬。因为有我们的检查，作业自然会评优，会得到老师的鼓励。进步和成就感是兴趣最好的老师，兴趣就是这样一点一滴培养的。等孩子兴趣培养好了，很多事情慢慢地就自己主动地去完成了。

12-16岁这一时期的孩子正处青春期，是孩子的重要转折点，他们不仅仅生理和心理都发生了很大变化，认知和思维也开始向大人转变，这一阶段是孩子最为叛逆的阶段。孩子开始进入中学时期，身边环境也对他们的成长产生了不小的影响。他们的叛逆也就往往表现在厌学、性格倔强、自尊心强、情绪波动大、早恋等方面。那么，面对青春期叛逆的孩子家长如何做呢？

面对青春期叛逆的孩子家长怎么做：

1、尊重孩子

尊重孩子的人格，每个孩子都和成年人一样，具有独立的人格。当孩子表现出自己的意愿或者观点时，千万不要去忽略孩子的意见！不要过度表现出对事情了若指掌或经验老道的样子，对孩子的反对意见，表现出不在乎或不重视，这会激怒孩子。应该鼓励他们表达自己的意见，尤其是将内心的感觉表达出来，然后给予完全的重视和关心。让别人觉得他的反对意见是很独特的见解，让他们知道他们的确与众不同。积极的向他表示:“我愿意尊重你的想法”，支持孩子渴望独立的尝试，告诉孩子自己是他最好的后盾。

2、注意语言

说话时注意语气、语调与用词。尽量避免使用命令的辞令，青春期的孩子不喜欢被命令、被驾驭、被强迫或被规定做任何事。有些字像"应该"、"必须"、"务必"、"一定"等，都是激起反抗情绪的祸源，命令会引起抗拒的心理。相反，应该以征求同意的方式。尽量使用"我们"，而不要使用"你"或"你们"。千万不要硬碰硬，你最好说出你的道理、想法、观念、意见、理想和问题。尽量避免使用那些容易引起磨擦的文字，造成不愉快的关系。

3、从内心里相信你的孩子

青少年都有自我表现的欲望，他们都想借助自己的一些行为表现，引起他人的关注，都希望得到别人的认同和赞赏。家长们务必要善于读懂孩子的心理，鼓励他们去践行自己，实现自我。对孩子一定要用欣赏的眼光去看待，去发现他们的闪光点，多表扬，少批评。人都有犯错的时候，何况孩子，家长要善待孩子的犯错。过分的批评只会引来抵触情绪。相信给孩子足够的信任，孩子也会对你有足够的信任。

4、正视青春期叛逆的孩子的需求

随着孩子的成长，他们的需求会增加，父母需要进一步端正青少年的三观，正视、重视孩子们成长中的需要，理解他们，合理的需求尽可能的满足他们，不合理的也不要直接拒绝，要讲明白缘由，不要与叛逆期的孩子积攒矛盾。

5、多与青春期叛逆的孩子沟通

到了青春期，孩子的生理、心理都逐渐成熟了，再用对待小孩子的方式来对待他们，会使他们感到自尊心的受挫，因此需要改变这种方式。青春期叛逆的孩子容易出现心理的闭锁性，他们往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，这时的少年儿童认为成人不理解他们，而对成人产生不满和不信任。叛逆的孩子的诸多苦恼又使他们倍感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人的理解。

孩子的叛逆期，其实是老天赐予父母的机会，通过这个机会，父母会看到自己教育方面的挑战和不足，也能更清楚的发现孩子的个性特点。父母给孩子最好的爱，就是和孩子一起成长。

现在的孩子主意多得很，家长让他写作业，他就会有一万个理由在那里候着。一会以饿了为借口，一会耍可怜，一会又说自己难受等等。家长们其实知道这是孩子们的各种推托之词，但依然控制不住自己的爱子之情，会对他们的种种理由给予谅解和支持，家长的一味容忍只会加重孩子不写作业的行为，对于改善孩子的情况，没有任何帮助。

孩子不肯做作业家长怎么办？

第一，限制。

限制他玩游戏看电视的所有娱乐活动；只有作业做完才会开放这些活动。这样，他知道拖延后更无聊，还不如写作业。

第二，放任。

不写作业就不写作业，不去限制他；但是晚上十一点还没写完作业，也不管他，但是必须写完作业才能睡觉；层层设卡，最后是实在没写完作业，就第二天让老师批评批评；后面应该会效果不错。（这个方法的核心是让他意识到不写作业的危害，拖延的危害；这样他就明白怎么做了）。

第三，奖励。

先约定好，一回来就写完作业，可以有一定的零花钱；但是如果没有完成或者拖延，就没有奖励。这个奖励一定要每天完成后当下给，这样才有激励的冲击力。这个钱可以作为他买玩具的基金，以后要买玩具，让他自己分配零花钱（是不是顺便养成了攒零花钱的习惯。太过于理想，具体效果以实际应用为准）。

第四，让孩子对学习产生兴趣。

单一枯燥的学习内容和方式，很容易让孩子产生疲惫和厌倦感，这样的学习体验只会让孩子渐渐逃避学习。所以，家长要学会根据孩子喜欢在玩中学的特性，通过游戏、互动、角色扮演等多种方式来培养孩子学习兴趣。这样做的主要目的，是让孩子在学习过程中找到乐趣和成就感。这一点，许多文章都有介绍，这里就不详说了。只要孩子产生了兴趣，就会主动学习并乐此不疲。

第五，适当休息。

长时间做作业，很容易疲劳。当看到孩子昏昏欲睡时，可与其一起做20次开合跳，玩玩石头剪刀布，或者伸展运动，起身喝点水也能有效缓解疲劳。为了提高专注力，孩子做作业前可以散散步，活动活动身体。

第六，把握好分寸。

有的家长说：“我啥都没干就光看他写作业了，结果一小时两小时写不了几个字。”有的家长说：“我干脆看自己的电视不陪他写作业了，结果电视看完了他还没写完。”陪的时候不是一直盯着他们看，不陪的时候也不能总看电视让孩子自己在一边写。孩子写作业，家长可以看书，可以写字，可以忙家务，但是随时要准备好解答孩子的问题，有叫必应，这样他们才会感觉得到家长的陪伴。

第七，让孩子感受到学习和作业都是自己的事情。

首先无论学习成绩还是作业完成情况都不要拿来和别人做对比，那样孩子会觉得自己的学习和作业都只是为了让父母有资本去比较罢了。在生活中多让孩子感受到他学习的用处，比如算数的应用，语文的应用，英语的应用，要让孩子明白学习到的东西是有用处的，是别人拿不走的宝贵财富。

十六七岁的高中生，其生理和心智趋于成熟，已产生很强的独立意识，对事物也有了自己的理解和评判标准，逐步形成自己的价值体系，因而有较突出的逆反心理，并在日常生活和学习中表现出较强的好奇心和创造性。所以，如果你的孩子 “不听话”，不用着急，要根据具体情况具体分析。那么，高中孩子叛逆期家长怎么做？

高中孩子叛逆期家长怎么做？

（1）学会沟通

许多时候，家长要站在第三者的立场看孩子叛逆的原因。许多家长总觉得自己是对的，孩子应该听家长的。但是孩子有自己的思维方式和处理问题的方式，家长应该放下架子，耐心听听孩子的想法，从感情、从具体事件因果上达成一致，适当做些让步。

（2）家长应该以身作则

有一些家长对孩子要求很严，但自己行为却随随便便。孩子觉得家长都没做到，凭什么让我去做，因此不听管教。所以家长要求孩子做的自己一定做到，身教胜于言教，孩子受家长影响，自然地听从家长的教导。

（3）走进孩子的内心世界

当孩子因其他原因影响学习成绩时，家长如果粗暴的制止孩子的兴趣，会适得其反。这时家长要不动声色地观察孩子的兴趣，了解情况，比如和孩子一起讨论他心里崇拜的偶像，然后再适当提醒，做到有的放矢，当利害关系一目了然时，孩子就能够接受家长的劝告了。每个孩子都愿意和家长融洽相处，都想得到家长的理解和尊重。

（4）艺术地批评

有些家长一看到孩子犯错误就一味的简单粗暴的批评，这样会大大刺伤孩子的自尊心而出现逆反心理。所以要先对孩子的优点给予肯定和表扬，再指出不足和错误之处，再说你改掉不足和错误你会更优秀！孩子的自尊心得到满足就乐意接受。

（5）循循善诱

有些问题，如早恋，对孩子进行有情、有理、有据地说服、劝导，让孩子自己去思考问题，尊重孩子的感情和人格。同时，用具体事例教育改变孩子的幼稚思维，用自己的冷静、理智换取孩子明智的选择！

高中孩子叛逆的表现：

1、唱反调

高中叛逆期的孩子是不愿意和别人的意见，常常和别人唱反调，甚至有的时候会非常的执拗，自己错了也不会承认，你要是越纠正他，他就会越硬着头皮一错到底，这就是高中孩子叛逆最为突出的表现。

2、不专心

高中叛逆期的孩子会对很多新鲜事物感到好奇，但是很多都是今天觉得这个不错，明天觉得那个不错，很少会对一件事保持长期的热度。

3、贪玩不学习

高中叛逆期的孩子虽然对事物不会抱有长时间的兴趣，但是会出现一头热的情况，这种情况被很多人称之为“偏科”。

4、脾气大

高中叛逆期的孩子明显表现特征，则是脾气大，有的孩子甚至摔东西，打人，这是非常不好的高中孩子叛逆的表现。

5、乱花钱

高中叛逆期的孩子会乱买东西，特别是喜欢在游戏上乱花钱，跟家长要不到钱，就会用一些不好的方式去想办法凑钱买东西。

很多孩子玩游戏，非常有可能是家长从孩子小时候对于电子产品，比如ipad、手机等等的使用，就没有给孩子建立良好的规则。小时候的教育要有爱，有规则。爱让孩子有温暖，有安全感；规则就是要让孩子有所遵循。那么，孩子打游戏家长怎么做呢？

孩子打游戏家长怎么做：

一、当孩子开始沉迷游戏的时候，家长首先需要“闭门反思”

有些时候游戏本身是一个“替罪羔羊”，它反映的是亲子关系当中，本身就结下的一些“梁子”。当孩子已经沉迷于游戏，或者说成瘾于游戏的时候，父母要关起门去反思一下，在自己和孩子的这种亲子关系中，是否出现了一些压力或者状况是需要去面对的。

二、家长要抓住孩子对“够酷”的需求

建议父母适当地去了解一些游戏行业的发展，和年轻人的一些语境。包括如何去帮助孩子去选择相对适合的一些游戏。因为有些游戏非常益智，而有些游戏除了宣扬暴力和色情，骗装备的钱之外就真的没有什么好处。怎么帮助孩子去鉴别这些游戏，也是父母去做的一个功课。

三、让孩子学会自我管理

在玩游戏这件事情上，需要把制定规则的权利去交给孩子，然后把监督执行的功能去留给自己。这个是指，有些孩子玩游戏，爸妈难免会担心说孩子沉溺。与其把担心闷在心里，不如和孩子坐下来好好聊一聊。

四、帮助孩子认识游戏背后的东西

家长可以和孩子一起去探索这个游戏背后的一些东西。这个是指，现在网上也有很多学者或者文章在讨论说，游戏究竟为什么会让人成瘾，或者说设计游戏的时候究竟有哪些元素是吸引人的。 

五、帮助孩子从游戏中学习做一个有趣的人

父母要去学习和借鉴游戏化思考。比如说，当一个希望孩子他在学业上取得一些成就的时候，你怎样通过一种游戏化的设置能让他感觉到更多的成就感，或者说在你们的一个沟通过程当中，有没有一些游戏化的元素，让孩子即使到了青春期，依旧觉得你是一个有趣的人。

六、当孩子游戏成瘾时，请正确对待他

最后一点也是非常重要的，就是如果孩子已经对游戏成瘾，有必要的话要求助专业人士，比如说一些家庭治疗师，或者一些个人的心理咨询师。

玩游戏未必是一个归因，它可能是一个结果。它反映的是这个家庭当中，本身就需要被处理的一些情结，一些动力。所以这一部分家长的及时求助对于孩子和整个家庭也是非常重要的。