孩子要东西不买就哭该怎么教育
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孩子要东西不买就哭该怎么教育
带着孩子逛超市,逛商场,经常会遇到这样的情况,孩子看见了自己喜欢的东西,就要买?但是家长并不想给孩子买,这时候冲突就起来了,甚至激烈一点的孩子还会有“撒泼打滚”的现象。很多家长面对这一情况都会束手无策,最后只能买了。那面对这种情况家长该如何应对呢?在这给家长们分享几个小妙招。
孩子要东西不买就哭该怎么教育?
1、家长首先要冷静
告诉他今天肯定不买,不留一丝余地。无论怎么凶狠地哭闹,都不要妥协。因为,一旦妥协,孩子以后还要变本加厉。也不要试图讲道理,这个时候,他是听不进去的,说了也是白说。他闹,就是要宣泄他的情绪,家长先静静地等待。温柔而坚定地看着他。知道他哭累了,带他回家,等他情绪平复了,再跟他交流。
2、制定购物清单
在每次出门前,父母应该提前和孩子制定好购物清单。建议爸爸妈妈可以和孩子一起做这份清单,并让孩子负责带着去超市。孩子有了预期,拿着自己参与制定的清单,无形中会形成一种“任务感”,当看到想要的东西时,就不会太执着。
3、出门前订立规矩
在出门前,先和孩子“约法三章”:出去玩只能买一样东西或者是玩一样东西。如果今天没有买的话,下次出门就可以买两样或者玩两样东西。可以累计使用,以此类推。如果违反了,就取消孩子下次出游资格。
4、鼓励孩子正确提出要求
家长在生活中应该有意识地教会孩子如何正确地提出要求。如果孩子能够理智地和家长进行表达,有理有据地提出想要购买的物品,家长可以适当地给予满足。如果孩子通过哭闹的方式来要求,那么家长就断然拒绝。这样经过几次之后,孩子就能够掌握正确提要求的方式,不会通过哭闹来胁迫父母。
5、给孩子一定数额的零花钱
家长可以将孩子购买玩具、零食以及去游乐场这些因素考虑进去,制定一个合理的零用钱金额。在这个金额范围内,要跟孩子充分沟通,把规则制定清楚,保证孩子对零花钱有百分百的掌控权。
6、帮助孩子树立正确的金钱观念
孩子花钱总是大手大脚,不知吝啬的。因为,家里的钱,主要是父母挣来的,孩子不知道金钱的可贵。所以,家长不防让孩子了解,钱是怎么赚来的,比如带孩子参观自己的工作,或者带孩子体验赚钱生活,孩子就会知道金钱的重要性,更加谨慎地花钱。
7、培养孩子延迟满足的能力
家长要注意培养孩子延迟满足的能力,比如见到一个东西,不一定要立马得到,要等待合适的时机。家长平时不要轻易地满足孩子,要让孩子懂得控制自己的欲望。
孩子在超市偷了东西应该怎么教育
孩子在超市偷了东西应该怎么教育?
1、让孩子明白自己的过错之处
在这个时候,一定要让孩子明白这样行为在别人看来是小偷,而小偷带来的后果有多严重,“贼”这个词在当今社会有多肮脏,只有让他明白这一点,日后他才能不再犯,才能行之有道。
2、理解孩子,但是家长不要指责孩子
小孩偷东西是孩子的不对,但是家长的不当做法就是他们的不对了。小孩本就年纪有限,也没有什么正确的是非观念。所以,这就更需要家长的正确教育。如果发现类似情况,家长一定要先冷静,认真思考如何才能改变孩子的坏习惯,不要过于冲动。
3、认识“偷拿”的行为
一定要教会孩子基本的物品所有权,让他知道不属于自己的东西,未经过他人允许,坚决不允许拿。只有清楚认识“偷拿”的行为,孩子才能知道错在哪里,并且慢慢改正。哪怕他是无意识的,父母也要态度温和的教育,加深孩子的印象。
4、和孩子正确沟通
家长需要让孩子知道盗窃是可耻的,还可以告诉孩子如果被警察抓到,以后就见不到自己父母了。这么说也能在一定程度上受到孩子的重视,让他们的心理也更为忌惮。
5、如果再犯,必须加重“惩罚”
有些孩子可能就不是那么“好劝”,家长这时就可以考虑怎样让孩子长些记性了。俗话说:“三岁看老”,如果家长不能及时的把孩子这个坏毛病扳回来,等到孩子长大后,就很可能出现些比较严重的后果。极端情况下,家长也可以考虑“动手”解决问题。
6、带领孩子认错
虽然带着孩子去派出所“投案自首”的行为有些夸张,但背后隐藏的,都是父母的良苦用心。就算不大动干戈,也需要带着孩子主动认错,这是家长的责任,也是义务。作为孩子的父母兼老师,有必要教会他承担错误,并且积极改正。父母的态度和做法,会是孩子最好的榜样,照亮他前行的路。
7、一如既往地信任孩子
“偷窃”事件不能表明孩子品质不好或行为不端,小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人,孩子极有可能如其所愿,变成家长所形容的这种人。
不尊重长辈的孩子我该怎么教育
孝顺是我国从古至今的传统美德。可是话又说回来了,百人百性,身为儿女的我们当中,总有那么一些人不仅不孝顺长辈,还总对长辈们的态度十分恶劣。从小家长和老师就教育我们要懂得尊老爱幼,要有一个好的品德。所以,孩子如果出现了品德方面的问题,家长一定要重视起来。纠正孩子的坏毛病。
不尊重长辈的孩子我该怎么教育?
1、以身作则
孝道是我国从古至今的一种传统美德,即使在生活节奏如此快的今天,无论是大街小巷还是还网络荧幕中,孝道的宣传随处可见。我们身为父母,必须要做好孩子的第一任老师,使孝道得到传承的同时,也能让孩子从小懂得感恩与孝顺长辈。
2、培养孩子在公共场所尊敬长辈
公共场所是培养孩子尊老爱老的好地方。比如:在公园里,妈妈可以让孩子主动和老人打招呼、聊天。在公交车上,可以让孩子主动给老人让座。
公共场所的这些行为,使孩子得到的夸奖不仅来自家人,而且来自公众,这会让孩子产生强烈的成就感和满足感,这种快乐会激励孩子,使孩子更加愿意敬老爱老。
3、不溺爱孩子
孩子是父母手心里的肉,没有哪个父母不爱自己的孩子。但是爱孩子必须要讲究方式方法,溺爱绝对是不可行的。网络上经常可以看到的一些关于孩子殴打父母的视频,大多数都是溺爱孩子造成的结果。这样的孩子不仅不懂得感恩和孝顺父母,最重要的是当他步入社会以后,只要遇到挫折,很有可能就会做出一些冲动过激的行为。
4、对孩子的不礼貌行为进行惩罚
在纠正孩子的不礼貌行为时,可以适当给予惩罚。在家庭生活中,还可以适当制定一些家规。
比如:吃东西时,要先拿给长辈;好吃的东西,要与老人一同分享;出门之前,同老人打招呼;还可以让孩子在一定的时间内,来担起照顾家中老人的“任务”。
5、培养孩子的好品质
孩子的良好言行的培养,始于父母对其日积月累的教导。父母务必重视孩子道德品质方面的培养,才能让他成为德才兼备的人。对于好的言行,父母要注意引导孩子去实践;对于不好的品质,父母要帮助孩子及时予以纠正。
6、保持耐心和积极的态度
不管我们对管教孩子的效果多沮丧,也请一定要保持耐心。因为正如孩子的坏习惯也是一天一天养成的,想改正自然也不会一蹴而就。所以耐心一点,要相信我们的方法没有错,只是需要时间,孩子一定会有变化,不要半途而废。
同时也不要让孩子们听到请我们用绝望或消极的语气谈论他,要保持乐观积极的态度。我们让孩子知道我们相信他,并且支持他,他为了获得父母的信任也会更加努力。
八岁的孩子该怎么教育
7-8岁的孩子在智力发展越来越快。那么七到八岁的孩子如何教育呢?其实,很简单地说7-8岁孩子的教育应侧重培养他的兴趣和习惯,加强行为习惯养成教育。
八岁的孩子该怎么教育:
一、要密切与孩子的感情,培养与孩子沟通的基础。
多表扬,多夸奖孩子,培养其自信心,让孩子从口头语言上感受到家长是多么爱他。要多亲吻,多拥抱孩子,并把它作为表达感情的惯用方式,让孩子从肢体语言中感受到家长是多么爱他。特别是孩子受到家长的批评,责备后已认识到错误时,更要用亲吻,拥抱等方式表达家长依然爱他。要勇于接受孩子的批评,家长该认错认错,该道歉道歉。要让孩子感到家长是爱他的,他与家长是平等的,家庭环境是融洽的,民主的,这是与孩子进行沟通的基础。
二、要主动与孩子沟通,激发孩子沟通的欲望,培养孩子沟通的习惯。
家长可以与孩子一块儿看童话剧,戏曲的演出,参观绘画,摄影展览,读文学作品。做游戏,旅游时,主动跟孩子谈自己喜欢哪个人物,哪幅作品,哪些风景名胜等,久而久之孩子也会把他的想法告诉你,这就形成了沟通。与孩子在一起时需要沟通想法,感受,与孩子分别时要沟通别后情况。前者是后者的基础,后者是前者的升华。对家长来说,后者更重要,也是孩子上学之后沟通的重点。
三、要善于听孩子倾诉。
孩子跟家长沟通时,如果在客厅和书房,可以用眼睛看着他听;如果是在卧室,可以边抚摸他的小手,小脚边听;如果家长正在厨房,餐厅干活,可以让他尽可能站到离家长近的地方说。要让孩子感到家长对他的话非常感兴趣,非常愿意听,惟恐听不清,听不全。
四、让孩子在与家长的沟通中解决问题。
孩子与家长沟通,除介绍一般性的情况外,大部分是征求对某事的看法,意见,甚至要家长为他出谋划策。这时家长就要运用自己的社会阅历,根据儿童生活的实际,帮孩子解疑释惑。孩子与你沟通后,如果你能给他出个高招,使他走出困境,孩子会更信任你,更乐于和你沟通。
五、让孩子的沟通成为一种能力。
家长能够与孩子保持沟通,是幸运的;但如果孩子只能与家长沟通,又是不幸的。应该尝试让孩子学会沟通,比如,孩子刚入学时家长们都希望了解一下孩子班级的课程表。可以让孩子找到老师,要来课程表,给全班每个同学打印一份,让老师发给全班。其实,家长也可以直接跟老师要。但那样,孩子就少了一次跟老师沟通的机会,也就少了一次锻炼沟通能力的机会。
15岁的孩子应该怎么教育
15岁的孩子已经进入了青春期,这个年龄阶段有部分孩子会显得和同龄人不同,比较叛逆,很不听话,喜欢和老师、父母唱反调,更注重自己的外表,有些孩子还会抽烟、喝酒、闹事,这是叛逆期孩子会有的一些表现,家长要正确对待。15岁的孩子应该怎么教育?和孩子取得良好的沟通是很有必要的。
15岁的孩子应该怎么教育?
第一、生活中少唠叨,不要惹孩子反感。
很多时候,家长习惯于一件事说很多遍,而且出现问题不是就事论事,而是陈芝麻烂谷子的事情也给翻出来说一通,这样特别容易引起孩子的反感,更会引起孩子叛逆,便会与家长发生口舌之战。甚至会因为一时冲突,干出危险,出格的事情。
所以,生活中,家长要少唠叨,在孩子急躁,冲动的时候,要能安抚青春期的孩子,给青春期的孩子的坏情绪降温。或是,选择性地先主动退出紧张的氛围,让彼此能有冷静,反思的时间,而后在大家都平复心情的情况下再坐下来好好谈。
第二、不要用命令的口吻让孩子照着自己的话去做。
15岁的孩子自我独立的要求会越来越强,青春期的孩子们开始有秘密,懂得保护隐私,不再有事情就找家长倾诉,帮忙。而且在对待事物的理解与看法上也开始和家长不一样了。这原本是非常正常的一件事,但对于家长来说,一贯乖巧,听话的孩子,不仅跟自己疏远了,还跟自己唱反调,这让做家长的无法适应。故此,她会认为叛逆孩子是在和她的家长权威挑衅。
最好的办法便是家长要改掉命令孩子做事的习惯,要在做事前认真听一听孩子的想法,继而让青春期的孩子有独立自主做事的机会。
第三、家长应该理解和包容。
孩子越是逆反的时候,越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候,不能用正确与错误去评论孩子的行为,而是要给予他们更多的理解。比如,当孩子考试成绩不理想时,不要自然而然地认为是孩子不够用心导致的,更不能一看到成绩有所下降就多加指责,而是要说,“我知道你的压力非常大,你以自己的方式努力了。”家长的包容,会给孩子的心理成长创造空间,让他们能最大程度地沉淀自己的情绪感受,进而更好地转化自己的行为和处事方式。
第四、试着去融入孩子的生活。
有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同。试着去融入他们的生活,看看他们平时喜欢干嘛,想想为什么他们喜欢,你也可以试着去喜欢,这样他会觉得你更像他的朋友,他有什么心里话也就会和你倾诉,你就可以给他正确的指导,而不是一味的猜测他发生了什么。
第五、不要只谈学习。
切忌从学习入题同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。
第六、给孩子提供平台。
青春期的孩子还有一个特点是,认知和生活经验不均衡。如果父母不放手,给孩子实践的机会,他们就会更加没有自信。关于青少年的事,一定要让孩子做主。好多青春期的孩子都在表达,为什么你要为我做主,你为什么不尊重我的想法?作为家长,可以让孩子自己去碰南墙,自己去发现自身的不成熟,当吃过几次亏后,孩子自然会对自己有了新的认识。替孩子做主不是明智的办法,做一个可以适当放手的父母反而会加速孩子的成长。
孩子不听话不爱写作业该怎么教育
孩子不听话不爱写作业,一到写作业就不积极,家长不提醒就不写,家长不看着也不写,往往写个作业要家长提醒好多次,慢慢悠悠,磨蹭的家长都想要发飙,对于这样不听话的孩子家长该怎么教育他呢?
孩子不听话不爱写作业该怎么教育
往往我们和孩子说制定目标,更多是把家长的意愿强加给自己的孩子,目标最后也成了家长们期望的目标。当我们定的目标孩子没有去实现时,落空的当然是我们自己的期待,情绪上的波动也在所难免了。
因此,孩子们要自己去制定自己的目标。这个目标多长时间、多大的任务量,孩子们都自己心甘情愿说出来。家长们认为在可控范围内的,都可以同意他们去做。
其实让孩子乖乖写作业的方式有很多,同时也为了能达到让孩子得到锻炼机会的目的,我们应该采取“正惩罚”的方式。
当孩子不听话、做错事或者是不写作业的时候,家长可以让孩子打扫家务或者是洗碗筷,甚至到社区参加义务劳动等等,这种惩罚一定要强制执行,不能给孩子存在可以逃脱或者商量的回旋余地,避免孩子存在侥幸心理。
很多时候,孩子对于为什么要读书这个话题,有着较深的误解。
作为父母,应该用孩子能够理解的方式向孩子阐述为什么要读书,这个时候可以和这位妈妈一样让孩子体会生活的不易,或者让孩子看一部关于读书的电影。也可以拿身边人的经历举例,让孩子更加深刻地明白自己为什么要读书。
不要在孩子面前玩手机,孩子都有模仿的本领。家长要明白,孩子一旦迷上游戏,是不可能认真去完成作业的。
给孩子营造安静的环境。比如有人在孩子学习的时候聊天或者看电视、打电话。孩子自然是无法专心写字的,又怎么能在规定时间内写完作业呢。
对于初二的男孩子应该怎么教育
初二的孩子正处于青春期,青春期的孩子认知能力提高,心理发育也日趋成熟,他们逐渐有了与家长反抗的能力,在探索世界、认识自我的过程中,会建立自己的三观与认知体系,但同时也很容易与家长产生意见分歧。
对于初二的男孩子应该怎么教育?
1、关注孩子的内心情绪。
许多家长倾向于去关注孩子的困境,一起寻找解决方法,但更重要的是要体会孩子的情绪感受,并给予孩子适当的共情和回应,让孩子知道父母是理解自己的。
2、耐心倾听。
耐心倾听是沟通的良药。在倾听孩子讲话时,不仅仅需要听在耳朵里,还需要听在行为上,听在心里。比如,在和孩子沟通时,微微前倾的身体姿势、温暖支持的目光接触等,都可以让孩子感受到家长的专注,也更愿意跟家长倾诉。
3、尊重孩子。
家长应当坚持民主、平等地与孩子讨论问题,尊重孩子的意愿,对孩子做到“不评判、不干涉、不偏执”,即不直接评价孩子的对错,不过度保护和干涉孩子,不认为孩子必须要听自己的话。
4、与孩子良好沟通。
初中的孩子他们总是表现的让父母和家人都无法理解,如染各种颜色的头发,说他们同龄人只能听懂的话语等等,这是父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话,要学会正确的和孩子沟通和解释。
5、切忌从学习入题。
同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
6、不要极力否定孩子的想法。
叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差异,但不要极力否定孩子的想法,要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法,孩子也有判断能力的。如果双方差异大,父母也别太着急,用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距,尽量避免过多的冲突。
7、给足孩子空间。
从亲子关系来说,孩子会希望父母不要粘自己太紧,给自己留一丝空间,以便努力完成一番对自我内心的求索,弄清自我概念和自我身份。这个过程很重要,有助于他们日后形成坚实自信的自我认知,也能帮他们在未来遇到挫折时,不轻易否定和轻贱自己。所以,父母可以远远给予隐性保护,既不要彻底撒手,以免孩子误入歧途,也不要过分担心和肆意责骂,以至于孩子更加主动疏离,从而让父母难以管教。
8、父母做好榜样。
父母是孩子最好的老师,若想管教好孩子,那么父母必须以身作则,当好孩子的榜样。若想叛逆期的孩子脾气好起来,那么父母一定不要随便在孩子面前争吵,因为父母的言行会潜移默化地影响孩子。