小孩爱顶嘴怎样是最好的教育

孩子到了一定的年龄，相信很多父母都遇到了，小孩子顶嘴的现象。其实，孩子顶嘴并不是无缘无故毫无根据的，他们顶嘴都是有原因的。那么，小孩爱顶嘴怎样是最好的教育呢？

小孩爱顶嘴怎样是最好的教育：

1.家长应该及时地调整自己的情绪，冷静下来。责骂只会让孩子更爱发脾气、顶嘴。同时提醒孩子改变的说话方式，父母直接说“不许顶嘴”，不如换成“我不喜欢你这样给妈妈说话，你冷静的和妈妈说好吗？”

2.家长应该以身作则，言行一致，夫妻之间如果爱贫嘴，那么孩子也会跟着模仿学习的。另一方面，父母在平时的生活上应该减少霸道的行为，营造良好民主的家庭环境，让孩子有什么事，可以轻轻松松地说出来。

3.父母在孩子顶嘴的时候，严肃地告诉他们这种行为不对的，并及时制止孩子的无理取闹。要让孩子感觉到无理取闹的后果很严重，当孩子慢慢的有所改善的时候要给予及时鼓励与赞赏。

4.正确的做法是父母放下手机，心平气和的和孩子说：“那妈妈（爸爸）和你一起去看书好不好？以后你看书，我也在旁边看书，‘’父母通过以身作则的引导方式既解决了“孩子不愿意看书”的问题，又照顾到了孩子的想法，让她/他感觉到被尊重和重视。所以，当孩子顶嘴的时候，父母去思考“顶嘴”背后的真正原因很关键。

小孩爱顶嘴的原因：

第一，感到委屈，给父母顶嘴。很多孩子顶嘴是出于受到了父母带来的委屈。例如，孩子有时候想帮助大人，没有帮上忙，反而帮了“倒忙”，遭到大人的责骂。这时孩子受到委屈就会和父母顶嘴。家长习惯性地责骂、命令传递给了孩子，在某种程度上孩子是模仿了父母的表达方式。

第二，家长言而无信，霸道，孩子为了表达需求顶嘴。有些家长要求孩子做的事情，自己却都没有做到。还有些家长很霸道，经常教训孩子说：“我是你妈，你就得听我的，你小孩子懂什么?”等等。 这时孩子顶嘴大多都是没有办法“走投无路“了，没有更好的方式来表达自己的主张，孩子只能用这种顶嘴的方式做最后的抵抗。

第三，家长的溺爱，让孩子感到无拘无束的顶嘴。现在的孩子都没受过任何委屈，对大人的尊重更是少之又少。同时家长也认为小孩子的顶嘴，没有什么大不了的。很多父母都不重视，等到重视的时候已经错过了教育的最好机会。

总之，孩子的”顶嘴“是成长过程中的必经之路，父母的”以暴制暴“是不可取的。当发现孩子有爱顶嘴的现象时，父母应该及时的了解孩子的心理，与孩子进行沟通交流，给予正确的引导，培养孩子良好的行为习惯以及增进亲子关系。

叛逆期是每一个孩子都要经历的成长过程，不管是男孩还是女孩，只是叛逆期表现程度不同，作为家长其实不用管得太死，给他充分的权利与自由，同时尊重是最重要的，建立一种平等的关系，采取合适的措施，但是最合适的方式因人而异，需要因材施教，具体情况具体分析。

叛逆期男孩子最好的教育方法：

1、理解叛逆情绪：叛逆期男孩独立意识及自我意识增强，监护人应尽量理解这种情绪，避免用传统观点、成人心态看待问题。

2、树立良好榜样：青春期逆反心理多可受周围环境因素影响，监护人应当树立良好榜样，向积极方向引导。

3、多与孩子沟通，了解其内心真实想法，并且将对孩子的要求清晰明确，采取公平、公正的方式进行约束和引导。

4、多鼓励孩子：男孩叛逆期比较活泼好动，主要是为了寻求独立，家长应该多正视孩子的独立要求，鼓励孩子多做一些力所能及的事情，这样孩子会从中获得成就感和认同感。

5、尽量不要恐吓孩子：在男孩叛逆期阶段，如果恐吓孩子，不仅会加重孩子的逆反心理，还会影响孩子的心理健康，让孩子出现胆小、自卑的性格。

6、明确培养目标：过高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，监护人应当根据叛逆期男孩的发展建立合适的目标和要求，避免过于严格而引起不良情绪；

7、多关注孩子的兴趣爱好，并适当地给予支持和鼓励，让孩子在自己擅长的领域得到体验和成就感，从而激发孩子的积极性和自信心。

8、尊重与鼓励人格独立：叛逆期男孩心理上可能会出现变化，监护人应当给予足够的尊重，尊重其想法自由、人格独立，以疏导为主，不宜采取过于激烈的严格管教，避免抵触心理。充分引导叛逆期男孩认识叛逆心理的危害，鼓励其学会调节情绪、控制行为，克服心理障碍。

叛逆期男孩子沟通方式：

一是要站在孩子的立场上考虑问题，一定不能再大吵大闹，只有尊重孩子才能更好的沟通。

二是要注意说话的方式，不要用命令式的态度和口吻，以免增加孩子的抵触情绪。要让孩子感受到对他的尊重。

三是要要注意用有说服力的实例来引导孩子，这样便于孩子接受意见。

四是跟孩子交朋友，学会聆听孩子的想法，理解并尊重孩子，给孩子足够的安全感。

叛逆期男孩子需要培养什么？

尊老爱幼：礼貌是一个人必须具备的基本的社会交际能力，不说脏话。

独自完成学业功课的能力：能够准时做作业，复习，预习。

独立生活的能力：按时起居是必须的。

能够主动承担必要的家务劳动：适当的家务劳动可以培养孩子的动手思考的能力。

独立思考和分析能力，能够独立解决问题和创新。这需要他们广泛阅读，积累知识，同时培养批判性思维和解决问题的能力。

与人交往和合作的能力，包括沟通技巧、领导力、团队合作和解决冲突的能力。他们需要学会与他人建立良好的关系，并积极参与团队活动。

健康的心理素养，包括情绪管理、自我认知、压力应对和自信心等。这些素养可以帮助他们更好地应对生活中的挑战和困难，保持积极向上的心态。

创造性地思考：创新的机会广泛存在于生活之中，许多伟大发明就是通过对平常的东西进行不平常的思考而得来的。

孩子进入12岁以后就代表着进入青春期，伴随着生理的成长还有心理的变化，这个时期的孩子在家长眼中开始变得不怎么听话，这个时期的孩子，叛逆就是最鲜明的特点。很多孩子在青春期做出一些叛逆的事情，作为父母又气又急，有的家长打骂孩子，用暴力方式解决，有的家长继续宠溺帮他收拾残局……这些做法都会使孩子越来越叛逆，那么对于青春期的孩子最好的教育方法有哪些呢？

对于青春期的孩子最好的教育方法？

一、父母要学会去理解孩子，与孩子保持沟通，站在孩子的角度，了解其内心真实的想法，给予支持和鼓励，如果可以的话，可以和孩子一起去参与。

二、父母要多鼓励，少批评，孩子自尊心强，要正面的去评价。

三、尊重孩子的选择，给他们更多的自主权，这样才可以拉近与孩子之间的距离。

四、鼓励孩子树立正面的价值观，青春期的孩子年纪小，没有社会阅历，对好坏不能正确地分辨，父母一定要引导好。

五、进入青春期后，孩子身体发生明显的变化，父母要讲解青春期的知识，缓解孩子的心理压力，让他有一个正确的认识。

六、父母要学会放手，孩子进入青春期后，自己把自己当大人看，渴望独立，父母不要去干涉。

青春期的孩子的心理特点有哪些？

一、心理上“锁”。

进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

二、独立性增强。

随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

三、行为易冲动。

青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。

四、情绪两极化。

青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

五、心理向成熟过渡。

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。

绝大多数青春期的孩子最大的特点就是叛逆，尤其是青春期的男孩子，家长应该直面男孩子的这一阶段，正视男孩子这一阶段的表现，进行正确的引导，让孩子们健康成长。对于青春期孩子的教育方法，家长要做的其实很简单，只需要一些理解、一些支持、一些帮助。

对于青春期的男孩子最好的教育方法

1、脾气暴躁的男孩通常都缺乏耐心，做事情三分钟热度，对于这样的孩子，父母需要从生活上进行引导男孩，多叫男孩帮忙做些细小琐碎的事情。例如：父母不小心把芝麻和豆子混合在一起了，可以叫男孩一起帮忙。待男孩做好后，父母要给予鼓励和奖励。

2、孩子的世界与想法是和大人们不同的，除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害孩子，而且以后也不再跟你谈了。

交谈中的幽默是好的，是沟通中的最好润滑剂，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默与取笑的不同。

3、尊重孩子的意见和想法。青春期的男孩基本上已经对一些事情有了个人的主见和看法。父母应该多关注孩子们的这些观点的看法，也许，有时候孩子们和父母会有不同的意见，因为意见不同，而和父母起争执的情况很常见，父母切忌在这时候和孩子硬对硬。父母不能一味地将自己的想法强加到孩子身上，总是一副我是家长，我说的就是对的、我说的你就要做、我说的你就要执行、你做的让我扭不惯的就是错的，就得改的心态，这样是不利于青春期孩子们心理的健康发展。

4、多给孩子一些鼓励与赞扬。青春期男孩子都有点虚荣心，他们希望得到大人的认可和赞扬，甚至是一些物质上的褒奖。父母应该利用恰当的鼓励，肯定孩子们的能力，定肯定孩子们的想法，满足他们有时候小小的虚荣心，而且这样做更有利于父母和孩子建立健康的亲子关系。比如一句亲切的鼓励，一句充满有的问候，一句鼓励的话语都会让孩子感到满足。

5、不要强行控制青春期的孩子。青春期的孩子内心张力十足，总想标榜自己的与众不同，不惧怕任何试图阻拦他们的人和事物。家长的过度管制对他们来说难以忍受。所以，父母一定要切记，对于青春期的孩子，你越想控制，他们越是不屈，越想远离你。

6、用智慧与荷尔蒙的力量。而对于十几岁的孩子来说，他们的情绪被荷尔蒙折腾得阴晴不定，所以整个人显得冲动不理性。了解是荷尔蒙使孩子的心绪不稳，父母对孩子就会多一分体谅，少一分责怪，心态也能变得平和、冷静一些。

7、父母要及时调整心态.有些孩子的青春期相对平顺，有些孩子则特别叛逆，可以闹得家中鸡犬不宁、天翻地覆。这样的孩子对父母绝对是一个巨大的挑战，一旦处理不当，家庭就将进入“危机期”，面临“双输”的局面，青春期孩子的父母是最不好当的，经常“吃力不讨好”！面对孩子的巨变，大人一定要有充分的心理准备，调整自己的心态，不能孩子一不听话自己就先沉不住气。

8、一定要给孩子留有一定的空间，不要干涉过多。在青春期，孩子的身心正顺应自然的规律蓬勃成长，大人也要改变管教的态度和方法。

古有孟母三迁，言传身教是对孩子最好的教育的原因是父母和孩子是相处时间最长的人，而且孩子的模仿历史最强的，所以你的言行举止很大程度上会决定孩子的性格，包括他的言行举止。比如说邻居儿媳，对婆婆很尊重，说话态度好，也很孝顺，对孩子对丈夫那真是非常关爱。

言传身教是对孩子最好的教育

1、言传身教对孩子是一种无形的影响力，肯定是最好的教育。

2、孩子模仿能力强，如果周围潜移默化的能对孩子有好的教育熏陶，对孩子的成长肯定是有利的。

3、父母是孩子的第一老师。孩子就是一张白纸，从懂事就和父母日夜在一起，父母的一言一行都会是孩子模仿的，随着时间的增长，孩子心里就认为父母的言行是正确的，长年累月形成了孩子认识事物的辨别能力。

4、给孩子讲再多的大道理，孩子听不进去也是枉然。还不如以身作则，孩子的模仿利益是比较强的，当你做的好的时候，孩子就会跟着学的。

5、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子越接近什么样的人，以后就越有可能走什么样的路。

6、为人父母了，要在孩子面前多多注意自己的言行和形象，没有素质的父母会影响孩子，所以，父母也要多多学习给孩子树立一个好榜样。让自己的孩子全方面发展。

7、父母的言传身教是对孩子最有力度的教育。

对孩子来说，父母勤学善思是一个好的现象，能够为孩子树立起一个良好的学习榜样。因此，作为父母，也要不断提升自我、在孩子面前提高威信。有了爱学习、爱动脑，生活之中积极上进的父母，孩子才能更好地全面发展，获得美好的未来。

言传身教是对孩子最好的教育例子：

（一）曾子杀猪

曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，曾子的妻子说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”

曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。

（二）张伯苓先生以身作则戒烟

我国著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”

张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

（三）孟母三迁

孟母三迁的意思是：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血。

有一次，孟子家住在墓地旁边，孟子就学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，心想不行，就带着孟子搬到市集旁边。到了市集，孟子又学起商人做生意的样子，一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人，表演得像极了。

孟子妈妈知道了，于是，他们又搬了家，这一次，他们搬到了学校附近，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这时，孟子的妈妈很满意地说：这才是我儿子应该住的地方。孟母三迁是指孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。

（四）蔡元培言传身教的家风

蔡元培，中国近代革命家、教育家、政治家，民主进步人士。蔡元培清正廉洁，品行高尚，在家庭里提倡男女平等，通过言传身教，教育子女砥砺德行，报效国家。被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”。

蔡元培在《中国人的修养》一书中说道：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”蔡元培认为,教育的宗旨是要培养具有健全人格的人,德、智、体、美四育并举是其应具备的基本素质。

蔡元培有7个子女，无论是男女长幼，他都是非常爱护，精心培养教育，给予很高的期望。在子女的心目中,他是一位慈父,更是一位良师益友。在生前多次叮嘱过子女们，以后要从事实用的学科。可见当时的蔡元培希望子女们要以实业救国。

当孩子们年幼不能读书时，蔡元培就经常给他们讲历史名人爱国和励志故事。孩子能上学读书时，他就为他们买来一套500本的《小学生文库》,里面有天文、地理、自然科学、社会、历史等,孩子们都爱不释手。蔡元培和夫人还经常和孩子们玩一种名叫“国际联盟”的游戏,他们每个人代表了一个“国家”,轮流在“国际联盟”讲坛上发言,简要阐述对时局的看法和政治立场。以此来引导孩子们关心国家大事和国际时事，激发孩子们的爱国热情。

（五）董必武：言传身教 一生学习

董必武是我国老一辈无产阶级革命家，他不仅为民族独立和人民解放奉献了毕生的精力，而且还在社会主义建设时期为我国的民主法制建设和统一战线工作作出过突出的理论贡献。

董必武不仅自己在学习读书上勤奋刻苦、一生孜孜不倦，而且也一直教育他的儿女和下属要多读书、刻苦学习。他对自己身边工作人员的读书学习抓得非常紧，时常劝学他们：自古以来，“有学而不能，未有不学而能者”，“人一能之，己十之；人十能之，己百之”。在重庆中共南方局工作期间，董必武为督促南方局机关工作人员抓紧学习，亲自为他们制订学习计划，要求他们每两周举行一次学习座谈会，每半年接受一次测试。同时，董必武还让工作人员在图书馆门口，贴上两条大标语，一条是“太忙就挤”，另一条是“不懂就钻”，提醒南方局的所有同志时刻不要忘记读书学习。

对于自己秘书的学习，董必武更是尤其关心，悉心培育、指导他们每一个人学好政治和文化，当每一个秘书调离时，他都会题词勉励告诫他们永远不要放松学习。作为父亲，董必武对自己三个儿女的学习要求非常严格，在他写给儿女的家书中，涉及内容最多的就是对他们的教育开导和学习叮嘱。董必武一直坚持以身作则、手把手地教儿女读书写字。据他的女儿董良翚回忆，上中学时，父亲曾经带着他们在一个暑假抄完《青年团的任务》一文，不仅他们三个人在抄，而且父亲也亲自跟着抄。董必武刻苦学习的精神一直在潜移默化地影响着他的子女。

怎么才能教育出一个自信的孩子？

1、充分的尊重和信任孩子，让孩子学会接纳自己，让他切实的体会到自己是一个有独立人格的人。

2、善于肯定孩子的优点，避免拿别人孩子跟自己孩子比较，用鼓励的方法培养孩子的自信心。不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；也不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。

3、增加多方面技能。俗话说，艺高人胆大，要想提升孩子的自信心，就让孩子学习多方面的技能，孩子多才多艺，自然就有了自信心。

4、失败时给予鼓励。孩子年龄小，在失败面前，往往就会失去信心，止步不前，这时候，家长应给予孩子多多的鼓励，让孩子有足够的勇气去面对失败，克服困难，增强自信。

5、成功时给予表扬。经常受到表扬的孩子，自信心就比较强，当孩子独立完成某项事情后，家长要及时给予表扬，这种赞扬是用钱买不到的，孩子的行为得到认可，就有了继续做下去的愿望，就会信心十足去做更多的事情。

6、让孩子勇于面对困难，即便错了也需要帮孩子分析原因，不能知难而退。要正确的对待孩子的失败与挫折。当孩子考试失败或遇到其他挫折，他们最需要的绝对不是父母劈头盖脸一顿训斥，他们最需要的是他们生活中最重要的人的理解、支持与鼓励。1、

7、增加实践的机会。光是纸上谈兵不成，孩子必须经过具体的实践，才能清楚自己的能力和不足，知道哪些是自己能够完成的，哪些还需要经过努力才能完成，做到心中有数，孩子才能增强完成目标的自信心，所以，要多给孩子锻炼和实践的机会，让他们在实践中不断增强自信心，在实践中成长。

什么样的教育，对孩子来说是最好的教育，这应该是让很多家长都头疼的问题。其实最好的教育就是让孩子做自己，父母要做的仅仅是帮助他们挖掘身上的天赋和爱好，支持他们的每一个选择，舍得放手让孩子吃苦，引发孩子身上的无限潜能，成就最好的自己。

孩子最好的教育是什么?

1、健康的家庭环境

每当家里锅碗瓢盆摔一地，咒骂声接连不断，他满脑子都是“他们不爱我，我不属于这个家”。一个无法给孩子归属感和安全感的家，只会让孩子本能地排斥和抗拒。因此，与其想方设法给孩子创造好的物质生活，不如让孩子在家里感受到最基本的理解和接纳。生活中难免有冲突纷争，父母也要注意正面引导，不要迁怒孩子。

2、教育要永远让孩子看到希望

真正的好教育，不胡乱给孩子下定义，而是看到孩子的闪光点，鼓励他，夸奖他。越是差劲的时候，越要给他种下希望，给予足够的支持和信任。无条件接纳和正面赏识，才能让孩子看到前进的方向，激励孩子走的更远。

3、尊重孩子和自己的不一致

孩子的出发点和立场，总有和父母相悖的时候。与其坚持“我是对的，你不对”的观念，不如耐心接纳、充分尊重。给孩子足够的时间和空间好好思考、探索，他才会知道什么是自己将为之奋斗一生的目标。

4、接纳孩子的不完美

我们对孩子的要求，过于完美，近乎于圣人，孩子因此很累。问题是，任何孩子都不可能完美，不完美才是常态。如果你非要让孩子完美，请你用对孩子的标准来要求自己。你能够完美吗？

5、尊重孩子的隐私

父母对孩子许多心灵侵犯，往往都是打着“我是为你好”的旗号，比如未经允许看孩子的日记，翻孩子的书包，偷听孩子的电话，查看孩子的微信聊天……其实孩子未必真有什么不得了的“秘密”，只不过是渐渐长大的他们想独享一份心灵自由罢了。如果父母发自内心地尊重孩子，孩子也许会把你当作朋友而主动向你敞开心扉。

6、和孩子一道成长

我们的心智比孩子成熟，但我们的心灵不如孩子纯洁；孩子们比成人更富想象力和“初生牛犊”的勇气，但他们往往幼稚而脆弱。双方都需要成长，彼此都可以为师。最好的父母并非没有缺点，但他们一直都在学习，包括向孩子学习。最好的家庭教育，就是父母和孩子心灵的互相感染、互相影响、互相欣赏……最后达到亲子的共同成长。

7、多花时间陪伴孩子

陪伴孩子成长的过程，不单是妈妈一个人的事，同样也需要爸爸：家庭有了爸爸的支撑，才是温暖的家庭；家庭教育有了爸爸的参与，才是完整的家庭教育；孩子有爸爸的疼爱和陪伴，才是幸福的家庭。爸爸们不妨赶紧对孩子说一声：“孩子，别怕，让爸爸陪你一起长大！”

当孩子有情绪或者出现叛逆的时候，很多家长往往觉得严加管教是最好的方法。将孩子的叛逆看作洪水猛兽，严苛地指责，甚至出现打骂。这样做法并不可取，不但浪费时间和感情，还影响了与孩子们的关系。这样孩子的想法往往就会和家长背道而驰。此刻大人们应该保持冷静，沉默思考。那么，孩子怎样教育才是最好的方法呢？

孩子怎样教育才是最好的方法：

1.一二年级的小朋友，正处在学习生涯的蹒跚学步阶段。所有的学习活动对他来说都是新的，需要一点儿一点儿地养成，许多欠佳的表现都是因为学习陌生内容所带来的困难所致。没有哪一个孩子天生就会写字和算术，写字慢、考试写不完，甚至记不住学过的内容，这些都是很多孩子的正常表现。在帮助孩子顺利度过初入学的这一阶段，家长既是教导者，也是陪伴者。前提是：家长要以接纳和爱的方式帮助孩子。

2.用“甜头”帮孩子戒掉坏习惯。一些小学生的家长，他们诉苦说孩子写作业很磨蹭，明明很快就能写完的作业，孩子总是要写到将近11点。磨蹭的习惯一旦养成，就会后患无穷。当孩子升入初中和高中后，作业量会大大增加，孩子需要花大量的时间才能完成课内作业。磨蹭使孩子的学习效率大大降低，孩子会更加抵触写作业。

3.玩是孩子的天性，多多玩耍可以让孩子尽情张扬个性，性格变得阳光开朗。我们为人父母，就有义务、有责任帮助孩子建立健全的人格。养育孩子好比种庄稼，在特定的生长阶段要给予特定的养分，才能保证孩子健康地成长。一些机会错失之后就永远无法弥补了，因为孩子成长的每个敏感期稍纵即逝。

4.在亲子关系里，父母和孩子沟通无论采用什么样的方式，重要的都不是形式，而是最终的效果。我家的文字交流，也是在面对面交流不畅的情况下才会采用。不过，从家庭和谐方面来讲，这种方式确实避免了许多正面冲突，同时还提高了女儿的写作能力。随着孩子的不断成长，他的内心需求也会随之发生变化，这要求家长也要跟着成长，变换自己和孩子互动的方式，否则便会引发新的冲突。

5.立规矩，为孩子建立规则意识。家长应该为孩子的行为立一些规矩，让孩子从小建立规则意识，孩子才能更好地适应将来的学校和社会生活。立规矩有多种方式。首先，家长要做个好榜样，家长是有规矩的人，孩子依样学样，自然也会成为有规矩的人。其次，家长的口头教育也不能少，随时随地，家长都要教给孩子做事的规矩。

6.与孩子一起写日记。写日记不仅是陪伴孩子的好办法也能锻炼孩子对写作的兴趣。孩子可以看到自己想要表达出来的场景在妈妈的笔下是如何自如呈现的，这是一个很好的学习过程。如今看来，这有些类似文字接龙的游戏，对保持孩子写作的兴趣是非常有帮助的。

7.陪着孩子玩游戏。小学生还是“顽童”，应该让孩子有玩的机会，玩游戏其实是另一种方式的成长和学习。比如说玩扑克牌就可以锻炼孩子解决冲突以及与人协作的能力。我的先生在玩牌的时候时常“耍赖”，女儿会据理力争，最终使问题解决。“失败乃成功之母”，“输得起”是一种优秀的品质。在游戏中输得起的孩子，在其他方面的较量中也会输得起。孩子会经历大大小小的考试，不可能每次都考出好成绩，如果输得起，那么就不会看重一次的得失，考好了会高兴，考不好会重整旗鼓努力准备下一次考试。