三个孩子玩孤立一个怎么引导

孩子跟小朋友的交往情况会影响长大后的性格。因此孩子的交往问题，父母不能等闲视之，必须及早干涉。父母要针对孩子不同的交往问题采取有效的教育策略，帮助孩子克服交往障碍，使其是成为受欢迎的人。三个孩子玩孤立一个怎么引导呢？

三个孩子玩孤立一个怎么引导

第一，先跟自己的孩子聊聊天，是因为什么事情才会这样，每天都跟他聊跟小朋友们都发生了什么，几件事情后你会发现自己的孩子出现什么缺点，然后加以引导，纠正。

第二要多鼓励孩子跟其他小朋友玩，要懂得合作。你会发现小朋友都是四五个一起玩，而且各有各的角色，所以我们的宝贝要遵守游戏的规则，跟其他孩子一起去完成这个游戏，如果我们完成的好，那下次我们的宝贝就会很受欢迎，会有很多小朋友跟他一起玩。

第三要懂的分享。从小我就教育我的宝宝要懂得分享，以前他小听不懂但是我也会每天这么说，现在两岁，宝宝还好不是很自私，如果给他借玩具多说几遍他就会借，吃的他会主动给其他小朋友分享，这一点我还是很欣慰的，所有我觉得我家宝宝长大了也应该很受欢迎。

三个孩子玩自己孩子被孤立怎么办

1.家长耐心的和其他小朋友讲道理。（一般孩子都会听，可别去责骂别人家的孩子哦）想办法让他们接受自己的孩子。比如说：小朋友，玩滑板是人越多越好玩哦，阿姨知道你最有礼貌了，你能不能和我儿子（女儿）一起玩啊！孩子听到你的夸赞加上你的诉求。一般都会主动邀请，然后一起游戏。

2.就像你自己说的，对孩子缺少了陪伴。在孩子心中，你还没体现安全感，未足够得到信任感。正因为少了陪伴，你在处理某些事时，难免会带有些愧疚的心态，从而显的激进。还是要平常心。只要以后多陪陪孩子就行。失去的永远找不回来，活在当下，当下做好。

3.知道孩子胆子小，生活中多训练孩子胆气。多互动，多玩一些阳刚的游戏。曾经我会和孩子斗拐，弹脑瓜崩，或是打手游戏。这样的好处在于：双方情感增进，也加强孩子胆子，不会太胆怯，也使孩子敢于挑战，激发斗志。在与其它小朋友玩，潜意识就有个声音，我都不怕爸爸妈妈，还怕你。自然说话就果断阳刚有气势。

4.教育中，多与孩子讲些生活的道理（当然，越简单的语言表达最好），太复杂的听不进去，也听不懂。告诉孩子，太软弱会被人欺负，要理直气壮些。鼓励孩子别怕。

有意识的多带孩子到小朋友多的地方。鼓励他，引导他，参与游戏活动。

其实这种情况，孩子内心真的会挺受伤的。一定要处理好了。往往这个时候我们不要过分的去在意被排挤的事情，可以引导孩子做其他事情。三个孩子一起玩孤立另外一个怎么办呢？

三个孩子一起玩孤立另外一个怎么办

寻找原因，如果是自己孩子的问题，那么可以跟孩子谈心，引导，如果是其他孩子的问题，同样也可以跟自己孩子谈，策略不同，能用引导和帮孩子出主意解决的，就让孩子自己出面解决，必须家长介入调和的，家长可以适当参与，具体问题具体分析，总会有解决方案的。

1、安慰孩子

孩子在学校受排斥后第一需要的就是来自父母的关爱和安慰，你需要和孩子平等的聊天，给予孩子最真实的安慰。家长也可以邀请孩子的好朋友到家来，和孩子度过一个快乐的周末也是很好的安慰哦。

2、找准孩子被排斥的原因

孩子被排斥的原因有很多种，家长可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者问一问同学们原因，一般孩子被排斥原因包括攻击行为、不愿分享与合作、活动过度、话过多、自我意识太强、不善于表现自己、不善于交往等。

家长可以通过邀请小朋友到家里玩或者在孩子们一起玩耍的时候的行为举止，观察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正确解决问题。比如孩子不愿意跟别人分享自己的玩具，是孩子占有欲过强，不懂分享的体现。

3、教会孩子多沟通

如果被排挤是因为孩子自身的问题，比如说话大声的习惯、爱告状的习惯……家长可以引导孩子换位思考，理解并改变自己，而取得同学的认可和喜欢。

如果不是你的过错，例如长相、身高等原因，父母应该告诉孩子，每一个人都是有缺点的，这就是你自己，世界上没有人是完美的，也没有人长得一模一样，要学会接纳自己爱自己。

4、鼓励孩子展示自己

现在大部分孩子家长都会给一些兴趣班，有自己的一技之长，家长可以经常鼓励孩子或者与学校老师沟通，给孩子更多的展示机会，让孩子被别的小朋友发现，赢得其他小朋友的好感，磁轭能交到更多的朋友，不被他人排斥。

5、关注孩子的社交状态

家长要积极关注孩子的交友情况，及时引导孩子解决不同阶段出现的不同问题，更要关注孩子的心理健康，经常开导孩子，帮助孩子度过“难关”。比如在孩子放学回来跟孩子聊天，询问他今天和小朋友之间玩得如何，有没有发生不愉快的事情，有没有不开心之类的。

家长在平时的生活中要以身作则，教会孩子要拥有一颗懂得宽容别人的心，和同学朋友之间要互相关心互相帮助，有好的东西要学会与他人分享，用真诚的心去对待每一个人等等，孩子懂得了这些一定会成为一个很受欢迎的人，从此不会再受到排挤。

学校不仅仅是孩子学习知识的地方，更是孩子身心健康成长的重要环境。被孤立，即使是对于成人而言，也是不小的人际压力事件，何况是对于心理机能尚在发展中的孩子，每天身处于这样冷漠的关系氛围中，则更是巨大的心理压力。那么，如果小孩子被孤立怎么引导呢？

小孩子被孤立怎么引导

一、给孩子吃“定心丸”，告诉孩子没事不惹事、遇事不怕事，爸爸妈妈是有办法有能力的成年人，任何时候、任何情况下，都是孩子强有力的支持和后盾。

二、详细了解下情况，轻度霸凌，比如孤立即达成了目的，没有进一步行动，暂时不和，过段时间淡了也就没事了，如果对方有进一步言语威胁甚至行为暴力的迹象，及时通知家长介入，千万别拖，以免遭受伤害。

三、孩子住校期间，家长以送东西为名常去学校看看孩子，一方面便于及时沟通情况，另一方面家长重视自家孩子，无形中会对心思不正的不良儿童施加压力。

四、和能接触到孩子的老师，包括宿管老师，都加上联系方式，方便在孩子需要的时候，找到老师第一时间出面干预。

五、教孩子不动声色的修炼“个人气场”，不露怯，不张扬，实力是最有力的“护身符”，学生的实力来源于成绩，所以要好好学习。

什么样的孩子容易被孤立

以自我为中心、表现欲特别强烈、自私或特别好强的孩子！

性格内向，不善交流以及孤僻等性格特质的孩子！

爱打小报告，不爱卫生以及行为怪异的孩子！

老师点名或学校经常点名批评的孩子！

与号召力或影响力交大的孩子产生了矛盾，那么可能在对方的号召下被孤立！

小孩子自我的调节能力，心理素质都未健全，所以被孤立后，心理会有极大的损伤，会对性格产生扭曲，如果严重的话，会对整个社会产生排斥心理，长大后容易导致犯罪。之前看过多个犯罪记录片，多数小孩就是因为小时候，家庭状况不好，导致生活上，不被关心，不被关注，被孤立。所以产生极度逆反，扭曲心理。

因此，我们父母最应该与自己的孩子成为朋友！他已经在学校被孤立了，回到家就应该拥有最踏实的归属感！与孩子成为朋友后再走进孩子的世界，找到被孤立的原因，然后力所能及地给予协助！

孩子群体的思想和行为都是比较单纯的，他们对于自己所做出的一些行为，甚至不会感受到错误的情况。因此，在很多情况下，孩子在社交的过程中犯的一些错误导致伙伴对其产生意见甚至是被孤立的这种情况，孩子本身是很难进行察觉的。但是，当孤立已经发生甚至是开始对孩子产生影响时，那便需要父母的介入教育了。那么，家长怎么安慰一个被孤立的女孩子呢？

怎么安慰一个被孤立的女孩子

1、倾听、接纳，不要急着贴标签

当听到孩子被孤立时，家长千万不要着急给孩子贴上“你做了讨人厌的事”“你太内向了”“你太没用了”这些否定性的标签，而是要认真倾听孩子被孤立的心情，接纳他们低落无助的情绪，引导孩子敞开心扉。

2、尽快找到原因，协助孩子解决

引导孩子描述被孤立的详细情况，同时跟老师沟通，分析孩子被孤立的真正原因，帮助孩子调整情绪。家长觉得有必要时，可以亲自出面协助，用孩子能接受的方法帮他重塑人际关系，重回集体。

3、防患于未然，帮孩子树立界限感

想让孩子少因别人的行为心理受伤，那就教他强大自己，帮孩子树立界限感，会让他认清自己与周围环境的关系，明确自我价值，这样孩子既不会依赖和在意别人的情绪，也不会因别人的冷落或者疏远，而过分受伤。

怎样让孩子变得受欢迎

1.互相尊重，求同存异

家长要告诉孩子，每个人都是一个特别的存在，有着不同于他人的性格、脾气、喜好、习惯、看待事物的角度，所以不要总是以自己的看法和标准去要求别人，要学会尊重每个人的差异，尊重别人的想法和选择。这样能让孩子更多的去尊重别人，理解他人，同时，也会赢得他人的尊重和理解，并减少摩擦。

2.坚持交往互酬原则

家长应告诉孩子，在学习、生活、工作中，任何人都需要别人的帮助和支持，这种互相的帮助、互为满足就是互酬。因此平时应该多和大家交好，别人有困难的时候要力所能及的帮助别人，这样，以后自己碰到困难了别人也会帮助自己，大家这样互帮互助对所有人的成长都十分有益。

3.真诚待人

家长要告诉孩子，做人要真诚，待友更应真诚，真心地把别人当做自己的朋友，坦诚相待，尽力帮助，用真情去感染他人，以心换心，对方也会把自己视为好友，结下真挚的友谊，这样，朋友就会越来越多，从而变成一个受大家欢迎的人。

孩子被孤立，不管是自身问题还是他人的错，都会对孩子的心理造成不好的影响，因此家长一定要重视，及早发现，及早解决，不要给孩子幼小的心灵留下阴影。如果发生了孩子被排挤的事，也不要慌张，问清缘由，妥善处理，并借由此告诉孩子以后该如何与他人相处，让孩子在这一次的事件中能够有所成长也未尝不是件好事。

引导叛逆期孩子的核心思路是放权，即让孩子独自体验生活，家长只需要在后面把控好方向和程度，对于细节不用在意。这样孩子既可以在行动中成长，也会对生活满足从而减少叛逆行为。

怎么去引导一个叛逆期的孩子？

1、关心了解孩子

叛逆期是每一个孩子都会经历的阶段，只是因人而异做出的反应程度不同。很多父母说不知道该怎么教育叛逆期的孩子，其实，想要教育好叛逆期的孩子，父母要真正的去关心孩子，了解孩子的所思所想，才能帮助孩子顺利的度过叛逆时期。

2、不用阻止孩子

孩子做出的一些行为，是带有其自身目的性的，家长不适合以自己的角度来看待孩子的行为，从而否定和限制孩子的行为。

3、不要否定孩子

孩子思想不完善，不及大人成熟，但是孩子同样拥有自己的思维观点，孩子健全的思维都是在成长中一步步完善的，所以孩子的思想并不全是幼稚、错误的。孩子在萌生自主意识之后，也会更注重自身的尊严问题，家长经常性的否定孩子的思想，会让孩子的自尊受损，激发孩子的反抗意识。

4、不要探究秘密

如果家长老是想着“我是家长，孩子不应该对我有秘密”，这是不对的，是一种侵犯孩子权益的行为。虽说家长探究孩子的秘密，是为了更好的了解孩子、教育孩子，是一种为孩子好的初衷，但是这会激发“飞去来器效应”，最终适得其反。

5、需要尊重孩子

家长在平时的生活和教育过程中，应该将孩子放在“同等地位”，给予孩子应有的尊重，就比如在和孩子讨论问题的时候，要尊重孩子的意见，听取孩子的意见，哪怕孩子的意见一开始就是错的，家长也要听下去，在最后给孩子分析意见的错误原因，从而让孩子知道自己是怎么错的，自己的意见是为啥不采纳的。

孩子叛逆的原因：

1、孩子发现父母不信任自己

信任是连通孩子与家长的一个重要因素，如果任何一方让对方感到了不信任，那么这种关系就会产生动摇。也就是说，当孩子发现自己的父母对自己充满了不信任时，那么孩子也会以不信任来对待父母，所以行为上就会叛逆。

2、孩子不愿意受到家长的控制

孩子的自主意识萌发之后，孩子将会认识到自己是一个独立的个体，自己有自己的喜好，有自己的习惯等等，从而对来自家长的“控制”产生了较强的抵触心理，因为家长的意愿与自己的意愿相违背，限制了自己的喜好，约束了自己的行为等等。

初中是孩子最怪的时候，这个阶段的孩子软硬不吃，十分难教育。实际上，孩子不听话是有原因的，多半是父母不给自由的空间和足够的认可。初中孩子想要做自己的事情，也需要自由空间，而且他们需要被认可。因此，家长在教育初中叛逆孩子的时候，要给孩子足够的自由空间和认可，就能降低孩子的逆反情绪。

怎么引导一个叛逆的初中孩子？

1、要和孩子交流

不管孩子怎么叛逆父母要记住不要老是一味对孩子非打即骂，要用心的和孩子交流一下，平日里多和孩子说说话，试着问一下他们内心的想法是怎么样的，交流一下彼此之间的心得，要弄清楚孩子内心世界是怎么样的，不要一味的让孩子按照自己的意愿去做事。

2、不要打骂孩子

有的父母的脾气比较暴躁，每当孩子叛逆的时候就喜欢打骂孩子，这样的行为是不好的，如果随意骂孩子，孩子会越做出叛逆的行为，这样做往往会取得相反的结果，所以教育时应该对孩子更温和些。

3、适当满足孩子

青春期的孩子叛逆是再正常不过的时候，我们有时候要了解一下孩子的想法，看看他们的要求是否合理，如果合理的话就适当的满足一下他们，不要一味的老是责怪孩子，要试着去了解一下孩子的内心世界。

4、帮助确定目标

青春期叛逆的孩子内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候家长的角色很重要，家长这时一定要引导孩子找到正确的路。家长要好好地给孩子规划一下人生，给孩子找到一个目标。有了目标，孩子就有了动力，学习起来更有劲，也不会再想着叛逆。

5、不要以硬治硬

以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。

6、商量解决问题

以商量的方式去解决问题，即使商量失败，但感情氛围会增强，有利于以后问题的沟通。家长经常的错误是，当前题没解决，还破坏了感情气氛，阻断了感情沟通，失去今后问题解决的机会。

7、懂得换位思考

父母要学会换位思考，有时候要站在孩子的角度去思考问题，记住不要老是站在自己的角度去思考问题，有时候要考虑一下想想孩子的想法，看看他们内心想法是怎么样的。

怎么引导一个叛逆期的初中孩子？引导初中叛逆的孩子，需要建立在好的亲子关系和孩子有充足自由的基础上。引导教育就是只把控孩子的大方向，对于孩子的成长的细节不过多过问，这也是教育叛逆孩子的一个好方式，能有效减少孩子的逆反情绪。

怎么引导一个叛逆期的初中孩子？

1、宽容孩子

面对叛逆期的孩子犯错误，家长虽然要教育，但是方式要得当，不能每次都打骂孩子，要正确引导，孩子意识到自己错了，他才会去改正。

2、正面教育

家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的青少年非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。要坚持正面教育，对青少年的具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。

3、书信教育

青春期的青少年心理上开始封闭自己，有时家长会觉得无从下手。书面语更利于人们之间的情感表达和沟通，有些口头表达说不出口的话，其实很容易在书信中淋漓尽致地表达出来。所以家长和青少年之间可以用书信进行交流互动，这样会有事半功倍的效果。

4、避免命令

有些家长受传统观念的影响较深，认为孩子理所当然地应该听父母的，他们常常以自己为长辈而自居，习惯于对孩子居高临下，喜欢对孩子发号施令，这往往是初中叛逆孩子最讨厌的，也是叛逆情绪产生的一大原因。所以家长要避免命令孩子，应该多关注孩子自己的主张。

5、鼓励孩子

孩子的行动力需要有动力去支撑，这时鼓励对他们来说就是很好的动力，鼓励一方面让他们喜欢去做，另一方面还可以让孩子减轻压力。从心理上去接受自己不愿意做的事情，孩子会感觉压力很大，给他鼓励让他减少压力，轻松地去做正确的事。

6、注意沟通

当孩子有反常的迹象时，家长要尽快与其沟通，不仅能预防叛逆，而且能拉近家长与孩子心与心的距离。当然不同的沟通方式，也会有不同的效果，因此家长要注意交流的方式，同时还要学会换位思考，这样也就不会片面的看待孩子的行为了。

7、帮助解决

当孩子在成长的过程中遇到任何问题或障碍时，家长都要及时的为其提供解决的方法，同时鼓励、引导他们走出困境。这时千万不可以给孩子施加太大的压力，否则会让孩子逆反情绪增长。