孩子上学带手机该怎么教育

孩子上学带手机是很不好的，智能手机上的游戏太多，孩子的自制力又差，很容易玩手机，即使上课不玩，下课也会玩，会影响学习，同时，玩手机还对眼睛不好，因此对于孩子上学带手机的行为家长一定要引起重视，及时制止。

孩子上学带手机该怎么教育？

一、如果学校没要求，但手机确实对孩子的学校生活弊大于利。则明确您的要求（孩子也能认同），同时给孩子一个缓冲的时间。如通过孩子自身的调整，弊处大大减少，则给孩子一定的自由度。如效果不明显，则按事先约定，严控孩子使用手机。

二、如学校没有要求，且未发现孩子拿手机有任何影响学习、休息等学校生活的情况。建议可以先给孩子这个自主权。因为毕竟孩子会逐渐长大，我们家长不能随时都监督着孩子。如果发现有影响学校生活的行为，则明确把自己的底线告诉孩子，并与孩子协商调整时间，到期如未改善，则依约严控孩子使用手机。

三、如果学校有明确要求，不建议孩子拿手机去学校。不能拿手机去学校就是原则性问题，跟孩子讲明即可。这种情况，不需要劝。如孩子不能理解，就在他（她）不开心时陪伴即可，不要动怒，态度坚定即可。

孩子沉迷手机该怎么教育？

1、正确的认识。

让孩子正确的认识手机的好处和坏处，和孩子一起讨论，手机在给我们带来方便快捷的同时，还给我们带来了哪些的坏处？让孩子明白，手机等电子产品只是一个辅助型的工具，他的出现只是为了让我们能够好好的利用他，给我们的生活带来更多的方便和快捷，而不是被手机所控制。

2、控制孩子玩手机的时间。

家长们一定要坚定自己的原则，不要轻易的对孩子妥协。很多家长不给孩子手机，孩子就十分的闹腾，家长被闹得心烦了就直接给了孩子，这样不坚定的行为很容易让孩子产生，只要自己足够闹腾，家长们就会对自己妥协。导致恶性循环。所以家长们在面对孩子的时候，态度一定要坚定，否则一次两次的妥协，对孩子就再也没有了威信。

3、让孩子多做家务。

家长们可以适当的让孩子多做家务，做自己力所能及的事，这样不但可以锻炼孩子的动手能力，还可以间接性的改正孩子依赖手机的现象，培养孩子的观察能力和家庭责任。

4、分散孩子的注意力。

孩子沉迷手机等电子产品，家长们可以多带孩子外出进行户外活动。等孩子去公园或者去逛逛广场，小孩子玩心重，在外面接触的东西多了，也就不会总是想着去玩手机了。

5、身体力行。

榜样对孩子的影响是无形的，家长们想要孩子少玩手机。就要自己在孩子的面前做到不玩手机刷朋友圈，身体力行，言行一致，用自身的行动为孩子做出榜样。如果家长们口口声声的要求孩子不准碰手机，不准动电脑，自己却在下班时吃完饭什么都不做，躺在沙发上玩手机，刷朋友圈，自己不言行一致，又怎么能够要求孩子做到呢！

丰富的游戏是导致孩子沉迷手机的重要因素，玩游戏是孩子的天性，是童年不可缺少的一部分。随着科技的发展，越来越多的孩子喜欢网络游戏甚至沉迷网络游戏，天天玩手机已经不是什么稀奇的事情了，那么孩子天天玩手机应该怎么教育呢？

孩子天天玩手机应该怎么教育？

第一，“手机可以玩，但是你想玩多久”。

如果孩子明确的表示自己就是想玩手机，家长也不要立刻拒绝他，手机并没有那么可怕，孩子也不是一点都碰不得。如果家长拒绝的次数多了，就会引起孩子的逆反心理，可能会偷偷玩手机，所以家长与其禁止孩子玩，不如引导孩子正确的对待手机，比如在把手机交给孩子之前，家长可以问他想玩多久，让他自己定一个合理的时间，这样他既得到了满足，家长也不用担心他沉迷手机。

第二，“你是玩手机，还是和我出去玩”。

有时候孩子找家长要手机玩，并不是喜欢玩手机，而是觉得自己比较无聊，但又不知道玩什么。如果他发现有什么好玩的事情，就不会对手机感兴趣。可是有些家长非常敏感，只要听到孩子要手机，就忍不住往坏处想，然后教育孩子，甚至发火打骂，这样不仅影响亲子关系，对孩子的性格养成也很不利。

所以建议家长听到孩子玩手机的要求时，可以询问他要不要跟自己出去玩，可以选择一些能够吸引孩子的地方，当孩子答应出去玩，家长就成功化解了这个局面，也不用花费口舌去教育他。平时家长也可以经常带孩子出去玩，这样孩子被其他事情吸引着，自然也就不会再想着玩手机。

第三，父母以身作则。

父母是孩子最好的老师，孩子在心智尚未发育成熟的时候，对他们影响最大的就是自己的父母。孩子的很多行为都是模仿父母。所以父母如果不能以身作则，也不能很好地去教育孩子，而且管教孩子也不会信服。家长在这个时候要严于律己，减少使用手机的次数，如果可以的话可以利用这个时间去阅读，也可以影响孩子，激发孩子对于阅读的兴趣，一举两得。

孩子天天玩手机的原因有哪些？

第一，容易获得满足感。

通过手机可以很容易地获得游戏、电影等，这些休闲消费是孩子成瘾的根源，手机只是载体。

第二，孩子的自制力差。

爱玩是孩子的天性，追求幸福是人的天性。只要有一件事能让人感到好玩和享受就很容易沉迷其中。只是成年人比较克制，孩子的自制力就没有那么好了。

第三，社会环境的影响。

手机已经渗透到生活的各个角落，成为工作和生活的必需品。孩子最擅长模仿，在这样的环境中自然会学习和应用

孩子沉迷手机，大部分是受家长的影响，很多家长整天一下班回来就抱着手机玩个不听，孩子长期生活在这样的环境中，怎么可能不受影响呢？因此想要让孩子戒掉手机，家长首先要以身作则，为孩子树立一个好的榜样。

孩子沉迷手机该怎么教育？

一、以身作则。

建议家长们把自己玩手机的时间给好好控制一下，把时间给降下来，平时可以多看看报纸或者读书来给孩子树立一个好榜样，毕竟大家都知道榜样的力量多么强大，这样孩子可能也会慢慢向家长学习，把手机给放下，拿起书本来读。

二、制定合理的手机使用计划。

孩子的手机使用时间应该被严格控制。家长可以根据孩子的年龄和课程安排，设计合适的使用时间。比如说，孩子应该把手机关闭或者放在家里进行其他活动的时间。或者在家庭聚会、吃饭以及睡前时禁止使用手机等等。

三、多陪伴孩子。

孩子之所以养成玩手机的习惯，就是因为家长没有时间陪伴，所以才会玩手机。因此，十分建议家长只要有时间，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半个小时，只要有一个高质量的陪伴，与孩子之间保持信任，孩子自然听家长的话。

四、家长应该给孩子提供健康的娱乐方式。

如果孩子把所有的时间都花费在玩手机上，那么他们就没时间进行其他活动了。家长应该引导孩子寻找其他的娱乐方式，比如看书、画画、听音乐等等。这些活动能够帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，促进孩子健康成长。

五、培养孩子的自控能力。

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。青春期的很多孩子自制能力都很差，这时候就需要父母来给予帮助，帮助孩子提高自控力。

孩子沉迷手机的危害有哪些？

1、体质下降。

孩子本身是年龄很活跃的一个阶段，孩子正应该活泼好动开朗，但玩手机时间长了，会侵占孩子本该活动的时间，对孩子的体质健康发育是不好的。

2、容易让孩子学坏。

很多家长由于忙，没时间管孩子，就把孩子交给了手机，孩子没有辨别是非的能力，什么内容都看，有很多不利于未成年人身心健康的内容被孩子看了，就会影响孩子的一生。

3、影响孩子社交能力。

有些家长会发现，给孩子配备手机以后，孩子与父母沟通的时间变得越来越少。以前经常喜欢找小伙伴玩的孩子，现在甚至很少出门。不得不说，这是手机带给孩子的另一个弊端。孩子沉迷于网络这个虚拟世界，就会渐渐忽略现实世界，丧失基本的社交能力，变得害怕与人沟通。

4、影响学习。

孩子玩手机如果养成了习惯，那么就会整天惦记着，放学一回来就想玩，甚至不愿意做作业。手机上五花八门的东西对孩子特别有吸引力，游戏、动画片、娱乐类app等等，刷一刷时间就过了，孩子哪还有心思学习？

孩子沉迷看手机该怎么教育？

1、家长要以身作则

孩子玩手机的时候，家长是不是也拿着手机不放手？你在家的时候如果吃饭看手机、坐沙发上看手机、上厕所带手机、睡觉前玩手机，那么你的孩子肯定会“以你为榜样”，因为孩子都会有意识的模仿家长的行为。所以，家长如果想让孩子放下手机，那么家长要做到不看手机。

2、让孩子充实起来

书籍是最能改变孩子的。家长可以买一些书，有大人看的，有孩子看的。家长没事多看书，孩子看到后，肯定也会受影响，与家长一起认真的看书，这样孩子就会把手机抛在脑后了。

3、父母要多陪伴孩子

所有的孩子渴望父母的陪伴与关爱，手机的诱惑无法抵过亲情的温暖，所以无论父母平日工作究竟多么繁忙，都应抽出时间陪陪自己的孩子，孩子永远都渴望得到父母的关心和陪伴，在闲暇时间可以与自己的孩子一起做游戏，指导孩子并和孩子一起做作业，在假期带孩子外出郊游野餐等等，在亲子互动中孩子能体验到不同于手机的感情，渐渐就会忘掉手机，喜欢上家庭活动，回归现实生活。

4、给孩子设置玩手机的规则

孩子沉迷手机，家长要注意给孩子设置规则，可以让孩子玩手机，但是要明确时间，不能一味的玩，如果孩子在写完作业，复习好功课的前提下，那么是可以让孩子适当的玩手机，给孩子一个玩手机的时间，可以玩1个小时，1小时后一定要乖乖的上交，不能不听话，事前跟孩子明确规则，相信孩子也会听话的。

5、适当安排亲子运动

运动的好处不言而喻，运动可以促进孩子的消化和吸收能力；运动可以提高孩子心肺适应性，增加血液循环，使身体更强壮；运动能使大脑释放某些化学物质，如多巴胺和内啡肽，他们能够帮助孩子减少情绪波动和精神压力，并保持一个积极乐观向上的心态；所以孩子沉迷玩手机时，家长不妨跟孩子一起运动起来。

6、转移孩子兴趣着力点

家长要多抽出时间经常陪伴孩子，善于发现和寻找孩子的兴趣着力点在哪里，用孩子感兴趣的其他形式，引导和占领其生活，这样他们就自觉地把心思用在这一方面，从而减少对电子产品的使用和依赖。需要注意的是，家长要做有心人，要善于发现孩子的兴趣爱好，要善于观察、挖掘孩子感兴趣的转移形式，教育、引导他们积极主动来参与，才是是成败的关键因素

叛逆期是指青少年处于心理转型期，独立意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱父母的监督。他们不想再被当成小孩子，而是想独立做自己的决定，得到大家的关注和认可。青少年的叛逆期大多发生在初中和高中，那么孩子叛逆不想上学了我应该怎么教育呢？

孩子叛逆不想上学了我应该怎么教育？

一、不强迫孩子学习。

父母总是希望孩子能够成才，从而会强迫孩子学习，但这样容易引起孩子的反感，导致孩子出现厌学情绪。因此，家长不要强迫孩子学习，而是要培养孩子良好的学习习惯，让孩子自觉主动地进行学习。

二、鼓励和支持孩子。

孩子之所以会有厌学情绪，很大程度上是因为自己的努力没有得到相应的成果，从而失去信心，对学习不再有热情。因此，家长要经常鼓励孩子，培养孩子对学习的信心，帮助孩子端正学习态度，从而激发孩子对学习的热情，消除孩子的厌学情绪。

三、由远及近帮孩子树立目标。

帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。俗话说：兴趣是最好的老师，一个人只有干自己感兴趣的事，才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷，因此成功的可能性也最大。所以，父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的，也不应该是随大流人云亦云的。

四、以身作则。

家长应该以身作则，用正能量去感染孩子，言传身教来教育孩子更加实用，效果也更加明显。所以，家长要做好自己，才有可能教好孩子。

五、家长多陪伴孩子。

其实，孩子的需求其实很简单，只是希望家长能够陪自己一天而已，但是，在现在的社会中，很多孩子却得不到家长的陪伴，哪怕是短短的一天，所以有机会的家长，一定要多陪伴自己的孩子。有了家长的陪伴，孩子才不会因此走上不正确的道路。

孩子叛逆不想上学了的表现有哪些？

1、破罐子破摔。

很多孩子，因为基础差，可能在努力了一段时间后，对学习失去了信心，什么事情都得过且过，甚至认为自己就是以后工作的材料，学习没用。因为很多孩子有这种想法，所以在学习上直接放弃。这种情况下，家长要帮助孩子找出成绩不好的原因，帮助孩子提高成绩，提振自信心。

2、成绩严重退步。

学习成绩是检验一个阶段孩子学习成绩的利器。孩子的成绩有进有退是正常的，但是如果这种倒退的幅度超过了一定的程度，就变得不正常了。如果孩子成绩恶化严重，很可能是厌学，产生了不想学的想法。这个时候的孩子通常表现为不在乎自己退步的成绩，上课不认真听讲，作业拖拖拉拉等等。家长发现这种情况一定要关注孩子，但不要给孩子压迫感。你可以问问他们的班主任，他们的孩子最近有没有遇到什么情况，对症下药，找出厌学的原因。

3、被错误的价值观误导。

由于家庭环境和社会环境的原因，很多孩子很容易受到各种言论的影响，甚至偶尔会有亲戚可能会说“读书没用，还不如早点出来工作，反正读完书以后工资就那么少”，从而影响孩子整个价值观的塑造。这个时候孩子的价值观还不强，如果孩子在这个时候流露出“读书无用论”，家长一定要注意。

虽然孩子这个阶段十分叛逆，但是家长还是要保证和孩子的沟通频率，因为只有沟通才能了解到孩子心中所想，是解决问题的基础。然后就是通过沟通了解到孩子不愿意上学的原因去有针对性的解决问题，做出引导。

初中的孩子叛逆不愿上学该怎么教育？

1、要多沟通

作为父母不能跟孩子讲大道理，那样只会让他自己觉得没面子，让孩子更加叛逆，父母在交流的时候一定要注意自己的态度，不要用命令的方法去逼迫，要跟孩子讲道理。

2、耐心劝导

孩子叛逆，是比较危险的。虽然也能增加一些创新成分，但一旦误入歧途，走上违法犯罪道路，就后悔莫及。家长尤其心疼。说实话，对书本知识的学习，不是每个人都可以学得进去的。让每个孩子都成绩优异，也是不可能的。应当正视这一现实。家长首先劝导，鼓励孩子好好学习。

3、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

4、培养学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果没有一个学习的兴趣，学生是不可能对许学习全身心的投入的。培养初中学生的学习兴趣最重要的人就是家长，家长是接触初三学生最多的人。培养初中学生的学习兴趣应该平时多鼓励他们，不错过任何一个能表扬他们的机会，平时多找找他们的发光点。

5、改善孩子学习环境

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，就必须要改善孩子所处的环境，营造一个重学、乐学的氛围，消除孩子厌学的感觉。

6、告诉孩子读书的重要性

知识不一定可以改变命运，没有知识也不一定改变不了命运。做什么工作，只要是凭自己的勤劳和双手踏踏实实，都能养活自己，也都值得人尊敬。可是，年轻的时候不多学些知识和技术，你今后可选择的面会比较窄，如果你想进入更高层次的专业领域，恐怕会非常困难。如果家庭有能力，还是尽量读书，不要太早进入社会。

7、引导孩子找到合适的定位和评价

叛逆期的孩子不想上学时，家长可以帮助孩子明确学习目的，让孩子接受自己的进步和退步，让他们知道自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。

8、积极鼓励

对于那些出现不想上学的孩子，家长一定要积极的鼓励他们，家长的表扬对于厌学的孩子是非常重要的，可以帮助他们增加学习的积极性，是改变初中生不想上学的有效途径。

孝顺是我国从古至今的传统美德。可是话又说回来了，百人百性，身为儿女的我们当中，总有那么一些人不仅不孝顺长辈，还总对长辈们的态度十分恶劣。从小家长和老师就教育我们要懂得尊老爱幼，要有一个好的品德。所以，孩子如果出现了品德方面的问题，家长一定要重视起来。纠正孩子的坏毛病。

不尊重长辈的孩子我该怎么教育？

1、以身作则

孝道是我国从古至今的一种传统美德，即使在生活节奏如此快的今天，无论是大街小巷还是还网络荧幕中，孝道的宣传随处可见。我们身为父母，必须要做好孩子的第一任老师，使孝道得到传承的同时，也能让孩子从小懂得感恩与孝顺长辈。

2、培养孩子在公共场所尊敬长辈

公共场所是培养孩子尊老爱老的好地方。比如：在公园里，妈妈可以让孩子主动和老人打招呼、聊天。在公交车上，可以让孩子主动给老人让座。 

公共场所的这些行为，使孩子得到的夸奖不仅来自家人，而且来自公众，这会让孩子产生强烈的成就感和满足感，这种快乐会激励孩子，使孩子更加愿意敬老爱老。

3、不溺爱孩子

孩子是父母手心里的肉，没有哪个父母不爱自己的孩子。但是爱孩子必须要讲究方式方法，溺爱绝对是不可行的。网络上经常可以看到的一些关于孩子殴打父母的视频，大多数都是溺爱孩子造成的结果。这样的孩子不仅不懂得感恩和孝顺父母，最重要的是当他步入社会以后，只要遇到挫折，很有可能就会做出一些冲动过激的行为。

4、对孩子的不礼貌行为进行惩罚

在纠正孩子的不礼貌行为时，可以适当给予惩罚。在家庭生活中，还可以适当制定一些家规。

比如：吃东西时，要先拿给长辈；好吃的东西，要与老人一同分享；出门之前，同老人打招呼；还可以让孩子在一定的时间内，来担起照顾家中老人的“任务”。

5、培养孩子的好品质

孩子的良好言行的培养，始于父母对其日积月累的教导。父母务必重视孩子道德品质方面的培养，才能让他成为德才兼备的人。对于好的言行，父母要注意引导孩子去实践；对于不好的品质，父母要帮助孩子及时予以纠正。

6、保持耐心和积极的态度

不管我们对管教孩子的效果多沮丧，也请一定要保持耐心。因为正如孩子的坏习惯也是一天一天养成的，想改正自然也不会一蹴而就。所以耐心一点，要相信我们的方法没有错，只是需要时间，孩子一定会有变化，不要半途而废。

同时也不要让孩子们听到请我们用绝望或消极的语气谈论他，要保持乐观积极的态度。我们让孩子知道我们相信他，并且支持他，他为了获得父母的信任也会更加努力。