孩子不想上学可以不上吗

孩子有厌学情绪不足为奇，就总体比例来说，真正发展到不上学这个地步的孩子不多，可能只有百分之一甚至千分之一，但是这件事放到各个家庭当中，就是百分之百，给父母、亲人、以及孩子可能会带来巨大的伤害和无法挽回的后果。

孩子不想上学可以不上吗？

孩子不想上学原因很多，其实找到原因、对症下药就好，只要时间来得及，方法找得好，一定是有效果的。

孩子不想上学什么原因？

一、没有自己喜欢的学科，提不起兴趣，厌恶去上学。兴趣是最好的老师，没有兴趣地被迫参与，确实是不开心的，成年人也是如此，更何况孩子。学科繁杂，种类多，里面总有他喜欢的，只是要慢慢发掘，给与时间和耐心。尤其是小学到初中阶段，学科突然增多，很多人难以适应，容易产生畏难的情绪，家长给与适当的引导和宽慰很重要。

二、不喜欢学生的集体生活，难以融入学习环境，导致不想上学。学生有几个不想上学的阶段。刚送去上幼儿园的孩子，也是要哭一个星期，因为从无时无刻的陪伴到第一次分离；从幼儿园到小学阶段，开始学习主科，环境变化大，老师对孩子的关注力也没有那么集中；小学到初中，增加科目多，集体活动多，竞争开始激烈，中考压力增加；还有寄宿制，半军事化作息管理。环境转换很需要时间磨合，磨合不好直接的结果是影响学习成绩，成绩落后自然就会厌学。

三、讨厌学校。可能是孩子在学习期间碰到了挫折，尤其是学习成绩下降、自己的智力发育跟不上等，这个时候很容易出现消极、悲观的念头，甚至对于自己的学习感到无望，长此以往就会出现厌学的问题。

孩子不想上学怎么办？

一、正视教育的规律，帮助孩子尽早适应现行的教学体制。接受教育，学习知识，规范行为准则，是个历练的过程。物竞天择，适者生存，现在也一样适用。接受一定的竞争，有利于自我个体的成长，温室里养不出参天大树，父母能明白，才能为之计生远。不能改变规则，那就只能适应规则。

二、给与充足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣。孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。人的学习是个不断发掘自我、认可自我的过程，学校教育有普遍性，不可能每个人的兴趣都能照顾到，父母做好启蒙人很重要。

三、每个过渡都需要时间适应，家长给与适当的引导。不愿上学、产生厌学情绪是有阶段性的，人习惯了舒适的环境，要改变、接受新事物是需要过程的。主动接受比被动接受效果好，引导比强迫好，多给与鼓励支持，比打骂指责有效果，孩子青春时候叛逆期更需要理解、引导。

四、换个思路，不想上学就不上，换个他想做的事，学着自力更生。这是现在很多父母都尝试的方法，不爱上学可以，但是不学习不行。换个方式体验，学谋生本领，社会上的各类工作都可以学，都可以放手让他做，摸爬中能发现自己的定位，学习特长也能成材。如果吃过了苦，再重新返回学习，也是很好的。

初二是可以办理休学的，要是初三就麻烦了，所以要休学就尽快。办理休学条件各地区不同，家长应该向老师咨询。另外，孩子若是因为某种不良原因导致不想上学，家长不能一味纵容，也不能带孩子逃离学校，应该进行正当教育，帮助孩子回到校园。

初二孩子不想上学休学可以吗？

1、初二孩子不想上学，可以休学。

2、学生因伤病或需跟法定监护人到外地探亲工作等，无法继续学习或连续病假3个月以上，由学生及其法定监护人持相关证明等材料，向学校提出书面申请，经学校同意，并报教育主管部门批准后，准予休学。

3、患有传染病或其他不能在学校进行正常学习的疾病的学生，经县级以上医疗单位确认后，学校可令其休学。

初二孩子不想上学怎么办？

1、培养孩子的特长

特长与学习并不矛盾，很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、协调师生的关系

协调好孩子和老师之间的关系，当孩子对老师有意见，不要打压，正确引导，让孩子学会体谅和宽容老师，相互理解。

3、激发自我向上的意识

孩子有厌学情绪通常是因为自己的努力得不到肯定，家长要学会激发孩子的自我向上意识。在孩子学习的时候，当他做对了某道题，有了一些小小的进步，这个时候家长不要吝啬夸奖，还可以适当地给予一些小奖励，这样做会激发孩子向上、学习的欲望。

4、正向引导

兴趣是最好的老师，寻找挖掘孩子对哪一科感兴趣，带他找这科知识对应的社会上好玩的、成熟的、令人感叹的成果。给孩子途径，鼓励他去探索、收集，不以成绩评论他的成果。

现在的小孩都非常任性，他们出生在这个年代，家庭的生活条件可以让他们有太多选择了，所以他们动不动就会闹着不想上学，想要休学去做其他更好玩的事情，可是他们不明白不上学的后果和做其他事情需要付出的代价。

孩子不想上学可以办休学吗？

孩子不想上学不可以办休学。休学是指学生因故不能继续学习，经学校同意，暂停学习，学籍还保存在该学校。休学了不用去参加考答试。而办理休学是有一定条件的。

孩子不想上学怎样处理？

1、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、根据原因解决孩子遇到的难题。孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

3、在家暂时休息一段时间。孩子实在不想去学校了，特别的厌学，没有办法的情况下，可以让孩子在家暂时休息一段时间，一个人整天在家，感到无聊，根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。

4、和孩子一起做游戏，孩子毕竟年龄还小，喜欢玩游戏，这个时候也不要用逼迫的手段让孩子学习，这样孩子的逆反心理就会更加强烈，一定要和孩子做好沟通做好约定，该上学的时候认真上学，该玩的时候也可以尽情的玩耍，这样也可以让孩子慢慢的接受学校的生活。

5、让孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊得，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

孩子不想上学的原因：

1、父母干扰过多导致逆反心理

有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上。

2、内在驱动力不够

一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

3、提不起兴趣

因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。

16岁的孩子正处于青春叛逆时期，这个时期的青少年很容易受身边环境，心理因素等影响，从而影响到学习，产生厌学的想法。作为父母要在发现问题之后，及时和你的孩子坐下来坦诚交流，分析问题，做孩子最好的朋友。

十六岁孩子不想上学怎么办：

1.晓之以理，动之以情，不能强势打压。

十六岁的孩子应该是明白事理的，家长不能强势打压，因为孩子正处于叛逆期，如果家长强制断网，没收手机或电脑，容易激起孩子的逆反心理，使孩子对游戏产生更强的迷恋和依赖。

2.家长要多元评价孩子，培养孩子健康的心理和兴趣。

孩子在家的时候，家长要多与孩子沟通，多元评价孩子，不能只关心孩子的学习。有些孩子学习成绩差一些，但在体育、音乐、绘画或表演等方面有较好的天赋，或者对烹饪、修理、美容美发等方面有兴趣都值得鼓励，这样可以增强孩子的自信心。同时要告诉孩子，尽管读大学不是唯一的出路，但不管将来干什么，都要打好文化基础，只有这样，才可能有较大的发展，而作为一个现代青年必须有最基本的科学文化常识。

3.家长言传身教，以身作则，唤醒孩子。

父母是孩子的第一个老师，有人说：教育就是父母言传身教，以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽，枝繁叶茂。真正的教育不是什么都管，也不是什么都不管，在管与不管之间有一个词叫“唤醒”。在与孩子相处时，家长除了做做家务，也可以看看书，带孩子散散步、聊聊天，打打球，绝不可整天抱着手机或电脑，否则你如何教育孩子？

4.与孩子协商玩游戏时间、次数，并制定规则。

如果不能一下子戒掉游戏，可与孩子协商玩游戏时间、次数，比如每天完成作业后可玩半小时，周末每天可以玩两小时，如果不遵守约定的规则，就用取消两天上网时间加以处罚等。待时机成熟，渐渐减少时间和次数，争取做到周末以外的时间不玩游戏。

5.寻找替代玩游戏的娱乐活动，培养孩子的特长，转移孩子兴趣。

如果孩子有诸如打篮球、羽毛球、乒乓球或踢足球、溜冰、游泳等方面的兴趣，家长可积极创造条件，置装备，办卡或陪同孩子锻炼，也可以帮孩子约有一样爱好的同伴。如果孩子没有这些方面的兴趣，家长也可以根据孩子的特点积极引导和培养。

家长还可以根据孩子的特长送孩子到相应的培训机构学习，如书法、二胡、吉他、舞蹈、声乐、象棋等等，既可以转移孩子的注意力，也可以学到一技之长，还可以让孩子在学习以外的方面找到成就感。孩子长时间沉溺网络游戏会使其产生精神依赖、焦虑、忧郁等不良情绪，还会使孩子人格发生改变，变得自私、怯懦和自卑。作为家长切不可掉以轻心，听之任之。

孩子成长的过程中，总会遇到各种各样的问题，尤其是厌学问题最令父母头疼，身为家长看到孩子不想上学，必然会感到生气，但是用有效的方式解开孩子的心结更为重要。想要解决孩子的厌学问题家长们就要找到孩子厌学的原因，然后对症下药。

不想上学可以不上吗？

不可以。目前国家提供了九年义务教育，何况现在高中大学的普及率越来越高，各种工作知识性越来越强，需要接受良好的教育。高学历、高知识才是今后这个社会所需要的，要想孩子今后的道路走得更宽更好，家长们一定要让孩子好好学习！

孩子不想上学怎么办？

1、家长要表明态度

孩子说“我不想上学”时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因，并帮助孩子解决问题，并鼓励孩子一起去上学。

2、亲自送孩子上学

孩子不肯上学的原因有很多，比如身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢自己、不会做作业等。父母要学会理解孩子，并且帮助他解决，解决问题后还要亲自送他去上学，让他明白父母会一直陪伴着他前行。

3、共情孩子

上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

4、及时和孩子沟通

孩子放学后想跟家长谈谈今天发生的趣事，父母要不妨耐心倾听，并和他多多讨论，让他觉得上学是件很有趣的事。这样一来孩子就会喜欢上学了。

5、和老师多多交流

发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。

6、与孩子沟通

孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

7、让孩子学会与人交往

家长可以带孩子去朋友家做客，或者让其他小朋友来家里玩，让孩子获得与他人的友谊。当孩子看到其他小朋友上学时，他也会想去上学。

孩子不想上学应该是孩子产生了厌学情绪，而造成厌学情绪的一部分原因就来自孩子的心理问题。家长要正确对待孩子的厌学情绪，共情孩子的心理，并引导孩子缓解厌学情绪，解决孩子不想上学的问题。

孩子不想上学和心理有关系吗？

1、小孩不想上学可能属于心理问题，因本身不愿上学和对学校产生恐惧所致。

2、小孩不想上学属于厌学心理，可分为有意识的逃学和恐惧逃学两类，有意识的逃学是指孩子本身不愿意上学，会欺骗家长，装病或装作上学的样子，实际并未上学，一般这类厌学是因校外存在较多吸引孩子的东西，比如游戏、网吧等。恐惧逃学是指孩子对上学存在强烈的恐惧感，但内心比较渴望上学。恐惧的来源可能被老师训斥、打骂，或与同学关系出现矛盾，被同学孤立。

3、对于年龄较小的孩子厌学，多半存在分离性焦虑，是指离开大人会产生恐惧感，属于正常情况。

孩子不想上学怎样解决？

1、与孩子沟通：孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

2、共情孩子：上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

3、家长要表明态度：孩子说“我不想上学”时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因，并帮助孩子解决问题，并鼓励孩子一起去上学。

4、引导孩子：孩子放学后想跟家长谈谈今天发生的趣事，父母要不妨耐心倾听，并和他多多讨论，让他觉得上学是件很有趣的事。

5、让孩子感受到自己的进步：每个人都希望自己的努力有所收获，孩子也不例外。所以，让孩子在学习中感受到自己的进步非常重要。每天进步一点点，每天收获一点，在学习的路上，孩子就会越来越充实，越进步，对学习的兴趣也会越来越大。

6、 让孩子感受到快乐：快乐对每个人都很重要，但学习是枯燥乏味的，孩子只有在学习中找到快乐，才能够在快乐中学习。 怎么样才能让孩子感受到学习的快乐呢？其实，孩子的快乐很简单。 家长只要对孩子多加关注，对孩子的学习态度加以表扬和鼓励，孩子自然就会快乐。而且，孩子学习到的知识越多，也就越能感受到知识带给他的成长。 当然，家长还要注意调节孩子的情绪，给孩子一些自己的时间和空间，让孩子在轻松的氛围里学习，他才能感受到快乐。

7、让孩子见识到榜样的力量：学习是终身的， 很多父母也是需要学习进步的。 在这个过程中，父母就可以为孩子树立良好的榜样。看到父母在学习，孩子就会知道，学习是终生的， 并不是只有他一个人在学习，大家一起学习，共同进步。 榜样的力量是无穷的。 所以，家长一定要以身作则，树立终身学习的观念。

高中的学习关系到大学的选择、人生道路的规划，对一个人的一生是颇为关键的，所以我国的家长历来对孩子高中阶段的学习很是关注，尽管如此，却依然没有避免高中生厌学、逃学、弃学现象的屡屡出现。对于孩子不想上学的问题，很多家长打也打了骂也骂了，可是根本没有什么用，孩子依然我行我素，有的更是直接退学，那么高二的孩子不想上学了怎么办呢？

高二的孩子不想上学了怎么办？

第一，告诉孩子学习的目的以及重要性。

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

第二，适当的减压，不要心存压力。

在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

第三，教会孩子掌握学习技巧。

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

第四，学会劳逸结合。

会学习也要会休息，这是孩子必备的一种能力，如果学习时间太久，脑神经细胞的兴奋度就会下降，要想学习好，不仅要有好的学习方法，同时还要懂得劳逸结合，这样才能大大提高学习效率。所以，家长要帮助孩子保持一定的休息时间，让孩子充分的认识到劳逸结合所能带来的好处，孩子在学习时有这一意识，在疲劳阶段对自己进行适当的调整，而不是硬着头皮去学习。

第五，不要逼孩子学习过多的技能。

有些家长在培养孩子的时候，可能会逼迫孩子上各种辅导班、兴趣班，学习各种技能，这对于孩子来说也是一种压力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，当父母花费了大量的精力与财力去培养孩子，而孩子的能力有限或者是精力不够，导致收效甚微的时候，这将会给孩子造成很大的精神压力，让孩子开始自我怀疑，或者是产生逆反心理。因此家长不要逼孩子学习过多的技能，可以根据孩子的兴趣爱好，尊重孩子的意愿，引导孩子不断提升自己，激发孩子主动去学习。

第六，陪孩子一起锻炼。

孩子在学习的时候，用脑强度大，需要通过适当的运动来释放压力。因此家长可以在孩子学习疲惫后，一起进行跑步、打球、游泳等运动，共同锻炼的过程，既有助于孩子放松心情，增强体质，还能增进亲子间的感情。

第七，一定要有足够的耐心。

我们在劝说孩子的过程中，一定要有足够的耐心，一旦孩子和你说不想上学了，就是他们已经想了很久了，这不是你一句就能够劝说的了的。动之以情晓之以理才是我们解决问题的基本方法，这也是孩子愿意接受的一种方式。现在有的家长，孩子一说不想上学了，就会打骂孩子，这样做根本就不能解决任何的问题，还可能会更加坚定孩子不想上学心理，作为家长一定要耐心疏导。