孩子读初中不爱读书怎么办

孩子读初中不爱读书怎么办呢？初中的孩子心智已经较成熟，有了自己的喜好，对于周遭发生的事有了自己的思考，对于世界有了自己的看法，只要找到感兴趣的内容，更容易像海绵一样地吸收知识。所以，对于一个不爱读书的初中生来说，找到他的兴趣点最为重要。家长可以从以下几个方面引导孩子去选书、读书，培养阅读习惯，永远不要嫌晚，因为爱读书是受益终生的事。

孩子读初中不爱读书怎么办：

1. 读书要有选择

在选择要读的书目之前，先要问问自己为何而读？带着对某个问题求知欲去读书更容易让孩子把书读进去。选择孩子感兴趣的书至关重要。在开始实施阶段，家长可以先了解孩子的兴趣。如果孩子喜欢玩游戏，家长可以先选择与游戏内容相关的书推荐给孩子。比如现在有很多关于历史的游戏很受学生欢迎，可以从历史书入手转变孩子的兴趣点。如果孩子喜欢看电视剧，可以选择一些相关题材的小说推荐给孩子，让孩子从对影音的兴趣过渡到对文字的热爱。

2.读书要有方法

如果每一本书都用同样的精力去细致阅读会打消孩子读书的热情，因为并不是所有的书都值得细读，这也会影响读书的效率。读书也要讲求有详有略。在实际生活中，总有一些书呆子，我们称之为无知的阅读者，他们没有选择地读错许多书，读得太广，却读不通，那读书的妙处就不可知了。

3.读书需要主动

很多孩子学习是被动的。而一些基础教育学校里的教师也充当了“妈妈”的角色，不等学生思考，“主动”把知识灌输给学生。久而久之，学生普遍缺乏学习或是读书的主动性，甚至失去了对知识的渴望和兴趣。在内因和外因的辩证关系中，内因是起决定作用的，外因对事物的发展是起推动作用的。因此说主动的接受比被动的接受效果要好得多。对于一个阅读者来说，主动的阅读会起到事半功倍的效果。

4.读书需要思考

“学而不思则罔，思而不学则殆。”就是说只读书却不思考，就会迷惑而无所适从。实践是检验真理的唯一标准，读书不能死读书、读死书，要学会边学边思考，读书最终的目的是要把学习的知识用于社会实践当中去的，所有成功人士无一例外都是能够把知识运用到实践当中的。家长可以通过这些鲜活的例子让孩子了解，高学历不等于有实力，但是有实力的人一定是有知识的人，读书可以让你成为有能力去改变世界的人。

读书这件“小”事儿是伴随我们一生的，所以要把读书培养成习惯；读书这件“大”事儿是影响我们一生的，所以要把读书当作一等一的事情来做。

初中孩子不爱读书怎么办？

1、包容孩子

孩子产生厌学，不想面对学校很可能是孩子在校遇到社交、学习等各种困难，他们需要的是合理的引导、帮助、关心的朋友，而不是需要一个处处做对，打在一起的对手。这一阶段，父母既不能管，也不能管，重要的是从孩子的角度，以朋友的身份，平等地与孩子交流，以包容、尊重和支持对待。

2、对孩子不能发脾气，要心平气和

对于初中的孩子来说，他们的思想有了自己的思想和主见，他们不喜欢大人过多干涉自己的事情，所以和这样的孩子说话一定要心平气和讲究方法。既然孩子出现了这种情况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的就是冷静下来，这样才能找到解决问题的真正的方法。

3、制定合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。

4、不要过分说教

许多家长在面对叛逆期孩子的厌学现象，总是责怪孩子，用喋喋不休的说教，甚至打骂来教育孩子。父母和孩子之间的交流变成了硝烟弥漫的战争，其中很大一部分原因出在父母身上。成年的过程就是孩子把父母推远的过程。在这个过程中，他们需要对世界做出一些自己的判断。这个探索过程需要脱离父母的依赖，但必须依靠父母的配合和引导。

初中孩子不爱读书的表现：

1、根本不学习

这部分学生终日浑浑沌沌，虽然每天背着书包上学，但实际上是为了消磨时光。他们的兴趣在于玩耍、逛街、上网。有的与老师缺乏感情，关系紧张，拿起书本就头痛，坐在教室就犯困。

2、学习兴趣不浓，缺乏长远动机

这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事。对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。

3、学习动力不足

这种现象在中学生中相当普遍。这部分学生中，既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的学生，也有学习能跟上进度，但没有学习热情的中等学生；还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的学生。面对学校中激烈的竞争，他们普遍的内心感受是，学习没意思，迫于形势又不得不学，可学着又觉没劲。

孩子上初中正是积极向上的年纪，如果孩子表现出来不爱读书又不听话的样子，那一定是孩子进入了青春叛逆期，通过很多不良信息的影响，造成孩子产生厌学心理和逆反心理。这个时候，家长需要拿出你良好的家庭教育对孩子进行正确的教育和引导，让孩子顺利度过青春叛逆期，健康成长，奋发学习。

初中孩子不爱读书又不听话怎么办？

1、发挥父母的榜样作用

言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

2、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣

每个孩子都有好的方面，家长可以通过孩子的好的方面、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

3、要有耐心，不要急功近利

家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。

4、进行合理引导

对于每一个初中生来说都是正值青春期，如果逼迫孩子学习就会让孩子产生逆反的心理，成绩不但没有提高还会有所下降。所以想要让孩子能够对学习产生兴趣，一定要耐心地对孩子进行引导，还有给予孩子更多的耐心，用孩子喜欢的方式去和他交流，不要让他感觉到身上有着巨大的压力，从而对学习失去兴趣。

5、讲清初中学习的重要性

家长要让不爱读书的孩子守住各科成绩的底线，这条底线就是最起码让孩子在中考的时候，即使考不上本地的重点高中，最低能够考上本地的一所普通高中，这样的话孩子还有继续进入高中考大学的机会，然后在这个底线的基础上不断提高孩子的学习成绩。所以就需要家长要给孩子讲清楚初中要学习的重要性，让孩子重视中考，守住各科成绩的底线，才是对他自己是好的。

6、帮孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据需要层次理论而言，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。所以作为初中生来讲，在生活中的绝大部分时间都在学习，如果在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会有不爱读书的情绪了。

初中孩子不爱读书又不听话的原因：

1、青春期作崇

进入初中的孩子临近青春期，这个时候孩子的心理和生理上都会有很大的变化，这些变化很可能成为孩子厌学的内在因素。孩子在进入青春期之后对自由空间的需求就会增大，然儿家长和学校看不到孩子的需求，只是按照原有的应试教育，耳提面命式的方法与孩子沟通，这样就会与孩子内心的渴望产生矛盾，让孩子产生逆反心理，从而厌恶学习。

2、学习兴趣低迷，学习能力逐减

兴趣是最好的老师，她能引人注意，调动人的好奇心，促使人喜爱从事某项活动。没有学习英语的兴趣，那么学习起来必然很干涩枯燥，从而产生厌学的心理。部分学生尤其是由初中起点学英语的初中学生，由于基础薄弱，一些基本的音标或基本单词都不能掌握，所以学习起英语来就越来越吃力，终于积重难返，久而久之，越来越跟不上步伐。想学，学不会，成绩越来越差，自然产生厌学情绪。

3、恶劣的学习环境

父母不爱学习；学习条件太差；学校和社会风气不好。一般来说，处于重点学校或者重点班级的初中生，他们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好的班级或学校，学校、家长对这些初中生的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下降，学生担心父母责怪自己，从而产生心理压力。

现在，有不少孩子不爱读书，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。想要解决孩子不爱读书的问题，找到原因很重要，找到原因才能对症下药。

孩子不爱读书怎么办？

一、通过有效的沟通，找出孩子不爱学习的原因。

首先，家长应该要明白，孩子不爱学习并不是特殊现象，该年龄段的孩子或多或少都会有这样的心理。家长该做的并非一味责备孩子、责备老师，而是应该通过有效的沟通，去了解孩子不爱学习的根本原因。是因为学科分散，学习压力大？还是因为家长“望子成龙”的期望过高，要求过严，绷得太紧让他想通过厌学获取自由？家长通过有效沟通，把孩子厌学的根源挖掘出来以后，才能解决孩子问题。

二、培养孩子的自我约束力，实现自我驱动。

孩子小的时候自我约束力还不够很强，所以更多时候需要家长和老师的引导，这种能力才能逐渐提高。培养孩子的自我约束力，可以通过积极的心理暗示，制定短期计划安排表，借助便利贴提醒等等。这样做能让他更清楚自己每天该做什么，该如何合理分配时间，久而久之也就形成了自我约束的习惯，他更能驱动自己去解决学习上的诸多问题。

三、确立阶段性的小目标，提升孩子的自信心。

不难发现，不少孩子不爱学习，不想学习，选择逃避困难，是因为家长拟定的目标遥不可及，再怎么努力也难以触达。所以，家长在给孩子确定目标的时候，应该给孩子分成几个小阶段让孩子去完成。这样孩子才能体会到努力带来的反馈，让他知道努力是可以被看见的，这样他才会像升级打怪兽一样，攻下每个学习上的难题。

孩子不爱读书有哪些表现？

一、注意力不集中。

学习时经常会注意力不集中，对学习不感兴趣，对于各种因素的抗干扰能力不强，但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，主次不分。

二、不制定学习计划，缺乏学习目标。

这一类孩子之所以去上学，只是因为父母的期望以及大把的学费，并非发自心底的对于学习的渴望，所以他们在学习时没有目标和计划，缺乏明确的学习方向。

三、对学习要求不高。

不关注自己的学业成绩，当成绩较低时，不会感到难过，更不会去总结做的好地方的以及不足的地方。

四、对学习感到厌倦，不上心。

做家庭作业的时候缺乏主动性，而态度往往也不认真，只是为了交任务。多数时候，还不能离开家长的监督检查。

五、抵触所有跟学习有关的事。

这一类主要有三种表现，第一种就是孩子直接明确表示不想要去学校上课，其次就是到了学校，但是听不去老师讲的任何内容，心思并不放在学习上，最后就是没有理想，求知欲望不强烈，也没有上进心。

在孩子成长的过程中，读书这件事是大部分家长面临的问题，孩子不爱读书，父母束手无策。那么，孩子不爱读书家长该怎么办呢？

孩子不爱读书家长该怎么办：

1、孩子的并不一定非读文字。实际上婴幼儿在人生的“最初级阶段”便出现了早期阅读的兴趣和行为，孩子在刚刚进幼儿园时所读的往往是没有文字的色彩鲜艳、形象生动的图画书。这种“零难度的快乐阅读”无疑大大增强了婴幼儿对读书的兴趣。

2、让孩子尽早体会到集体阅读之乐。让宝宝在集体环境中学习阅读，可以与同伴一起分享早期集体阅读的乐趣，也提高他们参与阅读的积极性。

3、父母和教师应发现婴幼儿在阅读上的特别兴趣或特别需要，以便提供及时、恰当的帮助。

4、从小就注意培养孩子对“广义阅读”的兴趣。在孩子开始认字之前，见到海报、路标、广告牌、门牌等等，父母可停下来跟孩子一起阅读。

5、尽早给孩子订一份合适的报纸或杂志。

6、提供给孩子的书籍，必须适合孩子的年龄，迎合孩子的兴趣。

7、试着让3岁的孩子一次读书坚持10分钟。

8、利用周末节假日带孩子逛逛书市：宁可少买点玩具，也要多买点图书。

9、树立良好榜样，让孩子从小就看到你的生活离不开书。

10、不妨让孩子体会到：读书不仅是一种学习的手段，而且也是一种消遣的手段――待孩子真正对书籍如对玩具一样感到兴趣盎然时，他便开始乐于与书为伴了。

在日常生活中，父母要给孩子营造一种阅读的气氛，让他能与书为伴。

不爱学习这件事是正常的。每个家长都从学生时代度过，在自己作为一名学生的时候，大部分家长想必也是不怎么爱学习。面对不爱学习的孩子，家长们要耐心的去引导孩子，不要责备他们，帮助他们克服学习上遇到的困难，激发孩子学习的兴趣和动力。那么，初中小孩不爱读书怎么办？

初中小孩不爱读书怎么办？

1、让初中生体验到成功的快乐，初中生很在意别人对自己的评价。

如果被人说很笨，他就会认为他很笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。如果初中生的学习不好，不要将失败的原因归为初中生不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让初中生自暴自弃。

2、家长要鼓励初中生自我激励、自我鞭策。

首先要帮助初中生树立自我激励的目标。其次要让初中生学会自我鼓励，时常对自己说一句鼓励的话。家长要让初中生在行动中摆脱消极情绪。如果初中生因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

3、学习要有成就感。

获得学习的成就感其实很简单，15分钟内背完30个单词、按时完成了作业或者这次考试名次进了一步，这些细小的目标其实都能让人在学习中获得成就感。而当获得成就感之后，那么自然就能体会在学习中得到的乐趣，也就更愿意去学习了。

所以家长在帮助孩子制定目标的同时，不要好高骛远，不妨降低目标难度，使目标更容易实行，这样对孩子还说也更容易获得学习的成就感。

4、找到孩子的闪光点，多鼓励孩子。

家长要时刻发现初中生身上的闪光点，培养孩子的自信心。家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态到学生时期，而是让孩子了解家长当前的生活。

5、找到合适的学习方法。

家长要指导初中生学习方法，要教给初中生获得知识的方法，如教初中生如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果初中生在学习过程中不会选择重要的内容，初中生可以有意识地在每周给初中生两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了初中生对知识的理解，又能体现初中生的创造性。家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是初中生自己的事。

6、培养孩子自主学习的能力。

初中生学会自主学习，既能帮助家长减轻负担，又能让孩子走上成功的道路上。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。初中生有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予初中生鼓励和肯定，让初中生体会到自主学习的乐趣。在初中生完成学习之后家长可以给予夸奖和鼓励，初中生会在家长的赞赏中更加的自主学习。

家长要和初中生同步学习改变，掌握科学教子理念和方法才能有效帮到初中生，才能实现自己教育子女的美好愿望。

经常会遇见家长说这样的问题，我也想让孩子看书，可是他就是爱看动画片，爱玩手机游戏，我根本没办法！当越来越多，越来越小的孩子开始依赖电脑、电视、手机，并熟练的使用它们时，该如何让阅读走进孩子的生活呢？孩子爱玩手机不爱读书怎么办？

孩子爱玩手机不爱读书怎么办？

一、将手机和学习相结合

如果你的孩子经常玩手机，可以多下载几个有关于孩子学习教育方面的软件，这样其实是比较有意义的，可以增加知识面，还可以学习到很多书本上看不到的事情，开阔眼界，在这过程中，家长也可以和孩子一起，然后互动，有利于培养亲子关系。

二、在孩子玩手机之前，提前限制好时间

玩手机时的时间过得很快，经常玩着玩着一个小时就过去了，但这样其实对孩子是很不好的，眼睛得不到休息，还不利于学习，所以可以事先做好奖罚措施，如果超时就要惩罚，如果提前自己关闭手机，就可以得到小奖励。

三、作为父母要做好孩子的榜样

孩子为什么会经常拿着手机玩，重要的还是和父母学习的，如果父母很少在孩子面前玩手机，那么孩子想玩手机的欲望就会减少很多倍，家里没有人诱惑他玩，这是最重要的。假如说你限制或是不让孩子玩手机去学习，结果你在说这句话的时候，手机还在玩着，即便你说出再多的理由，孩子也不会相信你的，更加不会听你的话。

影响孩子自我管理的因素：

1、孩子的内心动力

在玩乐和学习之间孩子很容易就会选择玩乐，但是也有些孩子会选择学习，这个选择的过程肯定是艰难的，但这也是孩子开始向自我管理、自我控制实现转变的表现。而能让孩子做出这样的选择，并不一定是孩子觉得学习更快乐，而是孩子的内心有个动力存在。

这个动力是孩子的目标，是孩子对于美好未来的期望，是孩子实现自我价值的成就感。只有我们把孩子的这种动力放大，孩子才能在自我管理的道路上不断前行！

2、外在的诱惑

外在的诱惑对于孩子来说是一个极大的挑战，比如玩具、零食、手机、游戏等，其实诱惑一直在伴随着孩子的成长，但是对孩子来说，要完全抵制所有的诱惑就需要有着良好的自我管理能力。

怎么才能抵御外在的诱惑呢？如果孩子的意志力没有强大到能够和诱惑做斗争，那家长能做的就是给孩子塑造一个积极向上并且适合的环境，这样的环境有利于孩子将专注力集中在一件事情上。

3、规则意识

孩子良好的自我管理能力从哪里开始呢？其实就是从建立一定的规则开始的，这些规则应该涉及孩子生活的各个方面。

其中包括学习的规则、生活的规则、情绪的规则等，这些规则能够让孩子建立起一个有效运转的自我管理体系。