孩子被孤立了怎么开导

在孩子的成长过程中，爸爸妈妈总是会担心孩子出现这样那样的问题，尤其是孩子上了学以后，更是担心，孩子会不会受欺负，在学校和小朋友相处的愉快不愉快。如果孩子在学校被孤立了，家长要及时的了解原因，并给于正确的引导。

孩子被孤立了怎么开导

1.教孩子换位思考

我们可以先让孩子想想，为什么小朋友们会不愿意跟他玩呢？如果孩子一时想不出原因，我们不妨提供几个可能性的选项，让孩子试图“对号入座”，看看具体符合哪一种情况。

比如，是不是小朋友们之前已经建立了很牢固的友谊，宝宝作为一个初来乍到的转学生，因为和大家接触的时间太少，彼此的了解不够深入，所以一时半会没办法融入他们的圈子呢？

2.鼓励孩子坦诚沟通、独立解决

其实，让宝宝换位思考之后，大部分孩子自己就能意识到问题的原因是什么了；如果家长提供的思路不够全面，也可以向老师咨询一下，孩子最近在学校有没有遇到什么事件。

找到原因之后，我们就可以帮孩子有针对性地解决问题了——症结出在哪，就提出相应的对策；只需要牢记一点，让孩子不要有过多的情绪，而是带着一颗真诚善良、热情友好的心去沟通。

总之，不要把孩子看作什么都不懂的人，在人际关系问题中，应该及早帮他们树立正确的价值观念并培养相应的社交能力，不冲动、不情绪化地以坦诚之心认真沟通，以期问题的顺利解决。

3.帮孩子接受现实

除了上面的方式之外，还有一种情况也是家长需要考虑到的，比如当孩子升入小学或是换了新环境，那么老朋友之前不可避免会减少联系，也许曾经玩得很好的朋友关系可能慢慢变淡。

这种情况在成年人看来或许很正常，但在小孩子心里，第一次面对可能很难接受，所以爸妈应该用合适的方法加以引导，不逃避问题，但也要让孩子意识到，长久的亲密关系是可遇而不可求的。

而应对内心失落最好的方式，一是有意识地加强和老朋友的联系，比如过生日时记得邀请他们来参加；二是在新的环境中找到新朋友，这样能帮助孩子度过这段内心孤单的过渡期。

孩子被孤立的原因：

1.不愿意分享，自私，占有欲强等；

2.有不好的生活习惯，比如不讲卫生，邋遢；

3.有某些特殊行为习惯，比如爱出风头，爱打小报告。

孩子被孤立怎么和老师交流？

首先，家长要先从自己和孩子身上找原因，看周围环境的影响，再找解决办法，告诉老师希望老师能够多引导孩子。

其次，家长可以找时间和老师谈谈，但前提是找出孩子被孤立的原因和你认为可行的解决办法，希望老师配合。不能单独给老师问题，让老师解决问题，更不能抱怨和质疑老师。

在沟通过程中，要保持冷静、客观、理性，尊重对方的观点，积极寻求共识，以促进孩子的健康成长。

另外，家长也可以通过与其他家长交流，了解更多孩子在班级中的情况，为孩子的发展提供更好的支持。

高中的学生已经不再懵懂，这个时候的学生变得成熟了，成了小大人了。有很多的学生在高中的时候遇到过被学生孤立的情况，有时候是因为这个学生长相好，有时候是因为学习好，有时候是因为这个学生自己的品行不行吗，也有的是这个学生的性格孤僻等等这样的的情况其实是很多的。那么，面对高中孩子被孤立怎么开导呢？

高中孩子被孤立的原因

孩子被孤立一定有原因，据我猜测，可能有以下原因：

第一，性格原因，本身性格内向，不善于与人交流，别人无法接近，慢慢就被孤立了。

第二，习惯原因，某些生活习惯让别人难以接受，比如，不爱干净，整天汗味很大等等。

第三，处事态度原因，在处理事情时的态度和方式与众不同，别人喜欢的东西，他偏偏讨厌，自私自利，爱慕虚荣，不懂得谦让或合作等等，被大多数同学鄙视。

第四，心理年龄偏小，明显感觉幼稚，没见过世面，和其他同学不在一个级别，大多数人不愿意和年龄小的玩。

高中孩子被孤立怎么开导

1、安慰孩子

孩子在学校受排斥后第一需要的就是来自父母的关爱和安慰，你需要和孩子平等的聊天，给予孩子最真实的安慰。家长也可以邀请孩子的好朋友到家来，和孩子度过一个快乐的周末也是很好的安慰哦。

2、找准孩子被排斥的原因

孩子被排斥的原因有很多种，家长可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者问一问同学们原因，一般孩子被排斥原因包括攻击行为、不愿分享与合作、活动过度、话过多、自我意识太强、不善于表现自己、不善于交往等。

家长可以通过邀请小朋友到家里玩或者在孩子们一起玩耍的时候的行为举止，观察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正确解决问题。比如孩子不愿意跟别人分享自己的玩具，是孩子占有欲过强，不懂分享的体现。

3、教会孩子多沟通

如果被排挤是因为孩子自身的问题，比如说话大声的习惯、爱告状的习惯……家长可以引导孩子换位思考，理解并改变自己，而取得同学的认可和喜欢。

如果不是你的过错，例如长相、身高等原因，父母应该告诉孩子，每一个人都是有缺点的，这就是你自己，世界上没有人是完美的，也没有人长得一模一样，要学会接纳自己爱自己。

4、鼓励孩子展示自己

现在大部分孩子家长都会给一些兴趣班，有自己的一技之长，家长可以经常鼓励孩子或者与学校老师沟通，给孩子更多的展示机会，让孩子被别的小朋友发现，赢得其他小朋友的好感，磁轭能交到更多的朋友，不被他人排斥。

5、关注孩子的社交状态

家长要积极关注孩子的交友情况，及时引导孩子解决不同阶段出现的不同问题，更要关注孩子的心理健康，经常开导孩子，帮助孩子度过“难关”。比如在孩子放学回来跟孩子聊天，询问他今天和小朋友之间玩得如何，有没有发生不愉快的事情，有没有不开心之类的。

孩子的社交问题可不是小事，它关系到孩子的成长发展和身心健康，如果得不到及时有效的解决，很有可能演变成一种校园冷暴力，给孩子身心巨大的打击，给孩子造成一生的心理阴影。

很多孩子在成长的过程中，都有可能会遇到被孤立的情况，当孩子们遇到这种情况时，难免会有些不知所措，如果家长没有引导好的话，孩子很有可能会形成心理阴影。孩子被朋友孤立后，家长应该如何开导孩子？

当孩子被孤立家长怎么开导

可以找孩子聊一下，了解孩子的结点在哪里。究竟是被孤立的感觉不好，还是跟哪个小朋友闹矛盾了，一被孤立一定心情不好，所以家长首先要帮助孩子寻找疏解压力和不悦的管道，不要将负面情绪积压在心里。

其次，不要过分强调“被孤立”这件事，要轻描淡写一些，告诉孩子这个是成长过程中每个人都会遇到的，是个普遍问题，减轻孩子的心理负担。

第三，可以向老师侧面了解孩子平时在学校的状态以及和同学们之间的关系。

第四，鼓励孩子向跟大家主动表达自己想加入一起玩的想法。如果被拒绝也不要担心，更不要去讨好。因为真正的朋友不是卑躬屈膝，献媚讨好来的。

第五，要有耐心，发掘自己的优点并放大，一定会有人给孩子交朋友的，要给足孩子信心

第六，经常带着孩子参与自己和朋友的活动，让孩子多了解一下跟朋友相处的方式方法，让孩子了解人机交往中的切入，合作和分享都是什么方式的。家长要做好孩子的榜样。

学校不仅仅是孩子学习知识的地方，更是孩子身心健康成长的重要环境。被孤立，即使是对于成人而言，也是不小的人际压力事件，何况是对于心理机能尚在发展中的孩子，每天身处于这样冷漠的关系氛围中，则更是巨大的心理压力。

当家长得知孩子被孤立时，首先要感激的是孩子愿意把他/她的痛苦说出来，这是孩子对我们的信任，此刻孩子希望我们帮助他/她度过难关。

我们父母最应该与自己的孩子成为朋友！他已经在学校被孤立了，回到家就应该拥有最踏实的归属感！与孩子成为朋友后再走进孩子的世界，找到被孤立的原因，然后力所能及地给予协助！

高二孩子出现厌学，作为家长首先要反思，然后找到科学的方法去解决，帮助孩子重新回到正确的轨道上来。高中是整个学生时代最关键的时期，所以家长要保证孩子有一个良好的心态，学习不只是孩子一人的事情，也需要家长做好引导和帮助。

高二孩子不想上学怎么办家长怎么开导？

1、家长从自身找问题

父母的教育方面对于孩子的一生有着深远的影响，像有的父母非常的严厉，对于孩子们的要求非常高，导致孩子们的压力非常大，若是孩子处于厌学状态时，家长们还不从自身改变的话，很难解决问题。有时候成为朋友的关系是最好的状态，这样才能更好的了解孩子们的内心想法，找到原因所在积极解决。

2、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、舒缓孩子的压力

高中这一阶段格外重要，学业繁忙导致心理压力也变得越来越大，所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题，带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力，千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

5、教会孩子掌握学习技巧

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

6、与孩子协商制定一个定位

高中的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

高二孩子不想上学的原因：

1、高二属于迷茫期和过渡期，此段时间高中的学业已经过去三分之二，该学的知识已经学的差不多了，对于现在所能掌握的知识的多少持有怀疑态度。不知道自己会了多少，又不知道自己究竟有多少不会，这会让孩子陷入一个虚幻的孤独的情况当中。

2、压力过大。如果孩子属于某种很要强的孩子，看到周围的同学有的为自己目标而努力，奋力前进，而此时的自己可能还止步不前，或者有所倒退，对很多问题都有可能不是很会。当看到这样的情况，本身自身的心理反应，就会出现破罐子破摔的现象，这时周围家人可能总也拿着“别的家的孩子”跟去比较，也会抵触学习。

3、因为叛逆心理而厌学。高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么样，孩子偏偏会反着来。

现在的孩子，玩法跟玩具比以前多多了。光是电子产品就会让孩子们玩出很多花样。也正因为现在的诱惑更多，所以孩子很容易出现厌学不想上学的情况，如今的社会孩子厌学已经不是什么稀奇的事情了，家长要正确看待。

孩子不想上学怎么开导？

一、父母要树立正确的教育理念—不提过高的要求。

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

二、多和孩子沟通交流，引导和帮助孩子在学习上获得成就感。

成就感实际上是一种积极的情绪体验，是人们实现自我价值，得到认可的心。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会产生满足感，使学习速度加快，效率提高，并且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。

1、先从小目标着手，继而引导他树立学习的目标。

孩子最需要的是得到父母的肯定。可以试着给孩子一个小目标，比如作业完成、按时上下课，让孩子尝到学习的一点甜头，到后来再慢慢把目标往上调。

2、对孩子的每一次进步给予适当的鼓励和表扬。

每当孩子在学习上取得一些进步时，父母要及时进行鼓励和表扬，让孩子自己和自己比较，而不是盲目与其他人比较。

3、多创设条件让孩子获得“成就”。

可以从孩子的其他方面着手，比如孩子很爱好体育或者文艺，父母可以在这方面给他们多一点鼓励，让他们在生活中获得成就感，从而树立自信心。

三、给孩子灌输正确的学习观。

我们都知道学习的重要性，但是更要以身作则地向孩子灌输正确的学习观，让孩子知道学习的重要性，体会到知识的力量，学会运用知识解决问题，培养孩子主动学习的兴趣。在孩子读书、写作业的时候不要玩手机、看电视、打麻将等，可以看书、朗读、写字，给孩子良好的示范！

四、给孩子树立好榜样作用。

父母是孩子的第一任老师，他们的兴趣会对孩子产生很大的影响。因此，父母可以通过他们的言行来培养孩子的学习态度。

通常情况下，父母可以和孩子一起学习，当他们遇到不懂的问题时，可以和孩子一起查阅资料，为孩子努力学习和提问树立了一个好榜样。

五、多带孩子外出活动。

现在疫情基本结束，让孩子多外出活动，跟其他的孩子一起玩闹、活动，不仅可以让孩子多接触一些陌生人，发展人际关系，还可以让孩子学会如何和人相处，如何交朋友。而活动时孩子的身体得到了锻炼，多运动多出汗还可以促进多巴胺的分泌，减少孩子的焦虑、厌学情绪，好处多多多！

孩子初中就受不了这点苦，不愿意上学，那将来的路还长着呢，还有很多苦要受，难道每次孩子遇到困难都逃避？这是不可能的。所以，家长要教导孩子迎难而上，学会克服困难，提升自己的能力，让自己变得更优秀。

初中不愿意上学怎么开导孩子？

1、加强与孩子沟通

作为家长，要善于和孩子沟通了解情况，引导孩子解决学习中出现的困难，而不是对孩子大呼小叫，不给他们心理支持。当发现有学生有厌学倾向时，要耐心地与孩子沟通谈话，了解他们发生厌学情绪的原因。

2、重建孩子自信心

要多陪孩子聊天，打开孩子的心结，家长要有耐心，帮助孩子重建自信。和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。

3、帮助孩子确立正确的学习方法

聪明的家长知道因材施教，根据孩子的特点、喜好加以发展，对孩子的学习状态要客观地观察，对孩子成绩的期望要合理。帮助孩子优化学习策略和学习方法，不但能够提升学习效率，更能强化学习动力。

4、明确自身的学习目标

如果家长一味地给孩子灌输“考上重点大学就能够出人头地”的思想与理念。这样就会使孩子形成一种对学习的消极心理。所以，作为家长在平时就要引导孩子正确认识学习对自己和对家庭的重要意义，给孩子树立起良好的榜样作用。同时要引导他们明确自身今后的发展方向。在确定了目标之后就要认真地去实现它，只有这样才能使孩子保持积极心态，从而减少了厌学现象。

5、培养孩子抗压能力

适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。

初中孩子不愿意上学的原因：

1、感觉学校过于束缚

对于不喜欢被约束，尤其是生性活泼好动的孩子来说，会特别抗拒学校一些要求比较严格的条例，比如，统一服装、统一发型、不准迟到等，他们不愿被约束，就会产生厌学的情绪或行动。

2、孩子找不到学习目标

当家长过度的参与到孩子的学习当中，总是干涉孩子的主观意愿，孩子会认为学习是为了家长而学，而不是为了自己。初中的孩子进入了青春期，追求独立与自我，如果孩子找不到学习的意义，他会感到很迷茫。

3、学习压力大

初中生正处在身心发育的关键时期，但是他们却面临着巨大的学习压力，学校给他们设置了比较高的学习要求，让他们每天必须完成大量的作业，考试成绩也是学校对他们衡量学习成果的重要标准，一些家长也给予了他们比较高的要求，要求他们的成绩要超过其他同学，这种极大的学习压力让他们感到疲惫不堪，让他们对学习产生了厌烦情绪。

高三是整个学习生涯最关键的一年，也是学生们学习压力最大的一年。很多高中学生因为负担不了这种压力，会产生厌学的情绪，这是很正常的，家长也经历过高考，应该可以理解孩子的这种心情。

高三孩子不想上学怎么办家长怎么开导？

第一，多换位思考。

现在很多家长都是让孩子按照他们的想法去做事，对孩子内心自己的真实想法是比较忽视的。许多家长经常只是看孩子的分数，根本就不在乎孩子努力的过程是多么的辛苦。只是每次考试要求孩子必须把分数考好了，不关心孩子高三的生活怎么样，过得还好不之类的一些话，有些父母为了自己忙碌的工作从来都不会找时间和孩子进行交流，这样孩子学习压力大了之后，每次在学习过程中受到打击之后，就会逐渐对自己失去信心，认为自己可能就这样了学习生付出多大的努力也就不可能成功了，就选择了在半路放弃自己进而就产生了厌学的想法。

第二，家长不能把自己过高的期望强加给孩子。

家长要明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子。有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

第三，教会孩子不要太在意模考分数。

要让孩子明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好，换角度来说也是好事。高考的分数才是最终的目，亡羊补牢为时未晚就是这个道理。

第四，对孩子多些鼓励。

高三阶段会有大大小小的阶段测试，孩子可能因为一两次阶段测试没考完，对自己的能力产生怀疑，觉得自己高考也会是考不好，还不如早早放弃。但是就因为一两次没考好从而放弃对即将到来的高考的努力，从而影响到今后发展。老师和家长应该时刻关注孩子心理变化，如果没考好要及时安慰鼓励孩子。孩子也需要努力适应环境，从考试错题找出总结，养成正确的学习习惯和方法，努力树立起高中各学科的自信心，将厌学情绪完全摆脱，全情投入到备考之中。

第五，家长要学会帮助孩子找准定位。

孩子自己有定位，但家长还是可以适当辅助。看孩子自己平时的学习成绩，以及是否可以再提升。不要过于让孩子盲目地追求不切实际的目标。同时要让孩子明确目的，接受允许的进步和退步，这样孩子才能保持良好的心态，提高自信心。

第六，创造舒适的学习环境。

家长应该给孩子一个舒适的家庭气氛，不要一天到晚对孩子千叮咛万嘱咐，讲道理，打比喻、举例等。虽然对孩子的生活起居照顾的很好，但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境，也没有了自由独立的能力。那么他们对于家长的要求都会持逆反心理的。

第七，多关心孩子。

在高三的一年里，家长要多关心孩子，要比原来更关心。这种关心不仅是身体、生活上，更多的是心理上的。高三学生正处于心理敏感的阶段，急需要心理上及时的沟通和家长的理解。青少年的心智还尚未成熟，家长不能以成人的标准去要求他们，高三学生的情绪难以自我调节和宣泄，他需要老师和家长的及时正确的引导。