孩子犟嘴是因为什么

孩子犟嘴是因为什么？

1、孩子自我意识的突显

他慢慢长大了，会觉察到自己是不一样的个体，我不是妈妈，不是爸爸，不是所有的大人，我是我自己。我怎样才能表现出我是我自己来，我就得凡事表达我和你不一样来宣告我的存在。我如果连观点都和你一样，我不就是你的影子了吗？人云亦云，我不就是你的一部分了吗？

2、想要引起关注

孩子在生活中日常观点、立场、期待、愿望，不经常得到关注和肯定，也不常得到执行和落实。孩子经常感受不到他在生活中清晰的存在感。他经常会怀疑，我的观点、愿望、立场大人好像充耳不闻，不常常帮我实现我的愿望。我要加重语气来表达我的存在感，让你们看到我——先是看到我和你们不一样的观点，透过这些观点看到小小的我的存在。

3、用这种方式来惩罚父母

他会把父母给他强行安排的、没有经他同意的这些事情当做是父母在惩罚他，于是他很想把这种惩罚还给父母，让父母知道我有多难受。我要再强调一遍，孩子不是故意的，孩子经常不知道怎么着，又被安排了一件事，不知道怎么着又被否定了一件事。大人安排或是否定一件事的初衷可能是好的，但孩子暂时感受不到为他好，他就会觉得这是惩罚，他就想用这种方式表达。

孩子犟嘴家长该怎么做？

1、控制好自己的情绪

没法儿让孩子有效地停止顶嘴的父母，往往自我控制能力比较差，在教育孩子时不免粗暴急躁，而这种不当的处理方法往往很容易伤害孩子的心灵。

2、赏罚有度

作为家长无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处治方法，不搞连带处罚，不翻旧账。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。

3、主动了解孩子的意图

在孩子顶撞你时，你应该问问自己：“究竟发生了什么？这个小家伙想怎样？”当你明白了孩子的意图后，你就会理解为什么突然之间会这样。从孩子的角度考虑问题，有助于父母缓和自己的情绪。

4、尊重孩子要求独立的愿望

放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。

5、批评教育孩子切忌唠叨

父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。

6、注重与孩子的精神交流

每个孩子都渴望得到成人的理解，家长应学会经常听听孩子的意见，努力理解他们的感受，并用“我想……”来表达自己的意见和评价，使孩子感到父母的温存、抚爱，从而乐于接受父母的意见。

7、尊重孩子的独立性

和父母一样，孩子是一个独立的个体，有自己的思想和行为逻辑。为人父母一定要清楚这一点，千万不要强行扭曲孩子的意志和意愿。毕竟在3、4岁以后，孩子就会有自我意识，他们能够意识到自己是存在于这个世界上的，并且尝试探索和维护自我意识。而顶嘴就是表现之一，因为孩子不想按照父母的意志来做事。因此，父母要尊重孩子的独立性，不要强迫孩子，让孩子说出自己的想法。

孩子最初是没有安全感的，但是当孩子的坏情绪，没有被家长重视或者及时发现时，孩子就会慢慢变的做事犹犹豫豫，性格也会变得胆小怕事，自卑不自信，那么缺乏安全感的孩子是因为什么呢？

缺乏安全感的孩子是因为什么

1、缺乏信任以及交流

每个孩子都希望能够每天和爸爸妈妈在一起，这样能够享受快乐的童年和时光，但是很多父母因为工作繁忙，没有有时间来陪伴孩子。一些家长担心孩子会因为一些小事而丧失了自信心，不能克服一些困难，担心孩子会走入歧途，不相信孩子的能力，长时间下去会失去信任感，从而让孩子没有安全感，所以父母应该抽出时间多陪伴孩子，相信孩子一定是可以的。

2、给孩子定的目标过于遥远

每个家长都会望子成龙，望女成凤，过度操劳孩子的事情，无形中给孩子带来了压力，若给孩子定了一些不切实际的目标，会让孩子压力不能增长，因为不能承受其压力而变得没有安全感。

3、父母的情绪给孩子带来了影响

夫妻关系冲突会让情绪变得稳定或者焦虑烦躁以及恐惧等，这种负面情绪可能会传染给孩子，让孩子极度缺乏安全感。大部分孩子在面对家长的不良情绪或者矛盾时，都会感觉到恐惧和无助，所以家长尽量不要在孩子面前发生冲突，给孩子创造和谐安全的家庭环境。

孩子缺乏安全感怎么办

1、给孩子足够的依恋

孩子在最开始的时候，都会对母亲产生依恋感，这不是单纯因为母亲提供了乳汁，在拥抱孩子的时候，母亲也能为孩子提供十分舒适的感觉，做到互动交流和情感支撑。更为重要的是，经常的肌肤之亲，同样有利于培养孩子的安全感。

2、融洽的氛围

父母们应该为孩子提供一个和谐快乐的生长环境，这对于孩子建立安全感具备十分重要的作用。如果孩子能够长期处于开心快乐的环境之中，对其安全感培养具备积极意义。

3、高质量的陪伴

与孩子建立安全感最好的方式，就是父母们要积极地去陪伴他们。很多宝妈在生完孩子之后，都会全职在家照顾孩子，主要目的就是让孩子能够有一个美好的未来。加入父母两个人都在上班，即使每天工作再忙，晚上也要安排一到两个小时来陪伴孩子，让他们变得更加开心快乐。

随着孩子进入学校的课堂，一些问题也随之而来，有的孩子在课堂上踊跃发言，也有一部分孩子不敢举手唯唯诺诺，那么，孩子上课不敢举手发言是因为什么？

孩子上课不敢举手发言是因为什么

1、性格内向但学习很好的学生，因为先天性格的原因，虽然老师的提问大都会，肯定不会主动发言。但在老师的要求下，会遵守并会找机会每星期主动发言三次，如完成任务一般。

2、老师的提问最多一到二个结论，几个孩子抢先说了，其它同学就是知道也不想重复，所以不会再举手，让人感觉就是不主动发言。

3、虽然胆大，外向但基础可能不太好的孩子，如果积极主动发言错了，引来同学发笑，如果老师不会巧妙的调节和鼓励，伤到自尊，下次是再不会发言了。

4、胆小怕事的孩子想都不要想，一定不会主动发言。孩子发言要站起来，一个孩子孤零零站在那里，胆小的孩子会有很强的恐惧感。就是都会的内容，一站起来反而忘记了，所以不会主动发言一点都不奇怪了。

孩子上课不敢举手发言怎么办

1、弄清孩子的内心想法

可以在吃饭、散步等时候，和孩子交谈下。如果孩子是因为胆小害羞，我们就应该注意了，尽量逐步引导改变；如果孩子是怕答错，我们就要鼓励孩子，只要发言不管对错都是勇敢的孩子，老师都会喜欢。特别注意的是，不要用质问和批评的口气和孩子说，会适得其反的。

2、借老师名义劝导

在孩子们的心中，特别是低年级小学生，老师可是比爸爸妈妈还有权威，还厉害的人物。告诉孩子，老师最喜欢的就是上课积极举手发言的学生，那些遇到提问就低头，不敢看老师，不举手的，老师不喜欢。老师不怕你答错，就不喜欢你没勇气举手。

3、请老师协助

我们可以主动和老师多沟通，逢年过节多问候，请求老师给予多些关注，专门点孩子发言。也可以私下让孩子和老师多接触，消除距离感。

4、日常生活多锻炼

在日常生活中，我们要尽量给孩子创造待人接物的机会。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主动打招呼，多出去和同龄小朋友玩耍，给同学们表演讲故事、唱歌跳舞才艺表演等。不知不觉，必有所用。

总之孩子上课不敢举手发言，家长应该以平常心面对孩子，引导培养孩子的自信心、多鼓励赞美孩子良好的表现。口才是通过学习让孩子可以自信的上台，做精彩的展示、并且仪态大方、语言流畅，达到敢说、能说、爱说、会说的能力。

孩子进入叛逆期本来是很普遍的现象，可是家长一谈到“叛逆期”总是谈虎色变，视其为洪水猛兽。每每说起孩子的表现，很多家长都会恨铁不成钢，导致与孩子双方都很痛苦。想要打破目前这一局面就要先找到原因然后对症下药，这样才能看得见希望。

孩子叛逆是因为什么原因造成的？

1、盲目比较

有一部分父母，总免不了有个毛病——热衷于比较。他们似乎无时无刻不再攀比，自以为这种比较是为了孩子好，督促孩子上进，却没想过，这样的比较给孩子带来了多大的心理负担。

2、总否定孩子

批评意味着你对孩子的想法、体验、感受、价值观，都是持否定态度的。孩子常常会把这些批评，当作是对他的贬损。一个经常被批评，感受不到爱的孩子，更容易变得叛逆。

3、过多的唠叨

唠叨就是家长反复说一些已经说过很多次的事情，比如在学校要认真听课等等，久而久之，孩子拒绝倾听，甚至直接与父母对立。

孩子叛逆家长该如何引导？

1、了解孩子叛逆的原因

一般情况下，孩子存在叛逆的行为与表现，都是有原因的。首先叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，只不过是时间早晚的问题，且有的明显有的不明显，但基本不存在没有叛逆期的情况。孩子叛逆的原因有很多，一定要找对原因，才能对症下药。

2、学会接纳与认可

家长要接纳孩子的叛逆期，允许孩子在叛逆期会出现的种种叛逆行为，实际上只要孩子做的事情没有危害社会、没有伤害他人，还是希望家长能够“抓大放小”给予孩子一定的空间，让他去做想做的事情。

3、鼓励孩子正确表达自己的情绪

家长首先要稳定自己的情绪，要清楚所有的一切都是因为孩子情绪失控，不是他们的真实想法。然后帮助孩子化解负面情绪，鼓励孩子正确表达自己的情绪，让孩子明白什么是生气，什么是难过，什么是开心。当他们生气时，要说出“我生气了”而不是用武力或言语攻击来表达。

4、重新认识孩子

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

5、改变原有沟通方式

跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

6、与孩子商量解决矛盾的办法

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

青春期的孩子们最常见的就是逆反，这时期的孩子似乎跟家长们启动了对战的模式。由于身体内激素水平发展不平衡，孩子的脾气也会变得比较暴躁，情绪反复无常，说爆炸就爆炸，令很多家长都非常烦恼。

孩子脾气暴躁是因为什么？

1、对待小孩一样对待青春期的孩子

不少父母对待青春期的孩子，仍然像对待儿童期的孩子一样，事无巨细、事必躬亲地当全职保姆。殊不知，孩子在进入青春期以后，自主意识越来越强烈，渴望拥有独立空间，渴望自己做主，做自己想做的事，不希望父母再把他们当成小孩子一样嘘寒问暖。所以，父母越是关心的多，孩子就越觉得反感。

2、父母处理问题简单粗暴

在传统的家庭观念里，父母往往认为孩子必须听大人的话，如果孩子不听话，大人就会粗暴打压。正是这种简单粗暴的处理问题的方式，很容易激起孩子的坏脾气。

3、父母口无遮拦

在日常生活中，有些父母说话不注意，口无遮拦，比如：拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，嘲笑孩子的某个缺点，指责孩子的不足，结果，孩子火冒三丈，而父母无形中伤害了孩子的自尊心还浑然不知。

孩子脾气暴躁家长该怎么教育？

1、家长要保持冷静

当孩子发脾气时，家长们先要冷静下来再去教育孩子，不要一开始就采用打骂的方式，这样只会让父母心生不满，在以后跟孩子闹矛盾，解决问题的时候，就更加无法管教到孩子，也让孩子更加逆反。

2、尊重孩子的想法

尊重孩子的想法青春期的孩子，如果家长只是强硬的干预，其实也是会让孩子反感的，家长要试着去尊重孩子的想法，尊重孩子，让他感受到被尊重。

3、多与孩子沟通

平时家长要多和孩子沟通，了解孩子的需求，注意孩子和孩子之间的沟通。家长可以多了解其他孩子在玩什么，在想什么，在问什么等等。当孩子提出自己的要求时，家长可以更好地了解孩子的情绪，然后引导和耐心地解释，从而消除或缓解孩子的愤怒情绪。

4、家长做一个好听众

随着年龄的增大，许多青少年认为坐下来同父母细诉衷肠是一件很别扭的事。而对于父母来说，必须设法让子女觉得那样做是很自然的，其决窍就是要让家里时时有一种“聆听的气氛”，这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈，自然会来找你。要达到这个目的，其中一个好办法就是经常抽空陪伴孩子并做一个好听众，而晚饭是全家共聚的好机会。

5、给孩子提供恰当的宣泄场合

鼓励孩子跟有共同爱好的同学，建立朋友圈，如足球队、蓝球队、合唱队。这样，遇有烦心的事，可以转移场景，换一下环境，让孩子去跟自己的朋友去活动活动，在活动中把情绪发泄出来。

6、要给孩子足够的父爱

当父亲的一定要认清自己在家庭中的角色定位，无论工作多忙，都要抽出一定的时间陪陪孩子，陪孩子一块玩儿，多干一点体力活儿，关心孩子遇到的问题，给孩子出出主意，想想办法。尤其是到了青春期，父爱不能缺席。缺乏父爱的孩子，心理往往不够健康。

7、与孩子产生共鸣

当我们和孩子产生了共鸣，并且找到了产生此情绪的原因时，就可以对症下药去解决。在安慰孩子不要难过和悲伤的同时，也要教会他们如何面对失败，面对失去时的勇气和从容。

小孩子自私是因为什么？

1、父母的错误教育所致。

父母对待孩子的方式反复无常、表里不一，当孩子犯错时，过于严厉，使孩子产生畏惧心理。孩子只能自我封闭，躲到自己的小天地里，结果必然导致孩子自私。父母对孩子处处迁就，导致孩子从小就有“想要什么就有什么”的想法，产生“我是家里的核心”的思想，以至于养成事事“以自我为中心”的习惯。于是产生过分的占有欲望，处处都要别人迁就。

2、自我意识强烈。

孩子的自主意识开始萌发，心理学上叫做“物权敏感期”。处于这个时期的孩子很抗拒和别人分享。他们认为我的东西就是我的，一点都不许别人触碰，这时家长一定要对孩子做好引导。

3、周围的不良影响。

孩子自私心理的产生，与其周围人们的不良影响也有很大关系。例如，有的父母或家庭成员自私自利，爱贪图小便宜，或与人共事斤斤计较，过于“小气”；有的父母或家庭成员常常叮嘱孩子自己的东西不给别人吃，玩具不许别人玩等。这些，都会助长孩子的自私心理。

小孩子自私怎么教育？

一、不要过分宠爱。

家长如果不想让孩子变得自私的话，那么就一定要记住，千万不可以过分地宠爱孩子。虽然我们应该爱着孩子，但是爱孩子的同时也要把控住“度”，爱孩子并不代表无条件的满足孩子，更不是为孩子无条件地去做某些事情来表达自己对孩子的爱。爱孩子的同时，我们也需要让孩子变得独立，这才是我们真正爱孩子的表现。

二、让孩子尝到自私的苦。

既然孩子喜欢自私的去对待别人，那么家长也可以以其人之道还治其人之身。譬如我们在和孩子玩玩具的时候，孩子不懂得将玩具分享给我们，那么我们在玩玩具的时候，孩子要求我们分享的时候，我们也可以做到不分享。孩子尝到了自私的苦，我们在加以引导的话，孩子就可以改掉自私的问题。

三、多和小朋友玩耍。

对于孩子自私的行为，最好的做法就是鼓励孩子多交朋友。在相处过程中，让孩子学会分享，把自己的玩具拿出来和小朋友一起玩，当别人愿意把玩具给我们玩的时候，我们要学会感谢别人，让孩子脑子里有一个分享的概念，从而变得不再自私。同时孩子在结交朋友的过程当中，也锻炼了自己的沟通能力，一举两得。

四、玩游戏克服自私心理。

父母可以和孩子一起玩游戏，扮演各种不同的角色，帮助孩子认识到人与人之间的关系。通过这样游戏，孩子们会意识到自己与周围人的关系，比如爸爸妈妈怎样爱护自己、医生怎样照顾病人等等。可以让孩子体会到他人的感受，学会站在别人的角度考虑问题，以便为他人着想。

五、从日常生活中做起。

在日常生活中，要教导孩子学会关心父母，体谅父母的辛劳。当父母下班回到家可以给父母端一杯热水或者帮助父母打扫卫生，用自己的劳动来表达对父母的感谢。这样，不但有助于训练孩子克服自私自利的心理，还可以培养孩子独立处理问题的能力。

六、父母要言传身教。

父母是孩子的第一任老师，有样学样。父母的行为就是孩子的行为，父母是孩子学习的模板。在什么样环境下就会有什么样性格的孩子，有的父母因为生活和工作的关系，在日常生活中表现出斤斤计较和自我的行为，这就变相地教孩子自私自利。所以父母要以身作则，不要表现得太突出，久而久之受到父母的影响，孩子自然也学着大人去分享，也不会自私了。

孩子出现厌学情绪肯定是有原因的，作为家长我们一定要重视起来，帮助孩子孩子解决厌学问题。家长想要帮助改善，需要从原因上入手，了解孩子心理才能更好的帮助他们面对，从而对学习重拾兴趣和信心，让孩子快乐学习，学会学习。

孩子厌学是因为什么原因造成的？

1、学校教育

如果学校中的学业负担过重，在考试时屡屡受挫或者老师单调枯燥的教学方法以及不和谐的师生关系等，都会导致孩子出现厌学情绪。

2、家庭教育

家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，厌学情绪也就会逐渐出现。

3、自我否认

孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。

4、孩子意志薄弱，耐挫力差

许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

孩子厌学怎么解决？

一、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

二、不要给孩子过大压力

过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一，特别是家庭父母如果过于焦虑，在学习上过多干涉要求，一不达标就开骂或者开打，而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子，不要给他们施加过多压力，在考试不达标时以拥抱去安慰，会比一味的指责效果更好。

三、树立正确的学习目标

正确的目标设置，是首先确定你要过什么样的生活，然后选择可以实现此目标的工具，这样您的生活就不会受到偏见。例如，您的人生目标是成为一个快乐而有贡献的人。明确最终目标后，请选择你的工具。

父母有必要与孩子讨论这个问题，帮助他们阐明目标，帮助他们定位自己，给他们可见的未来，并重新唤醒学习动机。

四、家长调整对孩子的要求及方式

比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。

家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机和学习兴趣。动机来源于需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备、甚至于获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。