三个孩子一起玩孤立另外一个

其实这种情况，孩子内心真的会挺受伤的。一定要处理好了。往往这个时候我们不要过分的去在意被排挤的事情，可以引导孩子做其他事情。三个孩子一起玩孤立另外一个怎么办呢？

三个孩子一起玩孤立另外一个怎么办

寻找原因，如果是自己孩子的问题，那么可以跟孩子谈心，引导，如果是其他孩子的问题，同样也可以跟自己孩子谈，策略不同，能用引导和帮孩子出主意解决的，就让孩子自己出面解决，必须家长介入调和的，家长可以适当参与，具体问题具体分析，总会有解决方案的。

1、安慰孩子

孩子在学校受排斥后第一需要的就是来自父母的关爱和安慰，你需要和孩子平等的聊天，给予孩子最真实的安慰。家长也可以邀请孩子的好朋友到家来，和孩子度过一个快乐的周末也是很好的安慰哦。

2、找准孩子被排斥的原因

孩子被排斥的原因有很多种，家长可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者问一问同学们原因，一般孩子被排斥原因包括攻击行为、不愿分享与合作、活动过度、话过多、自我意识太强、不善于表现自己、不善于交往等。

家长可以通过邀请小朋友到家里玩或者在孩子们一起玩耍的时候的行为举止，观察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正确解决问题。比如孩子不愿意跟别人分享自己的玩具，是孩子占有欲过强，不懂分享的体现。

3、教会孩子多沟通

如果被排挤是因为孩子自身的问题，比如说话大声的习惯、爱告状的习惯……家长可以引导孩子换位思考，理解并改变自己，而取得同学的认可和喜欢。

如果不是你的过错，例如长相、身高等原因，父母应该告诉孩子，每一个人都是有缺点的，这就是你自己，世界上没有人是完美的，也没有人长得一模一样，要学会接纳自己爱自己。

4、鼓励孩子展示自己

现在大部分孩子家长都会给一些兴趣班，有自己的一技之长，家长可以经常鼓励孩子或者与学校老师沟通，给孩子更多的展示机会，让孩子被别的小朋友发现，赢得其他小朋友的好感，磁轭能交到更多的朋友，不被他人排斥。

5、关注孩子的社交状态

家长要积极关注孩子的交友情况，及时引导孩子解决不同阶段出现的不同问题，更要关注孩子的心理健康，经常开导孩子，帮助孩子度过“难关”。比如在孩子放学回来跟孩子聊天，询问他今天和小朋友之间玩得如何，有没有发生不愉快的事情，有没有不开心之类的。

家长在平时的生活中要以身作则，教会孩子要拥有一颗懂得宽容别人的心，和同学朋友之间要互相关心互相帮助，有好的东西要学会与他人分享，用真诚的心去对待每一个人等等，孩子懂得了这些一定会成为一个很受欢迎的人，从此不会再受到排挤。

孩子跟小朋友的交往情况会影响长大后的性格。因此孩子的交往问题，父母不能等闲视之，必须及早干涉。父母要针对孩子不同的交往问题采取有效的教育策略，帮助孩子克服交往障碍，使其是成为受欢迎的人。三个孩子玩孤立一个怎么引导呢？

三个孩子玩孤立一个怎么引导

第一，先跟自己的孩子聊聊天，是因为什么事情才会这样，每天都跟他聊跟小朋友们都发生了什么，几件事情后你会发现自己的孩子出现什么缺点，然后加以引导，纠正。

第二要多鼓励孩子跟其他小朋友玩，要懂得合作。你会发现小朋友都是四五个一起玩，而且各有各的角色，所以我们的宝贝要遵守游戏的规则，跟其他孩子一起去完成这个游戏，如果我们完成的好，那下次我们的宝贝就会很受欢迎，会有很多小朋友跟他一起玩。

第三要懂的分享。从小我就教育我的宝宝要懂得分享，以前他小听不懂但是我也会每天这么说，现在两岁，宝宝还好不是很自私，如果给他借玩具多说几遍他就会借，吃的他会主动给其他小朋友分享，这一点我还是很欣慰的，所有我觉得我家宝宝长大了也应该很受欢迎。

三个孩子玩自己孩子被孤立怎么办

1.家长耐心的和其他小朋友讲道理。（一般孩子都会听，可别去责骂别人家的孩子哦）想办法让他们接受自己的孩子。比如说：小朋友，玩滑板是人越多越好玩哦，阿姨知道你最有礼貌了，你能不能和我儿子（女儿）一起玩啊！孩子听到你的夸赞加上你的诉求。一般都会主动邀请，然后一起游戏。

2.就像你自己说的，对孩子缺少了陪伴。在孩子心中，你还没体现安全感，未足够得到信任感。正因为少了陪伴，你在处理某些事时，难免会带有些愧疚的心态，从而显的激进。还是要平常心。只要以后多陪陪孩子就行。失去的永远找不回来，活在当下，当下做好。

3.知道孩子胆子小，生活中多训练孩子胆气。多互动，多玩一些阳刚的游戏。曾经我会和孩子斗拐，弹脑瓜崩，或是打手游戏。这样的好处在于：双方情感增进，也加强孩子胆子，不会太胆怯，也使孩子敢于挑战，激发斗志。在与其它小朋友玩，潜意识就有个声音，我都不怕爸爸妈妈，还怕你。自然说话就果断阳刚有气势。

4.教育中，多与孩子讲些生活的道理（当然，越简单的语言表达最好），太复杂的听不进去，也听不懂。告诉孩子，太软弱会被人欺负，要理直气壮些。鼓励孩子别怕。

有意识的多带孩子到小朋友多的地方。鼓励他，引导他，参与游戏活动。

孩子群体的思想和行为都是比较单纯的，他们对于自己所做出的一些行为，甚至不会感受到错误的情况。因此，在很多情况下，孩子在社交的过程中犯的一些错误导致伙伴对其产生意见甚至是被孤立的这种情况，孩子本身是很难进行察觉的。但是，当孤立已经发生甚至是开始对孩子产生影响时，那便需要父母的介入教育了。那么，家长怎么安慰一个被孤立的女孩子呢？

怎么安慰一个被孤立的女孩子

1、倾听、接纳，不要急着贴标签

当听到孩子被孤立时，家长千万不要着急给孩子贴上“你做了讨人厌的事”“你太内向了”“你太没用了”这些否定性的标签，而是要认真倾听孩子被孤立的心情，接纳他们低落无助的情绪，引导孩子敞开心扉。

2、尽快找到原因，协助孩子解决

引导孩子描述被孤立的详细情况，同时跟老师沟通，分析孩子被孤立的真正原因，帮助孩子调整情绪。家长觉得有必要时，可以亲自出面协助，用孩子能接受的方法帮他重塑人际关系，重回集体。

3、防患于未然，帮孩子树立界限感

想让孩子少因别人的行为心理受伤，那就教他强大自己，帮孩子树立界限感，会让他认清自己与周围环境的关系，明确自我价值，这样孩子既不会依赖和在意别人的情绪，也不会因别人的冷落或者疏远，而过分受伤。

怎样让孩子变得受欢迎

1.互相尊重，求同存异

家长要告诉孩子，每个人都是一个特别的存在，有着不同于他人的性格、脾气、喜好、习惯、看待事物的角度，所以不要总是以自己的看法和标准去要求别人，要学会尊重每个人的差异，尊重别人的想法和选择。这样能让孩子更多的去尊重别人，理解他人，同时，也会赢得他人的尊重和理解，并减少摩擦。

2.坚持交往互酬原则

家长应告诉孩子，在学习、生活、工作中，任何人都需要别人的帮助和支持，这种互相的帮助、互为满足就是互酬。因此平时应该多和大家交好，别人有困难的时候要力所能及的帮助别人，这样，以后自己碰到困难了别人也会帮助自己，大家这样互帮互助对所有人的成长都十分有益。

3.真诚待人

家长要告诉孩子，做人要真诚，待友更应真诚，真心地把别人当做自己的朋友，坦诚相待，尽力帮助，用真情去感染他人，以心换心，对方也会把自己视为好友，结下真挚的友谊，这样，朋友就会越来越多，从而变成一个受大家欢迎的人。

孩子被孤立，不管是自身问题还是他人的错，都会对孩子的心理造成不好的影响，因此家长一定要重视，及早发现，及早解决，不要给孩子幼小的心灵留下阴影。如果发生了孩子被排挤的事，也不要慌张，问清缘由，妥善处理，并借由此告诉孩子以后该如何与他人相处，让孩子在这一次的事件中能够有所成长也未尝不是件好事。

叛逆期孩子管教难也不难，关键是方法和技巧，而不是简单粗暴的打骂。给他们一个自由空间，不强迫他们做不喜欢的事，善加诱导，多看过程少看结果。比如她要手机就要跟她说，手机有一定的辐射，对人身体不好，还会影响学习，爸爸妈妈工作需要它，不然的话也不会拿手机了，所以你把学习搞好，需要手机时自然爸妈会给你买的，让女儿保持良好的心情，来学好处于初中的课程。

怎么管教一个叛逆的孩子？

1、管教孩子时，家长要冷静。

孩出出现叛逆的表现，为人父母者不应以硬碰硬，有的父母常常所持态度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你养的。许多父母往往高高在上，和孩子针锋相对，针尖对麦芒，放不下娘老子的架子和孩子进行平等对话，这种做法如同火上浇油，与事无济，只能激化父子、母子之间的矛盾，淡化亲子关系。

2、尊重和理解孩子。

在孩子的眼里尊重最重要。常言人前不教子也无非是这个道理。诚然，孩子在叛逆期出现的情况也不全是错的，父母也不是上通天文下知地理的百科全书。父母应该知道，构建其乐融融的家庭氛围，保持良好的夫妻关系，为人父母者对上孝敬长辈，对下善待孩子，做好孩子的第一任教师是家庭教育的魂之所在根之所依。

3、理智，懂得换位思考。

说实在的，有的时候孩子的叛逆行为显得荒唐、可笑、可气，甚至让人哭笑不得，有的父母盼子成长望子成龙望女成凤心切，对孩子的叛逆缺乏理性的分析和理智的思考。对孩子体罚拳脚并用，更有甚者便棍棒相加，岂不知你惩罚的是孩子的肉体而父母教育教养之情并未从真正意义上行之有效的走进孩子的内心世界，其教育作用也显得苍白无力了。

4、少批评，多引导。

面对孩子的叛逆，明智的父母要知道成长比成功重要，健康比成绩重要，这个健康既包括身体健康更包含心理健康，家长应该平心静气心平气和的坐下来和孩子有话好好说，有事慢慢谈，有话好商量，把孩子当做一个独立的个体，倾听孩子的表达，和孩子一起分析他们在学习、生活、成长、活动、交往中的困惑，这一过程既是父母陪伴孩子一起度过叛逆期的过程，也是父母自身修养和教育能力提升的过程，更是父母和孩子共同成长的过程……

5、以身作则，注重榜样的力量。

父母这时一定要保持夫妻的和睦，别跟孩子烙下爸爸妈妈不和谐的阴影，这时的孩子不能让她总是在不开心的形式下度过，在她上学的业余时间，时常带她到大自然当中走走，让她感觉到生活的乐趣，很快度过了她的青春叛逆期，来迎接崭新的明天。

孩子出现叛逆的原因：

一、青春期正常的变化。

一个正处于青春期的孩子，面对自己身体和生理上的快速变化，孩子肯定会面临一些自己没有见过的或者是从来没有感受到的一些突如其来的变化。

二、缺乏满足感。

由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。

三、家长式的作风。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑，从而就以反抗来回答家长。

四、家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长。其表现形式有粗暴和沉默两种。

五、成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息使孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，必然出现逆反。

六、孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。

怎样和处在“叛逆”阶段的孩子交流沟通？

1、少说多做，不要每天只盯着学习一件事。当孩子情绪上来、反应激烈时，保持平静，多听，少评判。

2、在等待孩子的过程中，可以先把问题拆解成一个一个小问题，便于孩子自己做出选择，启动孩子的独立思考。

3、不要试图去控制、阻碍孩子的行动，他们需要独立探索自己的能力；错误不是麻烦事，是可以从中学习的；把问题教给孩子，相信他能做好。

4、当孩子抱怨或者不接受父母的批评时，请记住下面3点方法：1）觉察（看得见）孩子的感受；2）接纳（放的下）允许孩子有自己的情绪，接纳自己的情绪和压力；3）行动（动起来）用行动表明态度，不说教不唠叨。

5、当孩子一问三不知时，要耐心等待。如果和孩子关系缓和了，就用启发式问题和孩子谈话，比如说，你现在的感受是什么？你想和我说些什么呢？

6、但孩子有事情发生时，父母要关注解决方案，不是谁对谁错。让孩子感受到，遇到问题有父母的关心和支持，而不是责难，那样只会让孩子不愿意再告诉父母任何事。

7、如果父母把事情办砸了办糟糕了，请向孩子真诚的道歉。

8、遇事，心平气和沟通，理解，尊重孩子。

很多小学生的家长都会遇到孩子写作业磨蹭的问题，这个时候家长的引导和帮助是非常重要的，家长要注意自己对孩子的作业进行辅导时的方式方法，千万不要发脾气，那样起不到任何作用，家长用正确的态度去帮助孩子建立良好的学习计划和习惯，慢慢树立时间观念才是最主要的。

一个专治孩子写作业磨蹭的绝招：

1、沟通作业问题时，把祈使句变成疑问句

把“快点写”、“认真点”换成“写作业我们要注意什么”，引导孩子主动思考，变被动为主动。

2、和孩子共同制定学习计划

找一个大家都有空的时间，一起制定学习计划，倾听孩子的意见，让孩子参与进来，他就明白写作业完全是自己的事。

3、树立时间观念

给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情，对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。比如家长们可以教孩子去列计划、列清单。让孩子将时间计划放在自己的脑袋里，这样有了计划他们也就会有一些约束，刚开始实施起来会比较吃力，慢慢就会变好了。

4、拖拉，承担后果

制定家庭规则也是必要而可行的，比如：若是对于总是写作业太拖拉的孩子，那就必须先写作业才可以玩耍或看电视，不然就取消出去玩耍的时间，什么时候将作业写完什么时候才可以出去玩；若对于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承担起晚的后果，吃爸爸妈妈吃剩的事物或必须把房间收拾好才带出去玩等等。制定合适的家规，会大大加大孩子的做事效率。

5、多鼓励，少催促

一下子就让孩子改掉拖拉的这个坏习惯是不容易的事情，所以当孩子稍微有一点点进步的时候，家长们可以给予孩子一些鼓励，适当的能引起孩子兴趣的奖励也将是一个很好的催化剂。因此，对待孩子家长们还是应该多鼓励，少催促，催促的多了可能会导致适得其反呢！

孩子写作业磨蹭的原因：

1、基础差，没兴趣学

有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。

2、只顾埋头写，不讲顺序条理

课堂上，孩子在老师的带领下有序地开展学习。可回到家后孩子便慌了神，记不清家庭作业有什么，不知道先做什么再做什么……他们想到一出是一出，常常写到一半突然停下来翻找尺子、橡皮等。这种做法，不仅容易遗漏作业，还将增加反复确认、中断后再次进入状态的时间。

3、故意磨蹭

家长过多监督，压迫感强，孩子缺乏自主性，心理压力大。平时辅导孩子作业的时候，有些家长看到孩子作业太多会“伸出援手”，孩子对家长会产生依赖心理，一定要家长在家监督才能完成作业。无人监管的情况下，孩子就容易“放飞自我”，习惯性的依赖于家长的帮助，缺乏自主性。

很多时候孩子的磨蹭是对家长的一种反抗，因为家长一般都喜欢唠叨，但唠叨会导致孩子的逆反心理。孩子总觉得被威胁被条件要求，干脆就不做就拖着好了，反正什么都得听爸爸妈妈的，没啥意思。所以，面对孩子的教育，家长要注意方式方法，千万不要过度，适得其反。

孩子磨蹭的三个解决方法：

一、首先，分析孩子是不是真的拖拉磨蹭

孩子是真的拖拉磨蹭吗？很多时候，不是孩子磨蹭，而是父母对孩子期望太高了，用自己成年人的标准来衡量孩子，因此就显得孩子拖拉磨蹭了。

那这显然是不对的，孩子毕竟是孩子，无论是身体肌肉，还是神经大脑，他们都是无法跟成年人相比的，所以如果父母用成年人的标准衡量孩子，那孩子必然就显得拖拉磨蹭了。

因此，我们需要首先衡量一下孩子是不是真的拖拉磨蹭，而不是父母对孩子要求太高。如果是父母要求太高，那哪怕孩子再努力地改正自己的拖拉磨蹭问题，他们也往往很难达到父母的期望，这样的教育就没有意义。

二、其次，分析孩子拖拉磨蹭的原因

经过我们跟别的孩子对比分析后，我们发现孩子真的是有些拖拉磨蹭，那我们就进入第二步，分析孩子拖拉磨蹭的原因。

建立在肯定式教养理念的基础上，我们要相信孩子，相信他们不是故意想拖拉磨蹭的，而是由一些其它原因导致的。那既然不是孩子导致的问题，那我们就不应该批评指责孩子，因为问题不是孩子造成的，你批评指责他们干什么呢？

我们应该找出导致孩子拖拉磨蹭的原因，然后解决它们就行了，根本就无需批评指责孩子。

导致孩子拖拉磨蹭的原因往往有2个：

1、生理因素

孩子毕竟是孩子小，他们神经肌肉不发达，大脑发育不完善，因此感统协调性差，这就会导致他们做事会比较慢，当然也就显得有些拖拉磨蹭了。

2、知识技能不足

很多时候，导致孩子拖拉磨蹭的一个重要原因是他们缺乏相应的知识和技能。比如说，孩子没有时间概念，那他们就不会有时间紧迫感，当然也就无法提高效率了。

三、最后，训练孩子，让孩子掌握相应的技能

找到原因后，我们需要做的就是训练孩子。

对于孩子生理因素造成的问题，没有办法，我们就是让孩子多跑多跳，提高他们的感觉统合能力。

对于知识技能不足造成的问题，我们需要教会他们相应的知识，训练相应的技能。当他们熟练掌握之后，也就避免因为这些因素欠缺导致的拖拉磨蹭问题了。

孩子磨蹭的表现有哪些？

1、做事拖拉磨蹭

意思是孩子做什么事情，父母都要催，父母很苦恼的是，为什么孩子每件事都要催呢？好像只有父母催催催以后，孩子才可能会上心和认真对待。对孩子每天反复催促，让父母的情绪特别容易烦躁，就容易冲孩子发火，身心疲惫。

2、不主动不专注

孩子做作业时需要有父母在旁边盯着，父母稍不留神，孩子就溜号。有些家长还反映，在陪孩子做作业的时候，发现孩子不够专注，一会说橡皮不见了要找橡皮，一会说口渴了要喝水，一会又说想上厕所……本来只要半个小时就可以做好的作业，孩子拖拉磨蹭，花了2小时才做完，效率很低，父母花费的时间也比较多。

3、没有计划性

特别是到寒暑假，父母要上班，家里老人也没有过多的精力严格管教孩子。孩子就开始放羊了：晚睡晚起、上网、看电视、玩游戏、时不时要吃零食、不爱学习，生活没有规律。

孩子不敢一个人睡觉千万不要硬逼迫孩子去单独睡觉，如果硬逼只会让孩子产生恐惧感，给孩子幼小的心灵增加阴影！那么，孩子胆小不敢一个人睡觉是什么原因呢？

孩子胆小不敢一个人睡觉是什么原因

我认为孩子晚上不肯自己睡，有几个原因：

一、胆小。有的孩子非常胆小，自己不能独处，特别是夜晚，有点动静就吓得乱叫，或者听到猫叫声，狗叫，或者有老鼠的走动，都吓得蒙着头。

二、看电视上鬼片或聊斋之类的节目，脑子里胡思乱想，夜里肯做恶梦，自己睡感到恐惧。我儿子就是这样，他一看恐怖电影，自己就睡不着，就跑我床上睡。

三、受到迷信思想的影响，在农村有的人迷信，议论去世人的故事，孩子听到心里害怕，所以夜里不敢一个人睡觉。

四、看电视过晚或玩手机上引，受到故事情节的吸引，大脑受到刺激，失眠了，睡不着就想入非非，就想大人陪着，我儿子就是，每天要看着他睡着后，我们才能睡或者亮着灯睡。

孩子胆小不敢一个人睡觉怎么办

可以尝试这样锻炼孩子一个人睡：

①由于孩子的依赖性，刚开始的时候孩子可能需要一些熟悉的物件作为补偿，才能独自入睡。比小玩具等。在初期最好的办法还是父母陪在身边，让孩子入睡之后再离开。

②由父母陪着入睡过度到孩子独立入睡。这可能需要经过三个月甚至更多的时间。过渡期内，在孩子上床后入睡前，父母还需要陪在身边，让他闭上眼睛，亲亲他的额头，使他感到父母的爱。再通过讲故事，或播放音乐等方法，帮助孩子入睡。

③最后就是让孩子独自上床，入睡。同样也有个过渡期。在开始阶段，最好还是借助电脑或期他播放设备，让孩子听听喜欢的故事，音乐等。让孩子有安全感，也让孩子增长知识，提高听力。

④对于独睡的孩子，毛绒玩具也许是必不可少的陪伴。但如果哪天孩子有特殊原因，如生病，受委屈等要求与大人同睡，千万别拒绝，让他感到在他需要时爸爸妈妈随时在他身边。

总而言之，孩子还是小，太幼稚，等长大了，思维能力会进一步提高，对一些事情，能真正的理解，思想就会逐渐地改变了。