孩子上八年级了不想学怎么办

上了八年级的孩子已经进入了青春期，青春期的一个重要特点就是敏感，而且比较容易叛逆，正处于思想混乱的时期。八年级的孩子这个时候容易出现厌学的情绪的，这也是为什么那么多孩子初中辍学的原因，所以，家长们一定要对孩子进行正确的引导，纠正孩子错误的厌学心理。

孩子上八年级了不想学怎么办？

1、多给孩子鼓励和肯定。

找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死。

更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。但是在表扬厌学孩子时要注意方式、方法。

2、定下小目标。

由于学习压力大，马上面临中考，不少初二学生会感到很迷茫，尤其是成绩不理想的同学。所以说，家长此时不要再给孩子制造压力了。

可以帮助孩子制定一些小的学习目标，把繁重的学习细分化，不要让孩子有种“老虎吃天无从下口”的感觉。

3、亲子关系很重要。

孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

4、培养孩子对学习的兴趣。

兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他。

5、家长不要过分关注成绩。

当初中生的考试成绩不是很理想的时候，家长一定要及时的安慰和鼓励孩子，千万不要因为成绩下降责骂孩子。如果家长过于看重成绩，也会是初中生对于学习感到厌烦。

很多孩子在得知自己考试不是很理想的时候，他们会很难过，这个时候他们的心理压力是非常大的。如果家长过于关注学习成绩，会让孩子对于自己缺乏信心，导致厌学。

6、营造良好的学习氛围。

面对厌学的初中生家长和老师要给孩子积极的营造一个良好的学习氛围，在学校里可以让一些学习好的同学去感染不愿意学习厌学的学生。在家里家长要以身作则，给初中生创造一个好的学习氛围，当孩子在学习的时候不要看电视，更不要去打扰孩子。

厌学在小学生里是一种比较常见的问题，尤其是对于小学五年级孩子来说，厌学情绪更加主要表现为对学习不感兴趣、厌烦等，有时还会有逃避倾向。面对这种情况，家长们要重视起来，切不可打骂孩子，要多跟孩子交流，找到孩子不想学的原因，引导他们去学习。

孩子五年级不想学怎么办？

1、要善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。

我们要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

2、让孩子知道学习是他自己的事情。

很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

3、培养孩子控制情绪的能力。

四五年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

4、告诉孩子——你要为理想而学习。

作为父母，我们应该告诉孩子，他们要为自己的理想而学习。在帮助孩子树立理想时，家长要特别注意一点，一定不要把自己的思想强加于孩子身上，例如强迫孩子把某个不喜欢的职业当做自己的理想。而是要根据孩子的特长和爱好，帮助孩子树立理想。

5、细心观察，了解孩子的真实思想。

由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，爸妈一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向你倾诉真情。然后，针对孩子实际情况，对症下药。

6、帮助调整孩子学习方法。

如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。总之，要解决“孩子不爱学习怎么办？”这个问题，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要爸妈们的循循善诱，耐心指点。

孩子五年级不想学的原因：

一、社会压力

目前大家竞争力强，孩子们的同龄人之间竞争也非常强烈，包括社会上对孩子的学业要求、学历要求等，导致孩子为了未来和将来就会不断去拼搏和付出，所以在努力当中孩子会出现情绪相关问题。

二、家庭问题

现在所有家庭当中，父母都对孩子有很大期许，也希望自己孩子成龙成凤，做出一番大作为。很多孩子为了完成父母期望，包括对自己高要求、对同龄人之间竞争等，都会导致孩子出现压力之后的情绪问题。

初中的孩子正在青春期，思想认识也在慢慢的提高的阶段，容易出现叛逆心理，你越催她做什么，她心里越抵触，这种情况在初中的孩子身上还是比较常见的。那么，孩子上初一不想学怎么办呢？

孩子上初一不想学怎么办：

一、这个时候的孩子已经能够听得懂道理，明白一些事理。这就需要家长能够做一个智慧型的家长，让孩子明白，要从现在开始努力的现状。不要光是口头的说教，要巧动心思，否则会引起孩子的逆反心理，让教育效果南辕北辙，适得其反。

二、家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。

三、接纳孩子，放弃焦虑。其实懒惰不自律不愿意学习，这应该是孩子的天性。孩子已经初一了，还是这种状态，说明小学的良好的习惯没有养成。首先家长应该做的是接纳自己的孩子，毕竟孩子是自己的好，虽然习惯不是很好，但是必须得从心里头接纳自己的孩子，放弃焦虑，不要让焦虑的情绪主导自己的行动。

四、不要攀比，保持平常心。为什么很多家长总是感到自己家的孩子缺点很多，没有优点，就是由于我们家长经常攀比，经常把自己的孩子的缺点与别人家孩子的优点进行比较，自然就会产生心里的不平衡。其实攀比这种心理尤其在中国的家长中非常普遍而且非常严重，正是由于这种攀比的心理，导致了家长跟孩子的矛盾产生。

五、沟通交流，亲子活动。孩子在初一已经存在了这些缺点，说明我们做家长的在小学缺少与孩子的沟通交流以及陪伴孩子一同成长，才会导致养成一些不良的习惯，例如懒惰，作业完成不及时，不愿意学习，拖拉不自律等等。家长应该反思自己，多与孩子进行沟通和交流，在玩乐中与孩子进行交流，多参加亲子活动，多了解孩子内心世界的想法，多理解孩子以孩子的角度去看待问题，而不要以总以家长的角度去看待问题。

六、养成习惯，静待花开。习惯的养成不是一天两天能够形成的，孩子已经到了初一，说明小学的这段时间没有形成良好的生活学习习惯，那么从现在发现问题开始，家长陪伴孩子一起养成良好的习惯，在制定规则的基础之上，家长一定要陪伴孩子一同成长，与孩子一同在游戏中学习，在活动中享受规则所带来的便利，让孩子逐渐养成良好的生活和学习习惯。陪伴是最好的教育的方式，没有陪伴可能也就没法谈到良好的教育和良好习惯的形成。在陪伴中家长少指责少干涉，静静地陪伴着孩子成长，静待花开。

初一，正值青春叛逆期，是典型魔兽，作为家长在原则上不放松，处理方式上要学会转弯，千万不要硬碰硬。教育孩子是世界上最大的难题，总之，请静下心来好好处理。比如给孩子良好学习环境，孩子厌学，绝对与大人有关，要么大人陪伴少，要么大人不注意言行，要么孩子缺乏安全感，要么孩子被多人溺爱家里没有一定的原则。等等

初一孩子不想学怎么办？

1、查找孩子厌学的原因。试着分析一下，孩子学习成绩好不好，是否被人嘲笑？家庭关系不和谐，对孩子伤害大？父母的言行无形中给孩子造成读书无用论负面影响？孩子沉迷网络或者其它爱好中，对学习提不起劲？孩子是一路溺爱，小学父母代办多，初中代办不了，孩子无法独立？最近家里有大事，孩子想分担家庭责任？

2、和孩子沟通，合情合理制订最适合的计划。明确告诉孩子你的态度，但需要给孩子缓冲，适当让步。弄清孩子目前最在意的事情。这阶段，家长也要反思，并先从自我改变：比如不骂孩子，不在孩子学习时间玩手机，陪孩子看书，周末陪孩子。及时鼓励奖励孩子，让孩子获得好好学习后的收获感和存在感。

3、和班主任老师沟通好告知孩子发生的状况，并寻求解决方案，家校合作帮助孩子走出厌学。

4、多带他看一些通过学习励志成功方面的电视。

5、营造一个好的家庭氛围，让孩子感觉到家庭的幸福，温暖，力量和爱。

6、体验生活：刚上初一年龄太小，如果是他内心厌学就不想上学，那作为家长可以给孩子适当安排一些力所能及的事情（最好是能起到体验生活艰辛的）让孩子去做！从生活中体验到金钱或物质的来之不易，让他体会到父母的不容易。

初中正是孩子打基础的重要时期，但是有很多孩子不愿意学习，对学习也没有兴趣，不上学的孩子对以后的人生带来的影响是非常大的，对此，很多家长非常着急，不知道怎样才能解决。初中孩子不想学怎么办？面对孩子不想上学家长要在怎么做?

初中孩子不想学怎么办?

1、告诉孩子学习的重要性

家长要跟孩子强调学习知识的重要性，并且要多鼓励孩子，让孩子觉得自己在父母的心目中是最优秀的，培养孩子对知识文化的兴趣，提高孩子对于学习这件事情的重要性，让孩子自己思考，找到自己的方向。

2、多和孩子沟通

家长要弄清楚初中孩子不想上学的原因。初中的孩子大多进入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。家长千万不能一味训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多跟孩子交流，对孩子多一些关心。

3、提起孩子对学习的兴趣

兴趣是注意力的最大动力，兴趣也是提升孩子学习的关键点，所以当孩子不想上学时，可是试着唤起孩子对学习的兴趣，方法有下面三点：

①应运用多种学习方法，如利用视觉，看书;利用动觉，写字;利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。

②在学习时，如果注意力分散，可做几次深呼吸或放松训练，使孩子精神松弛，克服紧张情绪，重新安下心来学习。

③当注意力不集中时，可到室外跑跑步或做做操，10分钟左右，使头脑清楚，提高注意力。

4、多与老师沟通

当孩子出现不想上学的情况时，家长要及时的与孩子的老师沟通，跟老师说说孩子在家的情况，也听听老师对孩子在学校学习的情况，多方面了解，才能更好的帮助孩子解决不想学的问题，还可以和老师一起想办法，多听听老师的意见。

有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！在这个时候孩子出现不想学习的征兆，应该怎么办呢？建议可以采取以下几个措施：

孩子初二不想学怎么办？

1、与孩子平等对话

学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

2、请老师给予积极关注

学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键，尤其是孩子的班主任，对于孩子的学习情况十分了解，家长可以寻求班主任老师的积极关注，以适当的方式来改变孩子的学习面貌。

3、培养良好的学习习惯

厌学是一个多种因素叠加的结果，其中，学习感到力不从心，时常陷入一种混乱感中，是重要原因。没有良好的学习习惯，不能按时完成作业、及时消化新知识，问题积累起来，最终定会沉重到无力解决。培养学生良好的学习习惯，循序渐进地完成学习任务，学生能感知到自己的进步，就不容易厌学。

4、合理运用激励

激励和惩罚，都是教育的有效手段。相比之下，如果运用得当，激励的效果更好。只不过，惩罚更直接简单罢了。鼓励的方法是很多的，口头表扬，赞许的眼神，批改作业时留下赞赏的话语，都会给学生信心和勇气。

5、尊重孩子的爱好

初中生又处于青春期的年纪，很容易站在家长的对立面，即使知道学习的重要性，也故意不学习。因此父母一定要尊重孩子的爱好，多和他们沟通，把学习和爱好的时间占比合理分开。这样就能避开因为逆反心理，而故意不学习的情况了。

6、细说不上学的危害

孩子上初中，年龄还很小，很多想法都很幼稚，，这个时候家长要起的作用是，耐心的和孩子细述不上学将会有什么样的结果，如果孩子领会不到，执意不想上学，建议家长可以让孩子暂时休学，送去打一两个月的临时工，让孩子尝试一下，赚钱有多艰辛。

7、营造良好的学习环境

我们在责备孩子不愿意学习的时候，是否也应该反思一下自己的问题。孩子回家之后，父母要么在看电视，要么在玩手机，总之没有起到表率作用。因此，想改变孩子之前，作为家长应该先反思自己的问题，改掉坏习惯，在孩子面前树立榜样，并营造安静、舒适的学习环境。

面对高二突如其来的成绩分化，很多学生慌了神，有些孩子初中甚至高一成绩都不差，高二突然变化，自然手足无措！出现不想学的情况。对此，家长要及时开导和鼓励孩子，引导孩子客观的认识和评价自己，从而消除孩子的厌学心理。

孩子高二不想学怎么办？

1、要学会倾听

不要总是认为和高二学生之间有代沟，高二学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听，当高二学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定告诉他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。

2、不提过高的要求

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

3、给予耐心的指导

高二孩子往往还比较叛逆，产生厌学的心理也是一种正常的现象，因为高中时期的压力比初中、小学都要大很多，面对紧密的课程与飞快的学习节奏，学生的心理不免产生恐慌，这时家长一定要及时关注孩子的情绪变化，在发现孩子出现厌学情绪时，给予耐心、合理的沟通，帮助孩子走出厌学阴影，让孩子能够尽快从不良情绪中走出来。

4、引到孩子客观地认识和评价自己

引导孩子客观地认识和评价自己，要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，诚实的对待自己的优点和缺点，扬长避短。还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度，一个能够在一切事情都十分不顺利时还依然微笑的人，要比一面临艰难困苦，就要崩溃的人强得多。背向黑暗、面对光明，阴影会自动消失在你的后面的。

5、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

孩子高二不想学的原因有哪些？

1、高中生的焦虑

虽然初中生和高中生都是中学生，但是初中阶段和高中阶段的科目难度系数差距是很大的。甚至可以这样说：在小学学习好的，在初中未必学得好。在初中学得好的，上高中如果出现学习吃力的现象很正常。一般来说，存在严重焦虑，不想学的高二学生，往往是中等生。因为对于优等生来说，或许会存在一定的焦虑，但由于自身排名靠前，所以对未来还是存在期望值的。

2、孩子自认为没出路

在当代社会，教育体育化的现象很明显。所谓教育体育化，可以理解成教育其实和体育差不多。搞体育的太多，但是能搞出点名堂的，往往是少数排名靠前的运动员。其实求学也是如此，考上好大学的学生，相对有点出路，至于一般大学的毕业生，多数都是沿着上一代的人生轨迹前进。所以有些高二学生就提前放弃了。

3、孩子可能有一些创伤

比如孩子在成长过程程中有时候需求受到养育者的忽视，或者因为调皮捣蛋被呵斥而受到惊吓，或者认为孩子做某些事不对过度苛责等很多很多作为养育者没有留意到的一些言行不可避免对孩子产生的伤害。也有可能孩子在外面受到一些伤害没有及时处理的，当时需要父母家人的安慰和保护没有，比如在学校受到欺负，等等。这都会造成孩子的厌学心理。

孩子高二不想学会有哪些负面影响？

1、教育机会受限：在就业市场上，没有高中文凭会让孩子在就业和升职方面受到很大的限制。如果希望深造，大学与职业学校录取也会因没有高中文凭而难以通过。

2、社会身份影响：在社会交往中，没有高中文凭可能会被他人视为文化素质不够，影响自己的社会地位和发展。长时间的缺少教育背景也可能导致沉迷于低收入、低地位的生活方式，甚至损害自信心和自我价值。

3、心理和人际问题：高中辍学可能导致情感不稳定、焦虑和沮丧，进而影响人际交往能力，更难融入社会，影响个人心理健康。