怎样激发初中孩子的上进心

初中的孩子基本已经有了自我意识，那怎么激发初中孩子的上进心？孩子成长离不开家庭的教育，家庭教育孩子最初的教育，父母是孩子第一任老师，由此可见家庭教育的重要性，一个人可以不成功，但不可以不求上进，那么作为父母应该怎么做？

怎样激发初中孩子的上进心

作为家长,你是孩子生活中最为强大的力量。

一、你可以通过给孩子们鼓励。并对他们取得的每一点成绩予以肯定和赞赏，来让孩子们振作精神，拼搏进取，勇于创新。你不必总是对孩子们的每种做法都表示赞同，但你应当让他们时时刻刻都坚信,你是他们前进途中的坚定支持者。

二、给你的孩子提供成功的机会。然后肯定和表扬他们为此所付出的努力，这是每一个父母的职责。让孩子亲身体验到取得胜利的乐趣,是培养孩子上进心的一种行之有效的方法。当你和其他成年人聊天时，倘若孩子在场，你可以当着孩子的面，向对方夸奖孩子所取得的进步和成绩。你也可以通过鼓励年少的孩子表达自己的观点,来培养他的独立意识。

三、在激发孩子上进方面，要采取循循善诱的方法。要经常给孩子讲成功人士是如何成才的。要让孩子有机会多看些有积极意义的电影、电视、书报使他们有明确的是非观念，懂得该怎样做不该怎样做。要启发他们认识这样的道理要想干一番事业，就必须树雄心、立大志，并下苦功学好真本领，要落实在行为表现上，切忌做说话的巨人，行动的矮子。

四、青少年善于模仿，加强直观感性的教育，能收到较好的教育效果。要使孩子有上进心和进取精神，一方面要让孩子懂得人为什么要进步，怎样才能进步。另一方面使他们学有榜样、做有目标。石头只有在撞击中才能冒出火花，孩子的上进心和进取精神不可能自发产生，需要家庭、学校和社会各方面配合形成合力，共同激发，并使这种外在压力转化为孩子的内在动力。

总之，要培养有上进心的孩子，首先要培养有上进心的家长，只要家长以身作责，做事有上进心，为孩子做好榜样，孩子一定会受到熏陶，成为有上进心的孩子。

上进心一般来自环境的刺激，受到竞争意识的激励。有了想要学习的愿望，才能感受到有能力学好，有所期望才有所行动。当感到努力有可能带来好的结果时，就会激发好奇心，进一步增强掌握知识的动力。成功在于付出艰苦的劳动，失败是缺乏动力的结果。那怎样激励初中孩子上进心？

怎样激励初中孩子上进心

1、接受和鼓励孩子

关键是要培养孩子“我能做”的感觉。 家长要在孩子年龄小的时候就鼓励他们去“试一试”，尽自己最大的努力去做，并能接受失败和挫折。

在逆境中成长是一个有动力的孩子的基本素质。 要通过信任、尊重和认真听孩子讲述，要鼓励和支持孩子理解事物的愿望。

2、制定现实的目标

如果孩子总不能达到目标，家长就很难表示接受，会把孩子看作不大可能完成任务的失败者。学习基础差的孩子确实 不能像其他孩子一样可以从容地进行学习， 这就需要家长采取必要的措施来激发孩子的学习动力。

在这种情况下， 家长 的期望应作相应的调整。提出的目标 如果在孩子能力限度之内， 就应促其实现。 家长的期望也应 立足于现实的基础之上， 当孩子不能像别人一样学习和取得 进展时，就应降低标准，使他们更愉快、更富有动力。

3、运用科学有效的鼓励方法

对于缺少动力的孩子， 家长对其课堂表现给予一定的奖 励可以收到较好的激励效果。 家长有目的和适当地注意孩子 的表现， 可增强孩子进取的动力。

在家长的鼓励下，孩子能够表现出更 加积极的学习状态，如上课时减少走神、做小动作、交头接耳 等行为。 这种记录的方法对提高学习成绩和改进在校行为十 分有效。

4、调整对孩子的期望

如果发现为孩子制定的目标不够现实，我们就应进行必要 的调整，但是说起来容易做起来难。如果问题出在学校方面，学 校不仅要增强孩子学习的动力， 还应努力提高他们的综合素 质。

因此，家长要关心他们， 给予他们一定的自主权。 当孩子的行为被理解，并在家中有一 定的选择权时，他们就能够表现出积极的学习心态和行为。

很多初中生在学习上没有上进心，做事拖拉，写作业不认真，上课不认真听讲，这是让很多家长都很头疼的一件事，那么初中孩子没有上进心怎么办呢？

初中孩子没有上进心怎么办

1、孩子没有上进心应该是他对于做自己还没有正确的认识，不知道自己应该做什么，也不知道自己擅长什么适合做什么或是对什么感兴趣等等，这个时候家长要做的不是去责骂批评孩子，而是要帮忙他树立正确的价值观，让他对自己有个全面的客观的外认识。

2、提升学习兴趣，孩子一到初中没了上进心，主要还是因为学习上没有了兴趣，首先家长要找到孩子厌学的原因，如果是因为成绩上不来，让孩子感到吃力，从而厌学，那家长可以对应让孩子进行一些补课。

3、改善学习环境，言传身教的力量是惊人的，如果希望孩子能爱上学习，就需要在家庭营造良好的学习氛围，家长自己也每天坐下来看书1个小时，其次改善嘈杂的环境。

4、碰到一点挫折、困难就恢心、退缩是意志脆弱的表现，接受挑战，锲而不舍，有一个积极的心态，能化苦为乐，百折不挠，享受超越自我的快乐，坦然面对累与苦，就会发现一个强大的自我就诞生了。

重塑自信心，激发学习动力。自信是人成才的第一要素，面对学业，坚信“我能”而不是我“不能”或“让我试试”，让学生放大自己的长处，善待自己的不足。

5、帮孩子合理安排时间。一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉。

6、要牢固树立劳动最光荣的观念。让孩子在家里主动干一些力所能及的事情，帮助父母打扫卫生、整理自己的东西，洗自己的衣物。在学校认真完成值日，不依靠别人，积极参加学校组织和各种劳动和社会实践活动，锻炼孩子的意志，磨练其耐力。

懒惰是孩子在学习中的天敌。学习懒惰的孩子喜欢成天闲荡，听课精神不振，不爱做作业，也不愿意温习功课，这显然对孩子的学习和成长是不利的，父母应该想办法克服孩子在学习中的懒惰。 

初中孩子懒惰没有上进心怎么办？

1、找到原因对症下药

要看自己是不是比较懒惰，给孩子做了一个不好的示范。如果是，那就尝试改变现状，让父母做出榜样，榜样的力量是很大的。如果家里面有一个比较懒惰的人，就会给孩子做出不好的示范。孩子会有样学样。

2、给孩子制定努力的目标

让孩子为了自己的目标而远离懒散。有的孩子就是好吃懒做，不想干活，总想要一些好吃的好玩，这样家长可以利用孩子的这些要求，制定一个目标，即孩子想要巧克力，那就把家里的床铺都整理整理，完成好了，就可以获得巧克力了，或者是完成一些绘画作品等。但是家长要注意，可以把吃的东西换成书籍等，帮助孩子学习，消除懒散习惯。

3、以身作则

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

4、学会鼓励孩子

很多家长看到孩子懒惰、不上进时，往往会采取打骂的方式，这种方法既不会让孩子主动地去学习，又会严重打击孩子的自信心，更容易让孩子在学习上产生挫败感，是非常不可取的。

5、家长不要过于看重成绩

作为家长应看到，学习、分数只是孩子生活的一部分。有的学生虽然在学习成绩方面比较差，但是，在其他方面却不一定差。当他们在文体活动、实践活动、集体活动以及小制作和小实验中作出成绩时，他们会感到“我在这方面比别人强”，他们同样会产生成功感。

初中孩子懒惰没有上进心的原因：

1、家长一味的思想灌输

孩子不是机器人，家长不要一味地将自己的思想灌输给孩子，这并不能让孩子真正地成长。制约孩子学习的一个重要的因素则是孩子内心的自我成熟，与学习内容相对应的身心成熟是先决条件。

2、家长焦虑的情绪影响到孩子

父母情不自禁的焦虑也是孩子缺乏上进心的导火索。部分父母总是对孩子有着过多的担忧，然而过多的担忧很有可能衍生为对孩子的不信任，当孩子学习上产生一丝松懈时，家长的愤怒和不满等消极情绪让孩子心理压力倍增。

3、家长给孩子施加过多的压力

不要给孩子施加过多的压力，如果家长平时过分地要求孩子，只会让事情适得其反，孩子会因为重重挫折，而感到无力，增加了其心理压力，孩子也会感到羞愧，在下次遇到难题时甚至会想到退缩，自信心被严重打压。

初中是孩子成长的关键时期，思维就在这个阶段养成的，性格在这个阶段初步确立。所有的父母们都对自己的孩子，望子成龙，望女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。这其中最大的问题就是沟通问题。那么，初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？

初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？

1、听孩子说。

看到孩子成绩下降了，家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理，而是先耐心地听孩子说，做一个倾听者。因为孩子成绩下降本来就心情不好，见到父母先是挨了一顿批评，孩子内心会更沮丧，也许会拒绝和父母沟通，或者父母说时他一个耳朵进，一个耳朵出，根本就听不下去。

所以我们不妨听孩子说，让孩子自己说出原因，说出心里的委屈，当孩子说出来，不仅可以缓解孩子的情绪，还能让孩子发现自己的不足。

2、帮助孩子分析原因。

孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。

和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。这样孩子会更接受父母，拉近孩子与父母之间的联系。

3、鼓励孩子。

把焦点放在孩子进步的地方，总分有进步肯定孩子的进步；总分没有进步，肯定孩子单科的进步；单科没进步，肯定孩子每科中进步的哪一项；什么都没进步，肯定孩子平时学习中努力的态度，并跟孩子分享，态度比分数重要。

4、多和老师取得联系。

初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。

只有家长和老师能够密切配合，通力合作，才能够保证孩子接受良好的教育，孩子的学业成绩才能稳步提升。

5、多跟孩子沟通，慢慢引导他们。

与孩子平和深入地沟通，与他商量办法，达成协议，最好写下来。然后在实践过程中慢慢提高。多关心少责备，与他平等对话，让他知道你的爱一直都在。

总之，初中是孩子学习成长最为关键的阶段，这个阶段被称之为“黄金期”。所以，不管这个阶段的孩子出现什么样的问题，家长都不要去放弃他、责骂他，要去相信他、鼓励他、耐心的陪伴他，让他们知道我们永远站在他们的身后支持他们。

孩子没有上进心，一方面和孩子的性格有关系，另一方面肯定和家庭环境也有一定关系，认为学习苦，肯定没有真正受过苦，估计和家庭物质的优越或溺爱有关，所以家长应该引导孩子明确学习的目的，为什么要学习？学习与不学习的区别？鼓励、鞭策孩子学习的兴趣、热情，孩子每有一点进步，应及时表扬、奖励。让孩子建立自尊、自信的性格，并且拥有自强、自力的能力。那家长具体怎么做呢？

怎样培养孩子的上进心

一群孩子同在一个班里，起初对学习都抱有好奇心，排排坐，也都注意听老师的讲课。但随着时日的推延，慢慢地差距就出来了，有的孩子越来越专注于学习，有的孩子越来越把心思放在玩耍上，由此兴趣点就出现了差异。

为什么会出现这种情况？因为学习的兴趣是建立在求知欲和好奇心上的，更在于对学习的信心上。当一个孩子，在学习上对学习的内容经常性的不能够理解，就会出现求知欲与好奇心的减弱。

再参杂其他一些因素或情况的影响，孩子的兴趣就会转移，就会越来越贪玩，甚至会越来越调皮，孩子出现这类情况，当然是每一个家长都不愿意看到的。

一个孩子肯不肯学习，其实家庭环境的影响是很重要的。没有孩子是缺乏好奇心的，一个孩子从出生到咿呀学语，从爬行到蹒跚学步，无一不对外界的事物充满着好奇，好奇心带动着孩子的兴趣。

孩子一旦对某种事物产生兴趣，他就会乐意去做这方面的事。因而在孩子的玩耍过程中，家长应该有意识地引导孩子兴趣，让孩子对学习产生好奇滋长兴趣。当家长给孩子购买各种玩具的时候。

也留意购买一些有趣味性的书籍，经常给孩子讲讲书中的故事，耐心解答孩子提出的各种问题，让孩子产生求知的愿望。这样做，无疑有利于培养孩子学习的兴趣。所以我们说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子健康成长的土壤。

对孩子要多鼓励、表扬，当然也要适时的批评、指出，不要总是说孩子这不行那不行，或总拿孩子去跟好的同学比较，这会挫伤孩子的信心，一个对学习已经丧失信心的孩子，他还能保持对学习的动力吗？

另外，在家里，家长不要总是跟孩子各做各的，如孩子做作业，家长玩手机。这会影响孩子的情绪，孩子会认为，你大人都在玩，干嘛要督促我学习。家长可以让孩子邀请一些肯学习的同学到家里玩，让他们多交流，多建立良好的关系，这样有助于孩子们相互影响，共同进步。

还有一点，就是不要给孩子增加过多的学习负担，让孩子对学习产生畏惧感，试想，对学习有畏惧感，还会对学习有兴趣吗？肯定没有！这样的孩子只会将学习看作是包袱，会对学习产生厌恶感。所以，孩子是需要有玩耍的时间的，不要腰割孩子的天性，只要不放任就行。

孩子天生都有上进心，所以自尊是个一生的话题，也是心理健康的基础，如果孩子没有上进心，家长也许可以换个角度，是不是我们打击了孩子的上进心？那怎么才能激发孩子的上进心？

怎么才能激发孩子的上进心

1、培养孩子独立自主的性格。

一个有上进心的孩子，必然要具有独立思考、独立解决问题、自主学习的能力。他们自我意识较强，喜欢展示自己，所以才不甘落后、事事争先。家长要做的就是放下权威、不要包办孩子的事情，多让孩子自己做主。

2、培养孩子渴求知识的欲望。

孩子要有上进心，必有求知欲。一是让孩子知道积极上进的好处，比如可以学到很多知识，提高成绩，受到表扬和奖励等，让孩子体验到原来追求进步这么好。二是激励孩子探究欲望，让孩子总想知道为什么？设置各校情境和疑问，鼓励孩子去探究。

3、培养孩子永不服输的精神。

学习过程中一定会遇到困难的，要鼓励孩子坚定信心、克服困难的勇气。经常对孩子说“你能行!”“只要思想不滑坡，方法总比困难多！”

4.偶尔给孩子一些期望或压力。

比如：妈妈希望你今年期考能考90分以上，话说孩子在成长过程中还对目标朦朦胧胧，这么一说，他瞬间有了自己目标，今后的学习就会沿着这个目标走，但是以成绩来给孩子恐吓，否则适得其反。

5.多给予体谅和关爱。

如果孩子做错了事，要多谅解与鼓励孩子，而不是去责怪孩子，因为孩子的好奇心是非常强的，如果做错了啥，就会造成让他们今后不敢尝试，害怕出错，畏手畏脚的后果。

其实孩子生下来就是有上进心的,但是有些父母对他们的上进心不屑一顾。他们不一定缺少能力，但是经常受到指斥、批评，甚至受到讽刺、挖苦，从未体验到成功的喜悦，有的干脆就放弃了努力。这样的教育方法会使孩子的自信心降低，而没有自信心就很少有进取心。

自强不息、不断进取的这种精神，实际上是建立在对自己、对未来、对现实的信心之上的。被肯定和认可，希望有人安慰，渴望有个榜样作为目标，这是人一生的需要，成年人也是如此，更不要说孩子。