孩子辍学原因

孩子辍学原因：

1、家长过分看重成绩

父母对孩子的评价“唯成绩论”。父母过分地看重孩子的分数，孩子表现好与不好，唯一的评判标准就是成绩的好坏。这种情况下，孩子厌学往往是对父母教育方式的一种回应。

2、父母对孩子忽视

甚至是漠视。不管孩子好或是不好的行为，父母基本上看不到，有点散养过度。这种情况下孩子厌学，是为了能够引起父母注意，提醒父母自己的存在。

3、父母夫妻关系比较差

父母在家里面矛盾重重，经常的争吵，让孩子很难专心学习。孩子想通过自己“厌学”，让父母形成暂时的统一战线，把注意力转移到自己身上。他感觉父母两个会为了孩子不吵架、不离婚，孩子能够体验到父母之间暂时和谐的关系。

4、可能来自学校

孩子在学校里经常感受到受挫的感觉，孩子成绩差被老师嫌弃。进入青春期，人际交往压力开始变大，学校中会出现欺凌行为。一些研究发现，学校中经常被欺凌的孩子，逃学历史比较高。经常因为违纪行为被惩罚、被停课的孩子，也容易厌学。

孩子辍学家长该怎么办？

1、帮助孩子解决学习上的问题

在找出孩子不想上学的真正原因后，家长需要帮助孩子解决问题。对于不想读书的孩子，家长可以带着孩子到工作场所住一段时间，让孩子体验生活的艰辛。对待沉迷网络的孩子，家长可以帮孩子建立游戏之外的乐趣，让孩子体验其他的快乐，可以带孩子多出去走走，去博物馆看看。

2、与孩子深入沟通

俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象时，家长应该及时与孩子沟通，最好坐下来与孩子很好的沟通交流，问问他的心理感受和诉求，以及打算对于做的对的事情，一定要给予支持和鼓励。不要批评打骂孩子，更不要拿自己孩子的成绩与别人的孩子比较，当孩子有了进步，家长应该及时鼓励。

3、要因材施教

孩子学习有困难需要加强学习指导，可以联系老师给孩子辅导，帮助孩子走出心理阴影，家庭遇到困难的孩子需要的是温暖，弥补背后爱的不足，同时培养孩子抵抗挫折的力量。

4、多关爱孩子

家长要多给孩子关爱，多陪伴孩子，和孩子架起沟通的桥梁，找到孩子不愿意上学的真正原因，针对性的弥补和努力。要让他感受到家庭的温暖感受到被爱，被理解，被尊重。

5、学会改善亲子关系

如果孩子与父母沟通不佳，他可能会寻找其他沟通渠道。尽量照顾孩子，多交朋友，尽量成为朋友，那种平等的朋友。你甚至可以试着和他谈谈你工作和生活中的困惑，让他想办法激发他与你交流的欲望，让他以欣赏的方式享受与父母交流的乐趣。

6、给孩子安全感

通过家人的感情连接，让孩子感觉到自己并非一个人孤军作战，他会明显感觉到自己的力量加持，那么在有理性的，有力量的情况下，不需要你讲什么道理，更不需要你谈什么事情，因为生活的主角是他，他更了解自己的情况，只要他状态对了，信心有了，自然也就知道自己怎么做，而且也能去做。

孩子叛逆、厌学辍学成为了父母头脑中很困扰的一个问题，因为孩子渐渐长大了，原有的教育方法已经管教不了孩子。如果想解决目前这一状况，首先要了解孩子为什么辍学，然后再根据情况对症下药。不知道怎么做的家长不妨来一起学习吧！

孩子辍学的原因：

1、遇到挫折

当孩子遇到学习障碍、心理创伤和家庭因素等一系列困难时，具体说就是孩子在学习上不顺心了，学习成绩不理想或者是与同学相处的不融洽了、人际关系处理的不好，又或者是家里遭遇了不好的事故就会产生不读书的念头，这些困难孩子一时不能接受就会选择逃避，产生厌学心理，甚至辍学。

2、压力太大

这一类的孩子是因为父母的期望太高，他们希望自己色孩子做到最好。而孩子在父母这样紧紧逼迫的状态下，心理产生很大的压力，在长时间的这种状态下，身体与心理都会受到伤害，孩子就会讨厌学习。

3、父母夫妻关系比较差

父母在家里面矛盾重重，经常的争吵，让孩子很难专心学习。孩子想通过自己“厌学”，让父母形成暂时的统一战线，把注意力转移到自己身上。他感觉父母两个会为了孩子不吵架、不离婚，孩子能够体验到父母之间暂时和谐的关系。

孩子辍学家长该怎么办？

1、了解具体原因

孩子出现辍学行为，一定是自身发生了改变，家长一定要找出孩子真正厌学的原因，不想学？跟不上学习进度？没有合适方法？根据不同的原因，找到对策，解决问题。坐下来平静谈心、沟通，对于学不会的孩子，让孩子和进步较快的学生学习，会有意想不到的效果。

2、与孩子深入沟通

多数“逃学”的孩子对于逃学后的“怎么办”并没有一个明确的打算，这种孩子的情况相对单纯。还有一些孩子选择“逃学”是经过了深思熟虑的，他们往往有自己逃学后的具体打算，家长对待这种孩子的策略就需要因人而异了。如果是初中的孩子，那要无条件地说服孩子必须回到学校去。因为父母是负有法律责任的。

3、不要提过分的期望

对孩子期待高、严厉不能说是一件坏事，但是脱离孩子自身的能力，过分的高期望就超出孩子自身的承受的范围，就很容易失败，家长也没有给予孩子及时、正面的鼓励和肯定，孩子就会觉得自己让父母失望了，造成自信心严重的不足，情绪也会一直很低落，无法积极认真的去学习，最后很可能出现厌学的想法。

4、给孩子积极的心理暗示

潜意识是一个忠实的仆人，只要你给它发出指令，它会使劲地帮你，甚至拼命地帮你，关键是看你对潜意识发出的是积极指令还是消极指令。辍学的孩子往往缺乏正能量，故而自信心不足。父母要善于给孩子正向评价，给孩子积极的心理暗示，给孩子巨大的精神支持。

5、挖掘孩子的潜力

无论成绩好坏的学生都有自己的优点长处和缺点短处，家长应该仔细客观地看待。 每个孩子找到和发挥自己优势，都能过好自己的一生，家长在评价孩子时，不要一直吐槽孩子不如别人家的孩子，到了最后真的过得“不如别人”的时候，家长就后悔莫及了。

6、帮助孩子营造外围的人际关系

孩子辍学不去学校，他肯定跟老师和同学的关系糟糕，这有可能是他们不去学校的原因之一。在孩子还没能力解决问题的时候，父母尽量的动用资源，让老师和同学帮忙托孩子一把，效果比父母说一定要更管用的！

每一个孩子，都会曾经萌发过不想上学的念头。孩子不想上学，从心理层面来讲，可归属为有厌学情绪。至于厌学情绪的产生，会有很多诱发因素，需要家长全方位进行信息收集，只有了解孩子为什么不愿意去上学的动机，才能有针对性加以教育和引导，既而改变孩子的错误行为。那么，不想上学的孩子的原因有哪些？

不想上学的孩子的原因？

1、没有从学习中体会到成就感

如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

2、被同学欺负

虽然校园欺凌被大众看见，被制止，但是还是存在的。孩子在学校遭受了欺负，对于这样的孩子来说，如果一段时间内发现老师和父母都不关注自己被欺凌的问题，就会产生消极逃避心理，即不愿意去上学。

3、逆反心理

当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。

4、学业压力

孩子的学习压力太大，长时间的负面情绪得不到释放，孩子就会不想学习，甚至是产生厌学的情绪。

5、骄纵过度

有的孩子不愿意上学是基于能力难以胜任的焦虑，无论是对个人需求的焦虑还是对学业压力的焦虑，而有的孩子可能是因为生活环境而滋生的不良学习态度问题。

6、孩子娇生惯养，怕吃苦

不愿接受老师的管教管理，不肯接受规则教育，受不了规则的限制，比如上课要坚持40或45分钟不走动，不吃东西；要听老师讲解，要完成作业；要打扫卫生做值日等等。

总之，当青春期的孩子产生厌学现象时，家长一定要跟老师沟通，多听取老师的意见，找到孩子厌学的根源，对症下药。让孩子重拾学习的兴趣！

厌学甚至拒绝上学的孩子让家长头痛不已。从表面上看，孩子厌学拒学的原因是成绩差。其实，“成绩差”只是导火索，而不是问题的根源。当孩子厌学拒学后，我们都想寻找到背后的根源，但似乎原因并不好找，很多因素复杂的糅合在一起。但是只有究其根源，才能解决其中的问题。

问题的根源在于孩子的心理。

八岁孩子厌学怎么办：

一、帮助孩子重新审视认知定位自我

厌学的孩子一般都有过低评价自己的心理。潜意识里认为学习任务和学习目标自己无法完成，所就破罐子破摔。长此以往，恶性循环，就形成一种叛逆对抗心理：反正我不爱学习，你越是让我学我越是不想学。

二、给孩子积极的期待和鼓励，让孩子进行内在的自我矫正和转变完善

在帮孩子进行自我矫正完善的过程中，家长的信任、尊重、期待、支持和鼓励是十分重要的。这一过程是一个漫长艰辛的过程，可能会出现无数次的反复，不管什么样的情况，家长都要坚定信念，都不要放弃，要进行长期的平等对话和交流，长期的相互沟通和商讨。切不可操之过急，急于求成，强烈限制。这样不但收不到好的教育效果，反而会令孩子畏惧退缩，完全成了破罐子破摔。

三、帮助孩子消除畏难消极的心理障碍。

厌学的孩子一般都有一个畏难的心理障碍。他们对学习比较害怕，特别是学习任务多，学习难度大，学习要求又高的情况下，他们这种畏难心理就会加剧，厌学的情绪也会同步加深。所以，首先帮助孩子消除这种畏难消极的心理障碍。

四、帮助孩子转化的过程中，要给孩子注入持续的动力。

在帮助孩子转变学习态度，改善学习心理，提高学习效率的道路中，家长一定要持之以恒，持续的对孩子进行支持和鼓励，要充分的信任和尊重孩子，切实加强与孩子之间的沟通和交流，与孩子一起分享学习中的喜怒哀乐和点滴收获。孩子有一点点小进步，就及时肯定和表扬，并且通过老师的口在班级内扩大表扬的范围。通过一系列持续不断的鼓励、激励、支持和帮助，给孩子注入源源不断的学习动力。

五、停住奔波，腾出时间，高质量参与到孩子的学习生活中。

教育转化一个厌学的孩子没有那么的容易，如果家长自身没有做好准备，或者抱一种侥幸心理，象征性的做一些教育，那恕我直言，孩子的厌学依然还是厌学，因为你本身就厌带。要想改变孩子，就先改变自己，要想孩子下决心，自己首先下决心，一定要深度参与到孩子的学习生活中，真正做到高质量陪伴。

六、重视对孩子的陪伴

只有深度陪伴，高质量陪伴，才能使孩子在内心建立起自信和动力来，不管遇到学习中的困难，还是生活中的困难，孩子都会感觉到父母就在自己身边，就站在自己身后，从而激发出愿意学习，自主学习，不断学习的信念、信心和动力。

要想改变这一现状就必须帮孩子重新认知定位自我。教育引导孩子学会给自己积极的心理暗示，告诉自己，别人能够做到的，自己通过努力一样可以做到。

八岁孩子厌学的心理原因：

一、家庭关系紧张或混乱。比如说，亲子关系紧张、疏离，夫妻关系不和甚至矛盾重重，这些都会对孩子的心理发展与学习适应造成重大的负面影响。尤其是孩子早期经历的不适当的家庭教育经历，貌似已经被遗忘，实质上仍深深镌刻在孩子的大脑中，成为强大的潜意识存在，长久而深刻的影响着孩子的一生。

二、共生关系剥夺了孩子的独立人格。由父母主导的亲子共生关系固化了孩子的思维模式和心理模式，低自我分化的家人终日朝夕相处，心理上逐渐相互依恋，孩子仿佛变成一个连体婴，一旦分离便焦虑不已。于是，孩子无法上学、无法出门，父母也无法离开，即使暂时离开，心理也无法不挂念孩子。

三、父母的狭义引导。成绩是唯一的评判标准，没有成绩，天便塌了。单一的评价标准，缺乏弹性，危机四伏，很容易将孩子推向危险的悬崖。如果恰巧遭遇青春期的自我同一性危机，孩子生存的压力倍增。父母过分关注孩子的成绩而忽视他们的情感需求，很容易阻隔与孩子之间的情感交流，如果缺乏情感和爱的滋养，人的成长就会没有重要的内在动力，就会变得没有方向和力量。

四、学校教育本身的局限性。校园学习标准化、单一化，缺乏因材施教的氛围和举措。学习是一系列复杂心理活动的过程，这个过程需要学生付出很大的心智努力，而这种心智过程的激发因素是积极的创造性思考而不是机械式的程序化教学。我们的学校教育过于标准化和程序化，久而久之必然导致孩子的心理厌倦，此时如果有外界诱惑（比如说电子游戏等）带来的刺激和巅峰体验捕获孩子的喜欢探险、新奇、创造的心灵，学习便会成为一种糟糕的体验。

很多家长都会有类似的困惑，孩子总是粗心大意，对学习、生活都有很大的影响。家长们总是不停地督促和提醒，但是这样的应对方式在孩子身上却没有明显的成效。其实家长可以先耐心找一下孩子粗心的原因，然后再做针对性的解决方案。

孩子粗心的原因：

1、注意力不集中

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

2、熟练程度不足

有些马虎还是因为不熟练造成的。当刚学会进退位计算时，计算方法也会了，但是就是容易出错。而不进退位的基本上不会出错，看着题不难，但实际上掌握的没有很好，就容易出错。

3、生活习惯问题

马虎、不认真已成习惯，不仅学习上，生活上做事也是毛手毛脚，马马虎虎。

4、心急

有些学生写作业或考试的时候，总是急急忙忙、慌慌张张的，好像身边有什么人在催他们，于是做题就很容易出错。他们并不是害怕，他们的实力没有问题；也不是有什么不好情绪，他们的精神状态很正常。这是怎么回事呢？可能与他们的个性有关，这多半是一些急脾气的学生。

孩子粗心的解决方案：

1、遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。

2、培养集中精力的好习惯

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。久而久之便养成了一心二用的不良习惯。所以，家长要有意训练孩子的注意力。

3、建错题集

给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于他们认识错误的危害，从而下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

4、多做多练，游刃有余

引导孩子课下多练习计算类题目，提高自己的口算笔算能力，可相对减少马虎出错率；多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，才能“处题不惊”，从容镇定，也会有充足的时间去克服避免马虎，检查错误。

5、培养孩子良好的性格

和谐民主的家庭氛围能培养愉悦平和的心境，让孩子做事不骄不躁。这要求家长有足够的耐心，不迁就，不粗暴。这样，就可以通过改变孩子的行为来改变他的习惯，以至于最后改变个性。

现在很多孩子都会有脾气暴躁的问题，长时间的处于脾气暴躁的状态对于人体是没有好处的，所以各位家长一定要多加注意孩子的情绪变化，让孩子在成长的过程中拥有好的心理。那么，10岁孩子脾气暴躁的原因及处理方法有哪些呢？

10岁孩子脾气暴躁的原因

首先，是家人的溺爱。父亲、母亲或爷爷、奶奶过分疼爱孩子，总怕孩子受委屈，为了博取孩子的欢心，有求必应，而不考虑这种要求是不是适当。这样就逐渐使儿童滋生了一种自我为中心的意识。自我为中心的孩子，无论做什么事，都是以自己的意志为转移，随心所欲，为所欲为。有时，父母觉得孩子的要求过于无理，本不想答应，但孩子一发脾气，就立刻加以满足，这是一种最糟糕的做法。因为孩子从这样的事情中知道，发脾气是满足愿望和要求的最有效的手段，于是就变得更容易发脾气了，造成了恶性循环。

其次，是家庭教育缺乏一惯性和一致性。今天禁止的事，明天便鼓励去做，父亲认为是好事，母亲说坏，爷爷同意的事情，奶奶偏要阻拦。这样就会增加孩子的受挫感，从而导致烦躁和暴躁。

再次，是父母对孩子要求过分严格。孩子稍有过错或没有按要求去做或做的不好，父母就严加训斥甚至把孩子狠狠地揍一顿。这种做法会造成两种不良结果。

其一，使孩子感到不满和压抑，这种不满和压抑会在以后的某种场合中表现出来；

其二，父母的举动，为孩子提供了一个效仿的榜样，一旦环境适当，孩子也会表现出同样的暴躁和攻击性行为。除此以外，疾病与生理条件也是引发坏脾气的原因之一。神经衰弱的儿童特别容易兴奋、发脾气，处于疾病和疲劳状态中的孩子也常常有烦躁不安，易于发火的表现。

10岁孩子脾气暴躁的处理方法

1，了解清楚孩子脾气暴躁的原因。在生活中大部分的孩子脾气暴躁都是有原因的，所以大家更应该了解清楚孩子脾气暴躁的原因是什么，然后进行针对性的调节，其中建议可以在生活中多和孩子进行交流，知道什么事情是孩子的临界点，让孩子在出现脾气暴躁的问题的时候及时的进行调节，减少脾气暴躁对于孩子的身体造成的伤害。

2，给孩子一个反省的机会。在生活中对于部分总是发脾气的孩子，家长要让孩子了解清楚自己这样做的行为是十分错误的，如果总是随便的发脾气就会使得身边的人都不喜欢他。当孩子真正意识到自己的错误时，脾气就会得到彻底的纠正。

3，帮助孩子改掉随便发脾气的习惯。在一开始孩子肯定会接受不了自己的错误，所以这个时候家长要以好朋友的身份和孩子进行解析，这样孩子才能逐渐接受自己的错误同时慢慢拥有好情绪。

10岁的孩子，正处在小学阶段，也是想要引起家长重视他的阶段，有些事情达不到目的，就想用脾气暴躁来引起家长重视，在这种情况下，我们就要放平心态，多给他们一点关爱和帮助，慢慢引导孩子们解开心扉，帮助孩子们解决问题，并教导孩子们发脾气是不能解决问题的。

在生活中很多家长发现孩子犯了错误，不主动承认错误还嬉皮笑脸的，家长看到孩子这样，经常脾气就上来了，少不了打孩子一顿，孩子迫于这种压力，承认错误，但是下次依旧还是犯同样的错误，那么小孩子脸皮厚不听话什么原因呢？

小孩子脸皮厚不听话什么原因

1、很皮的孩子往往都是特别聪明的，所以需要我们家长做一个正确的引导，平时管教可以严格一些，但是要让孩子知道你管教他的真正原因，意识到自己的错误才行，平时不要没事就打骂孩子，这样的孩子如果从小经常的被打骂，他们就会变得那么胆小懦弱。

2、对用嘻皮笑脸掩盖错误的孩子，家长要严肃批评。首先，家长要向孩子指出其错误的危害和严重性，让孩子明确用这种方式掩盖不了错误；其次，要抓住“第一次”，从严批评，其认识到这样是不对的，不允许的。家长切不可把孩子的这种做法看成小事不闻不问，一笑了之。

3、家长对孩子的批评要适当，注意场合，一般不要在众人面前严厉批评。孩子的自尊心和荣誉感是十分强烈的，很注意外界对自己的评价，家长应利用孩子的这种心理，用暗示、诱导方法，有的放矢地进行教育。

4、培养正常的自尊心。孩子有了自尊心，才会对自己的错误行为有所认识。譬如，有的孩子犯了错误要求父母替他们保密，这就是自尊心的表现。因此，家长应理解和保护孩子的自尊心，使孩子认识到嘻皮笑脸的行为是让人感到羞耻的事情。

5、荣誉感与羞耻感是并立的，缺少羞耻感的孩子，往往也缺少荣誉感。心理学研究表明：一个人如果缺少荣誉感，就会对外界的批评、指责的反应变得迟钝。所以，对付“厚脸皮”的孩子，爸爸妈妈们除了要帮助他们重拾羞耻感之外，还要帮助孩子培养荣誉感。

在日常生活中，爸爸妈妈要细心观察，准备随时为孩子创造荣誉感。比如发现孩子有良好表现，像认真完成作业了，或者懂得自己叠被子等等，妈妈可以及时的表扬他，让孩子觉得受到表扬是快乐的，荣誉感就会油然而生。一旦荣誉感建立起来了，羞耻感也就随之而生了。

6、当孩子们犯错误时，要告诉孩子那样是错的，应该怎么改正，或者可以找一些道德教育的书籍跟孩子一起看，边看边为他讲解，慢慢地可以让孩子自己来判断故事里的小人物的对错。

同时，爸爸妈妈也要给孩子树立一个好榜样，在这样的引导中，孩子就会慢慢的重拾羞耻感呢！从小树立正确的是非观，是孩子成长过程中必须完成的一项重要任务，帮助孩子树立正确的是非观关键在于父母的引导。