孩子做题粗心大意怎么办

家长如果认真关注孩子就会发现，有些孩子在做题或者做作业时，总会出现一些低级错误，但是让孩子再认真做一遍，却全部做对了，这就是粗心的表现。那么孩子做题粗心大意怎么办？

孩子做题粗心大意怎么办

1、培养好的生活习惯

我们发现，如果一个孩子的房里一团糟，鞋子东一只西一只，他的作业往往字迹潦草、页面不整，做事丢三落四、凭兴致所至，观察没有顺序、思考缺乏条理，那么他已经表现出典型的马虎粗心的特点。因此，从生活中小事做起，培养孩子良好的生活习惯，能减少孩子的马虎粗心问题。

2、培养孩子的责任心

孩子的马虎粗心，最根本原因是缺乏责任心所致。一个有很强责任心的人，做任何事情都不可能马虎、不可能粗心。所以要纠正孩子马虎粗心的习惯，首先要从责任心的培养做起。有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，从而避免马虎。

3、从家庭环境和家长自身找原因

对于学习粗心的孩子，家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌。因为孩子的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法让孩子无法将注意力集中到学习上，久而久之，孩子便养成了一心二用、马虎粗心的坏习惯。

有些粗心的孩子，他们在做作业时不专心，做完作业后也不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。这个时候家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。

另外，不要为了粗心打孩子，许多家长都打过孩子，可是打的效果到底怎样呢？表面上看，打孩子会使他们较快认识到错误，挨打时候孩子就告饶 : “我不敢了……”可是过了两天还是老样子。

家长也不要为了让孩子克服粗心，老是提醒他别粗心。有时候，家长一遍一遍地提醒孩子不要粗心，其实是在强化他的粗心，孩子甚至会因此沮丧自责。如果我们反过来做，在他粗心的时候不指责他，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强调他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。

4、从孩子的作业量中找原因

有时候孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错，表现出马虎粗心。针对这种情况，家长就要和老师交流，适当减少孩子作业量，以少而精的练习，克服因为赶时间的忙中出错。

很多家长表示孩子刚上二年级，做事情就特别的粗心，不管说了多少遍就是记不住，家长们也非常的着急，那么，小学二年级孩子做题粗心怎么办？

小学二年级孩子做题粗心怎么办

1、多让孩子练习

孩子在养成一种习惯的时候，是需要时间的。一般来说21天为一个周期。在这个过程中父母要给孩子重新搭建记忆。这种练习就是把一件事情拆成几个细小步骤，分细小步骤让孩子去练习。

2、慢慢引导孩子

家长或多或少会因为社会激烈的竞争，而变得急于求成，总希望孩子可以快快长大，在孩子粗心的问题上，导致粗心的原因很多：大到孩子第一次来到世界，她没有意识到；小到孩子的性格或者身边人或多或少的影响。因此我希望各位家长可以静下心，慢慢引导孩子，放宽心。

3、让孩子养成思考的习惯

孩子粗心，孩子造成这种习惯的原因大多是缺乏思考，平时要在生活中，让孩子养成多动脑思考，凡事都想一想再做，这样孩子会慢慢变得越来越越认真。

孩子粗心的原因

1、注意力不集中

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。

2、对后果认识不够

马虎的原因是对马虎的危害认识不够，一般对于马虎造成的错误往往改过来就算了，从来不重视，所以这次马虎了，下次还马虎。在认识上要改变，这种错误要整理起来，弄个错题本，有时间就看看，基本能根治。

3、掌握不熟练

就跟孩子的名字一样，从出生开始一直被喊名字，以后无论到哪里，听到这个名字，潜意识就会去回头寻找甚至出现先应声的现象。那么孩子在学习中经常出现马虎的现像，那应该是相应的内容没有完全掌握好，所以才丢三落四。

小学二年级孩子做题粗心怎么办，告诉孩子认真对待自己学习的重要性，明确告诉孩子认真学习是对自己负责的一种表现。有时也可以让孩子适当分担一些家务等，培养孩子的责任感。

每次拿到孩子的试卷，看到上面的分数时，家长都火冒三丈。询问孩子，得到的答案永远都是粗心大意了，那么，孩子做题粗心怎么办？

孩子做题粗心怎么办

1、让孩子认识到学习的重要性

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

2、缓慢读题

告诉孩子，拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。

3、事后检查

家长要叮嘱孩子，做完一道题目后，根据自己已有的经验，结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数很难看；或者解出来要求的时间竟然是负值。

这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查。

孩子粗心的原因有哪些

1、性格问题

孩子性格方面很大程度受到基因的影响，如果父母中有做事粗心大意比较马虎的情况，那么孩子身上也会出现这种现象。

让父母在发现孩子做事马马虎虎粗心大意的时候，也应该总结一下自己在小的时候是不是也出现过这种情况。有的时候对于事情的处理的态度和做事的方法，也可以通过后天的练习而得到有效的改善。

2、认知能力不够

认知的能力会随着年龄的增长慢慢的增强，但孩子很小的时候对于外界的一些事物，孩子每时每刻都想去了解，孩子也在不停地去接触。在做事情比较的马虎，很有可能是认知能力不足所导致的，相信通过孩子慢慢的增长认知能力也会慢慢地增强，这种现象也会慢慢的变少。

3、不好的计算习惯

良好的学习习惯是保证计算正确的重要条件。因此，平常练习要严格要求，养成良好的计算习惯。有的学生从小没有养成一个良好的生活习惯，做事散漫，上学后迁移到学习中，便没有一个良好的学习习惯。部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，加上平时的训练度不够，方法欠妥，因而就养成了一些不良的计算习惯。

孩子做题粗心怎么办，家长应让孩子认识到学习的重要性，缓慢读题锻炼其能力，克服马虎的毛病，这也是孩子自我教育的好办法。

很多家长抱怨孩子刚上小学，每次做题都粗心大意，总是出错。这让家长很头疼，不知道应该怎么辅导，那么，孩子做题粗心不认真怎么办？

孩子做题粗心不认真怎么办

1、切记说教

不要用说教和罗嗦把孩子说皮了，但是可以感化孩子，例如，在儿童文学作品中，有不少是针对粗心的好作品，既风趣又有教育意义，让孩子在笑声中认识粗心不好，对粗心产生反感。

2、让孩子承担粗心的后果

为了让孩子痛感粗心不好，可运用“行为后果惩罚法”，让他尝尝自己粗心的苦果。例如，上学忘记什么了，决不替他弥补，让他因此而吃苦头，事后和他议论这件事，归罪于粗心，使他自己得出结论：以后可不能这样了。

教育孩子是一个复杂的、需要倾注情感的过程！父母一定要对自己的孩子有信心哦！

3、教孩子转移注意力

孩子心理素质差的根本原因还是考试的时候太紧张，让孩子明白，人人都紧张，这是很正常的事情，我们只要正确地把这种紧张情绪转移到考试的题目上，专心的考试答题就可以了。

4、减少孩子的压力

给孩子一定的压力是很有必要的，毕竟，有压力才有动力。但一定不能给孩子太大的压力，孩子的压力过大，不光考试发挥不好，可能还会带来一些其他的问题，反倒得不偿失。

孩子能保持好成绩，当然很好，但就算考得不好，我们一定不要过于责备，我们要做的是和孩子一起分析失败的原因，继续努力，为下一次考试做好准备。

粗心会对孩子产生那些影响

1、影响学习成绩

很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。这种错误看起来根本就不像是孩子的智力原因导致的，因为这些错误很“低级”。

孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。

2、注意力不集中

有时候家长和老师虽然初衷是在提醒孩子不要粗心，但是因为白熊效应的存在，家长越提醒孩子不要粗心，孩子脑子里反而只有“粗心”二字比较深刻。

因此，很多时候家长和老师对孩子的粗心评价，反而会让孩子在学习和生活的时候注意力更加不集中，反了更多“粗心”的问题。

3、缺乏学习内在驱动性

学习是枯燥无味的，所以很多学生都不喜欢学习，只有在家长与老师的监督下才会好好的学习。所以很多孩子在学习的过程中，没有老师与家长的监督是不行的。所以家长与老师一定要帮助孩子提升学习的兴趣，这样才能保证学生的学习成绩。

孩子做题粗心不认真怎么办，所以家长要专心的培养孩子做作业的好习惯，慢慢的引导孩子重视做作业的问题，认真的完成每一科的作业，从而改变孩子做题粗心的毛病。

不知道家长朋友们有没有这样的感受：每次考试下来，孩子都能把考试中出错的题做对，我们都会以孩子做题马虎为借口放过孩子的这一过失。那么，8岁孩子做题粗心不认真怎么办？

8岁孩子做题粗心不认真怎么办

1、建立错题本

把孩子每次考试出错的题打印下来拿给孩子重做一次。如果每次正确率是百分之百，那么就是孩子考试不用心或紧张过度造成的；如果还是有很多错误，那么就需要家长监督孩子把这道题相关方面的知识拿来学习和巩固。最好形成错题本，写上解题思路。

2、培养孩子的心理素质

不管是在学习还是日常生活中，都要锻炼孩子的心智。在这个世界上，并不是每件事情都是称心如意的，学会自我控制和调节将会让孩子受益一生。培养的方式是家长教孩子下棋，打扑克，玩魔方等等。

3、拒绝孩子的懒惰和拖延

有很多家长认为，孩子只要学习好，生活的独立能力就不在那么重要。其实这种想法是大错特错，一个连自己都照顾不好的人，他拿什么去照顾自己的事业？特别是正在读小学的孩子，家长一定要纠正孩子懒惰和做事挺延的习惯。

如何提高孩子的专注力

1、让他自己学会定下目标

科学表明人一旦有了目标，目的性和专注力都会有明显的提高，因为定下了目标，仿佛就有一个指针，在他决定和思考的时候，有一个方向，指引着他，不会偏向别的地方。这就是能提高他们的注意力，这样他们的行为处事的风格将会变得更有目的性。

2、不要打断孩子的注意力

在发现孩子专心致志的做某一件事情的时候，不要让她做别的事情，比如，在他学习写作业的时候，不要让他帮忙拿东西，做家务什么的，不然就会打断她的思维模式，渐渐的就变得注意力不够集中，分散了她的注意力。

3、提供一个单独并且安静的环境

一个人在安静的环境中会创造出不一样的东西，安静的环境会使一个人的思考模式和专注力都得到提高，使事情变得事半功倍。

所以要给孩子提供一个相对于比较安静的环境，让孩子独自一人思考，减少了很多嘈杂的声音和环境，就会遵循自己内心最真实的想法，使自己的注意力和专注力达到一个高点。

父母对孩子的成长是非常重要的，不能马虎，言行举止，包括父母的交友圈都会影响孩子的发展和成长，要给孩子留时间思考，自己要给孩子留空间，保持他的隐私，这样父母很舒服，孩子也是很舒服的。

三年级是一个承上启下的阶段，三年级之前孩子学的都是一些启蒙知识，没有任何难度，而从三年级开始，孩子学习的内容就发生了一些变化，对孩子的学习能力也有了一定的要求。那么三年级孩子做题粗心大意怎么办？

三年级孩子做题粗心大意怎么办

1、认真审题

家长可以要求孩子在做题时放慢速度，仔细审题，避免理解对题干理解有误，或者漏字，题干看不全就想当然的做题等这类情况。

2、学会自检

家长可以要求孩子在做完题目之后再检查一遍，看自己做的是否正确。记住一定是要孩子自己检查，家长不能替孩子检查，只有这样才有效果。

3、去除干扰

要避免孩子在做题时有其他诱惑存在，比如电视、手机、零食啥的这些都不要有，就让孩子专心做题就好，因为这些因素会让孩子分心，孩子的心飞了，做题质量也就下来了。

4、奖励法

家长可以给孩子树立标准，比如正确率达到多少，就可以得到一定的奖励。这个标准先定的低些，在慢慢提高，久而久之，孩子的正确率就上来了。

5、做好监督

家长平时一定要监督孩子，让孩子改掉错误，一定不要差不多就可以了，每次差一点，最后会差好多点。

三年级孩子做题粗心大意的原因

1、孩子本身个性的问题

也许是我们以前根本不了解，或者是没有引起足够重视的方面，就是孩子本身个性的问题，应该承认，人和人之间的天分以及个性是有很大差异的，就是有的孩子非常注重细节的，属于执行落实非常有力有效的人；有的是看到事物之间的联系，看大局，看总体方面。关于孩子是哪一个类型的人，有专门的心理类型学研究，可以找一些书，或者请一些老师来进行指点，这样可能对孩子将来的职业发展也会有很大的帮助。

2、孩子对这个问题不重视

一般来说，人都是有懒惰倾向的，仔细的工作需要心理上高度重视，并且在行动上予以落实。有的孩子可能认为这些题目都会了，但是实际上做起来呢，不见得把细节关注的那么多，就会这里错错，那里错错。针对这样的孩子，要从心理上和和日常习惯上进行纠正和培养。

3、孩子知识点掌握不够

孩子没有对这一内容进行全面细致的了解，可能是流于表面，或者是有一些明显的断点与漏洞，这就需要彻底弄懂问题，彻底按照标准的解法来回答，这其实只是一个术的层面，多训练就会有很大改观。相对而言，如果是这一方面的问题，解决起来是最容易的。

有人说考九十多分容易，考一百分却很难，这时候比较的就不是对于知识的掌握了，因为能考到九十多分已经能够证明他们对知识掌握的牢固程度，之所以会出现这样的现象，是因为粗心。那么一年级孩子做题粗心怎么办？

一年级孩子做题粗心怎么办

1、分析粗心原因

一年级的小朋友普遍存在做题粗心的问题，我们只有先分析出粗心的原因，再找办法解决。首先和年龄相关，年龄比较小，注意力集中的时间比较短。再者是小学一年级，是小朋友刚开始上学，开始做题。从前在幼儿园，即使会学习一些科学文化知识，数学语文什么的。但是也不会像小学这样，体量比较大，上课时间比较长。一时之间，小朋友还适应不了，也挺正常的。

2、正确的引导孩子

首先是放平心态，耐心的引导。偶尔叮嘱一下，做完题以后要检查。不要给孩子贴上粗心的标签，让孩子认为自己做题一定会出错，丧失信心。最重要的是多鼓励孩子，树立孩子的学习自信。

3、训练孩子的专注力

日常家庭教育环节，可以增加一些培养注意力，专注力的游戏或者是活动。比如说一些体育活动，或者是一些手工活动。艺术领域里的画画，这都可以培养孩子的专注力，也都有益身心，利于良好性格的养成。

4、不要去打扰孩子

还有一点需要注意，这些活动的过程中，家长不要去打扰，让孩子尽量自己独立完成。每天的家庭作业时间，也很重要。孩子写作业的时候，家长不要在旁边一直盯着，该干什么就干什么，也做自己的事，也专心一些。在孩子需要帮助、辅导、检查的时候及时到位，就可以了。专注这件事，的确能互相影响。

5、强调细心的重要性

家长可以不停和孩子强调细心的重要性，读题一定要认真，做题的目的是做对而不是做完，做快的前提是做好。虽然有些啰嗦，但这么小的孩子认知还不清晰，不能指望他自己什么都懂，只有深入内心的感知到细心的必要性，他才会付诸行动，才会愿意配合你的方法。