高中生厌学症最佳治疗方法

目前孩子厌学，已经成为阻碍孩子学习成绩提高的最为严重的问题之一；孩子厌学，也已经成为众多父母的一块心病。在知识不断更新的现代社会，竞争愈演愈烈的今天，迫切需要孩子以百倍的精力去吸收各种知识，以适应在未来社会的生存。然而，令人遗憾的是，孩子的厌学现象变得越来越多见。很多家长为此感到担心又不知道如何去处理。

高中生厌学处理方法？

1、找原因。

（1）成绩不好，产生自卑心理，失去了信心，觉得前途无望，难以实现心中的梦想，没有了学习动力，所以就放弃了努力。

（2）害怕困难，不够坚强。有些孩子由于在学习中遇到困难，而不会迎难而上，怕吃苦，经受不了挫折，放弃了刻苦，向困难投降。

（3）与同学老师相处不融洽，产生对同学老师的嫉恨心理和排斥心理，不愿意走进校园。

（4）受到不良思想的影响。消极、享乐、色情等不良思想很容易侵蚀单纯的学生。

2、对症下药。

（1）帮助解决孩子遇到的困难，打开孩子的心结。静下心来和孩子谈心，真诚地告诉孩子父母就是避风的港湾，愿意提供一切帮助。根据孩子的成绩水平，适当降低奋斗目标，使孩子乐意接受。

（2）唤起孩子学习的欲望，激发孩子学习的动力。带孩子走进曾经梦想的大学，回忆孩子曾经取得的成绩，回顾学习生活中美好的人和物，赏识孩子的优点，让孩子心中充满期望，让孩子有了重新奋斗的动力。

（3）坚决杜绝消极思想的影响，远离毒害孩子的人和物。家长要成为孩子的精神后盾，要成为孩子的奋斗动力，要成为孩子前进道路上的明灯。

3、纵向看待孩子成长，增强自信心。

家长不要总拿孩子和别人比较，纵向看待孩子的改变，比如单科学习成绩的进步、好习惯的养成等。进步了，进行奖励，如一次旅行的机会、一本他喜好的书籍等，注意物质性的奖励应适当，精神鼓励为主。退步了，和孩子心平气和地分析问题出在哪儿，是对知识的理解不足，还是自己粗心，找出问题就要马上解决。家长要多看到孩子的成长、优点，及时鼓励，让孩子感受到自己的价值，能让孩子形成正确的自我评价体系。

4、培养孩子其他兴趣。

父母应有意识地培养孩子的兴趣，具体的如绘画、书画、钢琴、吉他乐器、篮球、羽毛球类运动等。一旦孩子在课堂学习中疲倦了，可以通过兴趣活动调节，让自己在参加兴趣活动中找到满足感，有自己喜欢和坚持的事，孩子不容易被社会不良因素影响。

5、教会孩子劳逸结合地学习。

给孩子适当的压力，通过陪孩子看有教育意义的电影、分享会、书籍等，让Ta看到学习的乐趣，教给孩子高效的学习方法。家长可征求孩子意见制定一张学习计划表，合理安排课业学习和兴趣活动的时间。如上午给孩子安排两个小时做试卷，剩余的时间可以让孩子去户外散步、听音乐、看电影、阅读课外书籍、陪同学运动等。特别是周末，应该让孩子适当放松缓冲，但放松的时间要把握好。

6、合理期望。

家长要保持平常心，不要对孩子有过高期望，不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上，把失去的东西从孩子身上得到补偿，而对孩子的期望过高。

厌学，对于孩子的成长具有严重的危害。造成孩子厌学的原因是多方面的，但其中家长对孩子不良的指导是构成孩子厌学的一个重要方面。所以说，正确指导孩子的学习，防止孩子厌学，是一门学问。那么，高中生厌学怎么办有什么方法？

高中生厌学怎么办有什么方法？

1.允许孩子调整一段时间，并积极修复亲子关系。不会有任何一个孩子没有任何原因的不想上学，只有了解到真实的原因才能够解开这个扣。要了解到真实的原因，家长首先要接纳孩子不愿意上学这件事，允许孩子在家里休整一段时间，同时反思自己在家庭教育夫妻关系等方面存在的问题并积极调整。要知道，一个不上学的孩子，他表现得再决绝，内心也是恐惧、慌乱和焦虑的，都渴望得到家长的理解和帮助。只有修复好亲子关系，孩子才愿意把内心真实的想法讲给你，问题才有了解决的可能。

2.分析利弊、解决困难。针对孩子不上学的原因，与孩子进行理性的分析，让他看到，无论将来要做什么，目前把高中读完是最基础的，一个连高中学历也没有的人，到社会上做什么都会受到很大的限制。要切忌讲道理，和孩子平等的去分析，用案例说话。同时，了解他遇到了哪些困难，是学习方面的还是同学关系，师生关系？和孩子一起寻找解决这些困难的方式方法，让孩子感觉到无论遇到什么困难，爸爸妈妈是和他站在一起的，是永远支持他的。

3.不能急于催促上学，要耐心陪伴一段时间。有的孩子在了解了道理之后，也许并不会立即去上学。此时家长也不要太着急，要耐住性子允许孩子调整一段时间，在充分协商沟通的基础上每天可以安排点家务给他，也可以陪伴孩子出去旅游一下，散散心。

4.寻求专业帮助。如果家长做不来，可以寻求专业的帮助，总之不能任由孩子在家里呆下去，时间长了再回校就很难了。

高中生厌学的表现：

一、课堂注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。

二、经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆弃学出走。

三、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势。

高中生厌学的原因：

①学习成绩有所下降，学习成绩较差，看到其他同学努力学习，学习成绩都比自己好，努力了一段时间后仍然成绩不理想，所以失去了学习的信心。

②对学习环境不适应，高中学生的学习气氛，高考的考试氛围，老师严谨的教育教学方法，自己总感觉不开心，缺少学习的动力，产生了厌学。

③家庭家长的原因，家庭的种种原因，遭成了孩子厌学。

学校是孩子梦想的摇篮，是孩子成才，迈入社会的必经之路，但是目前的教育模式，让孩子陷入了学习的误区，应试教育让孩子轻素质教育重应试教育，人格上出现了很大的缺陷，面对社会压力，心理负担不断的加重。家长要辩证的看待孩子的情况。

高中生厌学的解决方法

1、找到孩子的闪光点

家长要多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。

2、表扬厌学孩子时要注意方式

父母关系和谐也是高中生厌学最佳治疗方法，但相反便是影响孩子学习的最主要因素，家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，我在教育孩子的时候就特别重视教育方法，鼓励孩子的学习自信等等，都是很重要的。

3、家长要以身作则

家长严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。同时，建议家长不要总是对孩子有过高的期望，并对孩子产生严厉和苛刻的要求，因为，这是孩子产生叛逆心，厌学的主要原因，家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。

4、给孩子制定合理学习目标

虽然大多数孩子智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。要根据孩子的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他”跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子，如果孩子的学习动机已经受损，目标就更要低起点，让他体会到成功的喜悦，

高中生厌学的表现

1、心烦意乱

高中阶段各种复习资料，各种习题都会让孩子心烦意乱，这个时候，也是更考验孩子意志力的时候，越是这个时候，孩子越是没法按照既定的计划完成自己给自己布置的任务，这个时候，就会有一种“心有余而力不足”的感觉。

2、心理素质不佳

有时，孩子学习成绩并不差，只是总是感觉自己随时就会退步，随时就会被其他同学追赶而上，所以到了高中复习的时候，孩子总是心神不宁，导致自己出现了厌学的情绪。

3、觉得前途渺茫

很多孩子因为自己学习成绩一般或者学习成绩比较差，就会出现破罐子破摔的那种心理，觉得自己反正也靠不上什么重点大学，还不如就这样玩一个高三得了，如果孩子这样看待自己，这样看待学习，就说明孩子已经对学习的事情了无信心了。

学习这件事情，真的是很有魔力的事情，一个孩子在小时候无论多么可爱，只要他成绩不好，家长就一定不满意。而无论多么有耐心的家长，在辅导作业的时候，都失去过耐心，甚至打骂孩子。更别说面对高中生了，很多家长更是没有耐心，只关心孩子的学习成绩，完全忽略了孩子的心理状态，这也是孩子厌学心理产生的原因之一。

高中生厌学心理疏导基本方法

1、要时常与孩子沟通

高中生学业繁忙，心理压力大，家长要多与孩子沟通，可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

2、尝试走进孩子内心

高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，很容易出现厌学心理，家长要尝试走进孩子内心，和孩子成为好朋友。可以和孩子找到共同的爱好，在与孩子共同追求热爱的事物时，打开孩子的心扉，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

3、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

4、鼓励孩子，激发学习兴趣

很多孩子没有养成良好的学习习惯，或不适应老师的教学方式，导致学习成绩上不去，慢慢失去自信心，并开始出现厌烦的情绪，对此我们要鼓励孩子，激发孩子的学习兴趣，这里的“学习”不仅是教科书上的知识，发掘孩子的兴趣爱好，或带他们探究未知领域，激发孩子的求知欲，才能让孩子有学习动力。

5、教会孩子掌握学习技巧

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

高中生厌学心理产生的原因：

1、因为学业负担过重而厌学

有些高中的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习。

2、对学习缺乏兴趣而厌学

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

3、因为叛逆心理而厌学

高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么着，孩子偏偏会反着来。

高中生厌学心理有哪些表现：

1、个人心理方面

高中生厌学的首要表现是精神上的疲劳与低落情绪。随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。

2、行为方面

行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。

3、学习成绩方面

高中生厌学的主要表现就是成绩下降。学生失去对学习的兴趣和热情，不愿意花费大量的时间和精力去学习。这样早晚会导致学生的成绩下降，并且放弃了去上进班级的机会。这种情况还会让学生觉得没有希望，进一步降低了学生进步的积极性。

厌学顾名思义就是讨厌学习。受周围各种因素的影响，孩子厌学情绪的产生越来越普遍。尤其是高中的孩子即将面临高考，学习的压力更大，更容易产生厌学的情绪。

高中生孩子厌学家长怎么办？

一、控制自身情绪。

大人们可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。

二、各科用合适的方法。

大人们应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不同的、合适的方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。

三、确立学习计划。

父母们可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

四、正确批评。

在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

五、多鼓励赞美孩子。

家长对孩子要注意激励的方式方法。学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。

六、帮助孩子制定合理目标。

家长应该帮助孩子树立信心，孩子厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，帮助孩子制定合理的学习目标，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

七、多带孩子出去走走。

来个短途旅行，或者是爬爬山，让孩子呼吸新鲜空气，放松心情，可以玩一些孩子比较喜欢的项目，转移孩子的注意力，比如看电影、唱歌、或者是篮球、足球、攀岩等运动，帮孩子找个宣泄减压的渠道。并且在宣泄的过程中，尝试着让孩子说出自己的困难，让孩子降低自己的期望值，给预期的结果一个能够承受的范围，或者是考虑一下最坏的结果，这样当真正的结果来临时，心理压力会小很多。

很多家长会发现孩子自从上了高中以后，对学习是越来越厌烦了。一上课就跑神，注意力不集中；课后不完成作业，每天跑着玩；考试成绩差，没学习兴趣；讨厌学校，讨厌老师，逃学旷课，这都是厌学孩子会有的表现，高中的孩子正处于叛逆期，厌学是很正常的，家长要正确对待。

高中生厌学心理辅导？

一、从父母找原因。

由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

二、不要和其他的孩子攀比。

这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

三、培养学习的兴趣。

高中生厌学是对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。现在很多孩子除了学习还是学习，没有其他的文体娱乐活动，单调枯燥的重复式学习不是还不成熟的孩子们能够接受的生活常态，学习意志会逐渐衰退，大大地降低了学习质量。

注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。因为成功是最足使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。

四、让孩子走出恶性循环。

许多孩子在学习中进入疲劳状态时，因为学习效率下降，往往会在不知不觉中用延长时间的方法来达到预期的学习目标，结果陷入恶性循环之中：越是延长时间，学习效率越低，就越要延长时间……这样不仅会浪费大量的学习时间，还会加剧疲劳，打击孩子的自信心，导致孩子产生厌学心理，甚至还会对孩子的身心健康造成伤害。因此家长要让孩子保持足够的休息时间，帮孩子走出恶性循环。

五、给孩子指定学习计划。

孩子如果单靠自己无法顺畅学习，这时候就需要家长一起共同努力。家长观察孩子的学习习惯，发现其中不足，再帮孩子指定补充学习计划，给孩子一个更清晰的学习方向。这也能让孩子在学习上感受到陪伴，而不是孤军奋战。

高中生厌学的原因有哪些？

一、兴趣转移，孩子对学习的兴趣转移到别的事物上，好奇心是孩子的天性，孩子接触的事物多了，会发现更多比学习有趣的事情，往往就会把注意力转移到别的上，对学习没了热情。

二、生活环境，有些可能是因为家庭的变故，情感孤独，性格孤僻，对学习也没有兴趣。

三、往往有些孩子对某些老师不满，会在心理上抵触，产生厌学的心理。

四、缺乏信心，这类孩子一般是曾经努力过，但是常常失败，很少体会到成功的乐趣，缺乏成就感，觉得自己没有学习的天分，主动的放弃学习。

五、老师或父母对孩子期望过高，导致孩子有压力，而一旦没有做好，会责备孩子，甚至大骂，孩子心理造成了伤害。

高中是孩子学习的关键时期，它能为孩子的大学学习打基础，甚至关系到以后找到一份什么样的工作。如今高中生厌学是当今一种很普遍的现象，厌学群体不仅发生在成绩差的学生身上，一些重点学校成绩好的学生，也逐渐出现了厌学行为。

高中生厌学家长怎么引导？

1、增强孩子的自信心。

提高孩子的自信心不在一夕之间，在平常生活中。父母要让孩子做自己喜欢做的事情，在乐趣中培养自信，提升自信。提升自信心最快的方法就是让孩子在困难和挫折中提升，一个人只有战胜了困难后才能体会到挑战的乐趣，以后从心理上克服困难的恐惧。

学习也是如此，学习就是不断挑战自己的过程，家长可以先设置一些孩子容易达成的学习目标，提升孩子学习的自信心，让孩子爱上学习，享受挑战更高难度目标的乐趣，才能让孩子真正爱上学习，不再逃避学习。

2、提高孩子的适应能力。

孩子的接受能力差，尤其是融入不了新环境中，和新同学不接触交不到朋友，其实就是缺乏勇气，自信心不足。

首先父母要带孩子走出去，接触外面的世界，让孩子对新奇的世界感兴趣，不再害怕，不再逃避，愿意接触新事物。

其次让孩子了解到每个人和每个人相逢即是缘分，天下无不散的宴席，缘聚缘散要随缘，同学之情亦是如此。新环境中总会有和自己志趣相投的朋友，要自己去接触，坐那等是等不来的，毕竟在缘分之上自己还需努力去寻找。

最后主动参加集体活动。在集体活动中，让自己真正融入其中，享受活动的乐趣，这样才能让自己的接受能力更强。

3、提高孩子的社交能力。

孩子不喜欢社交，就是不喜欢基础陌生环境和陌生的人，那是孩子没有体会到社交带给他的快乐和心灵纾解。交朋友就是一种社交，在社交中找到知己，一味呆在自己的小天地，怎么能见到不同的人，不同的事。所以孩子要经常让孩子去参加同学聚会，朋友聚会，在聚会中适应自己，找到自己的存在感，找到自信，怕什么就越要做什么，克服自己，挑战自己。

4、帮助孩子重返学校。

（1）让老师和孩子多沟通。

通过沟通，让孩子得到老师的肯定，找到自己在班级中的位置，回归班级。

（2）可以让班级同学来个大交流，大家畅所欲言，让同学之间相互了解，这样以后大家都能在学习中共同进步，一个人的进步是孤独的，大家共同进步才是真正的进步。

（3）让孩子知道班级这个大集体是每一个同学组成的，要热爱班级，热爱同学，才能融入班级，才能和同学心交心，找到自己的知己。

高中生厌学的表现有哪些？

一、没有明确的学习目标。即使坐在桌前，也是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。

二、学习内容难度大、跟不上。面对功课，知识点没有吸收掌握，无从下手。

三、缺乏自信心。有些孩子对新知识的接受力较弱，如果此时父母还进行打击，就会让他形成一种“我不行”的认知。

四、学习没有兴趣。缺乏兴趣，学习就会成为枯燥的负担。