高三的孩子厌学怎么办

对于进入高三的同学来说，现在的心情一定是十分紧张，又有些彷徨的。很多的同学在这时会就容易出现退缩的心理，甚至是因为繁重的学业和沉重的学习压力，开始慢慢出现厌学的症状。而家长的的教育价值就需要现在体现出来了。

高三的孩子厌学怎么办？

1、高三学生，本身课业压力非常大，如果父母经常给予更大的压力，会让很多孩子产生逆反心理，适当的压力会产生动力，尽量让孩子的学习氛围轻松舒适。

2、孩子学习差，很多题目做不会，知识学不会，自然就不喜欢学习，产生厌学心理，没有成就感。这就需要我们给孩子设立比较合理的学习目标，多鼓励夸奖孩子，让他产生成就感，觉得在学校有自身的存在价值。

3、孩子不喜欢某个科目，导致他厌恶学习。家长可以想法设法让孩子产生兴趣，也可以寻求老师的帮助。

4、要让孩子明白，学习水平并不能代表一个人的优秀程度，发掘孩子自身优点，组织班级活动能力强，人际关系好都是他的优点，最重要的是，让他体会到在学校的存在感，价值感。

5、家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

高三的孩子厌学的原因：

1、自我压力太大。高二下学期，立志于通过考大学实现自己理想的学生增多，开始后程发力。随着高考的迫近，学生们都会自我施压，制定目标。学习中保持适当的压力是必需的，因为没有压力就没有动力，仅凭兴趣和爱好很难实现质的飞跃，达到预期目标。但是，压力过大、期望值过高，也容易使事情走向反面。对压力大小的把握使学生出现一定的分化，而这种分化又增加了部分学生的心理压力，如此形成恶性循环。

2、缺乏正确的挫折体验，对困难和挫折缺少一种拿得起、放得下的大度。许多学生将学习的成功（具体表现为考试分数）看得高于一切，不允许自己的学习成绩有丝毫的退步，一旦某次或某几次考得不好，便耿耿于怀、备感失落，在挫折面前或者蛮干，或者放弃。

3、没有一种适合自己的学习方法。在学习中，有自己的“绝招”是很重要的，而一部分同学缺乏独立性与创造性，只是服从于、依附于老师，一旦没有了老师的指挥棒，就乱了方寸，有的就盯着同学，今天向张三学一点，明天向李四讨一点，结果也只能是“邯郸学步”，迷茫中成绩已是悄然滑下。

4、外界期望值过高。这一部学生一般都是原来基础较好、成绩较优秀的，外界对其寄予了很高的期望，有一定精神负担，一旦没取得好成绩，他们就可能会饱受思想压力的折磨而失去学习兴趣，滋长消极情绪。

高三这一年对每一位高三学生来说都是非常重要的，高三要是不好好抓住时间学习的话，自己的一生就会受到影响。但是偏偏许多学生由于各种原因，对学习失去了兴趣。很多家长知道之后，就特别为孩子着急，那么，面对厌学的高三学生我们该怎么办呢？

高三的孩子厌学怎么解决？

1、父母引导孩子放松

父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。

对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

2、教孩子自我定位和评价

家长应引导孩子给自己一个合适的定位和评价，让他们知道自己的学业成绩能达到什么程度，是否有改进和进步的空间。盲目追求不切实际的目标只会让你感到学习无望。只有明确目标，接受允许的进步和倒退，我们才能保持良好的态度，增强自信。

3、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。

而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的高三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

4、引导孩子树立正确的考试观

父母应该让孩子知道，学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。

此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能，他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。

5、不能把自己的期望和愿望强加给孩子

有经历过高考的人都知道，学习并不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。家长在孩子高三期间不要给孩子一些过高的期望，这样只是会给孩子增加一些压力。

因为高三孩子本身学习压力已经够大的了，家长要是不体谅孩子，让孩子每次成绩都要考好的话，当孩子成绩突然不理想时，最后就只会让孩子对学习失去信心。家长能能做的就是降低自己对孩子的期望，积极鼓励孩子让孩子平时不要给自己太大的压力，尽力就行。

6、家长要创造一种轻松的高考环境

多与孩子聊天，或学习、或生活、或感情，更多的像一种同龄似的陪伴存在，周末可陪学生放松一下，切记不能一回家就让他们去学习去。

你在看电视的时候让他们去学习去，一家人聊天的时候说小孩子呆在这干嘛，去学习去，等等，不要让他们觉得只能学习、只有学习，尽量让学生参与日常生活，帮助学生营造一种轻松的学习氛围。

高三的孩子厌学的原因：

一、老师和家长将成绩看的过重

老师对成绩较差的学生或唠叨或责备，让一部分学生不能正确理解和处理，默默给自己贴错误标签，出现弃学或厌学，家长把自己的期望寄于孩子，对于结果(成绩)看的尤为重要，让学生倍感压力。

二、把高考和名校看的过重

学生在高三的学习氛围中渐渐被感染认为高考必须取胜，必须进入名校，只有高考这一条路可以走，否则将成为无用之才。

三、学生压力大，产生焦虑和恐慌情绪

学生本身的不会调节情绪、不会释放压力，加之外界的种种压力，很容易处理不当引起厌学、弃学情绪。

高中生，处于青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。高中也是一生中比较重要的阶段，尤其是高三这一年，学业、心理等各方面都有压力。厌学，会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展，作为家长我们一定要帮助孩子度过这个难关，引导孩子走出厌学困境。

高三的孩子厌学了怎么处理？

1、家长要创造一种轻松的高考环境

多与孩子聊天，或学习、或生活、或感情，更多的像一种同龄似的陪伴存在，周末可陪学生放松一下，切记不能一回家就让他们去学习去，你在看电视的时候让他们去学习去，一家人聊天的时候说小孩子呆在这干嘛，去学习去，等等，不要让他们觉得只能学习、只有学习，尽量让学生参与日常生活，帮助学生营造一种轻松的学习氛围。

2、平时成绩并不等同于高考成绩

很多平时学习成绩很好的学生最后高考成绩却让人大跌眼镜，高考成绩中参杂各种因素，除了基础知识的掌握，还需要心理素质过硬，同时我们平时训练的试卷是难度大于高考试卷的，但是平时训练的题型没有高考题综合灵活，所以告诫学生不要将平时成绩看的过重，只要记住进步点，一直努力不放弃即可。

3、学生需要制定学习计划

高三学生若产生厌烦心理后，尽量不要将目标看的过远，而需要制定一个个小小的目标，日计划、周计划，月计划，将完成目标的结果用红笔展现出来，只要每天进步一点点，将自己的进步点放大，这样会充满信心，提升自信，对学习燃起希望，不要重视结果，只看过程。

4、父母的鼓励

家长应该相信言传身教的力量是很大的，父母应该为孩子做出榜样，和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。

5、多与孩子沟通

作为家长，要多跟孩子和他的朋友做深层次的交流，让其倾诉内心的想法和压抑，问他的一些打算。告诉他，没有知识没有文化，在社会上很难找到合适的工作，父母不可能养他一辈子，让他用假期去打一番零工，让他体验一下。

另外，每个高中生都会有自己对未来的展望，也都会有自己的理想，家长可以和孩子多沟通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通过不断的努力来实现，所以家长可以以理想为切入点激励孩子学习，解决他们的厌学问题，提高学习的自觉性。

高三的孩子厌学的原因：

一、中国的教育使学生心理压力增大

我们国家的教育一直灌输的思想是高三是整个人生最重要的阶段，甚至有说，高三一年决定了一生，加大了学生心理负担。

二、老师和家长将成绩看的过重

老师对成绩较差的学生或唠叨或责备，让一部分学生不能正确理解和处理，默默给自己贴错误标签，出现弃学或厌学，家长把自己的期望寄于孩子，对于结果(成绩)看的尤为重要，让学生倍感压力。

三、学生压力大，产生焦虑和恐慌情绪

学生本身的不会调节情绪、不会释放压力，加之外界的种种压力，很容易处理不当引起厌学、弃学情绪。

家长首先要帮助孩子去寻找原因，要让孩子知道，自己学不进去的原因，和焦虑情绪，对他的困扰。然后再调整一些不合理的认知，改变了这些不合理认知，孩子的焦虑情绪，就会平稳一些。这时再利用孩子大脑的一些基础知识，帮助他，调整到原来的学习状态，或塑造一个高效的学习状态。

高三的孩子突然厌学了怎么办？

1、变说教为身教

高三学生，正处在青春期，所以很多高三孩子，都会反感家长的说教。比说教更有力度的，是身教。像是家长，天天没有节制的玩电脑，打游戏，却要控制孩子玩游戏，高三学生，自然是不会服气的。家长最重要的，就是不要把温馨的家庭，变成说教的课堂，多说不如多做。

2、变否定为肯定

很多家长，总是有意无意的，用否定句来否定高三学生，或是总是对高三孩子，抱着怀疑态度。这样负能量的标签，会让孩子感觉自己不好，孩子是不能犯错误的，但是孩子同样有好的一面，家长要学会看到孩子好的一面，给予孩子肯定，高三孩子，会在家长的不断肯定、表扬中朝着好的一面发展。

3、变管制为放手

很多家长认为，高三学生还小，所以还需要严厉的管制，不管就会没有规矩。殊不知这样的管制，可能会让高三孩子，失去责任感。而高三学生进入青春期，就会寻求自我空间，就会开始和家长对抗。所以，家长该放手的时候就要放手，要让孩子有锻炼、成长的机会。

4、变主角为配角

孩子小的时候，家长习惯事事为孩子做主，但是当孩子慢慢长大，家长还是习惯替孩子做主，这是很错误的一种行为，家长要学会让孩子，做自己生活的主人。这个让位很重要，不但是让出了，孩子成长的空间，同时还赋予了，孩子的责任，是让高三孩子成长的好机会。

高三如何调节厌学心理？

1、学生们可以适当做一些运动

当出现厌学的时候，可以先将手中的书本放一放，选择去外边走走，开阔的环境会让自己的心情有所改善。这也有助于调节自己的厌学心理。

2、做感兴趣的事情，来分散一下自己的注意力

到了高三，同学们在面对，自己三年来，一直学习的内容，难免会产生厌学心理。所以可以适当的选择，自己感兴趣的事情来调节一下厌学心理。人们往往会对，自己感兴趣的事情，投注于更多的精力和努力，因此也更会有所成就。这样一来就会给自己信心

3、与朋友交谈，关于自己厌学的各种情绪

好多东西，越放在心里，越会感到压抑，找朋友交谈，将自己所有关于学习的，负面情绪发泄出去，这样才能更好的，去对待高三的学习。得到朋友的鼓励，也和得到父母的鼓励一样重要。

4、轻音乐可以缓解高三厌学的焦虑

越是这种烦躁的时候，越不要听一些，节奏感强的音乐，这样可能会让自己的厌学情绪，变得更加紧张，更加焦灼化。所以可以选择一些，轻音乐来舒缓自己的心情，调节自己的厌学情绪，至少轻音乐相对来说平缓，适合放松自己。

十年寒窗即将迎来最后一搏，高三是一个非常关键的阶段，孩子的学习压力很大，容易出现厌学情绪。但是学业是必须完成的任务，不能随意逃避。至于不想去学校的原因，可能出现了多种情况，如学习压力过大、情绪波动、学习方法不当等。

高三的孩子厌学不想去学校怎么办？

首先，应该找到原因，比如学习压力过大，或者是人际关系问题。

而此时已经是高三的最重要阶段，孩子这个时候收到的压力比较大，而有不懂的发泄就会产生厌学，家长应该和老师做好沟通，全面分析孩子身心特点，多鼓励，降低学习目标，让孩子完成学业，毕竟圆一下高考梦。

第二，提供适当的支持和帮助，比如选择适合孩子的辅导方式、帮助孩子排解压力和疏导负面情绪等。

第三，寻求学校和老师的帮助，了解学生的学业进度和存在的问题，采取相应的措施帮助孩子解决困难。

第四，让孩子多参加一些有意义的活动，激发他们的兴趣和热情，增强自信心和动力。

第五，家长要以身作则，做出积极向上的示范，让孩子能够感受到良好的学习氛围和家庭氛围。

第六、耐心和孩子交流，分析不学习的利与弊，让孩子明白其中的道理，同时也不要给孩子太大压力，相信孩子们都会转悟的。

高三的孩子厌学不想去学校的原因：

1、学业压力过大

高三是学生准备高考的关键时期，因此学业压力非常大。如果学生感到自己无法承受这种压力，可能会选择不去学校。

2、家长的期望

作为家长，无不望子成龙，望女成凤，自然而然一些父母对自己的儿女的管教是非常严格的，这个时候无形之中就会给孩子一种只许成功不许失败的思想，所以孩子觉得自己没了退路，就只能硬着头皮往前冲，奈何高中的知识太难了，这个时候也会使孩子陷入困境。

3、社交问题

有些学生可能在学校中遇到了人际关系的问题，例如与同学或老师之间的矛盾，这可能会导致他们不愿意去学校。

4、健康问题

有些学生可能面临健康问题，例如焦虑、抑郁等，这可能会影响他们的学习和情绪，导致他们不愿意去学校。

5、人生观

对社会对家庭对自我很迷茫，对自我价值，人生意义的悲观，突然觉得自己所做的一切没有任何意义。人很奇怪，也很渺小，否定一切。

高三的孩子应该如何度过这一年？

高三是人生中非常重要的一年，要以正确的心态面对学业压力。要制定合理的目标，合理安排时间，保持均衡的生活节奏。

要养成自律的好习惯。每天早睡早起，吃好喝好。只有身体好了，学习才能有动力。

多刷题，多看书，同时注意劳逸结合。

要注重学习方法，提高效率，多与同学讨论，互相学习。

要养成良好的自律习惯，严格执行学习计划，遵守规则。

要注重身心健康，保持锻炼，合理饮食，良好的睡眠质量。

要积极面对考试压力，保持积极的心态，相信自己的能力，努力克服困难。

高三是一个决定未来发展的重要阶段，只有全力以赴，才能迈向更美好的未来。

如今很多孩子都对上学表现出了直接的厌恶感，我们经常可以在网上看到关于：孩子不想上学怎么办？孩子厌学怎么办？孩子不学习怎么办？这种话题，这说明这种情况已经成为普遍的现象。那么，初一的孩子厌学不肯去上学怎么办呢？

初一的孩子厌学不肯去上学怎么办？

1、寻找原因。

孩子不想上学的根源是什么？是客观原因还是主观原因？是外部环境问题还是内心问题？如果是外部原因，帮助孩子解决好外部问题就能改变他的想法。

2、正确引导孩子树立自信心。

自信是成功的关键。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学xi要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。

3、帮助孩子树立目标。

如果孩子学业上有压力，要鼓励孩子树立正确的目标、鼓励孩子去克服困难、帮助孩子培养学习的兴趣、找学习的方法，来适应新的课程的转变。

4、体验生活。

刚上初一年龄太小，如果是他内心厌学就不想上学，那作为家长可以给孩子适当安排一些力所能及的事情（最好是能起到体验生活艰辛的）让孩子去做！从生活中体验到金钱或物质的来之不易，让他体会到父母的不容易。

5、温馨的家庭环境。

家长也要为孩子创造一个良好的学习氛围和家庭环境，父母要创造温馨的家庭环境，周末可以一家出去运动、郊游，增强父子或者母子的感情。

6、加强亲子沟通。

多从生活中关心孩子，俯下身去了解孩子所处的时代环境，知道孩子需要什么，用孩子能接受的方式与孩子相处和沟通交流！

7、鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

总之，孩子的成长离不开父母的教育，所以，家长要多些耐心、多学习家庭教育知识，多关注孩子，在孩子需要的时候及时的给予他们帮助，在他们不需要的时候给他们自由的空间。陪伴孩子成长，也是家长的自我修炼！

初二的孩子已经进入了青春期，青春期的一个重要特点就是敏感，而且比较容易叛逆，正处于思想混乱的时期。初二的孩子是比较容易出现厌学的情绪的。很多孩子在初二的时候因为厌学导致了自己的学业中断。

初二的孩子厌学怎么办？

1、相互理解，理解和包容孩子。人与人之间的矛盾，往往在换位思考后，很多事情都能想通，所以与初二的学生进行沟通，相处时，一定要学会换位思考，站在对方的角度思考问题，理解包容对方，这样的话我们就能够听到孩子的心声。

2、尊重孩子，初中生开始很多的孩子都希望有自己的隐私，希望自己被尊重，希望自身独立，这个时候家长能够对孩子多一些尊重和理解，相处久更好了。

3、重视家校合作，家长与班主任之间一定要多沟通，多交流，家校共同努力，想办法帮助孩子平稳度过初二危险期。

4、不要拿自己的孩子跟别人比较，别人家的孩子一直是中国父母们的口头禅，但是事实上，我们每个人身上都有着独特的优点和长处，家长们不要拿自己孩子的短处和别人家孩子的长处来比较。作为父母，一定要承认差距和差异，不要求统一。不要总拿着自己的孩子与某些特别优秀的孩子进行对比。

5、重视科学合理的家庭教育。尊重孩子的个性和想法，积极引导;善于发现孩子身上的闪光点，重视情感陪伴。

初二孩子厌学的原因：

1、父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

2、要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。