孩子成绩不好怎么和孩子沟通

当孩子考试成绩不理想的时候，其实自己也是很难过的。孩子内心本来就已经很自责了。这个时候，孩子需要的是来自父母的支持，现在还有很多家长，一看到孩子成绩不好就把孩子大骂一通，这是非常不好的，那么，作为家长孩子成绩不好怎么和孩子沟通呢？

孩子成绩不好怎么和孩子沟通

1、合适的时间

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。

轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

2、安慰

不管孩子因为什么原因成绩下滑的，总之成绩下滑，对孩子的刺激是最大的，尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子本来就已经伤心了，有压力了，如果家长再讽刺打击几句，他可能会跟家长吵起来。

也可能以后不再给你说成绩了。所以，这个时候，家长需要的不是批评和讽刺，而是安慰。

3、了解孩子的心理

不能因为成绩差，就否定孩子尝试过的努力。了解孩子对目前成绩的看法，有没想过要改善，如何改善，需要父母提供哪些帮助。

4、分析

要分析孩子出现问题的原因。怎么分析呢？让孩子拿出试卷，找出哪些分是该失掉的，哪些分是不该失掉的。失分的原因是知识性的原因，还是审题不科学、答题不充分导致的？

通过分析，引导孩子从重视分数到重视试卷上来；从重视结果到反思过程中来，这样孩子的分析，才能找到原因，才能对症下药，而不是“有病乱投医”。

5、找准自己的角色

孩子走出困境，主导者还是孩子。父母做好倾听和提供帮助即可。这样走出困境后的孩子再次面临同样问题的时候，就大大提升了自我解决问题的能力了。

欣欣成功从困境中走出来，让我相信每一个孩子都很优秀。就看我们家长是否原因坐下来平静的倾听，相信他们，引导和陪伴着孩子，慢慢长大。

6、鼓励

候要鼓励孩子，一分为二的看待问题，考不好虽然不好，但是也可以因此找到自己的问题，找到自己的提分点，找到自己的增长点，如果把自己的不足弥补上了，自己就会变得更强。

如果孩子因为成绩下降了情绪低落，说明他想学好，帮他建立起自信，再协助他自己分析为什么会下降，让他自己建立改善计划，有进步时及时鼓励，退步时不随便打击，面对孩子成绩不好情绪低落怎么办呢？

孩子成绩不好情绪低落怎么办

家长可以多鼓励孩子，而且要相信孩子，毕竟偶尔的失误和退步还是会有的，让孩子下次注意就好了。

家长也可以带着孩子去散散心，去游乐园玩一玩，也许是孩子压力太大了，那根弦绷得太紧了，适当的让孩子放松一下也好。

家长也少在孩子面前提孩子退步的事情，不然孩子压力会更大，而且有愧疚心理，觉得对不起父母，家长可以从反面去说，任何事物都有两面性，如果一直稳步前进虽然是好事，但是我们不容易发现自己身上的问题，也不容易查缺补漏，偶尔一次的退步，我们正好可以去反思自己的学习方法，还有自己所欠缺的，正好是查缺补漏啊。

最重要的是多陪陪孩子，学习不是孩子一个人的孤军奋战，也需要家长的支持和认可。

孩子成绩不好怎么办

一、家长要冷静，有耐心

如果孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，家长的千万不能操之过急，也更不能因为孩子学习不好而指责孩子。不要一看到孩子考了低分，不问青红皂白，就把孩子臭骂一顿，更不能皮鞭相加，吓得孩子再也不敢把考砸试卷给家长看。

二、与孩子进行沟通

沟通的时候，家长应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是在所难免的。同时，父母还可以给孩子分享一下自己过去学习成功或失败的经验教训，给予孩子必要的信心和勇气。在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：在学习上尽了全力了没？是否认为自己无法搞好学习？你需要什么帮助吗？听听孩子的解释，也许是因为某些外在原因导致孩子考试没有发挥好。

三、就成绩做全面观察

1.要与孩子以前的考试成绩做比较。看孩子是进步了还是退步了，如果孩子以前数学是30-40分，这次考50分就是一个不小的进步，进步就要表扬，不要一看到不及格就责骂。

2.看孩子是单项差还是全差。要看孩子其它科目的考分，不要只看一门课程考试差，就说孩子差，要把单项差与全差区别开来。如果孩子因一门差而感到自卑、气馁，家长还要在鼓励的同时，用其它科目的好成绩来调整孩子的情绪。

3.看孩子是明差还是暗差。孩子的素质不可能在某一次或某几次考分上反映出来，如有的孩子的考试成绩是靠死记硬背得来的，机械答题，这是明好暗差；而有的孩子反应灵活，答题具有创造性，有时虽然考分不高，却是明差暗好。

4.看考试的内容。如果是单元测验或单项测验考了低分，有可能是孩子对某一部分或某一项内容没有很好把握，要提醒孩子注意；如果是期终考试或综合练习考分低，就要引起重视，寻找原因。

5.看孩子是特差还是稍差。对于稍差一点的，家长不要夸大其辞，以免伤害孩子的自尊心，削弱孩子的积极性。对于特差的孩子，家长要与老师共同商量对策。

四、应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在

孩子上课是否用心？作业是否认真？能否按时完成？孩子平时喜欢与哪些人在一起玩？有没有受到什么消极影响？孩子的特长是什么？兴趣是什么？能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信，培养其成功感。

孩子学习差我们要从多方面分析查找原因，首先作为家长要从我们自身找问题，多数家长总认为孩子学习是学校的事，把孩子送到学校老师就要负责人，的确老师应该负主要责任，可是有时候老师也有无奈的时候，这就需要家长的配合，只有家校密切沟通，家长为孩子树好榜样，为孩子养成学习的好习惯，通过时间的积累，再加上孩子接受事物的多少一定可以达到量变到质变的过程。

孩子成绩不好没自信怎么办？

1、打消孩子顾虑

学习成绩不好的孩子，绝大部分在学习上都缺乏自信心，且缺乏学习的主动性。这种情况下，家长就要安排专门的时间和孩子推心置腹的进行一次深入的交谈，帮孩子分析他目前的现状，以及他学习中主要存在的问题，这些问题该如何去克服，帮助孩子打消内心的顾虑和畏难情绪，树立迎头赶上提高成绩的基本信念。

2、帮助学生快速赶上

在数理化的学习中，家长可以把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。让孩子把这些背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。

3、帮助孩子树立自信

家长的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。

4、做一个错题本

不管是平常考试还是在日常的练习中，孩子初中成绩差，就要让他遇到自己不会的知识，一定要记录下来，还是非常详细的记录，还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会，这样到考试前，好好看看一下。

5、激励引导孩子大胆主动尝试

教育引导孩子，以前认为自己做不到的，现在就要大胆积极的去尝试，要相信自己，相信努力。以前从来都不该想的问题，现在不但敢想，而且还要大胆的去实践。当孩子在学习中能够尝试到点滴的成功和收获时，他的自信心和主动性就会被慢慢激发调动起来，学习就会慢慢进步提升。

6、提高孩子的学习兴趣

提高孩子的学习兴趣是关键，比如思维导图故事学单词可以让孩子提升学习兴趣，提高学习效率，减少学单词的时间，摆脱死记硬背的传统记忆方法，让孩子学习越来越开心，越来越兴奋，越来越有激情，只要孩子学习热情有、激情在，就要多鼓励帮助孩子，而不是如何打击孩子。

7、不要打击孩子

家长发现孩子的成绩不好，应该多鼓励，不要打击孩子的学习信心，更不能跟别的孩子做对比，家长这个时候的情绪特别重要，孩子的学习跟家长的情绪有很大的关系，要让孩子感觉，我错得太可惜了，下次我一定不能再出这样的低级错误，而不是家长骂一顿，家长是出气了，孩子的学习自信估计就降低了。

很多父母在得知孩子成绩不理想之后，往往第一个念头就是：“我一天到晚辛辛苦苦的工作到底是为了谁？你就拿这样的成绩来见我？”于是，火气上升，轻则啰嗦抱怨，重则拳脚相加。还有一部分父母在看到令人失望的成绩后跟孩子“冷战”，想以此增加孩子的心理压力，让孩子自己反省。久而久之，孩子丧失了与父母沟通的信心，从而使自己和父母之间建立起一道无法逾越的鸿沟。

孩子成绩下降怎么和孩子沟通？

1、多反思，选择一个延后的时间与孩子深入沟通

作为父母，也要反思这段时间是不是自己给孩子的学习压力太大了，还是忽视了对孩子的关心。等这段时间过去后，再选择一个合适的时间好好与孩子沟通。

2、多观察，设身处地为孩子着想

孩子一时成绩下降，父母不要上来就想狠狠比拼孩子。先冷静下来，多观察一下孩子自己的反应，看看最近有没有什么异常。观察一段时间后，再和孩子好好谈一下。这个时候，盲目地批评，只会增加孩子的心理负担，影响和谐的亲子关心。

3、多鼓励，像往常一样对待孩子

如果父母以前有替孩子分析试卷的传统，这次也要像往常一样，帮孩子分析一下错因。在分析的过程中，不要提及名次和成绩，单纯找出错误的原因，进而对于这次考试失利的原因做一个自我的初步判断。同时，要鼓励孩子，一次落后没什么关系，相信他下一次又能取得好成绩。

4、多陪伴，真正了解孩子内心的需求

通过这次考试失利，父母要真正去关注一些孩子内心的需求，不要总是强调成绩。明白孩子心里想什么，自然也就知道这次没考好的原因。

孩子成绩下降的原因：

1、没有良好的学习方法

这个原因，是很多人学习成绩下降的主要原因。尤其是中学生，大半人没有良好的学习方法。我们做事情，讲究顺序或规律，按照顺序或规律办事，这样不仅可以将问题考虑清楚，也能把事情办好。

2、学习兴趣的下降

在学习上，兴趣是非常重要的。只有我们对学习感兴趣，我们大脑对知识才是开放接收的状态，老师教的知识、书本上的内容也更容易记住。反之，若一个人对学习不感兴趣，就会排斥学习。如果带着这样的心态学习，学习成绩下降也就是预料之中的事情了。

3、沉迷网络，游戏，电视

现在的学生，接触手机、电脑、平板等电子设备非常容易，他们往往用压岁钱就能买个不错的手机。科技的进步，生活质量的发展，的确是我们社会进步的象征，但是也意味着正处于求学时代的学生，接触游戏、影视剧变得更为容易方便。

由于学生们年纪比较小，自身的自制力比较差，他们玩游戏非常容易着迷，因为玩游戏、追剧导致荒废学业的事例，也常常见诸于媒体的报道。沉湎于玩游戏、看影视剧是一些学霸变成学渣的重要原因。

孩子成绩下降补救方法：

孩子成绩下滑，家长首先要找原因，看是哪方面原因造成下滑，是贪玩去网吧，还是早恋，找孩子好好沟通一下，找到问题及时解决，但绝对不能体罚或打骂，那样或许适得其反。

1、找出原因：一向成绩都不错的学生，如果突然间成绩下降得厉害，家长们需要在合适的时间，找学生谈谈心，沟通一下，看看学生是不是遇到了什么不开心的事情影响了学习，帮助学生找出原因，解决问题。

2、树立信心

很多学生在成绩突然下滑的时候，起初会特别伤心，有些女学生还会痛哭流涕，接下来可能就会恢心，失去信心，这个时候，家长们一定要与学生沟通，找出原因，并给学生分析原因，找到解决问题的方法，要及时让学生树立信心，这样才有利于提高学生的成绩。

3、不要责怪

作为家长，要能理解学生，学生除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当学生出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。

4、制定计划

学生的成绩下降了，我们不去怪罪他们，但也不能装作若无其事，以免学生放松了学习，避免成绩一路下滑，可以要求学生制定一个学习计划，家长监督学生按计划去完成学习任务。

5、合理安慰

学生成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是学生自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪学生，要想办法找到合适的方法去安慰学生，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

孩子成绩不好自卑怎么办？

1、不要公开批评孩子

很多父母喜欢在公开场合直接批评孩子，实际上孩子也有自尊心。正确的做法应该是在私下和孩子沟通，先倾听孩子为什么做出那样的选择，再告知孩子事情的对与错。这样以后碰到类似的事，孩子就知道如何处理，又不会损伤孩子的自信心！

2、培养孩子坚韧的性格

人生不如意常有八九，如何让孩子面对挫折还能坚定前行，保持自信，就需要孩子拥有坚韧的性格。平时没事多让孩子参加一些长跑、爬山运动，坚持这类的运动有助于提高孩子的韧性。也可以和孩子制定一个大目标，再把大目标分成小目标，一个个去实现。每实现一个目标就给孩子相应的奖励，鼓励他继续前行，长期坚持，孩子会喜欢挑战各种问题，因为他骨子里的自信让他不畏困难。

3、摘下固化标签

当看到孩子努力学习，依然不能取得好成绩的时候，这个时候无论是家长还是孩子，都会不自觉地给自己贴上一个标签，认为自己孩子不适合学习，他们把失败的因素归于自己先天智力上，不去寻找其他方面原因，这样也错过了提升的机会，最终真的成为了标签所代表的一类人。

4、陪着孩子发现学习中问题

耐心倾听孩子的想法，在学习中遇到的困难，肯定孩子成长进步的一面，比如说“你今天遇到了这个难题，说明知识掌握地还不熟练，别着急。”慢慢的引导，让孩子一点点地意识到，自己每天都在进步。

5、学会拆分问题

学习遇到的难题是不可避免的，学会如何应对它、解决它才是关键。难题之所以难在于它糅合了多方面的内容，披上了一层又一层的伪装。我们要让孩子充分意识到这一点，让孩子学会拆分问题，把复杂的问题拆分为简单的小问题，这样困难就会迎刃而解。

6、发掘孩子的优点

孩子自卑的因素之一，就是孩子会觉得自己比别人差，觉得自己满身缺点。针对这一点，家长其实可以在平时多发掘一些孩子的优点，并且让孩子对自己的优点有所认知，这样孩子将会逐渐的重拾自信。

7、给予孩子足够的尊重

有些时候，家长对孩子的不尊重将会引起孩子的自卑，就比如在教育孩子的过程中，不听取孩子的解释，不让孩子表达自己的意见，不考虑孩子的想法等等。所以，家长要在平时给予孩子足够的尊重，这样孩子才能够摆脱自卑。

很多孩子虽然学习成绩不好，但是不代表他们没有上进心，也许他们也努力过，但就是得不到好的反馈，因此，他们会丧失自信心，当一个人自卑过度了，那很容易激起他的逆反心理：反正自己已经这样了，做什么都无所谓，那随之而来的就是叛逆厌学。

孩子成绩不好叛逆厌学怎么办？

1、及时与老师联系找到解决办法

父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师，孩子进入学校之后，每天有十几个小时都在学校里，和老师相处的时间很长，那么老师对孩子的了解与观察更加的详细清楚。所以说当孩子出现厌学与叛逆的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。

2、适当辅导，提高学习的能力

还有一类孩子厌学的原因是因为己学习不好，学习压力大。这种情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要给孩子做适当的辅导，帮助孩子解决学习上的难题。

3、寓教于乐，给学习增添乐趣

对于孩子说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。

4、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯

应该让孩子拥有有一个安静的良好的学习氛围，这点很重要！有些家长啊，平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，或者叫着许多好友在家中开茶话会，这样一来家里就十分嘈杂，孰不知孩子在这种环境下根本无法静下心来专心读书。

所以家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境！就比如在家里设置一个专门供给孩子学习的小书房，这个空间不用太大，但是需要有一定隔音效果，书房内的装修设计尽量简洁，过于复杂会分散孩子注意力。

5、自己也学习，言传身教

家长是孩子的第一任老师，家长自身就会对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长当然也需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平。

遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，如果孩子遇到困难，家长却不管不顾得在一边休息或娱乐，这样会给孩子造成心理上的不平衡，也难以在孩子的心中树立威信。

6、引导孩子拥有理想、有目标

孩子充满青春活力，他们有了自己的理想目标，就会有无穷的动力，在此基础上加以引导，孩子便会用心在学习上。不要去强迫孩子去学习。

7、给予孩子信任

不管孩子对将来想要怎样的理想中的生活，都要选择支持孩子去了这个目标奋斗，在这个阶段暂时给予孩子信任，父母信任孩子并且不断鼓励孩子，慢慢得孩子就会变得自信起来，孩子会为了自己想要的去努力学习，这样孩子就会有好运到来。父母与孩子之间的信任是最基础的。

孩子成绩不好不想上学怎么办？

1、不要一味责怪孩子

很多爸妈看到孩子成绩一掉队，就各种着急，把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时，它的反作用就施加到学业上，让孩子有厌学的情绪。事实上，如果家长懂得为孩子“撑腰”时，孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。

2、一起寻找成绩差的原因

孩子成绩不理想时，爸妈应该和孩子一起寻找原因。可以让孩子说完原因后，爸妈再结合自己的观察做出补充，比如：“你觉得平时花太多时间看电视玩游戏，有没有影响到成绩？”或者“会不会写字太潦草，让老师看不清楚答案呢？”这样也能激发孩子的反思，产生想要改变的念头。

3、多鼓励少批评

不要在孩子面前紧盯成绩不放，对待任何事，鼓励比批评更有教育效果。当孩子发现你能拨开成绩的困扰，看到他的闪光点时，他会真心为了你的肯定而做出更大的努力去学习。

4、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉

根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

5、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累

我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

孩子成绩不好不想上学的原因：

1、灰心丧气的心理

每个孩子的心里，都十分希望自己能够取得一个优异的成绩。但孩子们的心灵都比较脆弱，面对自己一次不如一次的成绩，很容易感到灰心丧气，时间久了，甚至还会产生自暴自弃的心理。

2、爸爸妈妈期望太高

之前都是拼爹的时代，现在早就变成了拼娃的时代，为了能够让自己的孩子出人头地，很多做爸爸妈妈的都对自己的孩子抱有很高的期望。尤其是在学习成绩上，总想让孩子每次都考第一名，父母这样的期望除了会给孩子增加很多心理压力之外，还会影响孩子面对考试和学习的心态。面对沉重的压力很多孩子都会选择逃避，以至于对学习充满抵触情绪。

3、学习压力太大

成绩比较差的孩子，会在学习上面临一定的压力。尤其是现在的课程难度系数都比较大，孩子们所学习的科目也比之前多，在没有辅导功课的情况下，单靠孩子一个人孤军奋战真的很难应付过来。面对巨大的学习压力，孩子很容易产生厌学情绪，导致孩子不想上学。