高中孩子不爱上学怎么解决

孩子不爱上学，说明孩子有厌学情绪，这个时候家长不能强迫孩子去上学，也不能使用威逼利诱的方法，这样只会让他们对上学这件事情越来越抵触，家长应该成为孩子的领路人，帮助他们找到自己的兴趣和方向，这样他们才会喜欢上学。

高中孩子不爱上学怎么解决？

1、深入沟通开导。

对于不爱上学的学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现不想上学的情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与这些学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的不爱上学的情绪，让孩子重新回归到学习当中。

2、激发孩子的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，家长要激发孩子的学习兴趣，可以引导孩子向同学学习，用榜样的力量感染他们，孩子有了学习兴趣，就会逐步走上学习的轨道。

3、帮助孩子解决学习上的难题。

很多孩子由于自身的基础薄弱，在学习上常常遇到困难，从而挫伤了学习的积极性。此时家长要帮助孩子把各科存在的问题找出来，让孩子全部都记在错题本上找老师解决问题。只有把孩子在学习上的问题都解决掉了，孩子才会在写作业的过程中更容易完成任务，那么孩子就会对学习充满信心。

4、告诉孩子学习的目的和重要性。

很多孩子不爱上学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现不想上学的问题了。

5、增加学习动力。

学习是需要一定的动力的。孩子同样也是需要一些激励，可以承诺给孩子一些奖励，为了得到奖励孩子会更加努力，学习就会更加主动一些。重点是家长做出了承诺，就必须要去实现。否则孩子只会觉得家长在忽悠人，并且丧失了一定动力感。所以家长要学会跟孩子沟通好，并且适当地给他奖励，增加学习的动力。

6、给孩子适当减压。

孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现不想上学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合。在孩子学习完以后，可以带孩子出门运动，或者是爬山、游玩等活动，帮助孩子缓解压力。

7、带孩子去体验生活。

带孩子去体验生活还是非常有必要的，如果你的孩子觉得读书太累、太辛苦的话，就让孩子做一些比读书还要累的活，在孩子做的过程中家长就可以问孩子现在觉得读书还累吗？这时相信很多孩子就不会觉得自己学习是一件很累的事情了。

高中孩子不爱上学的原因有哪些？

1、家庭教育方式不当。

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使孩子有可能产生抵触情绪进而演化为不想上学。

2、学习动力不足。

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。孩子对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

3、与人际关系差有关。

由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，从而出现了不想上学的想法。

求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性，由于我们的老师和家长的一些不科学的教育与引导，他们在求知学习的全过程中往往被剥夺了快乐，导致他们始终在被动的在痛苦紧张的状态下学习，因为他们的年龄与认知接受能力比较弱，缺乏正确的客观认知与判断，导致他们就产生了厌学心理和厌学情绪，最终就自然而然地出现了不爱学习的现象和行为。那么，孩子不爱上学怎么解决呢？

孩子不爱上学的原因：

一、父母的期望值过高。为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

二、父母的过度陪读，过度的辅导。造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

三、家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己内学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

四、孩子没有养成良好的学习兴趣、学习习惯和学习能力，导致孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出容来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

孩子不爱上学怎么解决：

第一点：培养孩子学习的兴趣。看看孩子平时喜欢什么，对什么感兴趣。利用孩子已有的兴趣来培养学习的兴趣。孩子喜欢玩具，就告诉他，期末考试好了，给他买玩具。(但这个方法时间不能长久)孩子喜欢钱，就告诉他，只有学习好，将来才能挣更多的钱。

第二点：榜样的力量。想要孩子学习，做父母的就要费费心。平时不学习的父母，也该在孩子面前装装了。弄些书，杂志，报纸什么的经常看看，然后和孩子沟通，告诉孩子你学到什么了，再问问孩子在学校老师都讲了什么。

第三点：鼓励和赞扬。和孩子一起学习并鼓励他，表扬他。例如，父母和孩子一起背一首诗，当孩子背的很熟练时，告诉他，比爸爸妈妈背的还好。不要怀疑，任何人都是赞美声中成长的。

第四点：和孩子一起娱乐。和孩子一起玩，就是有目的的了。约定好时间，一起玩半个小时的游戏，然后一起学习。不要让孩子感到学习有压力，其实学习和游戏一样，也是很快乐的。

第五点：开发孩子的好奇心，有意的多带孩子出去走走。现在各地的科技类的展览也很多，平时注意收集一下，即使平时带孩子出去玩，也应刺激一下孩子的好奇心，这个东西为什么这样，那个东西是怎么弄的等等。

第六点：良好的学习环境，在家里尽量给孩子创造一个良好的学习环境和氛围。简单的小书桌，漂亮的小椅子。孩子学习时，我们父母尽量不要看电视，玩游戏，整出一些奇怪的声音，分散孩子是注意力。

总之，要想解决他们不爱学习的问题，家长与老师就必须针对如上列出的现象，找到很好的对策。另外，家长老师要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施。还要在日常教育引导中多让孩子体验到成功的快乐，对鼓励孩子，多指导孩子一些好用的学习方法，让孩子慢慢地感到他自己是非常有希望的，从而形成比较自信的性格和坚强的意志力，那么他们不爱学习的问题就会得以克服，就会成为一名优秀智慧的好学生。

孩子在初三不爱上学了，可能是目标太高导致。如果家长给孩子制定的目标太高，孩子经过努力也远远达不到，就会产生挫败感。距离中考越近，孩子压力会越大，情绪也会越焦虑，最终导致厌学。因此，家长需要结合孩子实际情况，给孩子制定合适的目标，让孩子恢复学习动力。

初三的孩子不爱上学怎么解决？

1、从思想上高度认识学习的重要性

摆正孩子的人生态度，明确学习目的。学习是为了更好的适应社会的发展，只有通过学习掌握了技能，才能创造价值，只有创造了价值，才能成就孩子自我。

2、掌握正确的学习方法

科学合理的学习方法能使学习成绩事半功倍，学习成绩提高了，自然觉得学习是一件有趣的事情，慢慢的也就喜欢学习了，并用主动学习，最终消除厌学的情绪。

3、自我培养学习的积极性和主动性

时常做好自我心理暗示，让孩子经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。相信一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中，注意学习方法的灵活应用，培养良好的学习习惯。

4、遇到问题时多问几个为什么

让孩子不断激发自己的好奇心，有了好奇心，就会有探索的欲望，而学习则是解决困惑的最基本方式，通过利用好奇心来培养学习的习惯，就会逐渐摆脱厌学的困扰，不断强化学习的能力和提供学习的动力。

初三的孩子不爱上学的原因：

1、家长对于孩子的期望过高

当今社会独生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感。

2、孩子缺乏家长的关爱

有些学生因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。

3、学习压力过大

由于初三的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，从而导致家长和孩子之间不能有效沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

很少有孩子是喜欢上学的，尤其是上了高中的孩子，有的高中孩子更是一去到学校就烦的不行，不是顶撞老师就是跟同学打架。对于这种情况，家长要先找到他们不爱上学的原因，如果是对学习没兴趣，要想办法激发他们对学习的兴趣。

高中孩子不爱上学怎么开导？

1、及时与老师联系找到解决办法。

父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师。所以说当孩子出现不爱上学的现象的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。

2、鼓励孩子自我发现学习兴趣。

有时候，孩子的厌学情况可能也是因为他们还没有找到自己真正感兴趣的学习内容。在这种情况下，家长可以鼓励孩子多尝试不同的学习方式和内容，帮助他们发现自己的学习兴趣。同时，家长也应该尊重孩子的选择，让他们有足够的自主权来选择自己感兴趣的学习内容。

3、让孩子学会自我激励。

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

4、适当地给孩子减压。

父母应该根据孩子的实际能力，适当降低对孩子的期望值，对孩子的期待值不要过高，必要时要学会给孩子减压。

5、培养孩子社交能力。

很多孩子不爱上学是因为在学校没有朋友或者遭到了排挤。所以家长平时一定要让孩子参加学校的各种实践活动，让孩子去跟同学有机会多接触，交流，分享。

6、创造条件让孩子吃苦，使其回心转意。

对于那些不爱上学情绪比较强烈的孩子，这个做法值的一试，让孩子体会一下诸如打工的艰辛、挣钱的不易，再想想在学校吃穿不愁，只是去面对几道难题，相比之下容易多了。

高中孩子不爱上学有哪些原因？

1、缺乏学习动力。

学习动力是一个人学习的内在推动力，它对于学生的学习成绩和学习兴趣有着至关重要的影响。如果学生缺乏学习动力，那么他们就会对学习失去兴趣，从而导致不想上学。

2、学习环境。

学习环境对于孩子的学习也有着重要的影响。如果孩子所在的学校或者班级环境不好，老师的教学方式也不够引人入胜，那么孩子对于学习的兴趣就会逐渐降低。

3、学习压力过大。

很多孩子不愿去上学是因为他们感到学习压力过大。现代社会竞争激烈，父母对孩子的期望也越来越高，这些都给孩子带来了很大的压力。有些孩子可能觉得自己无法达到父母的期望，从而对学校和学习产生不适感。

初一的孩子正处在青春逆反期，孩子会出现厌学情绪也非常常见，但家长要反思，为什么孩子会出现这种情况，是不是跟自己的教育方式有关。通过了解原因，可以针对性地解决问题。

初一孩子不爱上学怎么解决？

1、找到厌学的原因

中学生厌学的原因有很多，例如学习压力过大、学习方法不当、学习内容不感兴趣等等。如果我们能够找到厌学的原因，就能够有针对性地解决问题。比如，如果是学习压力过大导致的厌学，可以适当减轻学习压力，让中学生有更多的时间去放松和休息。

2、制定明确的学习计划

制定明确的学习计划可以帮助孩子更好地规划自己的学习时间和任务。家长可以和孩子一起制定学习划，包括每天的学习时间、学习内容和目标。在制定计划的过程中，家长可以引导孩子思考自己的长目标，帮助他们更好地认识到学习的重要性和意义。

3、创造良好的学习氛围

为孩子创造一个良好的学习氛围和家庭环境，父母要创造温馨的家庭环境，周末可以一家出去运动、郊游，增强父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子，千万不要责骂、讽刺、讥笑孩子，学会倾听、多理解。

4、培养初中孩子的自信心能力

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给孩子自信心,鼓励孩子。

初一孩子不爱上学的原因：

一、缺乏未知欲望

如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。

二、受社会上不良风气的影响

不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。

三、早恋失败

这个阶段的孩子已经会对异性同学萌生爱意，所以，谈一场初中阶段的恋爱已经不是什么新鲜事了。但是，他们年龄小，并不懂什么叫做责任感，早恋分手也是常事了。有的孩子会因为遭遇分手而心生沮丧，不能正确面对因而产生了各种不良的情绪，其中就包括厌学情绪。

四、遭遇了校园欺凌

这一点是很容易被家长所忽略的而恰恰又是导致孩子厌学的主要诱因。现在的青少年因为未成年，犯了事情派出所的同志也惩处不了他们，由于处在义务教育阶段，学校又不好开除他们。所以，这类人经常欺负同学。遭遇校园欺凌的孩子会对这群人和整个校园产生恐惧感，因而厌学。

高中是人生关键的阶段，它可以决定人生的命运。高中阶段，不同于小学、初中，由于课程增加，知识点繁多，新升入高中的每位同学都要有一个适应期，有些孩子适应力差从而产生厌学的情绪是很正常的。

高中孩子不上学怎么办如何挽救？

1、多关注孩子的心理状况。

高中生的三分之一的时间是在家庭中度过的，因此，家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持高中生的兴趣、爱好和决定。

有许多家长对高中生寄予厚望，过高的期望值，严厉的责骂，苛刻的要求，使家庭气氛紧张，造成了学生的逆反心理，也是学生不爱学习、厌学的主要原因，因此，家长要时常关注高中生的心理，让高中生有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习。

2、让孩子有成就感。

随着高中学生年龄的增长，对有不爱学习、厌学的高中生来说不能要求的过高，要从其爱好和特长入手，找到一个突破点，帮助、指导不爱学习、厌学的高中生获得成功，进而再提出新的内容和要求，周而复始，既可以提高不爱学习、厌学的高中生增加学习的兴趣、消除厌学情绪，使高中生避免重复、无为的劳作，让学生轻松、愉快地学习，有利于扭转高中生的不爱学习、厌学现象。

3、营造轻松愉悦的家庭氛围。

孩子的成长离不开成长环境，而营造轻松愉悦的家庭氛围需要每一位家庭成员共同努力。因此家长要有意识的给孩子营造一个轻松愉快的成长环境，可以多组织一些家庭活动，一家人到户外散心、旅行，共同参与社会实践，增加家庭成员之间相处的机会，一方面有利于改善亲子关系，另一方面有利于帮孩子缓解生活与学习的压力。

4、保持良好的竞技状态。

孩子学习压力过大，家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间，让孩子学会劳逸结合，及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些文体活动，保持良好的竞技状态，让孩子在不同场合上宣泄情绪，转移注意力，从而达到平复心情的作用。

高中孩子不上学的原因有哪些？

第一，兴趣和成绩形成的恶性循环。

孩子由于一时成绩不好，会对上课、学习，甚至学校失去兴趣，这是非常恐怖的。更糟糕的是两者会形成恶性循环，越是没兴趣成绩越下滑，成绩越差越提不起兴趣。

第二，目标感缺失。

孩子不知道自己将来想干什么，如何为了实现自己的目标而努力。没有目标感，现在做什么都是无趣的，最终就是选择能够短暂愉悦自己的项目，比如电子游戏、睡觉、无节制地疯玩等等。

第三，校园人际关系紧张。

跟小伙伴在学校闹矛盾了也会让孩子产生厌学心理。它有时是暂时的，有时则转为成长时间的压力与紧张。

第四，学习本身的局限性。

学习是一系列复杂的心理活动过程，这个过程需要付出很大的心智努力。而这种需要心智努力的事情，都伴随高度的精神紧张，久而久之必然会产生心理疲倦感。

第五，意志薄弱，耐挫力差。

许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

如果要问管教孩子哪方面最让人头疼，相信10个家长里得有8个说是“手机”，手机可以说是直成了很多家长的一块“心病”。手机，在一些场景下是学习工具，但是，如果引导、使用不当，就会变成“游戏机”。尤其对于十四岁左右的青少年影响极大，那么，十四岁孩子不爱上学沉迷游戏怎么办呢？

十四岁孩子不爱上学沉迷游戏怎么办：

1、尽量不要当着孩子的面玩手机。其实在我们日常生活中，时常可以看到这些现象：地铁里大人认真地玩着手机，孩子在旁边跟着看一路，或者是大人一边催促孩子赶紧写作业，自己却在旁边忘我地刷着手机。

2、锻炼孩子的自主性，提高对手机“免疫力”。沉迷网络从而产生一些不良后果的，多是小学高年级到青春期阶段的孩子，如果孩子缺少自主性，就很容易会沉迷，因此，从小锻炼孩子的自主性对于预防沉迷手机游戏也非常重要。比如给孩子一些机会，让他们从小选择自己应该做的事情，做错了自己承担后果。如果家长和教师把孩子所有的事情都安排好

3、其实，预防孩子游戏成瘾的关键就是积极的亲子关系。对小学生来说，家长一定要学会给予孩子高品质积极的陪伴。这种必要的陪伴不是说每天必须要多长时间，而体现在生活中的各各细节中，尊重孩子，倾听孩子讲话，与孩子交谈，关心孩子的感受，与孩子一起做他们还做不好但是能够帮助他们提升技能获得自信的事情等。，他们的好奇心得不到满足，更容易偏向网络，因为在那里，他们是可以完全做主的。

4、如果我们担心的是健康，那么和孩子一起查资料，手机屏幕对视力的影响，一起制定计划，每次玩多久，每天可以玩多少次。眼保健操、眼药水，要不要跟上？和户外活动怎么交叉？制定完规则谁负责监督执行？对孩子视力有影响，那对你呢？是要采取双标，还是共同遵守？我想家长心情为准则，今天10分钟，明天半小时，而且你玩影响视力，自己刷就是合情合理，孩子反抗，是个必然。

5、如果我们担心的是学习成绩。那么能不能开诚布公地就和孩子聊聊学习。你的期待是什么，孩子的现状是什么？期待和现状怎么平衡？怎样围绕提升学习成绩去制定目标和计划？至于游戏，是孩子休闲放松方式的一种，你是不是要干涉？如果她执行得很好，用很短的时间完成了学习任务，你是允许他自由安排其余时间，还是忙不迭滴再加一个学习任务?

6、如果我们是担心自己没有尽到职责。那么就去梳理一下，父母的职责到底有什么？你是怎么理解的？另一半怎样理解？孩子又怎样理解？有没有以爱为名，去侵犯对方的边界？有没有把“父母是孩子的第一任老师”当作是自己的枷锁？孩子打游戏这件事，最让你难受的是她玩，还是你忍不住又对她吼了？

手机到底有什么魔力？

1、短暂的快乐

现代社会孩子压力很大，背负了老师和家长太多的期望，他们会在成人的絮叨和催促中感到疲劳，这个时候手机就为他们提供了暂时的庇护空间，可以让他们得到短暂的快乐。尤其是内向的孩子，在虚拟世界里，他们可以尽情倾诉，极大地获得存在感，得到认同，这样就很容易深陷其中。

2、及时的回应

孩子在玩手机的时候，只要按一个键，或者触摸一下屏幕，就会得到相应的回应，这让孩子觉得自己很重要。而现实生活中却不是这样，比如：爸爸在和孩子玩积木，却一直在打电话、刷手机，孩子的需求得不到回应。长期生活在这样的场景里，父母不能专注地陪伴，那孩子当然更愿意去玩只属于他的手机了。

3、释放攻击性

攻击性，是人从事各种活动最基本的动力，对于孩子尤其是高年级的孩子来说，他们有许多攻击性需要释放，手机就成为一种孩子们释放攻击性的方式。他们会通过社交网页和朋友倾诉烦恼；会在线上打一场酣畅淋漓的对战游戏；会看一些搞笑视频来释放压力。

4、关系的填充

实际上，很多孩子沉溺于手机的背后是各种关系的缺失：家长和孩子的关系，夫妻之间的关系，孩子与学习之间的关系等。在手机中，他们能得到足够的人际互动和情感支持，现实中的孤独感在网络上得到了精神支撑。