如何对厌学的学生进行心理辅导

厌学是有一个过程的，首先孩子可能会出现厌学情绪，慢慢堆积成厌学心理，最后形成厌学行为，这一切都是孩子对学习的厌恶的表现，所以，家长一定要对孩子进行心理辅导，让孩子从思想上改变对学习的认识，才能彻底改变孩子的厌学状态。

如何对厌学的学生进行心理辅导？

1、矫正学习心理

要帮助学生矫正厌学，首先要矫正其厌学心理。在教育的过程中，要用爱来打开那颗僵化的心灵，对厌学的学生，千万不要轻易批评。要实事求是，看到学生的优点和小进步，给予及时的肯定，使学生有成功的感觉，逐步提高自信心，从“厌学”到“喜欢学”。

2、给学生创造学习环境

许多厌学的学生经常因为学习跟不上而受到老师的批评、父母的指责和同学的鄙视。就会干脆破罐子破摔，选择逃学，不好好上课。因此，家长应该试着找到一种方法，尽可能创造一个良好的学习环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品味成功的意义。帮助学生逐渐养成良好的学习习惯和拥有正确的学习方法，之后帮助学生建立信心，坚定信念，纠正厌倦学习的心理障碍。

3、帮孩子树立自信心

孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。

4、调动学习兴趣

老话说得好：兴趣是最好的老师。孩子对于学习感到枯燥乏味，没有学习的兴趣，就会渐渐出现厌学的情况。所以家长应该调动孩子的学习积极性，孩子的学习情况才会好转。

5、多与孩子交流

家长一旦发现孩子有厌学的情况出现，应该积极和孩子进行沟通，这是解决孩子问题的最好方法。所以家长应该多和孩子沟通，及时了解并掌握孩子的学习情况，才能帮助孩子爱上学习。

6、减轻孩子压力

在现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。很多孩子会因为学业繁重，导致他们压力过大，因此想要逃避，由此会产生厌学的情绪。因此，父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，家长要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。适当减轻孩子的压力，不要随便和别人家的孩子做对比。

7、多鼓励，学会发现孩子的闪光点

很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲。但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心。所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子。

家长应该相信言传身教的力量是很大的，父母应该为孩子做出榜样，和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。在生活中，要多给予孩子以鼓励，学会发现孩子的闪光点。

对厌学的小学生进行心理辅导，家长具体的做法可以是先找到孩子厌学的具体原因，因为小孩子没有成年人那么多心机，有什么都会表现出来，这一点家长应该做起来比较简单，然后调整自己对孩子的教育，最后再调整孩子学习的状态。

厌学小学生怎么进行心理辅导？

1、找准孩子厌学的原因

与班主任和任课老师联系，了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现厌学情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。

2、家长调整对孩子的要求及方式

比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机和学习兴趣。动机来源于需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备、甚至于获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。

3、赞美孩子

当孩子有进步的时候，家长一定要第一时间表扬和赞美孩子，让孩子更愿意去学习去进步。这样有利于培养孩子学习的积极性，纠正孩子的厌学心理。

4、培养兴趣，树立信心

兴趣是最好的老师，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。家长可以带孩子到外面参加短暂的旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣，都是应该的。

5、改善环境，愉悦心境

要想改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，家长就必须要改善他们所处的环境。与此同时，社会的鼓励、家长的关怀、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围。而这些良好氛围的体现，都可以更好更快的消除孩子的厌学心理。

6、唤醒心灵，激发动力

厌学的学生在学习上悲观失望、自暴自弃，要耐心细致地对他们进行个别辅导，及时鼓励。在爱抚和激励中帮助学生树立乐学的信心，给予他们克服困难的信心、勇气和内驱力。从而唤起学生心灵深处的自我向上意识。

小学的学校生活本该是无忧无虑的，但是有些孩子会将学习当作一项沉重的负担，会由于种种原因逃避学习和学校生活，甚至强烈拒绝学习。小学阶段，孩子的这些表现其实是孩子成长过程中的常见现象。家长可以看看以下内容。

厌学的小学生怎么进行心理疏导

1、找到原因

帮助孩子分析厌学的原因，从学校，家庭，社会和孩子本身兴趣开始分析。学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让孩子奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，家长也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更轻松。

2、帮助孩子重新找回自信

注重在孩子自己的优势方面发挥等等，相信这种厌学的情绪会逐渐消除。让孩子改变观念，接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面，并适当地给自己一些肯定，认识到自己是能够学习好的。

3、对孩子表示同理心

其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

4、不要让孩子压抑自己

对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。

5、帮助孩子建立正确的学习态度

教育孩子要认识到学习的重要性，以积极的态度面对学习，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。

6、改善环境

要想改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，家长就必须要改善他们所处的环境。与此同时，社会的鼓励、家长的关怀、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围。而这些良好氛围的体现，都可以更好更快的消除孩子的厌学心理。

7、帮助孩子消除学习困难

很多孩子都是因为学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。

8、帮助孩子宣泄学习压力

如果孩子的厌学心理与紧张情绪或消极心理有关，那么可以让他们进行适当的宣泄，如将过重的学习负担暂放一边，彻底地放松一下，或是对父母或者朋友彻底宣泄自己的不满绪等。

从孩子成长来看，中学生正处于青春期叛逆高峰，或多或少的都会出现一些叛逆表现，这也是正常的青春期表现，这就需要家长耐心沟通，及时疏导。了解学生厌学的原因，帮助孩子调整学习方式，培养学生兴趣爱好，让孩子感到学习的意义等。

中学生厌学心理辅导

1、和孩子进行沟通，弄清当前情况，建立良好的沟通模式。搞清楚他为什么厌学，才能有的放矢。

2、积极引导孩子，帮助孩子识别和认清自己的能力，增加孩子对学习的信心。

3、传授给孩子正确的学习方法，才能让孩子增强自信，从而战胜前进道路的困难，挫折和挑战，更好的应对生活。

4、多鼓励、多表扬。尤其上学期间的孩子属于青春期发育或者是情绪变化比较敏锐的期间，外界周围的环境以及生活所接触的事情对他都是新鲜的、陌生的或者是难题。

5、培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

6、帮助孩子树立崇高理想，了解孩子的内心世界。

7、告诉孩子学习的重要性，或者可以让孩子休学半年，让孩子去外面体验一下生活，让他知道学习的重要性，让他明白不学习的后果，因为这个时候孩子处于叛逆期，有的时候太多的言语也是说服不了他，只能用事实让他体会。

8、提供支持。为了帮助学生克服学习难题，需要提供个性化的支持。这可以采用不同的方式，例如提供额外的辅导或指导，为学生创建良好的学习环境，或者通知学校寻求专业帮助。

中学生厌学的原因有哪些？

一般来说，中学生厌学表现可能由学业负担、学习方法不当、兴趣爱好匮乏、家庭环境等原因引起。

一、学习基础差，跟不上，缺乏学习动力。

二、学习负担过重。学习任务安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，从而导致厌学情绪。

三、学习方法不当。如果中学生没有掌握正确的学习方法和技巧，就会出现学习效率低下、兴趣缺失、自信心不足等问题，从而导致他们产生厌学情绪。

四、心理问题。学生的心理状态也会影响到他们的学习。例如，焦虑、抑郁、自卑等负面情绪，都会影响学生的学习兴趣和动力，从而导致厌学情绪。

五、家庭环境问题。家庭环境对于学生的成长有很大的影响，如果家庭环境不好，例如家长对学业过于苛刻或者忽视教育，都可能导致学生的厌学情绪。

六、学校因素。比如在学校受到老师或同学的排挤，或者遭遇校园霸凌。

七、情感因素，比如早恋或者网恋，或者家庭近期遭遇变故等。

八、社会上不良风气的影响。不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。

厌学不仅限于六年级学生，每个学年段都有。根据教育学规律，越是到高年级学生厌学的可能性越大。这与孩子心理逐渐成熟有关，此时他们渐渐产生叛逆，外界对他们注意力的吸引也更强。六年级学生厌学怎么进行心理辅导呢？

六年级学生厌学心理辅导：

1.首先，从孩子的年龄上讲，这时候的孩子其实心智是不成熟的，很多东西缺乏多方面思考的能力，他可能不会意识到学习的重要性，也不会意识到从学习中能获益多少。

2.家长当然会懊恼，家长应该先和孩子聊一下，询问一下为何会产生厌学心理，从他提出的点中找方法解决，孩子会有这样的想法很大程度是受到身边环境的影响，又或者只是单纯地觉得学习会无趣或者作业的压迫感让其感到难受。

3.如果是因为身边环境的问题，家长其实可以从自己做起，和孩子一起学习一些课外课程，增加两者之间的互动，互动多了也会更加了解孩子想要什么不想要什么，这时候家长可以帮助孩子进行取舍。

4.学习也不应该限制在书本，如果是孩子因为烦闷的课程而难受也可以抽出时间和孩子去旅行，和他感受一下书本以外的世界，看一下书本以外的世界，通过一些景区的建筑或者景物联系到学习，只有学习更多的知识才能明白这些类事物是怎么构成的，主要要养成孩子探秘美好世界的想法。

5.如果孩子是因为作业的压迫，可以适当设置一下小游戏，让孩子在“玩”中完成作业，使完成作业这个过程充满乐趣。例如背单词可以用一首歌的音调把一个单词的每个字母连接起来等等。不应该设置过多的作业奖励，这样会产生一种不好的心理，使完成作业带有了功利性。

6.多鼓励孩子给孩子自信心！如果孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。这个时候他就愿意去尝试自己讨厌的东西，进而慢慢去改变此时的现状。所以说一定要多鼓励孩子！你会得到意想不到的效果。

7.多与孩子沟通交流，认真倾听！作为父母的，我们一定要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们最近的生活和学习情况，多一点关心。这个时候孩子会把自己所遇到无法解决的问题尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。

8.在行为上去引导孩子，从自身出发言传身教！让孩子想要变得不厌学，那么我们首先要树立起学习的榜样。在孩子做作业的时候，我们可以在他旁边读书，而不是抱着手机。这个时候孩子会以我们的形象作为标准去学习，因为他身边的人都在学习，他也会随着这个环境去慢慢改变自己的行为态度。

小学的学校生活本该是无忧无虑的，但是有些孩子会将学习当作一项沉重的负担，会由于种种原因逃避学习和学校生活，甚至强烈拒绝学习。小学阶段，孩子的这些表现其实是孩子成长过程中的常见现象。家长需要及时的了解孩子的情况，找到合适的方法引导孩子不再厌学。小学生厌学心理辅导怎么做？

小学生厌学心理辅导：

1、不过分溺爱孩子。

多鼓励认可孩子，提高孩子耐挫力。积极鼓励孩子，勇敢克服困难，即使遇到失败，也能从中总结经验教训，从而对自己的状态，行为进行更好的调整，让孩子对自己有更多自信心。

2、多和孩子沟通。

认同孩子的厌学情绪，肯定孩子已有的努力行为。了解孩子真实的内心想法。日常生活中实事求是地评价孩子的努力。当孩子在学习上有了点滴进步时，给予表扬鼓励，鼓励孩子保持好的防线，劳逸结合，让成绩变得越来越好。

3、引导孩子摆正心态。

家长引导孩子正确评价自己，包括考试评价，挫折评价，做到胜不骄败不馁。某一阶段的成功或者失败只能代表过去，重要的是接下来如何总结成功或失败的经验，取得新的成功。正确引导让孩子明白，想要重新在老师面前赢得自尊。唯有通过自身努力学习。积极向上的生活，才能改变老师或旁人对自己的评价。

4、设置挑战性目标。

目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起他想要努力的愿望，家长可以帮助孩子设置挑战性的目标，目标要具体、清晰、中等难度，最好孩子能一起参与目标设置。从而激发孩子的动力。

当发现自家孩子厌学时，家长一定要及时对孩子进行正确的教育和引导，对孩子做到晓之以理，动之以情，导之以行，帮助孩子树立学习的信心，并帮助孩子明确学习目标和端正学习态度，采用循循善诱、循序渐进的使孩子扭转厌学的情绪与态度。

厌学的孩子心理辅导：

1、探寻厌学的原因：家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。

2、鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

3、让孩子体验学习的乐趣：如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。

4、适当奖励：帮助孩子树立努力后可达到的学习目标，鼓励孩子去完成目标，遇到消极情绪时积极调整，在完成目标后给予适当奖励。

5、家长要，努力挖掘孩子的优点，对孩子微小的进步都要给予真诚的鼓励和表扬，帮助孩子树立自尊和自信。

6、指导孩子学习方法：在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。

7、家长应正确地认识孩子，从实际出发转变对孩子的教育方式，要从孩子的角度看问题，要多关心爱护孩子，少横加指责，努力创造温暖、和谐的家庭气氛。

8、鼓励孩子自我激励：如果孩子能够经常自我激励，自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如"我一定能成功"。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

9、把日常生活与学习结合起来：让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治、新，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。