怎样对孩子进行吃苦教育

吃苦耐劳是炎黄子孙的优良传统。一个人要想成大器，干大事业，非得有吃苦耐劳的品格不行。然而，生活环境愈来愈优越的今天，孩子越来越不吃苦耐劳了。不吃苦耐劳，就学不好，谁都知道，学习是一件苦差事；不吃苦耐劳，工作就做不好；不吃苦耐劳，就挣不来钱，生活质量就难以提高。所以对孩子进行吃苦教育，确实有现实性和必要性。那今天我们就来说说怎样对孩子进行吃苦教育。

怎样对孩子进行吃苦教育

一、吃苦耐劳的品格得从小培养，坚持不懈。

从某种意义上说，吃苦耐劳也是一种习惯，是一个人意志的表现。人都有惰性，好享受，恶劳作，所以父母要有从小就得培养孩子勤快的自觉意识，从小事抓起，从懂事抓起，不松懈，力争让孩子打小就形成吃苦耐劳习惯，以便让孩子在日后的成长道路上“不自觉地”践行吃苦耐劳的品格。

二、父母自身要吃苦耐劳，以身作则，不怕付出。

父母应自觉地为孩子树立吃苦耐劳精神的典型，起地带头作用。有人说，孩子的成长经历实际上就是模仿父母举止行为的过程，说的就是父母对孩子潜移默化、耳濡目染的效果。所以父母要培养孩子吃苦耐劳的精神，首先自己就吃苦耐劳，为孩子立标杆，让孩子在吃苦耐劳的环境中成长，自然就会变得吃苦耐劳了。

三、父母不可溺爱孩子。

不要替孩子包办一切，该孩子做的，就帮助孩子，让孩子学会独立完成。比如，要主动教孩子学会穿衣服，而不是自己亲自给孩子穿衣服；教孩子自己如何用勺子、筷子，而不是每顿饭亲自喂孩子。

带着孩子上街，尽量让孩子自己走路，而不是总背着、抱着孩子。只要父母坚定培养孩子自理能力的决心，就能为培养孩子吃苦耐劳的品格打下坚实的基础。

四、陪伴孩子晨练，不睡懒觉。

可以给孩子制定作息制度，养成早睡早起的好习惯。这也是习惯问题，难的是坚持。但这却是培养吃苦耐劳品质、培养孩子顽强毅力的十分有效的手段。

五、支持、鼓励孩子参加学校的各种活动，在集体活动中培养孩子吃苦耐劳的品格。

比如参加运动会，参加植树活动，参加公益活动。

所谓“吃苦”，简单地说就是遭受痛苦、磨难。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。适当吃点苦能增强孩子的意志力，对孩子是有好处的。那作为家长怎么对孩子进行吃苦教育？

怎么对孩子进行吃苦教育

在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，各种问题层出不穷。很多孩子都会表现出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其实这正是因为孩子在成长的过程中从来都不知道何为饥饿、何为困难，何为劳累、何为贫穷。

在众多孩子中，吃不得一点苦，意志薄弱的人不占少数。这不禁让中国的家长感到困惑，为什么条件这么好，却不能教育出好孩子？其实家长只要退一步，就能看清楚原因，教育不好孩子就在于“条件太好”。

在美、英、法、德等一些西方国家，小孩一生下来就单独一屋睡觉；四五个月大就让孩子自己抱着奶瓶喝奶，不到一岁就开始自己吃饭；做父母的绝对不会让孩子乱花钱，而且他们会教育孩子不要轻易借别人的钱，即使是兄弟姐妹之间也要遵守这项准则。

所以孩子如果想用零用钱就只有帮家长做家务或出去打工，用自已的劳动换取自己想要的东西。西方国家这样教育孩子，目的就是为了让孩子自食其力，所以西方国家的孩子独立性超强，即使遇到困难，也从不依赖父母。

反观中国的孩子，绝大部分是衣来伸手，饭来张口。八、九岁了衣服不会自己穿，饭不会自己吃，更有甚者家长追着孩子喂饭，一顿饭没有一个小时吃不完。十几岁了还要跟爸妈一起睡，洗澡还要爸妈帮。

事实证明，在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，各种问题层出不穷。很多孩子都会表现出怯儒、孤僻，任性、自私等心理，其实这正是因为孩子在成长的过程中从来都不知道何为饥饿、何为困难，何为劳累、何为贫穷。在众多孩子中，吃不得一点苦，意志薄弱的人不占少数。

事实证明，家长越是过度保护、过度替代，孩子就越依赖、越无能。长大真的成了“四体不勤，五谷不分”，不学无术，低分低能或高分低能的庸才。习主席说：“幸福是奋斗出来的”。

因此，家长应该明白，如果孩子吃不得一点苦，经受不住一点挫折，只会贪图安逸，会毁了孩子的一生。

从小为孩子创设一些“逆境”是非常有必要的。让孩子明白，世上没有事事如意，想实现任何一种愿望，都有可能吃很多苦，遭很多罪，这就需要用自己的毅力和坚强战胜困难。

吃苦教育是当今社会比较流行的一种教育方式，当然家长不要单纯的随波逐流的教育，一定要明白为什么要对孩子进行吃苦教育，只有你明白了教育的目的，才可能找到真正适合孩子的教育方法。

为什么要对孩子进行吃苦教育

1.吃过苦的孩子，更能扛住挫折

心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是一件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”身边或者名人有很多例子都在证明：吃过苦的孩子，在别人不肯面对困难时，他们勇敢地挑战困难，人生逐渐迎来曙光。

2.“教育的根是苦的，但其果实是甜的”

近几年，寒门富二代的新闻逐渐增多，每一个家庭条件普通甚至不好的家庭为了弥补对孩子的亏欠，拼命给孩子提供优越的物质条件，自己再苦再累也不愿让孩子吃一点的苦。

但越是这样无条件的溺爱，一点苦也没有吃过的孩子就会越不知感恩，反而埋怨父母不能给自己更好的物质条件。

没有吃过苦的孩子，习惯了索取而不知付出，他们难以明白幸福的得来是多么不易，更不愿意凭借自己的双手去吃苦、去奋斗。

相信那些不愿让孩子吃苦的父母也没有想到，他们在物质上富养了孩子，却在精神上穷养了孩子。世间没有白吃的苦，孩子今天吃的苦，就是明天铺好的路。

3.让孩子在“苦”中磨练意志和能力

现在的很多的小孩子都经受不住困难和考验，一点点小的挫折和困难就承受不住了，做事情的时候这也做不好，那也搞不定，最后成为妈宝男、啃老族。

而从小就培养孩子肯吃苦的意志，那么他在以后的成长和生活中都有一定的抗压力能力，在遇到困难和挫折的时候孩子能够自己主动面对和解决。

怎么对孩子进行吃苦教育

1.让孩子做与年龄“相匹配”的事情

“自己的事情自己做”，是一个很简单的道理。然而，很多父母却是没有认识到这样的道理。比如在吃饭、洗漱、便便等方面，父母经常会以“孩子小、自己做不好”为理由，舍不得让孩子自己去学习、锻炼。

这样一来，孩子的动手能力便受到了限制，无法从中体会到过程的辛苦，以及成功后带来的满足。

正确的做法是，在每个年龄阶段的孩子，都应该让他们做一些与自己年纪“相匹配”的事情，让他们在动手之间提高对生活的认识，同时理解父母的辛苦和不易，从而促使孩子更加懂事、懂礼。

2.对孩子进行适当的批评和管束

无规矩不成方圆，孩子做错了事，父母不要找借口，不能放纵，该批评就批评而且可以严厉些，让孩子清醒地认识到后果。这样做他们当然不会感到愉快，但久而久之，却能明辨是非，知道什么能做，什么不能做。

家里的老师常说这样的话“小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。”其实是在说孩子们在小时候遇到一些困难是好事，这样有助于锻炼孩子的吃苦耐劳的能力，但是对孩子进行吃苦教育还有需要掌握一定的度，否则很可能会造成负面的作用。

如何对孩子进行吃苦教育

1.父母要有让孩子吃苦的意识

例如孩子学走路时，不要总是扶着她，有心的父母可以发现，那些总是由父母扶着练习走路的孩子学会走路所花的时间比那些自己去练习走的孩子所花的时间要长。

2.父母主动与孩子一起吃苦

要知道，只知道享受的父母，是不可能培养出一个能“吃苦”的孩子的。所以父母可以与孩子参加晨跑，参加体育运动，如一起打球，一起游泳，一起旅游，这样不但可以增加与孩子沟通的机会，同样让孩子得到了锻炼。

能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累，来自一件件没有妥协退让的小事情。这一桩桩、一件件都在锻炼磨砺着孩子，使他们具有坚强的意志品质，使他们能吃苦。越是爱护孩子，就越要加强他的“吃苦”教育。让孩子吃点苦受点罪，才是真正的爱护与负责。

3.在物质需求方面，不要过于满足孩子

耶鲁大学的教授研究发现：当人的需求与供给刚好对等的时候，满足感与愉悦感是最高的。过多的供给反而会让人比物质匮乏的时候更为失落。

哥伦比亚大学也曾进行过相关研究，认为家境富裕的孩子比较容易出现物质滥用、焦虑、抑郁等问题，有些甚至会做出违法乱纪的事。所以妈妈在满足孩子的物质需求方面，要做到节制有度。

4.有意为孩子设置一些障碍

困难与挫折对任何人来说，都在所难免。如果孩子走惯了平坦路，听惯了顺耳话，做惯了顺心事，那么，一旦遇到困难，就会不习惯些困难和障碍。

培养孩子的抗挫折能力，使他们知道，任何成功的取得都需要与困不妨在日常的生活和学习中，有意识地设置一些困难和障碍，培养孩子们的应对能力，并且使他们知道，任何成就的取得都是要经历挫折和困苦的。

5.鼓励孩子做家务

孩子从小不做家务，不利于培养勤劳的传统美德，对孩子的一生都会有影响。没人将来会希望自己的朋友好吃懒做，更没有人愿意接受一个什么都不会做的另一半。

让孩子从小学习做家务，不是为了让孩子替家长分担，而是为了让孩子有完整的生活体验，对孩子的身心进行全面的培养，增进孩子吃苦耐劳的品质。

很多青少年在面对挫折的时候都会表现出胆怯、不知所措、停滞不前，甚至自暴自弃的行为，如何从小培养孩子的“抗挫性”，帮助他能越来越积极地面对生命中的风雨？这需要家长们多操心给孩子培养成一个不会轻易就被挫折打倒的人。那么，怎样对孩子进行挫折教育呢？

怎样对孩子进行挫折教育？

1、家长要塑造好自身的形象

做事坚定、果敢，面对问题沉稳冷靜，遇事不慌，坦然面对，特別是妈妈，尽量不要在孩子面前呈现出软弱，父母就是孩子最好的老師。父母的态度影响孩子对挫折的看法。没有人会一直成功，从不失败。作为父母在遇到孩子经历失败的时候不要大惊小怪。如果你很紧张，会让孩子觉得此事不得了。如果淡定，会给他带来信心，给他一个积极的心理暗示：挫折没那么可怕！爸爸妈妈一直陪伴着你！

2、勇于面对挫折

父母在孩子面临困难时，应该让他们直观地了解事物发展的过程，从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，从而真切地感受到要做任何事情都会遇到困难，成功的喜悦恰恰来自于问题的解决。只有让孩子在克服困难中感受挫折，认识挫折，才能培养出他们不怕挫折、敢于面对挫折的能力。

3、不要害怕失败

家长要有意识地将孩子的失败作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气大胆自信地再次尝试，同时，教育孩子敢于面对困难和挫折，提高克服困难和抗挫折的能力。

4、逆向思维

遇到挫折的时候孩子会很自然地感到沮丧。这个时候父母可以引导孩子看到挫折带来的好处。举一个例子，孩子考试不及格，如果孩子觉得沮丧，失去信心，可以鼓励孩子：考试是为了检验我们对知识的掌握情况，考不及格说明我们学得还不够扎实，正好可以补缺补漏，让孩子看到失败带来的好处。

5、经历挫折

家长可以带孩子去做一些有挑战性的事物，帮助孩子认识到困难和挫折，然后一起想办法克服，当问题解决以后，家长可以拿这个事情来教育孩子，让孩子明白其中的道理。没有什么比让孩子亲身体验、实践更能教育好孩子。

面对高中早恋的孩子，家长应该是有所体会的，毕竟自己也是从那个阶段走过来的，但是希望家长也能认识到时代的不同，千万不要拿着自己当时的想法来评判现在孩子的所作所为，正确的做法是，联系之前的情境，并结合当下时代的进步，总结出一个相对客观的价值观传递给孩子，引导孩子做出正确的选择。

怎样和高中早恋的孩子进行教育

1、做孩子的良师益友，不使矛盾激化

青春期的孩子会对异性有强烈的好奇心，处于青春期的少年渴望接近异性又害怕受到来自异性的伤害。父母应该多鼓励这个时期的孩子正常地与异性朋友交往，因为善于与异性交往的孩子往往都具有活泼开朗、宽宏大度等优点。

2、建立正确的价值观

家长应该引导孩子明确正确的价值观。家长可以通过生活例子，让孩子了解早恋的负面影响，同时让孩子明白什么才是最珍贵的东西。家长可以从青少年生理、心理上阐述早恋的弊端，让学生对此有一个更深刻的认识。

3、多方面的教育

家长可以通过多种方式对孩子进行教育。家长可以从学校的角度出发，给孩子讲解学校规定，让学生明白早恋的后果。家长也可以安排一些寓教于乐的活动，让孩子在游戏中体会自己的责任与义务。

4、陪伴孩子成长

其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。

5、思想上的提高

孩子的成长的时候难免会遇到各种问题，特别是在感情方面，很容易就会喜欢上一个人，但是孩子的感情是很单纯的，如果这时候家长很直接的否定他们的话，就会给他们的心理留下阴影，这时候，家长要顾及到孩子的感受，让他们在思想上进行提高。

高中早恋的孩子有哪些表现？

1、男孩买女孩用的东西，女孩买男孩用的东西

如果你看到一个男生手腕上套了一根女孩子扎头发的皮套，十有八九有喜欢的人了；如果你看到一个女孩时不时收到礼物，十有八九有男孩子追她。

2、过分在意自己的外表

有同学突然在一段时间内很在意自己穿什么衣服，弄什么样的发型，每天都会在镜子面前打扮很久。有时候到周末需要出门，在出门之前仅仅是打扮得花费几个小时的时间。如果自己家的孩子在有一段时间内突然变得很在乎自己的外表，那么家长一定要注意了，多留心观察是否有早恋的迹象。

3、经常回家很晚

如果孩子早恋了，在自己空闲的时间，就想与对方待在一起。因为平时都要上课，与对方待在一起就只有趁下课后才有时间聚在一起。下课后两人约一起出去看电影，一起去游乐场玩。以前可能呆在家很少出去玩，突然有段时间不仅经常不在家，每天还会回来很晚。那么家长就要引起注意了。

叛逆期的孩子不好沟通是常见的事情，因此他们觉得自己长大了，可以自己做主了，对于家长过多干涉他们的行为很不满，所以会以这种方式表达自己的反抗。家长要理解孩子的这种心理，满足他们的需求，这样才能从根本上解决孩子叛逆的问题。

16岁叛逆期的女孩子该怎样去沟通教育？

一、不要大声骂孩子。

女孩子的心其实是比较敏感的，处于青春期叛逆期时，她们想表现得像一个大人一样，也不想让大人管教她们。女孩子会和大人们吵架，但是大人们正确的引导方法是应该心平气和的跟她们谈话，而不要大声斥责她们。

二、家长以尊重的眼光，平等的态度对待孩子。

把孩子当朋友，和孩子平起平坐的沟通交流。孩子一定愿意和家长沟通交流。只有这样，女儿才会把自己的心里话，说给家长听。把自己的想法告诉家长。这样家长才能更好的和孩子沟通交流。知道孩子的想法，知道孩子的性格。才能正确的引导孩子正确的做事，正确的生活，正确的学习，正确的为人处事。

三、不要打断孩子，给她说话的权利。

叛逆期是犯错误最多的时候，也是孩子与大人发生矛盾产生隔阂的阶段，家长和孩子产生误会时，从来不希望听取孩子的解释，也没有时间去仔细的听取孩子的解释，往往都是打断孩子说话。时间长了，孩子也就破罐子破摔，不想跟家长解释误会。多给孩子说话的权利，让孩子说出真相。

四、仔细观察谈话是在哪里中断的。

当家长与孩子沟通出现问题，孩子常常闭口不语或激烈反驳，使得既定谈话中断。反过来，家长可通过观察中断的节点，来反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。

五、寻找孩子的良好表现。

表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

六、拒绝啰嗦。

父母不要太啰嗦，讲多了容易吵架，孩子如果执着于做一件错的事，不如就让他去尝试，顺从他，假如他是为了气你，那他可能就不会做了，如果不是，那让他吃点苦头也好，长记性。

七、不溺爱孩子。

有些父母从小就溺爱孩子，孩子要什么就给什么，不论什么事父母都随着孩子的性子来，导致孩子从小就养成了以自我为中心的思想，认为大人听自己的是理所当然，父母稍稍提出一些孩子不乐意的要求，就会引来孩子的抵触。因此家长以及其他长辈，都不能溺爱孩子。

八、注意女孩的安全。

叛逆期，女孩可能会变得冲动和冒险。因此，家长需要关注女孩的行为，确保她们不会做出危险的行为，并设定限制和规则。这样可以保护女孩的安全并形成自我约束的意识。在这个过程中，家长应该注意平衡，不要给女孩太大的限制，尊重她们的独立性和成长需求。

16岁叛逆期的女孩子会有的表现有哪些？

1、情感波动。

女孩子的情感波动在这个时期尤为明显，会情绪化，情绪忽高忽低，很难控制自己的情绪。

2、自我中心。

女孩子叛逆期时，总是认为自己是世界的中心，对自己的需求更多，很难理解别人的需要。

3、注重隐私。

渴望有自己的独立空间与时间，不愿意跟着父母走亲访友，甚至连逛街、出游也不愿意跟着父母，非常看重自己的私有物品，如果不经她们的允许父母随意翻看，争吵必不可少。