20多的孩子太懒怎么办

有家长说，自己家孩子很懒，能不做的事情就不做，除了玩什么也不积极，那么，20多的孩子太懒怎么办呢？

20多的孩子太懒怎么办：

1、行为强化法让孩子勤快起来

家长可以让孩子做些力所能及的事情，完成一件，就及时给予表扬。让孩子学会肯定自己，珍惜自己的劳动成果。家长和孩子一起努力，规定孩子劳动的时间，养成整理房间的好习惯。如果孩子对劳动产生消极的抵抗，应用强化和惩罚的方式，但不要以劳动作为惩罚，否则会使孩子厌恶劳动。

2、有趣的动手练习

除了和孩子一起动手做一些力所能及的家务外，家长还可以有意识地为孩子选择一些有趣的动手练习。比如在认识大自然中的动植物时，收集些标本带回家，和孩子一起动手制成昆虫标本、植物书签等。此外，还可以带孩子一起做些小手工，如五颜六色的盒子、瓶子之类的。

3、适时鼓鼓“劲”

孩子在学习过程中，家长的协助和鼓励很重要。帮助要适时适当，如果不给孩子提供帮助，失败太多，会挫伤其积极性和自信心；但是帮助太多就成了包办。

鼓励不必是物质鼓励，一个眼神，拍拍他，都有肯定的作用。如果家长经常对孩子说“你自己能做”、“你真棒”，在日常生活中注意培养，每个孩子都能成为生活的小能手。

4、家长越勤劳，孩子越懒惰

试想下，如果家长包办太多，孩子的自理能力就会越来越差，家里有老人的话，容易对孙儿孙女溺爱和迁就。事事依着孩子，处处保护着孩子，把孩子放在家中的核心位置。吃饭的时候，给孩子做“专利菜”，让孩子享受餐桌的特殊待遇;包办孩子生活上的所有事情。

5、制定适当的计划

懒惰不只是孩子的天性，而且是整个人类的天性，现今每家只有一个孩子，都不舍得让孩子吃苦，要想其改掉懒惰的毛病，只能循循善诱，不可动武。切记，好孩子不是打出来的。可以让孩子自己制定学习计划，只要一天完成定量的学习任务，就给他奖励，让他尝到甜头，日久天长，他就会变得勤快了。利用假期，让他做一些力所能及的家务活，给他个锻炼的机会。

6、亲子参与，带动孩子

孩子的懒惰，有的时候也是客观环境所造成的，如果想让孩子改掉懒惰的习惯，也不是一天两天的事情，所以要有耐心。在这个过程中，尽可能地陪伴孩子一件事情做完了再做另外一件事情，让他在做事中得到成就感，并且答应过的事情一定要办到，建立信任。父母尤其是父亲应该参与到孩子的教育中来，一般父亲的运动感强些，可以更好地激发或调动孩子性格中的活泼因素。可以更多的陪孩子做做游戏，不仅是跑步、滑梯等动态运动，一些亲子游戏、智力游戏也很重要。

孩子懒散，做事没有效率，写作业像赶鸭子上架，让很多家长们感到十分头疼。那么，初中生的孩子太懒散了怎么办？

初中生的孩子太懒散了怎么办

1、帮助孩子严格按照规定的时间完成任务

孩子长久养成的坏习惯，要让他一两天就改掉这是不可能的。所以家长要多花点时间陪孩子，协助孩子规划好每项任务完成的时间。家长给他计时，只要少于规定的时间完成任务，家长及时给予表扬和鼓励。

2、帮助孩子制定可行的学习规划表

家长在孩子完成家庭作业时，可帮助孩子制定相应的学习计划。在完成的过程中，把握好先紧后松的原则，让孩子自己制定出每项作业完成的时间，严格按照规定的时间完成作业，既要有口头的要求，也要有有效的指导。

3、家长要有很强的时间观念，以身作则做孩子的榜样

孩子懒惰，做事拖拉还有一个原因就是父母的言传身教、家庭环境长久的潜移默化造成的。家长如果平时做事拖拉、磨蹭，没有时间观念，很容易错误地诱导孩子懒惰行为的产生。如果属于这个原因，那么要改变孩子，家长要先改变自己，家长要做好表率作用。

初中生的孩子太懒散了的消极影响有哪些

1、没有上进心，做事容易半途而废

孩子懒，不愿主动地去做一件事，这就会造成他们在学习中，也不会主动专心的学习，碰到一个问题存在一些难度就不愿尝试着去解决，而且如果在处理问题的过程中，遇到困难或者经历到挫折，很轻易地就会丧失斗志，没有上进心，容易半途而废。

2、影响人际交往

在家里，家长想让孩子帮忙，孩子因为懒惰而总是找借口推脱，作为家长，可能还能包容。可是到了学校面对同学，他人都是各出其力去解决问题，孩子却因为懒惰而总想着逃避责任，这就会造成任务完成时间延期，导致他人劳动成果没有得到回报，势必引起大家的抱怨和疏远。

3、性格的扭曲

很多人懒，但自己却意识不到，或者自己不在乎他人的看法。但如果在面对父母的谴责与同学或者同事的疏远，一个人可能就会变得很委屈，因为他们的生活习惯已经养成了，而且也容易变得暴躁冲动，性格逐渐变得扭曲古怪。与其要遭受他人的不抱怨和谴责，还不如把自己封闭起来不再与他人接触。

家长们要及时的引导和帮助孩子养成良好的行为习惯，当发现孩子出现懒散的表现时，家长们要及时找到原因，有针对性的解决问题，同时适当的监督孩子，相信孩子一定会形成良好的习惯。

孩子总是希望自己的一些做法能得到父母的认可，但是孩子在社会上的经历还很少，有些做法跟家长可能会产生冲突，这就导致很多孩子到了20岁不愿意听父母的，那么20岁的孩子不听话怎么办呢？

20岁的孩子不听话怎么办

首先要尊重孩子的人格。孩子做对了或做好了，要使他知道应该这样做，并且鼓励他做下去。表扬不要言过其实，尤其避免在众人面前做不适当的夸奖。

孩子做错了或做坏了一件事，要提出意见和批评，甚至严厉的批评，采取惩戒措施，使他吸取教训，但批评也要实事求是。 

其次，当孩子遇到困难，包括学习知识，技能上的困难，处理生活上的一些小事和朋友之间的一些麻烦等，家长这个时候不要包办，更不要申斥他们为“笨蛋”。 要关切地看一看，提示一下，帮一把，让他们感到自己能够做好而努力去做，并从完成任务中得到满足，从而增强自信心。 

最后20岁的孩子他们已经能辨别事非能力了，家长不能用强硬的方式来教育了，不要总是挑他的毛病，这都是家长一贯的做法，正是起到相反的作用。最好像做朋友一样和他沟通交流，经常以表扬他让他愿意和你交流和信任你，这样你才会更好地引导他，做这些工作也需要你有耐心。

20岁的孩子不听话的原因

一个孩子到二十岁还不懂事，大多和孩子的教育有很大关系。一般分三种情况：第一种表现在父母对孩子过分溺爱，事事顺从孩子，满足孩子，以孩子为中心，使孩子养成依赖，任性，自私自利和惟我独尊的个性。什么事都不愿自已动手，成年以后大多成为啃老一族。

第二种说明他从小娇生惯养。父母从小什么都顺着他，惯着他，他想如何就如何，于是这种人在家里养尊处又习惯了。所以一直都挺叛逆的，总是和父母反着来，还有一种就是从小缺爱的那种，父母很少去管他，很少关心他的那种人，那么也是一样的，很调皮。

第三种孩子已经进入青春期，他已经感觉自己长大了，有了自己思想和意识，想要挣脱父母的管教欲望很强。加上有的父母对孩子教育的方法有问题，让孩子很反感，他对母亲的唠叨不满，对父亲的管教有敌对情绪，顶撞父母。

懒惰是人们走向成功的阻碍，对孩子的健康发展十分的不利。那么，六年级的孩子太懒惰怎么改变？

六年级的孩子太懒惰怎么改变

1、培养兴趣

孩子不爱学习，主要原因是对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，要让孩子对学习感兴趣，和老师及家长的引导是分开不的，平时应多和孩子以一-种平等的心态进行沟通，

2、节制欲望

在生活中，父母不要一味无条件地满足孩子的需要。比如，出行能够步行尽量选用步行的工具；让孩子适当参加一-些体育锻炼，磨练孩子的意志，比如徒步郊游，爬山等等，孩子在适量的体育锻炼。

3、培养孩子求知精神

懒惰不仅是手脚懒，也是思想懒。一个不爱读书的孩子往往是学习困难的孩子，遇到作业中难题需要思考时要么等待父母讲解，要么不做，有的孩子还哭鼻子。一个人在童年时代，特别是在青少年时代，就要养成乐于读书。读书能催人奋进，促使思考。

4、巧用愧疚感

愧疚是十分有用的动力来源。想象一下如果你继续被某些诱惑(如追剧、打游戏)吸引，这样下去任务会完不成，在领导同事那里成了不靠谱的人，名声、前途受到影响等，最终会很后悔。想象的画面越清晰，越能唤起愧疚感，越能鞭策自己动起来。

5、记住目标

面对干扰时，记住主要目标有助于保持专注和提高延迟满足能力。推荐写个备忘录，列出重要事务和目标清单，放在随时可以看到的地方，比如手机锁屏或显示器桌面上，来随时提醒自己。

6、不要过分权衡利弊

在任务进行中遇到意外、诱惑等其他选项时，不要长时间地纠结，而是按既定的方案来做。有时左思右想，行动力就会下降。针对自己有可能遇到的诱惑，提前进行心理预警和免疫，做好备选方案。

孩子懒惰，家长们要积极正确的引导孩子，帮助孩子形成健康良好的自我意识，有利于孩子的成长。

高中的孩子由于学习压力的原因，有时候会出现懒散、消极的负面情绪，如果此时家长不能及时的引导孩子合理的宣泄情绪，可能会对孩子造成一定的影响。那么，高中孩子太懒惰该怎么办？

高中孩子太懒惰该怎么办

1、规范作息时间、养成良好的习惯

很多孩子平时做事没有计划性，经常东一件西一件，随意性强、自控能力差、缺乏条理。良好的作息习惯是孩子形成时间观念的前提，只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，养成良好的时间观念。

2、多让孩子自己把握时间、管理时间

事事被父母安排妥当的孩子，就像算盘上的珠子，拨一下、动一下。家长事事包办替代，孩子就不会有时间管理能力。因此，家长要注意给孩子多一些可自由支配的时间，让孩子成为自己时间的主人。

3、明确自己的目标，并学会承担后果

如果家长一味逼孩子学习，却不告诉孩子学习是为了什么，孩子的学习是盲目的、没有目标，那他也会感觉到茫然，做事缺乏动力。可与孩子一起制定一个学习目标，或为孩子树立一个榜样、典型，激发他的进取心，如果未能完成，父母也让他自己承受后果。

高中孩子太懒惰的表现

1、表现在高考计划上

现代成功学告诉我们：目标决定计划，计划决定行动，行动形成习惯。我们都知道对自己的人生要有个理想目标，但惰性事孩子不会认真去确立这个理想目标，所以就不会有具体的人生计划，高中三年也就是迷迷糊糊、平平庸庸的度过。

2、表现在学习上

孩子对探讨知识，缺乏积极性、主动性，往往只求结论，不深究其发生过程；看问题处理问题，但求形同，不管质异，注重机械模仿学习，轻视“研究性学习” 。有惰性心理的学生经常不能按时完成当天的作业。

3、惰性普遍存在的方面

住校学生寝室、学生的教室，整理卫生本来是件很小的事情，顺便去收拾一下，擦一下、或集中整理一下，清洁一下就很好了，但是就是由于惰性、懶得去动手，积累多了，就变成脏乱差，常常导致接二连三的卫生扣分。

高中的孩子懒惰，家长们需要及时的了解原因，根据不同的原因采取不同的纠正方法，鼓励孩子持之以恒，相信一定可以改正孩子的懒惰行为。

每位孩子的判逆是有原因的，像家长平时忙于工作，疏忽引导孩子形成正确的人生观，价值观，任由孩子独立长大，在孩子思维认知不太成熟时，容易形成我形我素，自我做主，凭兴趣性格，自己想干啥就干啥，这样就形成一种独特的判逆特点。那么，20岁的孩子叛逆怎么办呢？

20岁的孩子叛逆怎么办：

一、孩子贪玩厌学，上网打游戏，学抽烟喝酒等，一系列不良的行为。当孩子出现这些情况中一种时，若是我们作为家长的发现了，就要耐心的，细致的，有爱心的引导，让孩子从思想上有个正确的认，先承认自己错了，然后可改之。

二、作为家长，要配合老师，或领导，积极听取老师或领导的见议，帮助孩子走出思想困境，建立正确的人生观，才能让孩子彻底消除判逆性格，走向生活正规路。

三、作为家长，和孩子沟通时，要放下家长身份，处在与孩子同龄的角度，与孩子沟通，先了解孩子的当时处境与心里需求。比如厌学，问他为啥厌学，是学不懂还是不想学，如果学不懂可以请钟点家教，如果不想学就问他为啥不想学，以及讲给他不想学的后果。不学无术将来是不好‘找工作，不好生活的。利害关系讲给他，相信他是会有思想启发的。

四、有的实在厌学，就见议在适龄段的孩子去当兵，保留学籍，经过两年当兵锻炼，要么继续学业，要么打工挣钱独立生活。当一个人挣钱能独立生活时，他就长大了，思想成熟了。

五、20岁了还叛逆，说明家长平时忽略了对孩子的关心，缺乏陪伴与引导，现在家长与孩子要交心的沟通，先问孩子的意见，正确的听取并赞许，不正确不切实际的见议要否定，并加以正确引导。要温碗的，动之以情，晓之以理。

人都是有感性思维的，当你说通他的思想后，他会反思自己的错误，走上正轨。

脾气固执的孩子，总是让父母有些束手无策，甚至用“顽冥不灵”来形容。确实，固执就像一颗种子，会在孩子的心中生根发芽，从最初的语言固执，到最后的行为固执，好像怎么都改不掉。那么，初三的孩子太固执了怎么办呢？

初三的孩子太固执了怎么办

第一，家长与孩子搞好关系。家长与孩子的关心既是父母与孩子的关系，家长要无私关爱孩子，家长对孩子的帮助不要带任何情绪和额外条件；家长与孩子又是人与人之间的平等关系，家长要放下架子与孩子建立友谊，并将这种友谊传递到孩子身上，培养孩子与别人建立友谊，孩子与孩子之间应该成为朋友，孩子与家庭成员，甚至家庭成员之外的人也应该成为好朋友。

第二，家长与孩子之间建立良好的信任关系。家长要学会放手，让孩子学会管理自己的时间，家长可以与孩子一起探讨学习计划，安排学习时间，一旦孩子有了学习计划，家长学会放手，相信孩子的能力，相信孩子能处理好自己的事情，不要事事都要管，相互信任是解决问题的前提，家人之间本就应该彼此信任，孩子也应该信任父母和教师。

第三，家长要接受承认初中孩子的变化。家长的教育理念与教育方式要与时俱进，同情、理解孩子的教师和父母，才能继续发挥他们指导孩子的作用，孩子的思想已经改变，家长的意识还停留在原地，要想教育孩子很难，家长要取得孩子的信任，孩子才喜欢与家长沟通交流。除此之外的父母或教师若是想指导他们，都会毫无例外地被这些孩子拒之门外，孩子对他们毫无信任可言，甚至把他们当作外人或敌人。

第四，家长和老师给予孩子更加独立自主和表达自我的机会。追求知识，追求卓越是人的欲望之一，家长要发现孩子的闪光点，每个孩子都有自己的长处，孩子在这方面比别人差，可能在另一方面要强过别人，这就是孩子身上的闪光点，父母要善于发现孩子身上的每一个闪光点。对于每个孩子来说，缺少的往往不是成功，而是发现。

初三的孩子太固执了的原因

性格倔犟的初中生只是表面现象，家长要找出孩子性格倔犟的原因，深层原因是孩子进入青春期，有自己的心里特征。

初中青春期的孩子正是自我表现欲望最强烈的时期。孩子通过倔犟的特征向家长和老师传递一种信息，孩子渴望得到尊重，这时的孩子渴望独立，追求自由，孩子的想法与家长的意识发生冲突时，家长会感到孩子很倔犟。

初中时期的孩子，喜欢追求卓越。追求卓越的孩子有自己的价值观，渴望超越同伴，希望得到家长的认同，对别人的赞美会更加敏感，为了自己的目标孩子通常做出一些超出家长意料之中的事。

初中时期性格倔犟的孩子是在掩盖内心深处的自卑。家长从小教育孩子要争当第一，当孩子进入初中以后，不是每次考试成绩都会很优秀，

当孩子的成绩与自己的预期目标有差距的时候孩子就会产生倔犟性格，孩子没有自检能力，只有通过倔犟弥补内心的自卑。

教育孩子是一种艺术，需要耐力，需要家长有技巧的对待孩子。