父子之间有矛盾怎样开导

这种状况是自然现象，是必然的客观规律。没有什么惊恐的，只要平和的，冷静的正视问题的存在就一定会在很短的时间内化解。但至于爸爸们该如何缓解与孩子之间的矛盾，不如来看看这篇文章学习一下。

父子之间有矛盾怎样开导？

1、以平等的身份对待孩子

平常生活中，大家经常会看到一些家庭关系不融洽的案件，分析其中一部分原因，就是父亲或母亲不能平等地对待自己的每个孩子，出现偏袒其中一方或多方，导致其余孩子心生不满。这种情况不仅导致父子、父女关系不融洽，可能还让孩子之间关系也变得不融洽。所以，做父亲或母亲的，还是多以大局为重，尽力平等对待每个孩子。

2、和孩子在同一个频道

当和孩子沟通时，首先要和孩子保持在同一个频道上，学会倾听孩子，让孩子把话说完，听懂孩子的真实意思，而不是一味地“我以为”。家长要对准孩子的频率，走心地听孩子说，这样的沟通才是有效的。

3、接纳孩子的感受

当孩子做错了事情，学习成绩不好时或出现其他问题时，家长需要做的第一件事，是接纳孩子的感受，不要急于分析原因，不要给予评判，不要大道理一箩筐。如果必须跟孩子讲道理，也要遵循一个原则：情先理后。先接纳孩子的感受，共情孩子，再给孩子讲道理。

4、不要强迫他

在孩子教育过程中，最重要的是不要强迫他去做他不喜欢的事情，包括所有大人在内，我们都不喜欢别人强迫自己去做事情，哪怕那是对的！我们所期望的是被影响，而不是被教育被强迫！你想你的孩子拥有什么好习惯，那么首先，你必须拥有这些习惯！就像很多的成年人一边在抱怨孩子沉迷手机等电子用品，一边却在时时刻刻的刷着游戏或者其他的东西！

5、不要过多给孩子施加压力

望子成龙是每个家长对孩子寄予的厚望，父亲也不另外，但不可忘却孩子的天性就是爱玩，他们并不会因为你给他不断地施加压力就不玩了，两者之间不成正比，反而可能会产生压力和烦恼，甚至是厌烦，这将不利于亲子关系的发展。

6、放低身段做些让步

有些父亲，经常以“父亲权威”自居，遇到事情自己做主不让步，听不进去孩子的建议，而且可能表现的严肃又不那么平易近人。所以，孩子长大后，父亲要学会放低身段，放下“架子”，遇事做些让步，多听听孩子的意见和建议。在孩子面前，父亲尽量表现的随和，平易近人，孩子才会更愿意和父亲交流。

7、营造一个轻松欢快的家庭氛围

生活再艰难，经济再困难，都不要让家变为一个充满抱怨和悲观的地方，虽然这样的方式，可能会让年龄尚小的孩子，知道生活的不易，但过多的抱怨，容易让娃变得悲观，不愿意与他人沟通，这也会让亲子关系受到影响。

学生之间吵架家长如何处理，其实一般可以理解成是孩子成长过程中的正常“童趣”现象，家长应首当“倾听者”，再根据了解事情发生的伤害程度与产生的后果的影响程度做“导引者”，做到理智化解孩子的“怨气”和“委屈”情绪的“治疗师”，从而正面引导孩子处理方法，让孩子积累成长过程中如何处理好人际关系，养成同学之间的包容与谅解的情怀。那么，孩子和同学闹矛盾家长应该怎样开导呢？

孩子和同学闹矛盾家长应该怎样开导：

（一）切勿轻易下定论。

当父母发现与同学吵架时，不要都什么都不问，轻易再下定论为自己的孩子之错。这会让孩子心里的不服气，这样会使孩子产生逆反心理，对孩子以后的身心健康发展不好。

（二）切忌报复的心态。

如果家长不理智，看到孩子受到一点委屈，便急着叫嚣起来，不管三七二十一，害怕孩子“吃亏”一样，就产生报复的心态，亲自找到学校对争吵的学生进行打骂的现象，会造成更大的误解。这对孩子的成长来说，是一种以牙还牙的报复心态，更容易怂恿孩子动手脚的倾向，产生“眦眦必报”的不健康的胸怀。

（三）正确引导。

每个孩子都是家长手心里的宝，当我们知道孩子和同学闹矛盾时，一定要冷静，都说冲动是魔鬼，失控情绪下做出的决定无益于矛盾的解决。此时我们应该做的，是认真倾听，帮助孩子平复心情。

（四）引导孩子自己解决同学之间的小矛盾。

我们知道，小孩子间没有什么深仇大恨，都是一些鸡毛蒜皮的小事，无非是谁动了谁的东西，谁在背后说谁的坏话，谁不准谁和谁一起玩等。这样的小矛盾，孩子当时听了很生气或者不太开心，但是忘得也快，过不了一会又像没有发生一样。

（五）当孩子自己处理不了时，及时告诉老师。

家长不在学校，了解的情况肯定不及老师了解得详细。孩子把情况告诉老师，老师会第一时间去了解事情的来龙去脉，站在客观、公正的角度帮助孩子解决矛盾。

（六）双方家长可以私下沟通。

有时孩子之间的矛盾很大，老师调停后，孩子还是觉得不满，需要家长之间沟通，这时，家长应该私下沟通，不应该在班级群和公共场合互相谩骂，大吵大闹，既造成不良影响，也容易引起矛盾的升级。

（七）教给孩子一些与人相处的方法。

作为家长，应该要维护好孩子和同学间的友谊。教育孩子与人为善，管理好自己的物品，没有征得同学的同意下不要动他人的东西，不说脏话，说话有礼貌，把谢谢常挂在嘴边等。孩子和同学之间相处友好，更利于孩子的身心健康和成长。

总之，如果家长需要参与处理孩子和同学之间的矛盾时，一定要冷静处理，保护孩子的心理发展，呵护孩子的身心健康。

随着社会的开展，家长对孩子的教育问题日渐关注，对孩子的学习也是投入十分大。可是如今又有一大批的孩子对父母的付出不了解，或多或少有一定的厌学状况，高一的孩子刚从初中进入高中，教学方式、学校环境一时难以适应产生不想上学的想法是很正常的，家长要正确看待。

高一女孩不想上学怎样开导？

一、找原因。

孩子不想上学，一定有不想上学的原因。因此，要细心了解孩子为何不想上学，告知孩子，有急事和父母说，说什么都不会责怪你。

二、学习困难。

假如孩子说觉得学习困难，如何也学不懂，就问孩子哪门课程内容不容易，父母要细心给孩子解读，并找一些有关的题型多做训练，题练得多了，就能找到一些方式，孩子就有信心了。

三、孩子被欺负。

如果是孩子校园内受了欺压，不敢去去上学，一定要与老师立即沟通交流，找到欺负人的是哪个孩子，让教师指责他，使他之后不敢欺负人了，而且，让2个孩子合好，变成朋友，小孩子一般说开就好了，不容易总记在心中。

四、升学压力。

假如孩子觉得学习压力大，担忧自身考不太好。家长需要告知孩子无须把成绩看得太关键，只要竭尽全力就行，如果已经很努力，还是考不太好，就会有可能是学习的方法不对，父母要和孩子一起剖析怎能合理地学习，和孩子一起找到好的方式，助孩子一臂之力。

五、受到外界社会不良风气的影响，沉迷电子游戏。

如今信息社会，高中生几乎都有手机，家中的电脑更是比家长玩得还熟，学生很多信息都可以从网上获得，除此以外，电影、电视、电台都充斥着一些不良的东西，而高中生的分辨能力较差，很容易受到外界的诱惑而误入歧途。其中令很多家长都头痛的就是电子游戏。家长可以通过转移注意力、约法三章的方式循序渐进的帮助孩子戒除游戏。

六、看到孩子身上的闪光点。

发现孩子的闪光点，多给予赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

七、家长要注意自己的教育方式和教育态度。

实践证明，专制型和放任型的家庭是最容易对孩子的个性造成不良影响的。在专制型的家庭里，家长是绝对权威，子女要绝对服从，这样，孩子很容易形成被动、胆怯或反抗等不良性格特征；在放任型的家庭里，父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子，许多事情要靠子女自己面对和处理，在这样的家庭中长大的孩子，一般来说独立性和适应性较强，但由于缺乏家长的关心、帮助与监控，也容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。

因此，家长在教育孩子的过程中，要注意方式方法，同时也要注意“度”的问题，要知道过分施压和放任自流都会使孩子产生厌学情绪，从而出现不想上学乃至逃学的行为。

有些高中生遇到挫折止步不前，坚信自己怎么努力也没有用，这种消极的应对方式使他们过度的不自信，产生了心理问题。这个时期的孩子心理问题基本多多少少都会有的，但是如果不及时的去纠正、引导，那么，只会更加的严重，家长们要重视孩子的心理教育，那么，高中生心理怎样开导？

高中生心理怎样开导？

1、让孩子主动说

高中生孩子不再是那个有任何问题都会回家跟父母诉苦的孩子了，他们学会了隐藏自己的情绪，学会了面对自己最亲近的家人，只展示自己的优点，学着把那些压力也好情绪也罢，自己隐藏起来。那么时间久了，孩子内心一定会积存很多坏情绪，一旦得不到好的排解，一定会出很大问题的。

家长这个时候不要问东问西，会让孩子厌烦的。你要尽可能的让孩子自己主动说话，说什么都行，只要孩子愿意开口就可以。

2、教育孩子正确对待考试失败

考试失败每一个考生都会经历的，而我们要让孩子认清的是从失败中寻找错误原因，为什么失败？再从失败的地方站起来，而不是被一次失败就打垮，从此郁郁寡欢，其实我们可以看到让孩子在失败找方法，要更努力的学习，提高学习效率，提升自信。

3、减轻学生的学习压力

高中以后，学习负担加重，对学生的自学能力要求高。一些学生从一开始没有很好地加以调整，掌握高中阶段正确的学习方法，不适应，就会感到学习压力大，学习效果差，成绩跟不上。要注重加强对学生学习方法的指导，引导学生制订学习计划，合理利用时间，注重劳逸结合，学会科学用脑，使学生不会感到学业压力过大，减轻学生的焦虑情绪。

4、引导孩子适当的发泄

当人不能调节控制自己的不良情绪时，可通过语言或适当的行为进行宣泄，以求得内心的平衡。所以，我们要引导孩子，比如找一个僻静地地方痛哭一场或者大声叫喊，也可以找信任的亲人和朋友倾诉。

5、建立新型师生关系

良好班集体教育力量巨大。要注意利用多种渠道，积极开展丰富多彩的文体活动，鼓励学生参加课外活动，使大部分学生在各类型的群体活动中发挥自己的特长。既为学生创造了实现自我价值的机会，保持愉快、积极的情绪，又可促进建立团结和谐的师生关系和同学关系，有利于使教师及时掌握学生的思想动态，及时做好疏导工作。

6、增强竞争意识和自信心

培养学生良好的意志品德，增强竞争意识和自信心，使学生在遭受挫折时不至于茫然无措，心理失衡。所以一方面要减少对优秀生的过分呵护，让他们正视压力，提高心理承受能力，另一方面，我们不妨有意设置困难和挫折，培养学生不怕失败，勇于克服困难的坚强意志。

每个人的青春只有一次，青少年应该珍惜美好的青春年华。当家长发现孩子厌学，应该帮助孩子树立崇高理想，了解孩子的内心世界。传授给孩子正确的学习方法，才能让孩子增强自信，从而战胜前进道路的困难，挫折和挑战，更好的应对生活。

青少年不想上学怎样开导

1、了解孩子不想上学的原因，是因为学习压力过大还是身体不适，还是出现了人际关系问题等，然后针对不同的情况做出相应的开导。如果是学习压力过大，可以帮助孩子分担压力，提供合适的学习方法和时间规划。如果是身体不适，要及时带孩子看医生。如果是人际关系问题，可以与孩子共同找出解决问题的办法。

2、与孩子建立沟通渠道，了解孩子的想法和感受。

3、鼓励孩子，让他们理解学习的重要性，以及上学所带来的好处。通过这些方式，家长可以帮助孩子克服不想上学的情绪，让他们重视学习并享受学习的乐趣。

4、提高家庭气氛和亲子关系，从而引导孩子积极地面对生活和学习。

5、正确看待孩子的成绩。学习不好，成绩下滑严重的同学对成绩下降有着普遍的恐惧感，甚至认为自己一定要失去学习的兴趣，产生“如果我放弃我不能重新开始”或“我很差劲我没有竞争力”等消极态度和想法。

6、帮助孩子建立健康的生活方式。青少年需要充足的睡眠、营养均衡的饮食、适度的锻炼等。家长可以帮助孩子建立健康的生活方式，帮助孩子缓解学业带来的压力。

7、找到孩子擅长或感兴趣的领域，提供鼓励和支持。在其中发掘乐趣和收获，再渐渐引导他拓展到其他方面。

8、鼓励孩子多参与体育、音乐等兴趣爱好，提升自信心和成就感。

青少年不想上学的原因有哪些？

1. 学习成绩不好，引起挫败感。

2. 学校环境不友好，遭受欺凌或排斥。

3. 学科不感兴趣，觉得学校的科目无意义。

4. 家庭环境不好，有压力或问题，导致孩子无法集中精力学习。

5. 偏执的个性，拒绝接受学校规则和制度。

当孩子失恋之后，也就是当他们觉得受伤的时候，家长能够做的就是接纳孩子，目前是这种状态。其实失恋也是一种挫折，家长安慰孩子，无非是想让孩子尽快走出这个挫折或者是不想让孩子经历这个挫折。当孩子很快走出来时，要么他就是压抑了自己的悲伤的情绪，要么就是对自己的悲伤情绪视而不见。那么未经表达的情绪会一直隐藏在身体里，无法流走。所以，当孩子失恋时，母亲该怎样开导呢？

孩子失恋了母亲该怎样开导：

1、不要急于去评价孰是孰非，要像一个朋友一样去陪着他/她。

有时陪伴要大于一些无谓的说教，你懂的道理，不见得自己的孩子不懂，身在局中，蒙在鼓里，都会迷失自己。不妨安静的陪着他/她，让他/她知道，无论发生什么，我会一直都在，一直都会陪着他/她。

2、尝试着聊一下曾经的自己，向他/她说一下自己的曾经爱情。

我们都是成年人，也是过来人。我们不要吝啬对孩子分享，要尝试着以自身的现身说法，来安慰孩子怎么度过这个失恋期。要让孩子知道，失恋不丢人，丢人的是，自己的一蹶不振。

3.花点时间陪伴孩子，多跟孩子沟通，因为父母才是孩子的天地。孩子虽然高二了，心智还是不成熟的，多聊多看多陪，让孩子转移视线，放在备考中。

4.对于初懂情爱的高中生来说，异性的吸引是美好，悸动的。所以家长更应该小心处理。失恋对于高中生是太正常不过的结局了。正确引导他，让他多听听大人的经历，多看看哥哥姐姐长辈们的历程。再让他多思考下。这些一定对孩子有帮助的。很多办法，做思想工作不行，还可以带孩子出去散散心，换换空间调整。让孩子自己明白自己这个年纪做什么，才是最重要的！

5.家长首先要心平气和的跟孩子聊天，弄清其失恋的真正原因，再尽力开导使他（她）的低落情绪逐渐恢复正常。千万不要在语言上对其刺激，否则，孩子极有可能做出极端的事情。实在不行，私下里事先联系一位心理医生，沟通之后领孩子让人家进行心理疏导。

孩子进入叛逆期之后，自尊心“爆棚”，就跟炸药桶似的，一点就爆炸。父母的说教、唠叨、打骂，会让孩子觉得父母在控制自己，父母越干预，孩子越容易厌烦和冲动，因此在处理孩子的叛逆期时，家长一定要注意方式，那么六年级孩子叛逆怎样开导呢？

六年级孩子叛逆怎样开导？

1、不要盲目的责骂。

相信很多家长都有过脾气一上来就责骂孩子甚至打骂孩子的情况，对于叛逆期的孩子，家长要尽量避免，要学着控制自己的情绪，多和孩子讲道理，一开始可能孩子会不听，但是时间长了，孩子就会听的。

2、尊重孩子。

在孩子谈论自己的想法的时候，家长不要强行打断或阻止。即使孩子的表述错误，家长可以在孩子谈论结束之后在用自己的知识和经验来和孩子沟通和讨论，这样可以减少和孩子之间的冲突，如果孩子没有反应，还有其他方法可以引起她的注意。

3、学会理解孩子。

谁是从那个时代过来的，所以家长应该可以了解孩子现在的叛逆行为，是因为荷尔蒙的变化引起了孩子的心理也发生了变化，如果此时的父母带着激进的想法去教育孩子可能会起到反效果，所以家长要学会理解孩子，了解孩子内心的想法，给予他们肯定和鼓励！

4、了解孩子叛逆行为的原因和动机。

了解孩子的需求，家长不能依靠他人，只有平时注意观察，多与孩子交流和沟通，才能更好的了解孩子的想法，知道孩子为什么叛逆行为，了解了孩子叛逆行为的原因和动机之后，才能对症下药。

5、给孩子足够的自主权。

六年级的孩子之所以叛逆，是因为父母在该放手的时候干涉太多，在该关心的时候忽视了孩子。因此，把握好分寸不仅可以培养孩子的独立性，还可以让他们感受到父母的爱。

六年级孩子叛逆的原因有哪些？

1、过多关注孩子的错误行为。

有句话说得好“我们要有一双发现美的眼睛”这样你才能发现这个世界的绚丽多彩。可是有些家长，偏偏忽略孩子的好，整天目不转睛地盯着孩子的错误来抓，如此一来，你就会发现，孩子的问题越来越多，放佛时时刻刻都在跟你作对一样，一点也不让你省心。

2、父母关系不好。

很多叛逆的孩子都是父母之间不和睦，经常吵架，甚至打架，这会对孩子产生负面影响。

3、父母总是强迫孩子接受自己的想法。

其实很多时候父母的想法都是在不停的强加于孩子，他们希望孩子能够完成自己的梦想，或者是达到一定的要求。而正是因为这样的状况，孩子在叛逆期的时候才因为明显他们不希望被父母掌控，所以他们叛逆的样子才会那么可怕。