初中孩子不上学了怎么办

初中正是孩子记忆力强，学习能力强的阶段，是孩子进步的好时机。但是同样这个时期大部分孩子刚进入青春期，叛逆行为比较明显，稍有不慎，孩子就会厌学不上学了。如果家长碰到孩子出现这种情况，一定要竭尽全力引导孩子继续完成学业，否则将是对孩子一生的不负责任。

初中孩子不上学了怎么办？

1、首先不要指责和批评孩子，其实一般孩子不会轻易地说出不想上学，不想上学一定有原因，所以不妨倾听孩子提出这种想法的原因。

2、弄清原因后可针对性做进一步的了解，在孩子愿意的情况下跟他进行交流，如果孩子不愿意交流也不要逼迫，不要一味地说教；避免给孩子贴标签，在没有理解孩子的基础上就认为孩子懒、不学好等。

3、尝试跟老师沟通，了解孩子在学校遇到的问题，也可把自己所了解的情况跟老师进行沟通共同帮助孩子。

4、帮助孩子在学校找到成就感。你和学校的老师沟通交流，请求老师多鼓励孩子。老师的沟通鼓励可以增强孩子的成就感。

5、可以帮助孩子他的同学之间建立良好的关系。初中的孩子关注点多在同龄人身上。如果他身边的朋友都是比较上进的，那么也会带动他一起努力。

6、适当让他看一些励志的故事或影片。陪他看，像朋友那样和他交流。这时切忌去说教，最好让他主动去懂得，主动去思考。

7、如果孩子不想上学，情绪很激烈。建议家长不要简单粗暴的强迫孩子。可以允许他在家待一段时间。但是必须承担相应的家庭责任。或者可以安排他去体验生活。有了比较，那么他就会觉得还是学校生活比较轻松自在。结果可能会主动的要求去上学。

初中孩子不上学的后果：

不上学的结果无外乎两种：一种是到社会上打工或游荡，另一种是整天待在家里玩手机、发呆。

由于是未成年人，没有技术，到社会上打工，一般正规的企业都不敢聘用，只能到一些私人小店做苦工，出卖体力，干一些没有技术含量的工作，谋得大发展的可能性比较小。能出去打工的人还好一点，起码走的是正道。

一小部分学生到了社会后不愿意吃苦，没有找工作，结识到一些社会上不务正业的小青年，整天吃吃喝喝，夜夜灯红酒绿，很容易走上邪路，成为社会上的“小混混”、问题少年。

另外一些整天待在家里的同学，由于失去了群体生活，每天睡到自然醒，生活没有规律，慢慢地心性和性格都会发生变化，变得孤僻、不喜欢与人沟通，害怕学习，沉迷电子产品，变得内向、封闭、没有自我，失去少年人应有的阳光与活泼。

不管多么优秀的家长，如果遇到不愿意去学校的孩子，也会愁得直掉头发。事关自己孩子一生，怎样帮助孩子要谨慎又谨慎。

初中孩子不上学怎么办？

1、正确对待学习很重要：爸爸妈妈要和孩子真心实意的沟通交流，用心探讨他的未来，让孩子对自身的将来有一个确立的了解。每一个孩子都是对自身的将来有一定的期待，这类期待便是一种驱动力。让孩子搞清楚期待到实际是必须艰辛的全过程的，并且务必把握必需的专业技能和专业知识，才可以取得成功。学习是提升专业知识和把握专业技能的必需全过程，让孩子自身了解到学习很重要。对学习很重要拥有清晰了解的孩子，非常少会造成厌学情绪。

2、帮助孩子树立学习目标，当孩子有了学习目标，并为这个目标而努力的时候，就不再那么的无趣了，学习过程变得更有意义；

2、家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。

4、孩子不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。

5、家长要根据孩子成长的规律，根据孩子的学习情况、思维特点、兴趣倾向降低“高期望值”。此外，家长要为孩子创设个轻松的学习环境，让孩子精神放松地学习。

初中孩子不上学的后果：

一、严重影响学习成绩，形成恶性循环

严重厌学的青少年缺乏学习兴趣，却不得不在父母的压力下坚守课堂。他们的学习成绩当然不好，会受到老师和家长的责备，有明显的焦虑和抑郁情绪会更加厌恶学习。

二、影响人际关系

厌学的孩子，学习成绩不好，难免会受到老师同学的歧视。老师会给学习成绩差的学生贴上标签，把他们的座位安排在一起，这是学校普遍存在的现象。从此以后，孩子更容易自暴自弃，干脆和与自己有共同经历的伙伴混在一起。因为报复心理，会出现叛逆、恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常的人际交往。

三、伤害自信和自尊

厌学的孩子通常不是不想好好学习，而是对学习缺乏自信。学习成绩差让他们更加失去信心。严重的学生会因此辍学，但厌学对这些孩子的影响远不止这些。学习受挫会造成严重的心理阴影。这些孩子成年后往往缺乏自信，在恋爱和人际关系中也会受挫。

如果初中的孩子不想上学，家长要跟孩子耐心地沟通，帮助孩子正确看待初中学习的重要性，并引导孩子积极应对学习中遇到的困难和挫折，只有这样才能逐步改变孩子对待学习的态度。

初中孩子不上学怎么办如何挽救？

1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

2、与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

3、营建优良的学习环境：给孩子营建优良的学习环境很重要，有的父母却并沒有了解到这一点。例如孩子在做作业，你却在孩子周围看电视剧、玩牌、玩游戏这些，在那样的自然环境下，孩子哪儿还能舒心去学习。内心早已心有余悸了，学习高效率也会很低。父母要有目的的给孩子营建优良的学习环境，防止孩子在学习的情况下遭受打搅。

4、对孩子的学习多多的关注，青春期的孩子是最需要关注的时候，有得时候孩子一些叛逆的行为其实就是为了引起你的关注。只有家长多给予孩子帮助，才能助其将康成长。

5、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

初中孩子不上学的原因：

初中阶段学习进度跟不上，初中孩子的成绩没有明显的提高，会导致孩子对于学习上产生厌烦情绪，对于学习上失去自信心，觉得学习不适合自己，怎么学也没有进步，最终导致自己放弃学习。

初中中不上学也可能因为自身对于学习上根本不感兴趣，觉得学习是一件很麻烦的事情，因此上课没有集中注意力听讲，没有认真学习，导致成绩下降，没有任何提升。

来自家长的压力也可能导致初中生出现厌学的情绪，一些家长对孩子会有很多成绩上的要求，像是必须在考试中达到第几名怎么样9怎么样的这种规定，会让孩子感觉心理压力过重，成绩自然提升的慢，也会慢慢觉得不爱学习。

家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。面对初中孩子不上学，作为家长，要不断的鼓励自己的孩子，在人生的舞台，孩子需要自己去努力。父母不能代替孩子，也不该自行安排为孩子裁定一切。这时孩子最需要的就是父母给孩子一种良好的竞技状态的力量。

初中孩子不上学怎么办 如何挽救

作为家长，需要注意以下几个方面：

1、给孩子一个轻松的家庭气氛，不要一天到晚对孩子千叮咛万嘱咐，讲道理，打比喻、举例等，虽然对孩子的生活起居照顾的很好，但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境，也没有了自由独立的能力。

2、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

3、帮助孩子树立信心，孩子厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

4、对孩子学习状态的估计要客观，期望要合理。不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上，把失去的东西从孩子身上得到补偿，而对孩子的期望过高。使孩子在超负荷的运转中，对学习和掌握知识产生厌恨。应该正确的做出估计，既不要盲目乐观，更不能低估。

5、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

6、培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，对孩子的学习原则上可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

7、注意激励的方式方法。学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

8、做孩子的朋友，要了解孩子，帮助他们，特别要给予认可，让其自信。(可把自己曾经的困惑当作教材，以身示教)。对于他们要伸出友爱之手，让他们融入到集体当中去，不为人际所困扰。

初中孩子不愿意上学的原因：

一、缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

二、部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成孩子学习机会不均。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使其失去进一步学习的兴趣、信心和动力。

三、有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。而有的父母自身生活态度就很消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求。

四、不少学校只以追求升学率为主要目标，很难针对厌学学生特点进行教育。随着时间加长，考试次数增加等因素使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

五、不良社会风气和文化对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想，不健康电影录像等也对青春期孩子产生极坏影响。再或结交社会不良青年耳濡目染，逐渐厌学。

由于孩子的年龄增长，他们的自我意识和好奇心也在增强，加上社会、新媒体带来的各种冲击，促使孩子对许多新生事物产生兴趣，于是他们便会通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心。另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端阻碍了他们自身发展的需求，于是成了叛逆心理产生的源头，厌学不想上学是孩子叛逆期的典型表现，基本上每个叛逆期的孩子都会出现不上学的情况，家长要冷静对待。

初中孩子叛逆不上学怎么办？

一、尊重鼓励孩子。

家长首先要做到的是控制好自己的情绪，学会尊重孩子，正确的看待青春期孩子的叛逆行为，不要挖苦孩子，有需要鼓励的地方一定要给予夸奖和认同。

二、良好的沟通。

家长要与孩子进行心灵上的沟通，学会倾听，与孩子做好朋友，这样他就会把小秘密分享给你，学会共情，认真倾听，询问孩子时，态度也要正面的，自己不要夹杂负面情绪，在孩子的秘密上面一定要保密，做到彼此信任。

三、用心观察孩子的言行，体会孩子的和感受。

家长们平时可以多跟孩子聊聊生活中发生的一些事情，开心的、不开心的都可以。当然，如果孩子当下不愿意说也别太勉强，只要让孩子感觉你很关心她，愿意与她分担、帮助她就可以了。

四、家庭氛围和谐。

良好的家庭环境，会给孩子培养成为一个良好的性格，不会自卑，乐观向上，孩子长大后也会因为原生家庭的环境，父母关系，形成相对的性格。

五、学会接纳孩子的朋友。

每个孩子都有自己的朋友，很多家长认为孩子学习成绩不好是她的朋友引起的。其实这是很片面的。家长们要学会接纳孩子的朋友。接纳孩子的朋友，正如您自己的孩子一样，孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。

六、发掘孩子的闪光点。

家长要用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。比如胆子大，不娇气，在同学中人缘一定也不错，很聪明，能歌善舞等等，这些都是孩子难得的优点。如果父母能从这些方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。

七、调节整孩子的情绪。

不必老让孩子在家里学习，或是附加的兴趣培训班这类的。适度的调整孩子的情绪。假如发觉孩子对学习有排斥的情形下。就应当考虑到从孩子有兴趣的层面下手，开展正确引导。例如孩子想出去玩，你能对他说，假如你能进行一件事情得话，就要他出来，并且也有附加的奖赏。

初中孩子进入叛逆期是一个改变不了的现象，但这并不代表无法改变这种现象，尤其是当孩子的叛逆已经影响到了孩子的学习的时候，家长更应该做出合适的引导。对待初中孩子叛逆期不上学，家长应该多沟通，开解孩子的内心，不管从哪一方面，只要让孩子心情舒畅，孩子必然会改变现在的状态。

初中孩子叛逆期不上学怎么办？

1、与孩子多沟通

孩子有自己的想法，孩子叛逆不是针对任何人，孩子叛逆期是脾气很大，很冲动，容易上火，但是家长知道孩子叛逆期的时候要多和孩子沟通，只有让孩子说出自己的想法家长才能对症解决问题。

2、减少孩子的心理压力

有些孩子不想上学是家长对自己的要求过高。有一群这样的家长，当孩子的学习成绩不够好或是达不到既定的要求和标准以后，总是会在孩子面前表现出自己的情绪焦虑、生气、失望、气馁……其实这些都会给孩子带来很大的心理压力，家长要试着降低对孩子的期望。

3、家长激发孩子的学习兴趣

孩子厌学了，感觉到学习是枯燥无味的，学习压力很大。家长就要和孩子交流问题，了解孩子的内心世界，知道孩子厌学的原因是什么？帮助孩子想办法解决学习中遇到的问题，端正孩子的学习态度，明确学习目的，重新激发孩子的学习兴趣，逐步走上学习的轨道。

4、提高孩子的学习能力

如果孩子是学习跟不上，总是在学校和家中受到批评和打击，那么就容易产生破罐子破摔的厌学情绪。所以对于家长和老师而言，也要及时的发现孩子的问题，找到方法，给孩子的学习做出实际的帮助，而不是一直都采取批评的方法。如果孩子的学习能力提高了，成绩自然会上去，孩子变得自信，学习的兴趣自然而然就会产生。

5、由远及近帮助孩子树立目标

帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的。

6、父母学会让孩子承担责任

孩子的主要任务是学习，如果孩子没有学会承担责任，那么孩子在学习上就是无所谓的态度。生活上父母注意需要让孩子独立，让孩子养成自己的事情自己做的习惯，如果父母事事代劳，很容易让孩子失去责任心。只有孩子学会了承担责任，孩子才能担负起自己的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任。

7、善于发现孩子的长处

每一个孩子都是有自己擅长的一面，为什么有的家长满脑子都是孩子的学习，而不去发现孩子的闪光点呢？如果孩子厌学，家长可以找到孩子的兴趣和爱好去培养，参加一些课外活动班，这样来发现孩子的特长，这可以培养孩子的自信心，慢慢消除孩子厌学心理。

8、带孩子多做运动

比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题。

初中孩子叛逆期不上学的原因有哪些？

1、学习压力大

一方面是考学的压力，中考的规则在瞬息万变，但不变的是“择优录取”的原则，因此孩子会拼尽全力考取理想的成绩，在这个过程中难免会压力丛生，很多孩子无法顶住压力，便会产生厌学的情绪。另一方面是来自家长的压力，家长对孩子的期望值过高，但由于能力的问题，很多孩子并不能达到家长的期望，得不到认可，因而出现厌学的想法。

2、学习动力不足

从个体因素来说，孩子不确定学习的目的和意义，丧失学习的动力，或者在学习过程中屡次受到挫折与失败，学习自信心不足，导致学习动力减弱以至消退。从外部因素来说，家长、学校的教育方式，对学习的重视程度，授课方式，都会影响孩子的学习动机。

3、注意力被转移

沉迷手机、电子游戏、小说等，学习远没有玩耍更有乐趣，久而久之不仅消磨了孩子的意志力和自控能力，更带来了厌学的情绪。

父母大多用传统思想管教孩子，如果父母把自己当作权威，甚至让孩子害怕自己，那孩子很容易自闭，不会和父母倾诉。如果父母的权威方式是，用轻视的言语刺激孩子，那孩子的性格会急躁，喜欢闷头自己做事，做不好便会脾气暴躁。请看以下内容。

18岁孩子不上学了怎么办

1、和孩子进行沟通找到原因

有的时候，孩子讨厌上学也是有隐情的，例如，他们曾遭受校园暴力，曾受到老师的谩骂等等。要想了解这些情况，家长必须要通过沟通。因此，家长可以静下心来和孩子进行沟通，了解孩子内心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能对症下药，也能够将孩子往好的方向拉。

2、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

3、家长要学会反思

孩子处于青春期，不想学了，家长就要反思自己的教育方式，不能再用老一套教育方式了，及时调整，避免与孩子走向对立面。因为孩子都18岁了，其实孩子知道，学习是他的第一要务。

4、父母要创设一个宽松的家庭环境　　

父母可以针对孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一起制订一份，适合又有针对性的，学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。另外，家长不要在孩子面前，为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵，不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让子女感到唠叨个没完。要尽量减少或避免人情往来的应酬，吵杂的家庭环境会让孩子心绪不宁，烦躁不安，不能静心学习。

5、帮助孩子提高学习能力

很多厌学的孩子一般都是由于学习跟不上，而经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。因此，老师，尤其是家长应该及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有孩子学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

6、告诉孩子学习的目的以及重要性、

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

7、关注孩子个体发展

包括孩子的发展规律和特点，厌学诱发因素及是否持续存在，危险因素与保护因素，学业压力，同伴关系，校园霸凌，依赖与独立的矛盾等等；根据孩子发展所处的不同时期，以及所在家庭的发展周期，依照不同发展阶段的特点，调整亲子关系，满足孩子成长的各种心理需要，促进孩子的个体发展。

8、让孩子劳逸结合

有时候产生厌学情绪可能是你给孩子的压力太大了，结果适得其反。要学会适当让孩子放松，学习之余给孩子安排些文娱活动，做到劳逸结合。