跟孩子沟通的总结7条

养育孩子的过程总会问题百出，但好好沟通，一定是我们走向孩子心灵的必由之路，更是培养孩子高情商的重要途径。那么，怎么才能跟孩子建立良好的沟通呢？不急，这里有跟孩子沟通的总结7条方式。

跟孩子沟通的总结7条：

一、给予孩子积极的回应

每个父母都希望跟孩子沟通的时候，孩子能积极回应。但是反过来，自己却又做不到。同样的道理，孩子满怀期望地向我们表达心中的想法，作为聆听者的我们却因为忙于自己的事要么不听他说，要么假装在听而没有任何回应，那么，备受冷落的孩子，久而久之就不会再愿意跟我沟通，所以，家长的积极回应很重要。

二、遵照孩子的意愿，适当放手

每一个生命都是需要空间来自由成长的。当孩子进入青春期后，他们对于独立的渴望会越来越强烈，他们想摆脱对父母的依赖。这时候，做父母的不妨遵照他们的意愿，适当地在一些事情上放手，让孩子自己做主。

三、接纳情绪，是解决问题的第一步

很多时候我们误入了野蛮沟通的怪圈，其中重要的原因就是我们忽视了孩子的感受，接纳感受，不等同于认可行为，但却能用语言去联结孩子的心意，让孩子与我们实现暖意的流通。

四、了解孩子、读懂孩子

孩子每个不当行为背后，都隐藏着未被满足的需要。父母要读懂孩子的需要，首先要做的，是读懂自己的需要。任何负面情绪和行为背后都隐藏着一种渴望，不论是父母还是孩子，只有这种渴望被满足的时候，我们内心才会平和。

五、以身作则

父母是孩子的第一任老师，是孩子行为的导师，如果父母要求孩子做的事情，自己却做不到，那么在孩子的心中，父母的教育就会大打折扣。如果父母不能做好孩子的榜样，那么，跟孩子之间的沟通显然也会出现问题。

六、不要唠叨

一味地唠叨是教育最无力的表现，说得越多，孩子听从我们的几率就越低，我们的威信也就越低。在很多时候，凡事只说一遍，如果孩子不听，就让他去接受自然后果的惩罚，这种方式反而更有利于他把我们的话当回事。

七、沟通的时候，要多表达细节

在跟孩子沟通的时候，不管是我们自己，还是引导孩子，都要注意多去表达细节。这些细节，在沟通的时候，才能发现更多有价值的内容。也能更好的去帮助孩子到位，不容易出现偏差。

多听少说，懂得换位思考，作为家长想要和孩子构建好的沟通方式，尤其是青春叛逆期的孩子，这时与他沟通是要讲求方法的，而不能再把他当做几岁孩子去沟通了。在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。

与孩子沟通的36种好方法

1、营造一个愉悦轻松的通氛围。

2、多一些耐心，多一些倾听，多一些尊重。

3、引导孩子朝着正确的方向

4、听话不要听一半；

5、不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。

6、找到并肯定孩子的优点。

7、平等而不是居高临下地真诚对待，让他感受到和父母人格上是平等的。

8、以身作则，情感打动，让自己的行动取得孩子的肯定，然后通过情感的沟通交流取得小孩的信任。

9、能原谅和包容小孩的缺点，不要求全责备，不要只抓住孩子的缺点不放。

10、以平等的姿态和孩子沟通，而不能颐气指使高高在上的，那样只会让孩子心里防线加厚。

11、与孩子沟通也要讲究技巧和策略，而不能直来直去的，孩子的心里有时候比大人想的多。

12、学会控制自己的情绪，与孩子沟通不可能一帆风顺，所以一定要控制好自己的情绪。

13、多一些包容和耐心，让孩子感觉到你对她们的爱，这样才能让孩子卸下心理防备。

14、学会倾听孩子的声音，不要不给孩子说话表达自己的机会，那样只会更容易让孩子把自己封闭起来。

15、给孩子足够的理解和尊重，孩子感觉到自己被尊重了，才会愿意和你沟通。

16、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。

17、共同寻找解决问题的途径。

18、不要嘲笑孩子。

19、主动和孩子分享。

20、别把他当成孩子，当成朋友换位思考。

21、有时间多陪孩子。

22、试着去接触孩子比较感兴趣的东西。

23、尊重孩子，家里的事，尤其是关系孩子的事，多多征求孩子意见。

24、满足孩子被了解的欲望，建立链接感。

25、注意音调和肢体语言。

26、说出自己的感受，而不是指责孩子。

27、强调贡献与能力。

28、家长要表里如一。

29、共情，从孩子的角度理解孩子，给孩子提供必要的帮助。

30、找到合适的沟通的时间和切入点。

31、避免批评和指责：不要过分指责孩子的做法或想法，而是给予积极反馈和建议。

32、提出问题：通过提问促进孩子思考，引导他们探究自己的观点和想法，并通过检查答案进一步思考。

33、支持和鼓励：鼓励孩子表达自己的看法，并支持他们探索自我。

34、给予信任和赞赏：鼓励孩子，让他们知道你对他们的信任和赞赏。

35、给孩子足够的空间：给孩子一定的空间，让他们自由表达自己的想法，不要过分干涉。

36、活跃参与：积极参与孩子的生活，了解他们的想法和感受，这有助于建立更深层次的沟通。

与孩子沟通的误区：

一、不要以大人的标准要求孩子应该这样那样去做

二、不要在不适宜场合、时间去批评指责孩子，如大众广庭之下，如吃饭睡觉时。

三、不要代替孩子去决定未来，规划人生，更不要去一手操办。

四、不要以家长自居。

五、不要以自己为中心。

六、不要一味地否定孩子

父母与孩子沟通时，一定要懂得尊重孩子，要多一些包容、多一些耐心，尤其是青春叛逆期的孩子，更要肯定他们独到的见解，包容他们古怪的思想、激进的言语，让孩子勇敢地、有更多的机会表达。设身处地，消除代沟，从而有效缓解沟通不畅的障碍。

叛逆期的孩子不好沟通是很正常的情况，特别是有的家长每次一跟孩子聊天就是学习的事情，他们当然会很反感。家长要学会与时俱进，跟上时代，只有找到孩子感兴趣的话题，家长跟孩子的沟通才能进行的下去。

如何与叛逆期的女孩子沟通技巧？

1、学会理解孩子的想法。

想要和孩子做到有效的沟通，家长们首先就要学会去理解孩子的想法，而这也是我们“搞懂孩子世界”的关键所在，只有我们理解了孩子的想法以后，沟通才能更加的畅通有效。因此，在平时的沟通交流时候，父母要学会倾听和附和孩子，让他们自由的表达自己，平时也可以多去看看小孩子们平时喜欢的东西，了解他们最近关注的事物。

2、学会尊重孩子。

我们在平时的教育中常常都会强调孩子要懂得尊重父母，但相对的，其实父母也需要懂得去尊重自己的孩子，这样孩子才能感受到更多的关爱和自我存在感。学会尊重孩子，就要懂得去融入到孩子的生活中，了解孩子的兴趣爱好、了解孩子的优缺点，站在孩子的角度来想问题，而不是事事都从自己的角度出发来判断事情的好坏。

3、学会关心孩子。

在青春期孩子的学业固然重要，但是给孩子沟通交流的时候，不能一直拿着成绩来比较，这样会让他们心理上出现压力，怀疑家长的交流动机，势必会让他们反感，不妨可以从家庭的事情或者孩子的兴趣来入手。不能每次交流都要说孩子的成绩，会触及他们敏感的神经。

4、语言精炼别说教。

和孩子沟通要把握谈话的时间，切忌唠叨。在沟通的过程当中，直接简洁地和孩子说明沟通内容即可，过度唠叨反而会让沟通失去效果。同时家长需要改变只说不做的教育方式，尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

5、要给孩子一定的肯定和鼓励。

每个人都希望得到他人的肯定和赞美，孩子也是如此。每次给孩子沟通时，应该先肯定孩子的优点，再指出缺点。赞美是需要一定的技巧，在表达肯定的时候不能过于浮夸，以免让沟通变得愈加困难。

6、与孩子的老师，同学保持沟通交流。

孩子上学以后就不会再以家庭生活为核心，他也会有自己的社交圈，自己的小团体。因此，很可能学校的老师和同学比你更了解你的孩子。所以如果孩子和你产生矛盾，你不要自己瞎揣测，而要及时到学校与任课教师交流，用最合理的方式解决孩子与你之间的问题。

7、学会“纵容”孩子。

孩子的个性发展中，叛逆的行为其实是自由意志的需求，孩子想要拥有更多的自我支配权和决定权，而不是事事都要依赖父母，父母们要满足孩子这一心理需求。适当的“纵容”孩子，让他们能够获得一定的自我抉择的权利，孩子才会拥有更多自由的感觉。但纵容并不等于放纵孩子，关键的时候还是需要父母的保驾护航，以免孩子走错路。

叛逆期的女孩子有哪些表现？

一、情绪烦躁。

女生心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师顶撞冲突。

二、不喜欢被家人管束。

对于长辈们的教导，是很难听进去的，有时候还会嫌家长啰嗦，而和家长顶嘴。这个阶段的孩子，只要是父母反对不允许做的事情，都会反着来，和父母一直抗争，是比较难管教的。

三、不愿意和家长一块出去。

叛逆期的孩子都不愿意跟家长一块出去，她们会觉得自己已经是个大人，不用什么事情都要和家长一块，自己完全能够解决。

四、不爱学习，喜欢打扮。

时髦，穿得像个大人，以此为荣。她不想学习，她不听老师和父母的教育，努力学习。开始关注一些流行时尚的东西，甚至开始喜欢打扮自己来吸引其他异性的注意。脑子里完全没有学习。

这个问题对孩子的父母来说：不管是从知识结构方面还是个人经历方面都是一个不小的考验和挑战。因为它涉及到的知识面很广，产生的问题也很多，随着孩子慢慢的成长；父母在与孩子相处的过程中，所需要处理的事情也比较复杂多变！

在家如何教育孩子与孩子沟通的：

第一，当朋友相处，即平等、尊重。

这个体现在很多方面，例如：允许孩子有不同意见，允许孩子有话语权、选择权

第二，家长自己的觉察力

导致亲子关系不良的最大原因，就是家长的控制欲，即：你不按我说的做，我就不高兴。这个和上面的尊重，是一个意思，绝大多数家长知道要尊重孩子，为什么还做不到呢？因为放不下自己心中的控制欲，这个需要家长自己觉察。

第三，情绪管理

不把工作情绪带回家，不让孩子做情绪垃圾桶，会合理引导孩子情绪表达，这三点说起来挺简单，就三句话，实际上能做到很不容易。内容太多，不一一展开，题主有兴趣，可以私信我。

第四，正向聚焦

关注孩子优点，做的好的地方，任何事情都有正反面，只是看你愿意从哪个角度去看待。

第五，习惯夸奖孩子

别把孩子做的好的地方，当做应该，做的不好的就是不应该，总是在孩子做不好的时候回应，孩子的自信、自尊都会受到打击。

第六，凡事找原因，不是想当然

孩子的每一个行为背后都会有相应的心理动机，孩子一定是这个行为中的受益者，所以他才会这么做。如果，你觉得孩子的这种行为不好（如看手机），那么你首先需要考虑的的是：孩子为什么会这样，而不是他不应该这样，我怎么能不让他这样。

第七，拿走的东西要有替代品

孩子成长过程中不可避免会有一些不太好的行为习惯，就拿看手机这件事举例，当你想让孩子改掉这个习惯时，你拿什么来替代？

第八，尊重孩子

永远不要忘了孩子也和你我一样，是一个活生生的人，他们也有和我们同样的需求。如果孩子挑食，不要在饭桌上一直唠叨这件事；如果孩子学上厕所学得很慢，不要在公共场合让他难堪；如果你答应孩子，如果表现得好就带他去看电影，那就不要因为自己太累而不遵守承诺。

初中是孩子成长的关键时期，思维就在这个阶段养成的，性格在这个阶段初步确立。所有的父母们都对自己的孩子，望子成龙，望女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。这其中最大的问题就是沟通问题。那么，初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？

初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？

1、听孩子说。

看到孩子成绩下降了，家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理，而是先耐心地听孩子说，做一个倾听者。因为孩子成绩下降本来就心情不好，见到父母先是挨了一顿批评，孩子内心会更沮丧，也许会拒绝和父母沟通，或者父母说时他一个耳朵进，一个耳朵出，根本就听不下去。

所以我们不妨听孩子说，让孩子自己说出原因，说出心里的委屈，当孩子说出来，不仅可以缓解孩子的情绪，还能让孩子发现自己的不足。

2、帮助孩子分析原因。

孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。

和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。这样孩子会更接受父母，拉近孩子与父母之间的联系。

3、鼓励孩子。

把焦点放在孩子进步的地方，总分有进步肯定孩子的进步；总分没有进步，肯定孩子单科的进步；单科没进步，肯定孩子每科中进步的哪一项；什么都没进步，肯定孩子平时学习中努力的态度，并跟孩子分享，态度比分数重要。

4、多和老师取得联系。

初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。

只有家长和老师能够密切配合，通力合作，才能够保证孩子接受良好的教育，孩子的学业成绩才能稳步提升。

5、多跟孩子沟通，慢慢引导他们。

与孩子平和深入地沟通，与他商量办法，达成协议，最好写下来。然后在实践过程中慢慢提高。多关心少责备，与他平等对话，让他知道你的爱一直都在。

总之，初中是孩子学习成长最为关键的阶段，这个阶段被称之为“黄金期”。所以，不管这个阶段的孩子出现什么样的问题，家长都不要去放弃他、责骂他，要去相信他、鼓励他、耐心的陪伴他，让他们知道我们永远站在他们的身后支持他们。

初中孩子叛逆问题让很多家长头疼不已，在跟孩子交流的过程中，会遇到各种各样的障碍。很多家长也想跟孩子进行深层次的沟通，但往往聊不了几句就会吵起来。家长抱怨孩子不愿意跟自己交流，孩子也多怪家长啰嗦唠叨，那么初二男孩叛逆期怎么和孩子沟通呢？

初二男孩叛逆期怎么和孩子沟通？

第一，先处理情绪再处理事情，换位思考。

人在情绪不稳的时候，往往会变得不理智，说出的话也容易伤人。所以当面对叛逆孩子的时候，父母要先控制自己的情绪，然后换位思考，假如你是孩子，你希望父母是如何跟自己交流的。

第二，双向沟通，多用非语言。

父母跟孩子的沟通一定要是双向的，而不是一方愿意一方不愿意。而且沟通的方式不一定是语言，也可以用一些非语言方式，比如眼神、肢体动作等等。

第三，多倾听+重复尾句。

父母要学会在恰当的时间闭嘴。有时候，耐心倾听是一种非常好的沟通。哪怕你一直不说话，但是只要你用心倾听孩子的想法，孩子会感觉到父母对自己的尊重，对自己真心的关爱，而不是敷衍。

第四，教会孩子自我肯定。

父母要多肯定孩子的优点，不要一直放大缺点。每个孩子都会有自己的优点，就看父母愿不愿意主动挖掘了。在孩子情绪沮丧的时候，父母要多鼓励孩子，尽快走出负面情绪。

第五，父母学习幽默表达。

有时候一个难题，就一个玩笑话可以解决。所以父母有必要学会一些幽默的说话技巧，这样可以缓解尴尬，也可以给彼此更多的思考时间，不容易出现冲突。

第六，给足孩子空间。

从亲子关系来说，孩子会希望父母不要粘自己太紧，给自己留一丝空间，以便努力完成一番对自我内心的求索，弄清自我概念和自我身份。这个过程很重要，有助于他们日后形成坚实自信的自我认知，也能帮他们在未来遇到挫折时，不轻易否定和轻贱自己。所以，父母可以远远给予隐性保护，既不要彻底撒手，以免孩子误入歧途，也不要过分担心和肆意责骂，以至于孩子更加主动疏离，从而让父母难以管教。

初二男孩叛逆期怎么教育？

1、学会倾听。

观察并倾听孩子内心的声音，如果孩子不愿意表达，作为家长应该考虑是否平常不尊重孩子的言论或沟通太少；如果孩子能够表达自己的想法，父母应该仔细倾听，给予积极的回应和引导，这样才能更好的缓解孩子的叛逆情绪。

2、尊重信任。

叛逆的孩子更渴望得到父母的尊重，希望父母不要把他们看得那么紧，希望父母能给他们多一点自由，给他们空间，希望父母尊重他们的想法，支持他们的想法。尊重是沟通的基础，只有父母尊重孩子，孩子愿意敞开心扉和你沟通，教育才会有效，想要解决孩子的叛逆，和孩子取得良好的沟通是关键。

3、用欣赏的眼光看待孩子。

如果孩子在学习和其他活动上有进步，就要多表扬和鼓励孩子，让孩子心里有成就感，切忌抱怨和责骂。因为叛逆的孩子肯定被骂过很多次，也学会了反抗，不管家长有多少理由，孩子不想接受都是没用的。因此，家长应该更多地表扬和鼓励他们，满足他们被关注的愿望，从而更好地引导他们。

4、适当给孩子自己历练的机会。

孩子之所以叛逆，往往是因为不被重视和欣赏，为了引起注意，故意制造麻烦，所以家长要善于观察，关注叛逆的孩子，给他们适当的任务，让他们有表现的机会，适当的满足他们的虚荣心，这样孩子才会减少叛逆的行为。

能不能跟孩子进行有效沟通，是当好妈妈爸爸最重要的基本功之一，这一点做不好其它方面恐怕都难以做好。亲子沟通从孩子出生就开始了，而且一直持续到青春期乃至成人，沟通是双向的但无疑妈妈爸爸这一头更重要，对沟通质量具有决定性的影响。要进行良好的亲子沟通从道理上讲并不难，但要做好很不易，今天跟各位家长分享一下与孩子沟通的技巧和方法。

与孩子沟通的技巧和方法

鼓励孩子与我们合作

很多时候孩子和我们的对抗，不听话，都源自我们我们之间在需求上的矛盾。我们希望家里保持干净整洁，而孩子才不在意，他更喜欢把玩具扔的到处都是，拿起来方便，玩起来空间大。

我们总是不停的要求，洗手去，刷牙去，写作业去，睡觉去，不要在沙发上跳，不要在洗脸池晚水，不要把房间弄乱。我们总是在要求孩子干他不想干的事儿，而不让他干他想干的事儿。

于是，我们就成了敌人，孩子的态度就会变成我就要干我想干的，而我们的态度就是必须按我说的做。自然争吵不断。

要改变这种局面，我们就要改变说话的方式，去描述我们看到的问题或事实，尽量用简短的话语描述清楚，而不是长篇大论，而不是发泄情绪，说一大堆废话去把事情和人混为一谈，甚至人身攻击。

把我们要们要求孩子做好，变成孩子和我们配合做好。把孩子的感觉从被动服从变成主动参与，事情就容易很多。

学会代替惩罚的方法

当孩子出错时，做的不好时，请先控制自己的情绪，停止挖苦、说教、警告、威胁，而是告诉孩子我们的期待是什么样的，怎么样可以弥补自己的失误。给孩子提供选择，让他自己做主，自己承担自然后果。

我们的目的不是让孩子知道他有多笨，他有多差劲，他有多没用，而是让孩子内心意识到自己错误，进行反省并积极补救。我们希望孩子在长大以后做错事的时候，后悔的时候，不是去自暴自弃，去逃避，而是积极面对，想办法去补救，想办法去预防。

鼓励孩子自立

我们都不希望自己的孩子将来啃老，也不想把他养成一个巨婴，那么请从日常沟通开始，不要让他什么都要听你的话，不要什么事都你帮他去干，不要急着告诉他答案，不要在孩子面前显示你的智慧和能耐，不要总是想紧紧的把他抓在自己的手里。

放开手，让们选择，让他们做主，让他们去尝试，去摸索，让他们做自己想做的事情，让他们亲自经历和体验各种问题带来的挣扎，让他们在失败和错误中得到成长。

我们要做的就是相信他，并且把这些表现在我们对他们说的话里。他们会因此而相信自己，会自我鼓励，跌倒了还能站起来。

学会赞赏孩子

当我么已经知道我们的评价和认可对孩子的成长和未来都至关重要的时候，我们一定愿意去赞赏，去肯定，去表扬。但方法很重要，错误的赞赏会事与愿违，让孩子更沮丧。

用具体的描述行赞赏代替抽象的评价性赞赏，孩子就会知道具体什么事情或行为是妈妈期待的，她会继续保持下去，久而久之良好的习惯随之养成。

把值得赞赏的行为变成一个词。这个词就会变成孩子对自己的评价，产生积极的心理暗示，会影响孩子的行为，让他真正成为这样的人。

如果你曾经这样做过，曾经这样说过，那么就需要想办法重新创造机会，改变你对孩子的评价，让孩子看到不一样的自己，重新构建对自己的认识和评价，成为那个更好的自己。