儿子高中成绩下降明显怎么办

许多孩子在初中阶段学习成绩不错，结果到了高中的时候成绩就下滑了，面对这种情况孩子也不知道是怎么回事，家长也是担心，焦虑，不知所措。那么，儿子高中成绩下降明显怎么办？有什么方法可以让孩子的成绩提升上去吗？

儿子高中成绩下降明显怎么办？

1、找到合适的学习方法

高中的每一学科都有自己学科的特点，每个学生也有自己的特点，学生家长可和学生一起请教学生各学科老师，请老师告诉本学科的学习方法，同时结合学生自己的特点，找到真正适合自己的学习方法。如果能找到适合他自己的学习方法，成绩提升是很容易的事。

2、要加强与老师的沟通交流。

请老师帮助孩子梳理知识点，让孩子找到自己的薄弱环节，提醒多请教老师和同学，认真做好笔记，多练习，跟紧老师的进度，尽量做到学懂弄通。家长也要提醒孩子不要着急，学习是不能一口气吃个胖子的，得慢工出细活，不能着急，要相信孩子努力了，就会有收获。

3、减轻压力，培养自信心

有的学生学习非常努力，态度十分端正，出现成绩下滑，还可能是学习能力不足导致的。有可能是自身能力有限。这时家长不可给学生太大压力，应该帮助学生减轻他的心理压力，同时和他一起发现他的闪光点，找到他擅长的地方，培养他的自信心。

4、安慰孩子

不管孩子因为什么原因成绩下滑的，总之成绩下滑，对孩子的刺激是最大的，尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子本来就已经伤心了，有压力了，如果家长再讽刺打击几句，他可能会跟家长吵起来，也可能以后不再给你说成绩了。所以，这个时候，家长需要的不是批评和讽刺，而是安慰。

5、鼓励孩子

通过分析，实际上就是帮助孩子找到了原因，这个时候要鼓励孩子，一分为二的看待问题，考不好虽然不好，但是也可以因此找到自己的问题，找到自己的提分点，找到自己的增长点，如果把自己的不足弥补上了，自己就会变得更强。

6、做孩子坚实的后盾

作为家长，则要抽出时间陪在孩子身边，为孩子提供强大的后勤服务，并疏导孩子的内心积郁。但需要强调的是，无论在高中阶段遇到什么问题，我们都不要慌，不要觉得“完蛋了”，人生的路还很长，不要过早地否定自己，要相信自己付出的努力，一定会在某个时刻获得与之对等的回报。

很多中考成绩不错的孩子，考上了重点高中，却听不懂老师讲的课，导致考试成绩一落千丈，感觉力不从心，而且很沮丧，不知道如何是好，很多家长为此感到忧心又不知道如何处理，那么孩子读高中成绩一直下降怎么办呢？

孩子读高中成绩一直下降怎么办？

第一，判断出孩子成绩下滑的具体原因。

初升高孩子成绩下滑，这是太多父母会遇到的问题。一直在小学与初中在班级里是尖子生的孩子，结果升入高中之后，学习成绩下降到叫人无法相信的程度，有些科目考试成绩可能才十几二十几分。造成这种现象的原因有很多，并不只是孩子学习不用功的原因，所以家长要通过自己的观察，并且和孩子的交流，对此做出一个正确的判断。

第二，观察孩子对待学习的态度。

当然了，孩子升入高中之后成绩下滑和自己的学习态度是分不开的，说白了，孩子没怎么努力，学习成绩怎么可能不下滑呢对吧？那么你就要观察好孩子自从升入高中之后，对待学习的那种态度，是不是变的漫不经心，如果是，则表示孩子成绩下滑的原因是孩子自身努力的问题，如果不是，那么可能是其他原因。

第三，督促孩子查缺补漏。

每次作业和考试卷子发现来，家长对孩子的错误都要认真查看，问问孩子这些问题出错的原因，是因为马虎或者是知识掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就让孩子在锻炼细心上下功夫，如果是知识的原因，就让孩子对旧知识认真复习，直到弄明白为止。这样就可以从基础上提高孩子的成绩了。

第四，让孩子释放压力。

家长在孩子学习之余，可以陪陪孩子看看电影，聊聊天，或者陪孩子跑跑步，锻炼一下身体等等，让孩子释放一下自己的压力，做到有张有弛。

第五，多鼓励孩子。

家长要给孩子打气，鼓励孩子别气馁。只要一步一个脚印，稳扎稳打，成绩肯定会上升的。切忌一味的打击孩子，批评孩子，这样只能是适得其反。

孩子读高中成绩一直下降的原因有哪些？

一、讲授方法的改变。

在高中，老师会赶进度，不会把一个问题反复讲，直到给你讲会。高中老师更注意分析，更注意拔高，对于基础的内容，需要学生课下落实好，需要学生更有自觉性。如果学生课下落实不好，久而久之，就会出问题。

二、学习内容的增加。

学习知识难度的增加，学习知识量的增加，学习科目门类的增加，让一些学生应接不暇，顾不过来。无论从哪一个方面来说，高中的学习都比初中更复杂，有些学生顾此失彼，没有能力协调好各门学科齐头并进的学习，跟不上学习进度，其结果是越拉越大，落下的科目让他成绩一直向下滑。

三、考试形式的变化。

首先考试的分数有变化，语数外都是150分，其他各科是100分，分值的增加，会拉大学生的差距。其次，高中考试内容更加灵活，通俗地说，就是让学生开卷考试，学生也在教材上找不到答案，这和初中是不一样的。

四、学习方法的改变。

学习的过程，应该包括：预习——上课——复习——作业这么一个过程，但是初中时，有的老师会把预先当成家庭作业发给学生，即便不预习，上课听懂也没有问题，即便听不懂，下节课老师还可能会进一步讲解。但是，到了高中，老师没用那么多时间让你预习，没用预习，上课就可能“听天书”，抓不住重难点，做作业就会出问题，就会形成恶性循环。

五、生活状态的变化。

在高中，很多学生要远离父母，独立生活，住校带来的新的变化，对有的学生是一个不小的挑战，宿舍环境如何，也直接影响着孩子的学习状态，那些不善于处理同学关系的同学，会影响学习状态；那些晚上喜欢开“卧谈会”的学生，会影响学习精力。

学生面对学习，就如同成年人面对工作，心理变化伴随始终，每个人都有着不同的人生观和价值观，面对目标，深入分析内外运作机制才是解决问题的根本。那么，孩子都高中了成绩越来越差怎么办呢？

孩子上高中成绩越来越差怎么办呢？

1、初中学法在高中失灵

高中功课难度、深度、广度远远超过初中，高考难度远大于中考；高中试题考查高级思维（分析、运用、建模、比较），初中试题考查初级思维（记忆，计算、表达）。学生进入高中后，一方面考试分数会显著下降，另一方面会出现“勤奋失灵”、“刷题失灵”、“记忆失灵”、“方法失灵”现象，高中生需要重建学习模型和学习策略。

对策：落实老师要求，调整学习模型。

2、应试竞争在初中加剧的负面效应

由于初三备考竞争愈演愈烈（当下中考的竞争烈度已高于高考，初三学生的备考压力大于高三），学生进入高中后，会形成阶段性、报复性的学习动力丧失，学习目标模糊现象。这种对过度学习的反弹因人而异，或长或短，有的学生会放松几个月，有的学生放松甚至长达一年。

对策：规划学习目标，重建学习动力。

3、重点高中的学霸密度高于初中

一条小池塘的大鱼游进大海，会发现自己只是条微不足道的虾米。参照系变了，不能再套用过去的分数和排名对照新的参照系。

对策：转换心态，不看名次看分数，不看分数看进步，不比别人比自己，不比过去比未来。

4、学生的成就感

每个孩子都有不同的性格，有些对自己要求特别高，进取心特别强，在学习上能够从主观原因上去分析得失。还有一些学生畏难情绪多一些，学习中习惯于“墨守成规”，只要少犯错误，完成基本作业就是胜利。前者一旦取得进步，他的目标会不断提升，遇到困难之后，他会灵活调整目标水平，适当降低一点。后者一旦成功，就会不断重复保持这样的惯性，觉得这样的学习方式很有安全感，如果失败了，就会加重心理压力，觉得连这样的目标都打不到，导致后面的学习节奏完全打乱。所以，学生如果是不求无功但求无过，对分数抱有无所谓的态度，最后他的水平就只会停留在自身真实能力之下。（推荐了解：阿特金森1958年提出的期望理论）

5、学生的目标设置

这是我们老师和学生最喜欢做的事，因为动机和目标是紧密联系的，动机一旦没激发，学生就会按照目标的指导去完成任务，所以我们会要求学生在不同阶段制定目标。但是这里面要注意三点：目标不能定太远，一般以近期的阶段性目标为主；目标要具体，要具有可操作性；目标不能太高，也不能太低，要具有挑战性。父母和老师都应该熟知这三点原理，否则就可能会给学生带来茫然，盲目和挫败感。

6、学生的认知和归因错误

很多家长认为孩子成绩不好的原因来自付出时间不够，殊不知可能是因为初中学习无意识的惯性影响，没有时间去反思，没有方法去改变，没有意志去坚持，最后透支身体，疲于学习，加剧学习困难。高一年级大部分学生学习问题都属于这一类原因。

7、学生的自我效能感

自我效能感强的学生一定是自信的学生，他有8分的能力，能够给自己10分的评价，选择10分的任务，最后达到8分的成就；自我效能感不强的学生，相对多虑和保守，本身有10分的能力，却给自己8分的评价，选择8分的任务，最后就只能实现8分的成就。我们很容易总结出：我们获得的成绩与自我效能感成正比。

教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！所以，家长们不要因为孩子成绩下滑了就过度担心，焦虑，过于激烈的反映，反而会影响到孩子的学习状态，我们需要调整好自己的情绪，积极的引导孩子，帮助孩子走出不良情绪。那么，儿子上初二了但成绩下降了怎么办？

儿子上初二了但成绩下降了怎么办？

1、摆正心态，积极的引导孩子。

家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。我认为应这样认识：“会学习才会玩”，“学习快乐”。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。家长无论是在心理上还是身体上，都能给身在初二的孩子比较大的鼓励，所以在学生成绩下滑之后，家长的态度是比较重要的。

2、养成课前预习习惯。

上新课前，要自觉自主进行课前预习，根据教材提示、课后习题，通过读书，圈划重要知识，标注出难点和疑惑点，批注出自己的思考和理解，尝试做对应的练习题，查阅与本节内容相关的资料，加深对自学内容的理解。

3、养成良好的作业习惯。

把每一次作业都当成一次考试。作业必须做到快速完成，杜绝拖沓，杜绝推延。要确保所做的每一道题都正确无误。不仅要保证速度、准确率，还要规范、干净、整洁的完成每一次作业。

4、养成认真听讲积极思考的习惯。

课堂上要专注认真的听讲， 根据老师的讲解和引导，注重解决自己预习中的疑难问题，积极参与教与学整个过程，在自学、讨论、探究、练习、概括、判断、分析、纠错、综合等活动中深度参与。

5、激发孩子内在的学习动机。

孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学，这种做法是不明智的，激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。

一是提高自主学习能力，要学会预习、复习、记笔记，纠正错题；二是养成良好的心理素质，正确对学习和生活上的挫折，要有不服输的心态；三是养成良好的作息习惯，按时休息。

6、包容自己在学习上的困难。

学会包容学习困难，与压力和睦相处，对中学生来说是必要过的关卡。正确对待压力，减轻它或者拜托它，不要让压力干扰到自己的情绪和生活。反而，如果把这种困难作为激励自己的动力，就可以提高学习效率，这对他们的性格养成和人际社交带来很大的好处。平日可以多听听音乐，多读读书，或者多看一些名人典故，试图“忘记”这些困难，静下心来，摆好心态。

初二的学习和初一年级有很大的区别，要引导孩子更加注重自己学习品质习惯和学习能力的培养，只有这样才能真正克服初二年级两极分化的危险，稳步提升学习成绩。

进入高中后，一些原本学习不错的孩子，当成绩和排名出现下降的情况，许多家长万分焦虑、担忧无比，对孩子提出这样的要求或那样的建议，结果却发现孩子产生抗拒，静不下心学习，成绩忽高忽低，导致父母更烦躁，也很失望。孩子高中成绩下滑厉害怎么办？

孩子高中成绩下滑厉害怎么办？

1、要学会正确引导孩子，我们应该多去引导孩子，让孩子能够认识到学习的重要性，并且努力学习。

2、帮助孩子查找客观的原因，比如孩子的成绩下滑是一时性的还是已经成为事实，进而找到对策。

3、让孩子放平心态，毕竟每个人的能力是不同的，我们应该努力做好自己，成绩的事情另当别论。

4、进行攻坚克难，我们应该去攻坚克难，哪门学科还存在较大的问题，就应该重点去弥补。

5、做到日常学习规划，我们不要被成绩的下滑打乱了阵脚，而是应该努力去学习，按部就班完成好学业。

6、不要给予太大压力。应循循善诱，循序渐进，引导学会发奋上进。给足心理支持和安慰。

7、调整学习方法，进一步加深基础知识理解。基础不牢，地动山摇。题目百变，万变不离其宗。

8、注意身体锻炼。身体锻炼和健康维持有益于长期学习奋战。有益于压力释放了心理正反馈。

孩子高中成绩下滑的原因：

原因一：学习方法

高中对于初中相比而言，显得初中学习任务非常“轻松”。初中的学习知识点可以通过“死记硬背”搞定。但是上了高中以后很多题目比高中更加灵活多变，而依靠“死记硬背”的同学上了高中以后依旧不研究学习方法，这样自然就很难适应高中课程。

原因二：偏科

有时候老师对孩子的批评和严厉，或其他问题，而对科目任教老师出现不信任、抵触心理，造成孩子对某个科目出现严重的偏科。“亲其师，信其道”，如此长久会严重影响孩子的成绩。

原因三：“玩物丧志”

孩子上了高中以后，有了自己更多的空间，也有了自己更多自己的思想，如此犹如“脱缰野马”。游戏、短视频，终日沉迷不可自拔。导致孩子的成绩一落千丈。

原因四：早恋

青春期的躁动，对于孩子来说，都会经历的。爱慕的暗恋也好，或者互投爱意也罢，如此都会填满孩子的思想。与“原因三”同样不可自拔。正确引导孩子以积极的心态认识青春期爱情。

初中成绩好，不代表上了高中还能保持成绩上的优势。事实上，我们身边有不少学生，在初中阶段是班上的“优等生”，但上了高中成绩很快下滑，甚至到最后连本科都考不上，相当可惜。其实孩子在高中成绩下降是很正常的，要知道高中的孩子都在面临高考，高中的孩子都处于追逐和被追逐的状态；加上孩子从初中过渡到高中，处于一个适应的阶段，面对截然不同的学习环境和未知的压力，孩子很难找到最合适的学习状态，那么小孩高中成绩越来越差怎么办呢？

小孩高中成绩越来越差怎么办？

一、制作任务清单。

如果你总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，同学们要结合学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。

二、准备错题本、笔记本。

仔细观察班级当中的学霸，我们会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要。这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。

三、学会合作学习、探究学习。

在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。

四、做完题之后再看答案。

很多学生喜欢边做题，边看答案。当遇到难题的时候，更是直接看答案，这其实是思维惰化的表现。看答案表面上看是加快了做题的速度，但实际上收获甚微。没有哪个学生不思考就能进步，思考是进步的源泉。在做题的时候，同学们要学会思考，思考解题思路，思考每个步骤是怎样来的。

五、劳逸结合，提高学习效率。

高中生要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。

六、做到今日事、今日毕。

在学习中，同学们要做到“今日事、今日毕”。每天学习的知识点要做到当天复习，每天遇到的学习问题，要在当天处理完成。如果自己解决不了，就请求老师或者同学的帮助。除了当天复习当天的知识点，做到日日清以外，同学们还要复习本周学习的知识点，做到周周清、单元清。

小孩高中成绩越来越差怎么解决？

一、补学习习惯。

在学校里，老师布置的作业太多，自己没用时间预习和复习，而假期里，要把这个习惯补回来，尤其是对于思维含量要求高的学科，必须养成预习和复习的习惯。除此之外，还包括及时整理错题，分析错题的习惯，题目做完了，不代表做会了，遇到不会的，一定要自己想办法解决，实在解决不了的，可以整理下来问老师。

二、补心态。

有个好心态，是学好的前提，好心态来自正确的自我定位，这非常重要。进入高中，所有学生都要重新定位自己，初中优秀，那已经成了历史，高中学生需要重新定位，你越优秀，周围的同学也越优秀，因为高中是经过选拔考试的，你可能不再是班里的佼佼者了，你也不再会是老师眼中的“红人”了，这些都需要重新定位，没用正确的地位，目标过高，自己又没用能力短期内实现，就会产生学习焦虑，也会因为心理压力或者打击，而产生厌学情绪。

三、补基础知识。

对于高一上学期没有学好的学生而言，不要急于学习新课，利用这个超长的假期，把基础知识落实好，该记得记住，该理解的理解透彻，不能理解的，可以借助网课进行进一步的学习。如果现在开学了，你的基础不扎实，跟别人的差距会越来越大，而现在则给你一个很好的弥补机会。

四、补学习方法。

学生有三个层次：要我学——我要学——我会学！对于学习态度好但是学习成绩不高的学生而言，你缺少的是学习方法。举个例子，如果问你有个知识点，你会说：我知道这个知识点，但是你真的理解这个知识点了？除了掌握“是什么”，还要问“为什么”、“怎么样”，这样才能全方位理解概念、理解公式定理，知识点掌握才算过关。对于做题，不要一味地刷题，关键要总结，总结错题的原因，总结不同类型题目的解题方式，只刷题不归纳的学生，是不可能学好的。

孩子上学以后，压在每位家长心头的一块重石就是考试成绩，不管素质教育喊了多少年，也不管大学还是不是“独木桥”，这个事实始终改变不了。很多父母得知孩子成绩下降都会大发脾气，责骂孩子，这样只会伤害孩子，恶化亲子关系。那么，孩子成绩突然下降家长该怎么办？

成绩突然下降怎么办？

1、探求原因

孩子成绩下降，肯定最着急的就是他们自己了，所以作为父母的我们不应该责骂他们，而应该先跟孩子一起探寻一下具体的原因在哪儿，只有一起研究了，才能更好的总结原因，再寻找合适的解决办法。

2、做好监督

细心观察孩子回到家的各种表现，看孩子的注意力在哪个方面，在家里是否抓紧时间复习、完成作业、预习、背诵等工作。如果孩子没有上述行为，说明没有把学习放在心里。也许贪玩、游戏等等，孩子可能缺乏一个明确的学习态度。这时，家长就要监督、安排具体的学习任务，亲自检查，让孩子养成一个良好的学习习惯。

3、让孩子和成绩不错的同学在一起

近墨者黑这句话不假，特别是对于孩子来说，身边小伙伴的“选择”更要谨慎一些。不是说不能和“坏孩子”一起玩耍，但要适当的远离那些有些坏习惯的孩子，因为和那些有这坏习惯的孩子在一起久了，那些坏习惯很容易被自己学到。一个好的学习习惯，比一次好的考试成绩重要得多。

4、潜移默化的去影响孩子，树立孩子正确的价值观

和孩子相处的时间里，尽可能给孩子讲一些激励孩子成长的人和事，正面引导，适时鼓励，潜移默化地影响孩子，让孩子树立正确的人生观和价值观。

5、合理安慰

孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

6、制定计划

孩子的成绩下降了，我们不去怪罪他们，但也不能装作若无其事，以免孩子放松了学习，避免成绩一路下滑，可以要求孩子制定一个学习计划，家长监督孩子按计划去完成学习任务。

7、帮助孩子树立信心

很多孩子在成绩突然下滑的时候，起初会特别伤心，有些女孩子还会痛哭流涕，接下来可能就会恢心，失去信心，这个时候，家长们一定要与孩子沟通，找出原因，并给孩子分析原因，找到解决问题的方法，要及时让孩子树立信心，这样才有利于提高孩子的成绩。