4年级孩子计算老是粗心怎么办

面对孩子的粗心，妈妈要拿出更多的耐心和宽容，慢慢想办法，千万不要瞎指挥、乱批评，更不要期望一蹴而就，那么，4年级孩子计算老是粗心怎么办？

4年级孩子计算老是粗心怎么办

1、看孩子听课状态

家长除了听取老师的意见，还要自己到班级，具体了解一下孩子的学习情况。可以到班级中，坐在孩子身边，观察孩子的学习细节。看孩子听课的专注度、参与课堂发言的情况、与同学互动的情况、理解知识的情况等。

找到孩子学习的归因，就能够有针对性地帮助孩子解决问题了。有的家长从来不去班级实地考察一下孩子的学习情况。因此，就会有劲使不上，不知从何处着手。

2、看孩子课后学习状态

现在提倡学生预习，这个过程很重要，考验的是孩子的自主学习能力，也是检验孩子的自我管理能力。培养孩子主动学习、有计划的学习、有目标的学习、有方法的学习，粗心的问题就会解决了。就是说，孩子投入学习的过程了，粗心大意就会减少了。

3、看孩子完成作业情况

家长要关注孩子完成作业情况。写作业，是复习知识的过程，也是巩固知识和运用知识的过程。能够安心复习和写作业，一心一意写作业，不玩手机，不打游戏，不听音乐，对解决粗心的问题大有裨益。

导致孩子粗心的原因

1、知识点掌握不熟练

例如今天三年级的孩子做题，周长是24的正方形，面积是多少。他答错了，表面看是边长的求法错了，是马虎。

实际是周长面积的公式算法的知识点没能熟练掌握。这种情况应该再打开书，重新推导公式，把课程再讲一遍，再出一些类似的题练习，把这种题记在错题本，过一段时间再把积累的不熟练的题都出些同类型的练习。

2、做题心不在焉，注意力不集中

专注力不够的根源多是小时候做事总被打断，例如玩积木时家人问是否要吃东西。例如20道计算题全对了给一定奖励，错了给一定惩罚，惩罚时要注意孩子情绪，不要在孩子很焦躁时惩罚。同时要给孩子信心，不要用批评，让孩子潜意识认为自己不行，自己总马虎。

3、急躁，厌学情绪

有些粗心是因为着急完成作业就可以出去玩了，或者不喜欢做这种题，不喜欢这个科目造成。这种情况要让孩子明白做的不好的要重新做，即使匆忙完成了也不能出去玩。让孩子明白消极对待的结果就是要重新开始只能浪费自己时间。

无论是哪种情况，家长都不要经常性地指责或否定孩子，要帮助孩子树立信心，要让孩子最大程度地发挥自己的潜能，做最好的自己。

学生阶段，学习成绩就像是学生的救命稻草，成绩好的时候可以享受公主或者是少爷般的待遇，成绩不好的时候那就只能夹着尾巴做个听话的孩子了，否则，往后可就没有好日子过了。众所周知，小学四年级的时候是学生们的一个“分水岭”，在这一阶段学生的成绩是非常容易被拉开的。4年级孩子成绩越来越差怎么办？找到原因很关键，找到原因才能对症下药。

4年级孩子成绩越来越差怎么办？

1、孩子受到了同学的欺凌和孤立。

4年级的孩子，性情敏感又自尊心强，这个时期如果在学校受到同学的欺负和孤立，如果不是被逼到无路可走，一般不会向父母求助。而自己深处与欺凌困扰情绪中，他的成绩就会急剧下降，无法专心去学习。

所以，面对这种情况，家长可以通过班主任了解孩子在学校的情况，也可以通过孩子的同学进行了解孩子的动态。一般孩子如果受到欺负都可以了解到相关的情况，之后家长根据具体情况去帮助孩子解除困扰，也帮孩子去疏导心理问题。让他可以恢复正常的学习生活和状态。

2、父母感情不和，三天一小吵，五天一大吵。

如果父母突然在一个时期经常争吵，甚至扬言要离婚。孩子会变得极其敏感，上课也总会担忧父母不和要离婚的事情，从而吃不好睡不好，学习方面也心不在焉。就算父母和好，但是只要平日里稍有不和谐的互动，比如冷战，互相嘲笑等，就会让孩子变得疑神疑鬼，充满了不安全感，从而在学习方面无法恢复正常状态，导致成绩一降再降。

因此，如果寻找这种情况，家长一定要和孩子解释父母之间的奇葩相处模式。日后也要多注意不要在孩子面前争吵，或者彼此协调处一套理智的处理矛盾的方法，不要给孩子造成困扰。毕竟，现在只影响孩子成绩，以后还有可能影响到孩子的感情观和婚姻观。

3、青春期前期，生理有了变化而导致学习受到影响。

四年级的孩子大概10周岁左右，这个年纪如果因为饮食或其他因素比较早熟的话，是会引起生理变化的。而这种变化对这个孩子来说会造成很大的精神冲击，既害怕又羞耻，所以这种情况下，孩子的学习状态会受到很大的干扰，从而成绩急剧下降。

这种情况下，家长要给孩子科普人类发育过程的正常生理现象和变化，让孩子去理解和接纳自己的变化，帮助他过渡这个时期，慢慢适应，重新调整好自己的状态。

4、学习习惯不好。

孩子习惯培养的关键期是在小学的中低年级，而4年级是一个“分水岭”。在4年级之前如果孩子养成了良好的学习、生活习惯，那这些好习惯将会伴随孩子一生。

（1）给孩子创造好习惯形成的好环境。

（2）纠正坏习惯，需要家长的权威和毅力。

（3）培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法。好习惯是一点点培养起来的，坏习惯也是一点点改正过来的，不要“一口吃成个胖子”。

5、孩子厌学了。

主要原因是孩子开始有独立的思维能力以及学习压力加大。

（1）不过分关注孩子的成绩。

家长们都应该用平常心来看待孩子的成绩。不要因为成绩好而沾沾自喜，也不要因为成绩差而大发雷霆。更不要用物质来奖励孩子。这些都会让孩子有错觉：学习是为了家长而学习。

（2）不要太严厉。

多问快乐，少问学习；多问考试你细心了吗？少问考了多少分？

（3）让孩子知道学习是自己的事情。

很多父母花了大量的心思在孩子的学习上，这样反而容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

6、孩子叛逆了。

孩子到了4年级左右，自我意识开始崛起，他们需要父母的尊重，需要父母把他们当做大孩子。如果父母不了解孩子的情绪，还是把他们当成小孩子，他们就会认为得不到父母的理解和尊重，处处与父母作对。

（1）找准孩子情绪变化的原因。

孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

（2）允许孩子适度表达自己的情绪。

如做个沙袋打沙袋、养小动物、向父母或者小动物等倾诉、跑步、运动等等发泄和舒缓情绪，最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。

（3）培养孩子控制自己情绪的能力。

最重要的是要让孩子明白，有了负面情绪没有关系，说出来，看看父母有没有办法，或者和孩子共同解决。

三年级的孩子专注力不够，考试粗心马虎，这是常有的现象。但是我们不能因为常见，就放任不管，依然要加以重视，好好引导孩子认识到其中的错误。那么三年级孩子考试老是粗心怎么办？

三年级孩子考试老是粗心怎么办

1、养成做事谨慎的习惯

马虎、粗心大意的人一般来说都是办事求快，但不顾质量。所以对这些孩子特别要注意培养他们作业认真，办事谨慎的习惯。在做作业或参加考试之前，对孩子提出要求，要求孩子先静下心来，别马上做题，克服其心浮气躁的毛病。告诉孩子，让他认识到马虎粗心不是小毛病，特别是在将来的一些重要考试中，由于粗心造成的一分之差很可能会改变一个人的命运，因此，应该高度重视。

2、养成认真检查的习惯

要培养孩子养成认真检查的习惯，在作业做或者交卷前一定要留出一点时间，认真检查一遍。每个题一定要认真地检查，尽量不要发生错误，眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中，对于作文题，可以默读一遍，便于改正错误。参加考试时，不要提前交卷。这样通过较长时间的训练，就能慢慢克服马虎毛病。

3、培养孩子的注意力

粗心的原因之一，就是注意力不集中。有条件的话，家长要在家里专门给孩子设立一个学习室，绝不能让孩子在客厅做作业，有的家长自己在客厅看电视，嗑瓜子，而让孩子在旁边做作业，这样的环境，怎么能让孩子集中注意力？长此以往，孩子会无法集中注意力，养成漫不经心，丢三拉四的习惯，就会形成恶性循环，即形成粗心的毛病。因此，当孩子在学习的时候，你家长就要牺牲个人的一点爱好，督促孩子聚精会神地做作业，培养孩子认真严肃的学习态度。

4、培养孩子的细心和耐心

要让孩子多做一些培养耐心、细心的练习，从而帮助孩子克服马虎、粗心大意的毛病。比如：孩子经常写错别字的话，就让孩子做一些区别形近字方面的填空或按部首进行分类等练习等，经过这样的训练，孩子做事的注意力、准确度就能得到不断的提高。

5、给孩子准备一个错题集

可以给孩子准备一个错题集，利用错题集，分析牢记错误原因，当孩子因马虎粗心而做错题时，让孩子在错题集中把错误记录下来，并同他一起分析做错的原因，再更正中强化容易出错的地方。每次考试前重温错题集中的题目，这样坚持做下来，马虎出错的情况就会越来越少。这种方法对于提高孩子认识马虎粗心大意的危害，提高改正粗心、缺点的自觉性很有好处。

6、养成认真的生活习惯

在日常生活中，要教育孩子从小事做起，认认真真地对待每一件事，力争把每一件事情都做好，家长对每件事都要提出目标要求，并加以检查。要求孩子每做一件事情都要及时地回过头来看一看，做一番检查和总结，看看自己哪些地方做得好，哪些地方出了差错，并紧紧记住，下次出现同样的问题时，孩子就能从容自如，准确无误地做好。也就不再会马虎、粗枝大叶了。

7、要对孩子进行适度的奖罚

要帮助孩子克服马虎、粗心的毛病，大道理要讲，小道理也要讲，甚至必要的奖罚也是可以实施的。比如，可以在家中列个表，每次认真完成作业，就给她一个小红星，满若干个小红星就给与奖励，比如吃肯德基等，如做作业马虎，就给与惩罚，比如让她做些力所能及的的家务等。

三年级孩子数学科目的学习，还是很重要的，尤其是计算，因为它是数学学习的基础，所以孩子要更加用心，不能犯一些粗心大意的错误。那么三年级孩子计算粗心怎么办？

三年级孩子计算粗心怎么办

1、分析计算粗心的原因

首先，分析孩子计算粗心的原因。是审题不清，还是马虎看错要求；是乘法口诀不熟，还是运算法则不懂；是计算公式混淆，还是单位换算不精；是注意力不集中，还是责任心不强等，总之，先找原因，再行对策。

2、培养孩子的责任心

其次，注重责任心的培养。责任心是做好一切事情的根本保证，一旦有了责任心，做事做作业就会认真细致，深思熟虑，很少出错。

3、培养认真审题和思考的习惯

培养孩子认真审题，弄懂题意，知晓该怎么计算，怎么样计算，思考需要用什么方法，什么公式，什么运算律等等。这样就可以避免方法错误而导致计算出错。

4、培养复核检查的好习惯

对完成的作业，根据题意，进行复核、检查是确保作业质量的关键一招，也是养成精益求精的好方法。

三年级孩子计算粗心的原因

1、知识点掌握不牢固

首先，说明学生对这个知识点掌握不牢固，或者是课堂上没有认真听讲，或者是课后没有认真复习并做一定的训练，导致这个错误发生。

2、注意力不集中

其次，也暴露了学生比较粗心，在做题的时候没有全神贯注，导致一些简单的计算出现错误，下一步要督促孩子做好检查。

3、学习态度敷衍

最后，还有一些心理方面的因素。有些小孩写作业的时候有逆反心理，抱着一种“应付”态度，敷衍了事，必然会导致计算错误。

粗心的习惯可以养成，细心的习惯自然也可以养成，家长一定要重视这个问题，帮助孩子改掉粗心的习惯，养成细心做事的习惯。那么2年级的孩子老是粗心怎么办？

2年级的孩子老是粗心怎么办

1、写作业要专心

如果孩子写作业时心不在焉，就会丢三落四，错误百出。因此，教育孩子养成专心写作业的好习惯，做作业时要一心一意，家长也要给孩子创设一个安静的学习环境。

2、自己检查作业

现在，多数家长对孩子的学习比较上心，每天孩子写作业，家长不是坐在一边看着，就是对孩子写的作业逐一检查，发现问题马上让孩子纠正过来。看似家长是对孩子的学习负责，其实是在纵容孩子对自己学习不负责。想想如果自己因为不认真检查，第二天去学校，他就可能要为自己的错误买单了。以后他还会不认真写作业并检查吗？

3、建立错题集

让孩子把每次写错的题都记录下来，建立错题集，定时家长可以同孩子共同分析，对症下药，进行有针对性的讲解辅导。

4、打造学习环境

如果是孩子在写作业或考试时有干扰因素，我们可以为孩子打造一个可以静心学习的地方，从而让孩子专心学习。当然，在家里，家长自己要做好表率，当孩子在学习时，千万别干扰他。

5、杜绝一切诱惑

如果是这个因素，家长一定要告诉孩子，什么时候干什么事。学习就是学习，吃喝玩乐就是吃喝玩乐，不能一心二用，或三心二意。因而，家长在家里可以制定作息时间表，规定时间内干什么事，养成好习惯。

6、端正学习态度

孩子的粗心如果与作业、考试的态度有关。首先，家长要端正孩子的学习态度，告知他他的责任是什么。其次，家长要要求孩子在写作业、考试时认真对待，先读题，知题意，然后再答题，最后还要一题题检查，从而养成一些良好的写作业、考试的习惯。

二年级的孩子才刚刚进入小学学习，对家长还比较依赖，所以在做事的时候，考虑的难免不够周全，会出现一些粗心大意的现象，家长一定要理解。那么二年级孩子老是粗心怎么办？

二年级孩子老是粗心怎么办

1、强化孩子的责任心

要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

2、遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。机子的东西摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。

3、培养集中精力的好习惯

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者做其他干扰孩子的事情；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业。久而久之便养成了不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，也会拉长作业时长。做为家长要多和孩子进行亲子互动，切记在活动中要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

4、进行严格的训练

要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力和运动知觉能力。这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。

5、家长要保持耐心

对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得。如孩子做错题后，和她一起分析原因，查找不足。孩子在改正粗心的毛病中会有反复。所以家长一定要有耐心，特别是千万不要打孩子，体罚孩子。它会带来非常负面的后果。因为你的行为不是在纠正，反而是强化。只有孩子真正入脑、入心，才会正视并改正。

4年级孩子不愿意读书怎么办？

1、让孩子知道学习是自己的事

根据需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

2、告诉孩子要为理想而学习

当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。

3、培养孩子的学习兴趣

孩子们对这个世界充满了未知，他们对这个世界其实很好奇，也很想了解和学习，只是学习环境的压力压制了孩子们的求知欲。尝试给孩子另一种学习方法，不要局限于背书做题等孩子已经厌倦很久的方法。

4、家长给孩子树立榜样

为了让孩子爱学，父母自己也要爱学，父母可以带孩子一起看书，一起学外语，和孩子共谈学习感受，但绝不能做习惯不良的“懒汉”家长，特别是在孩子在家的时候，更不能表现出来。好的学习习惯的培养贯穿于整个小学阶段，特别是四年级，是孩子学习习惯形成的分水岭，也就是关键时期。身为父母应该帮助孩子形成良好的学习习惯。

4年级孩子不愿意读书的原因：

1、孩子不喜欢学习才厌学

很多孩子对学习没兴趣，觉得学习枯燥无趣学习没意思，不如上课玩，孩子对自己放松一点就会不断的自我放松，慢慢的孩子觉得在教室玩已经不能满足自己了，孩子会觉得不上学玩应该很好，孩子从自我放飞没有约束就会不满足于现状开始厌学甚至到早早的弃学。

2、孩子学习‘笨’学不会

我们说的孩子笨学不会不是孩子真的学不会，是孩子在学习方面有低于其他孩子的学习能力，每个孩子的学习效率和能力都不同，其真的的原因是孩子缓迟的发育，孩子大脑发育不平衡造成孩子学习有一定的障碍，学习起来事倍功半，打击孩子学习信心，所以孩子学不会很容易不愿意读书。

3、孩子成绩太差

家长都知道孩子学习成绩差在学习的表现就是老师爱管不管只要上课不捣乱，孩子学习成绩太差老师一般也不会为难，孩子在班级的标签就是差生，孩子学习成绩差孩子自己就会觉得上学没什么意思，孩子的心理不是厌学而是想成绩好但是没有能力，孩子会早早弃学跨过厌学这一步。

4、学习压力大

很多家长为了让孩子学习成绩好，不断的给孩子报这个班那个班，每个家长都希望自己的孩子比别人的孩子好，家长就使劲的让孩子学习，孩子在的作业已经不少了，家长又让孩子去报班，孩子每天都是在学习，没有了休息脑子的时间，孩子会越来越疲惫，孩子会慢慢的厌弃学习，不喜欢读书，甚至提到学习就有排斥感。