为什么孩子学数学就是不开窍

学习数学的乐趣，主要源自于数学学习的过程，或是解题成功之后的成就感，让孩子在无压力且开放的心情下，快乐学习数学，从中细细品味数学的奥妙，进而成功解题，孩子想必也会因此爱上数学，家长也会更爱喜欢数学的孩子。而这些，可能也是孩子学数学开窍的主要原因之一。

为什么孩子学数学就是不开窍？

1、数学不开窍，主要是缺乏兴趣，或理解能力差。因为数学要求学生具有较强的逻辑思维能力。对于小学生来讲，由于对事物的认知特点，直观地教学更容易理解。运用各种教具、示意图等直观方法帮助和鼓励学生理解抽象的问题，理解的基础上举一反三，做到融会贯通。  

2、孩子的成绩，不是一朝一夕可以提高的，就像人一样不会一口吃成大胖子。兴趣是最好的老师，首先要从激发兴趣上入手，让其爱学乐学。这就要动脑因材施教。兴趣问题解决了，再进行知识的教学就容易了。坚持进行褒奖和鼓励，让学生感到成就感，内化学习的动力，每天进步一点点，聚沙成塔，就会由量变产生质的飞跃。  

3、教育是伟大的工程，需要付出巨大的耐心、毅力和恰当的教育教学方式。“十年树木，百年树人”，每个孩子都是一棵幼苗，需要肥沃的土地，阳光的普照，和风的轻拂以及雨露的滋润，加上我们的细心呵护，方能茁壮成长。孩子们像各种花草树木，花期各有不同，我们需用欣赏的眼光静待花开。有的可能一辈子也不开花，但他必定会长成参天大树！

怎样提高孩子数学成绩？

1、基础知识和方法要掌握好

在学习了质数与合数之后，经常会判断一个数是质数还是合数，那么就需要根据因数的个数来判断，如果孩子对因数的概念和找因数的方法不熟悉，那么肯定会出现错误，所以，如果孩子成绩不太理想，那就先把课本上的基本概念、公式先记住了，然后再通过在做题中运用来加深理解，增强做题速度和效率。

2、多涉猎有趣的数学问题  　　

数学学习不应局限于教科书中，在生活中，可以尽量增加孩子接触数学问题的机会，有许多儿童书籍、儿童杂志或数学网站中呈现了经典又有趣的数学问题，例如：河内塔问题、渡河问题等，不仅可以让孩子多方尝试不同的数学题目，从解题中得到乐趣，而且独乐乐不如众乐乐，可将解题做为亲子之间共同的任务，让解题也变成家庭乐趣来源之一！

3、遇到问题勇于发问  　　

五年级孩子常因好面子或怕自曝其短，而不愿主动询问师长，不耻下问是学习知识的方式之一，更何况是不耻“上”问；请孩子勇于发问，课堂上遇到不懂之处则问；习写作业时，不懂则问；遇到生活中的数学问题，不懂则问；问师长、问爸妈、问同学，多询问可触发思考，有时在问答的过程中，灵机一动，困难的数学问题一下子就迎刃而解了，何乐而不为？  　　

孩子的数学不开窍，一般都是因为孩子不太喜欢学习数学，所以家长要先去找到，孩子不愿意学习数学的原因。而在找到原因之后，家长才能去找到相应的解决办法，让孩子的数学开窍。

孩子学数学不开窍的原因是什么？

1、缺少兴趣

家长可以在生活中，不断的去培养的学生们学习数学的兴趣，数学和生活中的一些事物关联也是很大的，所以如果看到生活中一些和数学相关的事物，我们可以让孩子自己思考，如果还能够找到答案，那么我们相信，经过一段时间，他一定会爱上数学。

2、懒得看课本

数学课本是基础，数学不好，一定要回归课本，很多孩子懒得看课本，课本上的习题都没做，就去做其他地方的题。要学好数学，基础知识一定要过关，课本上的概念、定义、公式等必须理解和熟记；课本上的例题、习题一定要会做，在此基础上向外拓展、延伸，难题也会不难。

3、懒得做题

数学的计算能力是基础能力，虽然不主张刷题，但是也需要多做题，做题中提升计算能力，提升做题效率，很多知识点是在做题中熟练掌握的。很多孩子觉得自己会，题简单，懒得做题，老师布置的作业都懒得写，认为自己会，写是浪费时间，殊不知，计算能力、数感就是在做题中提高的。

做题多，找到了做题的感觉，做题速度快，计算正确率高，为后面的难题节省时间。  越到高年级越感到计算快、正确率高的重要性。高年级计算复杂，很多孩子一道大题做错，不是因为不会，而是因为有一步算错了，导致步步错而失分，真的很可惜。

4、懒得思考

很多家长说，数学越到高年级越难，孩子不开窍，怎么办？原因是孩子懒得思考，懒得总结题目背后的思维方法。很多孩子是老师讲一道题，换个数字，他比葫芦画瓢做一道题，从来不思考的。

真正的数学思维是，换一个出题方式，换一个做题方法，他还能把题做出来。这就是学霸为什么不管题型如何变化，都能轻松应对的原因，因为他们具备数学思维，善于观察，思考问题的本质、发现问题的规律和内在联系。

孩子要怎么学数学才能学好？

1、经常向孩子提问，重在引导

兴趣与成就感往往有很大关系，每个孩子都有被赏识的需要，都希望取得成就和进步。对此，你不妨在孩子答题时，以提问的方式给孩子讲解一半的思路，再留一半让孩子自己思考。从而让他们在独立解决问题中，获取自信。

2、每天都要用数学，善于运算

数学家华罗庚曾说：“代数几何本一体，永远联系莫分离。” 让孩子在日常生活中用到数学知识是非常重要的。比如：让他们适度参与现在很多父母都热衷的股票问题；自己家里每月消费多少米，多少油，多少盐等，人均消费多少等。

3、给孩子基于事实的表扬，建立兴趣

在孩子的教育上，家长千万别吝啬对他们的表扬。只有8岁以下的孩子，对表扬信以为真，稍大点的孩子与成人一样，会对表扬心存疑虑。所以，表扬必须基于事实。  比如，平时需要两小时答完的数学试卷，他今天提前30分钟就完成了，你表扬他“注意力集中”比简单说“哇，你真棒”有效。

对于大部分家长来说，要想让孩子进入一所优质的小学，提前培养孩子的各项能力非常重要。其中最让家长揪心的就是数学了，因为数学是拉分大项。为了提高孩子的数学成绩，家长真的是费尽心力，但时间和精力花费那么多，效果往往不尽如人意。那么孩子学数学不开窍是什么原因呢？

孩子学数学不开窍是什么原因？

1、只把数学当应试学科

家长没有帮助孩子建立起能受益终生的数学思维，学数学不只是为了算个数，它的最终目的是让孩子学会用数学的思维看待问题，并且解决问题，包括几何知识、度量认识、时间概念以及排序、分类、应用等多个方面。只刷题，没有加入思维训练和能力培养的数学学习，那孩子学的可能是假数学。

2、缺乏兴趣

所谓兴趣是最好的老师，家长从小没有培养孩子在数学方面的兴趣，孩子不知道一些数学名人和他们的故事，在生活中不知道怎么运用数学，孩子对数学不会产生好奇，甚至没有产生敬仰之情。老师在课堂上的讲解，孩子也只会感到枯燥无聊，渐渐的就越来越不想学习数学了。

3、没有进入学习状态

游戏对于孩子的吸引力比学习更大，孩子可以持续的玩游戏，但往往到学习上通常会坐不住，孩子的心思不在学习上，孩子还没有进入学习状态，对数学的一些概念定理定义以及公式没有完全理解，其实只要家长与孩子的数学老师多沟通交流，找出来孩子数学差的原因，采用正确的方法加以引导，孩子的成绩会提高的。

4、被家长溺爱，孩子不愿动脑

教育学家刘祖玉表示：个人应该有平衡发展的左右脑，虽然传统的教育忽视了右脑的功能，但是右脑功能可以唤醒，从而将人的潜能激发出来给整个人的思维以及能力一个个更好的提升。人的脑部思维结构复杂包括逻辑思维和形象思维。支持我们大脑学习数学的是逻辑思维。这个能力是孩子从小就需要去培养的，脑部运动能够让孩子更好的去接触一些新鲜事物，转换大脑进行思考，也有助于数学的学习。

如果孩子小时候经常被家人溺爱，永远在一个被溺爱的环境下长大，将无法锻炼孩子的逻辑思维能力。而且被溺爱的孩子，多半不会尝试自己去动脑的。时间长之后脑力培养无法形成，逻辑思维能力无法体现，自然而然数学就不好。

孩子怎么学好数学？

1、成功体验的积累

兴趣与成就感往往有很大关系。每个孩子都有想成为研究者、发现者的内在愿望，都有被认同和赏识的需要，都希望取得成就和进步。家长应该善于发现孩子的一点点进步，给孩子提不同的要求，让孩子有机会成功，体会成功时的成就感。

2、造学数学的环境

家里的书架上可以放一些数学相关的书籍，并推荐孩子阅读。家庭中营造这样的氛围，家长要经常看书，孩子看到家长看书就会产生好奇，几天后家长就会发现，孩子回到家后就会自觉的拿起书来读。

数学不好是很多孩子的问题，孩子数学不好一定要先分析原因，一般孩子数学成绩差都是因为对数学没有兴趣，导致基础比较差，那么孩子学数学不开窍怎么办呢？

孩子学数学不开窍怎么办？

1、激发孩子的兴趣爱好

有些时候，孩子数学成绩不好，和自己喜不喜欢这个科目有很大的关系，有些人喜欢这个科目，就会非常喜欢学，如果学不会，还要自己去专研，那么这个科目提高的几率就非常大了，如果是真的不喜欢这个科目，遇到一些小的问题，他们的成绩就会差很多，数学就是这样，如果一旦成绩不好，就会产生不想学习的心理，这样长时间下去，即使数学一直补课，孩子的成绩也不可能会好。

2、要有思考的习惯

其实数学是有很多东西需要我们去思考的，思维能力如果很强的话，学好数学是没有什么问题的，在平时学习的时候，多锻炼自己的思维能力也是很好的，无论孩子学习什么课目，都是要锻炼自己的思维能力的。家长要帮助的孩子的数学开窍，可以和孩子的老师探讨一下孩子学习数学的方法，只有适合孩子的，孩子才会愿意学习数学，这样开窍也会很快。

3、学会分析条件

找到相关的知识点和方法，这是解题的关键，很多同学往往都败在这一步，读不懂题目也是因为不能将题目信息与知识点和方法产生有机结合，正确的运用知识点和方法去分析运用题目条件。

孩子学数学不开窍的原因：

1、不重视课本

数学课本是基础，数学不好，一定要回归课本，很多孩子懒得看课本，课本上的习题都没做，就去做其他地方的题。要学好数学，基础知识一定要过关，课本上的概念、定义、公式等必须理解和熟记；课本上的例题、习题一定要会做，在此基础上向外拓展、延伸，难题也会不难。

2、不会思考

家长说，数学越到高年级越难，孩子不开窍，原因是孩子懒得思考，懒得总结题目背后的思维方法。很多孩子是老师讲一道题，换个数字，他比葫芦画瓢做一道题，从来不思考的，这样的孩子没有数学思维。

3、理解能力差

每个孩子都是不同的个体，有些孩子数学好，语文不好，而有的孩子语文好，数学怎么学也不会。其实这就是孩子对不同学科的理解能力不一样，如果家长发现孩子是数学的理解能力上有问题，需要认真和孩子交流，帮助孩子解决理解上的问题。

孩子学习数学找不到正确的方法，有时候看起来很努力，成绩却迟迟提不上去，想要提升自己的数学，但却总是不知道从哪里下手，那么初中孩子学数学不开窍怎么办呢？

初中孩子学数学不开窍怎么办？

1、要有学好数学的决心

初中数学与小学有很大的不同，不管在学习知识的层次上，还是在学习数学的方法上都有一定的差距，但是初中孩子应该有学好数学的决心，相信自己一定能将数学学好。有不少数学成绩不好的孩子，在还没开始学习数学前，就对数学有一定的恐惧感，总是感觉数学很难，担心自己学不好。其实孩子这样的心态，就很难将数学学好。初中数学虽然比小学有一点难度，但并不是学生功不可破的，大家应该对自己有信心，有遇到困难不气馁的决心，这样才能够打败数学。 

2、养成良好的听课习惯

对数学不开窍的初中孩子，一般上课都容易走发呆，因为成绩不好的学生一般对学习没有什么兴趣，而如果课堂的时间不好好利用，是很难学好数学的，毕竟上课是学生接受新知识的主要来源。对数学不开窍的孩子可以在课前提前预习一下要学习的新知识，可以先将课本多读几遍，最好通过自己的思考提出问题，这样上课带着问题学习，会增加自己的学习兴趣，也会利于跟上老师讲课的节奏。

3、善于归纳总结

做完题后不要直接把试卷扔到一边，把自己不会的题写到错题本上，然后把这道题的思路分析出来、与相似的题目做对比，从中找出这一类题型的解题规律。

4、善问

学习要严肃认真，多思善问。多思就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系与生活联系起来，认真思考，形成体系。善问不仅仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学询问请教，这样才能提高自己。而且在学习过程中，注意发现问题，研究问题，敢于合理质疑已经有的结论。

5、学会总结反思

在数学学习过程中，要养成良好的复习习惯，知识都有一个遗忘的过程，新知识过了一段时间，如果不去复习很容易会忘记的，所以在学习过程种，在所学的没有熟练掌握之前，要多翻书，多复习，经常复习巩固典型的问题，可以多做一点重点习题。不要一而再三的错。

6、培养独立运算能力

数学是运算要求高的学科，运算能力是孩子在学习初中数学上应具备的基本能力之一。孩子在初一数学学习中，运算的难度、运算的步骤都有所增加，运算中常出现由于小学只心算不笔算带来的错误，一步出错，步步错。学生常常看题而不算题，懒动手，长此以往，做题速度减慢，导致能力下降。要重视运算方面的训练和指导，用练习或考试中出现的错例教育学生，使其感到丢分丢得“心痛”，让孩子笔不离手，能大大提高运算准确度，减少失误。

孩子六年级阶段，数学不开窍，明智的家长可以引导孩子正确对待学习中遇到的新困难和新问题，引导孩子提高自我调控的“适教”能力；引导孩子养成良好的审题习惯，提高阅读能力等。

孩子六年级了数学不开窍怎么办？

1、学会打基础

在所学基础上复习以前学习的数学知识，哪怕是一到三年级的数学知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。

2、学会预习

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。对于题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

3、定期整理学习笔记

在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。如果把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。

4、养成良好的审题习惯

审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

5、养成良好的解题习惯

数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。

6、要有解后反思的习惯

解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的，使问题获得解决的关键是什么，在解决问题的过程中遇到了哪些困难，又是怎样克服的，这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。

孩子上学期间把精力都放在了语文上，把数学给忽略了，考试成绩出来后，孩子的数学成绩非常不理想，想提高数学成绩太难了，那么孩子一年级数学不开窍怎么办呢？

孩子一年级数学不开窍怎么办？

1、认真听讲，复习巩固

家长需要提醒孩子，在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的，恰好就是最重要的，所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识，而且一定要做好笔记，尽量详尽，标明重点、难点、细节。

2、及时解决疑难问题

有很多的时候，一道数学题，可能只是有一个关键的知识点同学还没掌握、记住，因此就被同学误认为很难了。因此，数学的学习也同样需要积累，解出一道题，更重要的是掌握这类题的解题思路，不断地举一反三——这不仅仅需要的是天赋，更需要的是勤奋和积极的态度。

3、培养孩子的序列概念

在一年级数学的学习中，关于比较和排序也是其中的重要内容之一，培养孩子的的序列能力有助于孩子能更快地掌握数学的逻辑思维。在日常生活中，关于一年级孩子数学不开窍的解决，家长可有意识地训练孩子的序列能力，让孩子把一些具体的事物比较排序，让孩子拥有大小、排序的认知概念，从而提升孩子的逻辑思维能力。

4、正确对待学习中的问题

在开始学习数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，家长要注意鼓励孩子，让其有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要孩子在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

5、树立正确的学习目标

培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。真正的数学启蒙绝不是逼着孩子死写硬背，强化数学在他们心中的困难程度，而应该是让孩子熟悉数学元素，享受数学带来的乐趣，感受到数学是美好的、艺术的、逻辑的、充满想象力的。

6、学会独立思考

要想开窍也必须孩子自己去做题，所以家长要做的就是帮助孩子、鼓励孩子迈开第一步，勇敢的尝试。做一道数学题目时，有什么想法和思路就直接写出来，不管对错，思路都是最主要的，考试时都是按步骤给分。数学差就要鼓励孩子多动脑思考，多总结，多看例题，多总结错题，只有在不断练习中才能不断提升，提高数学成绩才有希望。