2年级的孩子老是粗心怎么办

粗心的习惯可以养成，细心的习惯自然也可以养成，家长一定要重视这个问题，帮助孩子改掉粗心的习惯，养成细心做事的习惯。那么2年级的孩子老是粗心怎么办？

2年级的孩子老是粗心怎么办

1、写作业要专心

如果孩子写作业时心不在焉，就会丢三落四，错误百出。因此，教育孩子养成专心写作业的好习惯，做作业时要一心一意，家长也要给孩子创设一个安静的学习环境。

2、自己检查作业

现在，多数家长对孩子的学习比较上心，每天孩子写作业，家长不是坐在一边看着，就是对孩子写的作业逐一检查，发现问题马上让孩子纠正过来。看似家长是对孩子的学习负责，其实是在纵容孩子对自己学习不负责。想想如果自己因为不认真检查，第二天去学校，他就可能要为自己的错误买单了。以后他还会不认真写作业并检查吗？

3、建立错题集

让孩子把每次写错的题都记录下来，建立错题集，定时家长可以同孩子共同分析，对症下药，进行有针对性的讲解辅导。

4、打造学习环境

如果是孩子在写作业或考试时有干扰因素，我们可以为孩子打造一个可以静心学习的地方，从而让孩子专心学习。当然，在家里，家长自己要做好表率，当孩子在学习时，千万别干扰他。

5、杜绝一切诱惑

如果是这个因素，家长一定要告诉孩子，什么时候干什么事。学习就是学习，吃喝玩乐就是吃喝玩乐，不能一心二用，或三心二意。因而，家长在家里可以制定作息时间表，规定时间内干什么事，养成好习惯。

6、端正学习态度

孩子的粗心如果与作业、考试的态度有关。首先，家长要端正孩子的学习态度，告知他他的责任是什么。其次，家长要要求孩子在写作业、考试时认真对待，先读题，知题意，然后再答题，最后还要一题题检查，从而养成一些良好的写作业、考试的习惯。

二年级的孩子才刚刚进入小学学习，对家长还比较依赖，所以在做事的时候，考虑的难免不够周全，会出现一些粗心大意的现象，家长一定要理解。那么二年级孩子老是粗心怎么办？

二年级孩子老是粗心怎么办

1、强化孩子的责任心

要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

2、遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。机子的东西摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。

3、培养集中精力的好习惯

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者做其他干扰孩子的事情；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业。久而久之便养成了不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，也会拉长作业时长。做为家长要多和孩子进行亲子互动，切记在活动中要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

4、进行严格的训练

要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力和运动知觉能力。这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。

5、家长要保持耐心

对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得。如孩子做错题后，和她一起分析原因，查找不足。孩子在改正粗心的毛病中会有反复。所以家长一定要有耐心，特别是千万不要打孩子，体罚孩子。它会带来非常负面的后果。因为你的行为不是在纠正，反而是强化。只有孩子真正入脑、入心，才会正视并改正。

随着互联网时代的迅猛发展，手机开始融入每个人的日常生活。手机原本是让压力过重的我们放松自己，但是没有自制力的孩子爱上手机后，事情就会朝着不可控的方向发展了。这时手机成了许多家长眼中的洪水猛兽，他们担心孩子成瘾，担心孩子近视，甚至学业荒废，叛逆期的孩子老是玩手机怎么办呢

叛逆期的孩子老是玩手机怎么办？

第一，切忌打骂，给予一定的尊重。

孩子进入叛逆期后，有一个很大的特征就是喜欢挑战父母的权威，而这往往会令家长愤怒，当家长被气得不行时，就会采取打骂的手段，可这样做的后果，只会让孩子更加仇视父母。孩子是一个有独立思考能力的个体，在进入叛逆期后，内心有了更多的想法，感受到了一些成年人的情绪，但这些东西对他们而言是很陌生的，就有可能用错误的方式去表达，而父母严厉的管控，会封闭孩子的内心，失去与孩子对话的机会。所以面对叛逆期的孩子，家长要学会尊重他们，切忌打骂的教育方式，听取孩子的想法才是最有效的方法。

第二，以身作则，建立良好的亲子关系。

作为家长要以身作则，尽量不要玩手机，营造一种温馨、和谐的家庭环境，多跟孩子交流沟通，了解孩子的想法和需要，一起做些其他的事情，指导孩子一起做些力所能及的家务，让孩子也参与一些事情的决策中来，增加孩子的参与感和责任感。

第三，科学合理安排玩手机时间。

多与孩子做一些有意义的事情，多交流沟通，合理安排玩手机的时间，例如完成了一些什么任务，可以在某一个时间段可以玩多长时间的手机，例如白天的表现不错，做好了些家务和家庭作业以后可以有一个时间段能够玩手机，也可以当作一种奖励来激励。

第四，发展兴趣转移注意力。

平时有时间的话多带孩子去外面玩，丰富了生活也有利于增加亲子之间的关系，而且多走走看看也有利于增长见识，或者挖掘孩子的兴趣爱好，看孩子有什么爱好或者感兴趣的事情，报一些兴趣班，既培养了兴趣又充实了生活，还能转移玩手机的注意力。

第五，下载对孩子有益的软件。

让孩子完全不玩手机在现在这个信息化的时代中是不太可能的，若想要让孩子不对手机上瘾，家长就很有必要监管孩子手机中的软件。手机中什么软件都有，游戏短视频类的软件都会让孩子上瘾，这些软件必须禁止安装，充分利用手机系统的青少年模式，或者多为孩子下载利于学习的软件，引导孩子通过手机进行学习。 

现在玩手机已经成为了社会的一种通病了，不仅是年轻人沉迷于玩手机，就连小孩子也是每天花费大量的时间在手机或者是平板电脑上。对于很多年轻的家长来说，只要孩子不哭闹，就会给他们去玩手机，这样自己也比较省事，可以有时间做自己喜欢的事情，但是殊不知这样做，对孩子的健康成长是非常不利的，尤其是高中生，本来孩子的学习压力就大，一旦沉迷其中就很难脱身，那么高一的孩子老是玩手机怎么办呢？

高一的孩子老是玩手机怎么办？

1、对沉迷于手机的高中生表示理解和接受。

针对孩子沉迷手机的现象，家长应该尽可能多地了解接受孩子使用手机的行为，仔细观察孩子对手机的依赖。有些孩子是社会依赖，经常通过微信、QQ等软件与同学保持联系。而游戏依赖的孩子往往通过游戏获得满足感。一小部分孩子会喜欢浏览微博，在网上听各种各样的音乐。无论哪种类型的手机依赖，家长都不应该急于抢孩子手中的手机。相反可以通过孩子的爱好和孩子交流和沟通，倾听孩子的想法，找出对应的解决办法。

2、建立合理的目标，制定好假期计划。

高中生一般只有在寒暑假在家的时候才有时间玩手机。对于一些作息不规律、生物钟紊乱的学生，家长应该督促孩子制定适合自己的目标，比如他们想报考哪所大学？目标分数是多少？让孩子有自己的目标，以免因为每天在家无聊玩手机。

3、制定家庭时间表。

和你的家人商量制定一个家庭时间表，它规定了孩子每天接触手机的时间以及不能玩手机的时间段，为孩子营造一个良好的家庭氛围。也可以列出一些规则，如在餐桌上不可以使用手机，睡觉前半小时不能碰手机等等。在制定计划的同时添加奖励机制。如果孩子完成了任务指标，可以有一些奖励，比如一本书，一个去游乐园的机会等等。

4、鼓励孩子参加户外活动。

在孩子们的业余时间，家长应该经常花时间陪孩子参加户外活动。一方面可以锻炼孩子的身体，另一方面可以让孩子远离手机，还可以转移孩子的注意力，让孩子意识到外面的世界远比手机里的虚拟世界精彩，让孩子充分接触社会，开阔眼界和见识。孩子们还可以在户外活动中结交更多的朋友，进一步摆脱手机的束缚。

5、家长以身作则。

如果家长自己在家玩手机很多，建议家长先戒掉手机。一方面，他们不应该给孩子树立坏榜样。如果父母每天在家里玩手机，要求孩子不要使用手机，孩子会听吗？他们肯定会觉得不公平的。

一年级的孩子粗心大意，是一种正常现象，孩子刚刚从幼儿园升入一年级，还没有适应小学的学习进度，所以难免会出现粗心大意的错误。那么一年级的孩子粗心大意怎么办？

一年级的孩子粗心大意怎么办

1、千万不要打骂教育

对于不少家长来讲，看到孩子做事粗心大意最常用的方式就是惩罚、甚至打骂，这样是极不正确的，这种教育方式极可能导致孩子快速失去学习兴趣，到了高年级会出现严重的偏科、厌学问题，所以如果不想毁掉孩子的未来，就千万不要在辅导孩子作业的时候打骂孩子。

2、辅导孩子要有耐心

家长辅导孩子要有耐心，因为一些极简单的题目你可能感觉极简单，但对于刚上一年级的孩子来讲可能感觉会很难。

3、鼓励式教育是最正确的

要保持温和、鼓励的态度，这才是合格父母应该做的，孩子出现马虎的现象，要用温和的方式帮孩子指出来，鼓励他以后读题慢一些，做题更仔细一些，慢慢改正马虎的坏习惯。

4、教育孩子不要急躁

教育孩子学习要慢一些，千万不要急躁，“慢教育”的能力，就是家长能够从容应对孩子上学带来的压力、冲突，能够克服急功近利、保护孩子“慢慢学习”“慢慢成长”的过程，要知道在一年级这个学习的起步阶段，学习习惯比分数重要、学习兴趣比分数重要、学习方法比分数重要。

一年级的孩子为什么粗心大意

1、注意力不集中

粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

2、视觉障碍

一些孩子在学习中经常出现读书跳字，看书跳行，相似的字或字母混淆不清的问题。作业中，写出来的字有时是反的；考试时，不是看错行就是抄错数，丢字、少字的问题更是没少出。这种现象不能简单地归结为孩子马虎，家长要注意是不是孩子的视觉障碍造成的。

3、知识点掌握不好

一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。

三年级的孩子专注力不够，考试粗心马虎，这是常有的现象。但是我们不能因为常见，就放任不管，依然要加以重视，好好引导孩子认识到其中的错误。那么三年级孩子考试老是粗心怎么办？

三年级孩子考试老是粗心怎么办

1、养成做事谨慎的习惯

马虎、粗心大意的人一般来说都是办事求快，但不顾质量。所以对这些孩子特别要注意培养他们作业认真，办事谨慎的习惯。在做作业或参加考试之前，对孩子提出要求，要求孩子先静下心来，别马上做题，克服其心浮气躁的毛病。告诉孩子，让他认识到马虎粗心不是小毛病，特别是在将来的一些重要考试中，由于粗心造成的一分之差很可能会改变一个人的命运，因此，应该高度重视。

2、养成认真检查的习惯

要培养孩子养成认真检查的习惯，在作业做或者交卷前一定要留出一点时间，认真检查一遍。每个题一定要认真地检查，尽量不要发生错误，眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中，对于作文题，可以默读一遍，便于改正错误。参加考试时，不要提前交卷。这样通过较长时间的训练，就能慢慢克服马虎毛病。

3、培养孩子的注意力

粗心的原因之一，就是注意力不集中。有条件的话，家长要在家里专门给孩子设立一个学习室，绝不能让孩子在客厅做作业，有的家长自己在客厅看电视，嗑瓜子，而让孩子在旁边做作业，这样的环境，怎么能让孩子集中注意力？长此以往，孩子会无法集中注意力，养成漫不经心，丢三拉四的习惯，就会形成恶性循环，即形成粗心的毛病。因此，当孩子在学习的时候，你家长就要牺牲个人的一点爱好，督促孩子聚精会神地做作业，培养孩子认真严肃的学习态度。

4、培养孩子的细心和耐心

要让孩子多做一些培养耐心、细心的练习，从而帮助孩子克服马虎、粗心大意的毛病。比如：孩子经常写错别字的话，就让孩子做一些区别形近字方面的填空或按部首进行分类等练习等，经过这样的训练，孩子做事的注意力、准确度就能得到不断的提高。

5、给孩子准备一个错题集

可以给孩子准备一个错题集，利用错题集，分析牢记错误原因，当孩子因马虎粗心而做错题时，让孩子在错题集中把错误记录下来，并同他一起分析做错的原因，再更正中强化容易出错的地方。每次考试前重温错题集中的题目，这样坚持做下来，马虎出错的情况就会越来越少。这种方法对于提高孩子认识马虎粗心大意的危害，提高改正粗心、缺点的自觉性很有好处。

6、养成认真的生活习惯

在日常生活中，要教育孩子从小事做起，认认真真地对待每一件事，力争把每一件事情都做好，家长对每件事都要提出目标要求，并加以检查。要求孩子每做一件事情都要及时地回过头来看一看，做一番检查和总结，看看自己哪些地方做得好，哪些地方出了差错，并紧紧记住，下次出现同样的问题时，孩子就能从容自如，准确无误地做好。也就不再会马虎、粗枝大叶了。

7、要对孩子进行适度的奖罚

要帮助孩子克服马虎、粗心的毛病，大道理要讲，小道理也要讲，甚至必要的奖罚也是可以实施的。比如，可以在家中列个表，每次认真完成作业，就给她一个小红星，满若干个小红星就给与奖励，比如吃肯德基等，如做作业马虎，就给与惩罚，比如让她做些力所能及的的家务等。

孩子粗心和他的成长环境有很大关系，所以家长一定要关注孩子的学习和成长，给孩子提供一个好的生长环境，让孩子能够健康快乐的成长。那么二年级的孩子总是粗心怎么办？

二年级的孩子总是粗心怎么办

1、不要操之过急

家长或多或少会因为社会激烈的竞争，而变得急于求成，总希望孩子可以快快长大，成为我们所希望的样子。但是有些事是不能揠苗助长的，所以家长一定不要操之过急，慢下来，孩子的坏习惯才能改得掉。

2、让孩子学会自己操心

关于孩子莫名就被安排的明明白白的现象，我听到最多的解释就是“孩子还小，不用她操着么多心。”但是我不认同这种说法。有时候孩子总是丢三落四，都是我们家长“惯”出来的。其实我们作为家长完全可以通过锻炼孩子安排生活的能力，填补可能是因为孩子本身的性格比较大大咧咧而造成的缺陷——粗心。

3、教会孩子反思自检

有些家长恨不得上六年级的孩子已经学会了初一的知识。但是“心急吃不了热豆腐”，我们应该做的不是自顾自的往孩子的脑袋里塞东西，而是应该重视一种习惯的养成。让孩子在较慢的学习节奏上养成自我检查的习惯。

4、具体问题具体分析

孩子粗心犯错在一个阶段很正常，家长不要因此过度责骂孩子。但是长时间的粗心后果还是比较严重的，因为每个孩子都不一样，所以家长在把握普遍解决办法的同时，还要具体问题具体分析，这样才能帮助孩子改掉粗心的毛病。

二年级的孩子总是粗心的原因

1、态度问题

有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。

2、习惯问题

平时的学习生活当中经常丢三落四，而且这些行为没有引起太严重的后果，所以家长不重视，孩子觉得父母也没有很认真的说，都认为是小事情，久而久之，马虎的习惯会渗透到学习生活中，如果不及时的修正，在将来的工作中，肯定会吃亏上当的。

3、知识掌握不熟练

就跟孩子的名字一样，从出生开始一直被喊名字，以后无论到哪里，听到这个名字，潜意识就会去回头寻找甚至出现先应声的现象。那么孩子在学习中经常出现马虎的现像，那应该是相应的内容没有完全掌握好，所以才丢三落四。因此，还是应该在从小处从细节抓起，刚开始肯定很艰难，但只有坚持下去，一定会有成效的。