10岁的孩子情绪失控歇斯底里

当10岁的孩子情绪失控的时候，千万不要觉得孩子在无理取闹，家长还在一边骂骂咧咧的，而是要保证现场的安静，或者是带孩子离开当前的环境，这个时候，时间是可以缓解孩子的情绪的，当孩子情绪稍微缓和之后，家长再耐心的和孩子沟通，开导孩子。

10岁的孩子情绪失控歇斯底里怎么应对？

1、管理自己的情绪

情绪是有可传导性的，孩子能够敏感的感知到父母的情绪变化。面对孩子情绪失控，不少父母自己的暴脾气就先上来了。孩子哭闹，父母就更大声的斥责，结果往往是孩子哭闹的更厉害了。所以，父母需要有相对平稳的情绪来应对孩子当下的情绪问题。

2、转移孩子的注意力

对于这个年龄的孩子，可以教导他们如何转移注意力和学习来自我安慰的策略，比如做深呼吸、或数数、或者想一些开心的事情。

3、共情孩子的情绪

大多数情绪的出现都是有原因的。孩子很多时候没有办法很好的用语言表达自己的情绪，就会转化为行为上的抗拒或者不配合。如果父母可以更多的倾听孩子当下的感受，更多理解孩子当下的心情，应对起来就能够“对症下药”。

4、引导孩子的情绪

在孩子情绪稳定下来后，家长可以询问孩子情绪产生的原因。需要注意的是，询问孩子情绪失控的原因是为了更好引导和应对情绪爆发，而不是为了指责孩子。同孩子一起觉察情绪，分析情绪产生的原因，以及这个原因背后的认知是否正确，是否有其他可以解决的办法，在过程中引导孩子今后正确的情绪表达。

5、给孩子一定的选择权

有时候孩子哭闹，是因为没有选择权，不想完全服从家长的要求和命令，如果是这种情况，那么家长不妨给孩子一定的选择权、决定权，这样既能安抚孩子的情绪，又能让他们乖乖去继续做接下来的事情。

6、鼓励孩子

应让敏感的孩子少哭，少流泪。鼓励孩子应坚强，引导和抑制哭泣，还应理解和同情孩子，减少孤独和脆弱，让孩子从根本上解决情绪问题。

10岁左右的孩子正在读小学，不听话是很正常的事情，家长要正确看待。10岁左右的孩子该怎么教育？很多家长的回答是：先说教，后责备，再打骂。对于身体比较弱小，心理又不成熟的孩子来说，很多家长觉得这三招很管用，尤其是打骂简直是效果显着。如果你这样想，也这样做，恭喜你，你会得到一个青春期极度叛逆的孩子。简单粗暴的教育方式，不适合所有孩子，更不能随随便便拿来使用。家长要注意：10岁左右正是孩子自尊心和反抗意识开始萌芽的时候，孩子正在为进入青春期做准备，家长一定要注意管教孩子的方式。

10岁左右的孩子该怎么教育？

第一，不要总反对孩子想做的事情。

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

第二，学会真正关心自己的孩子。

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

第三，亲子之间的沟通。

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么？不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

第四，家庭的影响和父母的启发诱导。

家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。

第五，不要衣食住行都一手包办。

有的家长对孩子的要求很简单，那就是只要学习成绩好，其他的都不用孩子操心，衣食住行都能一手包办，但是在这样的环境下成长，大多数孩子都会养成“衣来伸手、饭来张口”的习惯，缺乏一定的生活常识，无法自理。更重要的是，孩子处于十几岁的年纪，正是培养基本社会能力的关键时期，如果错过这段时间，那么想要等到孩子考上大学后再来培养，那就为时过晚了。

第六，不要事事替孩子做决定。

10岁左右的孩子正是认为自己能够做决定的年纪。而父母有时候由于过于担心孩子做出错误的决定，往往会事事都经过自己同意后再决定，其实这容易造成孩子不自信、过于拘谨的性格问题。由于孩子与家长的年龄差距、生活阅历存在着不少的差距，所以孩子的想法在家长看来很多都是不成熟、不客观的，但是不涉及到原则问题的时候，那些小问题都无伤大雅，家长不必事必躬亲、面面俱到。

让孩子学会自己去处理问题、做出决定，不仅能够培养孩子的独立意识，也能让孩子早早的养成不惧问题的勇气，对于孩子未来的成长都大有裨益。

第七，不要过度干扰学习进度。

有的家长朋友不仅喜欢平时掌握孩子的学习进度，更喜欢在考试前询问，孩子的复习进度如何，是否有把握能够考一个好成绩，而这些举动除了会引起孩子对学习的反感之外，更容易使孩子感受到自己的私人空间受到冒犯，加大与父母之间关系的裂痕。对于每个学生来说，学习本身都是他们自己的事情，如果一味的在别人的督促下才能学习，那么自然无法取得好成绩，父母可以在一旁帮助，但不需要过度干扰，只有这样才能养成孩子的责任意识以及自律习惯。

十岁的孩子是一个分水岭，这个时候的孩子可能会出现叛逆期，说明他们已经开始有了自我的独立意识，他们开始不再那么依赖父母，需要自己的空间，需要家长听听他们的声音，这意味着这个年龄的孩子需要家长付出更多耐心来教育孩子，同时也说明这个时候的孩子需要家长更重视，那么，10岁以上的孩子怎么教育？家长想要教育好十岁的孩子要怎么做呢？

10岁以上的孩子怎么教育？

1、鼓励孩子多运动

家长可以多陪孩子玩球、骑脚踏车、游泳等等，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

2、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

3、让孩子学会独立、自注

培养孩子的独立自注在孩子很小的时候就应该有意识地引导，6岁以上的孩子更要培养他的独立、自注。家长要尊重孩子以及各种需要，尊重孩子的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己选择和决啶，容忍孩子有与父母不同的见解。孩子的独立、自注将会对以后的生活产生非常大的影响。

4、和孩子做朋友

很多父母都把自己摆在高高在上的位置上，自己的主张，所作所为即使本身是错的，在孩子那里也一定是对的。不能这样，父母应该和孩子们做朋友，他们做错了，父母勇于指出他们的错误；父母做错了，也要让他们大胆的指出来，而做父母的也一定要改正错误。

5、重视孩子的兴趣爱好

孩子的兴趣爱好，如果发展的好，一般就变成特长了，也有可能会成为孩子以后的职业，所以，做父母的一定不要剥夺孩子获得特长的权利。要经常注意孩子们，看看他们都有什么兴趣爱好，只要是合理的正确的，父母一定要尽量支持他们。

6、学会正确的赏识自己的孩子

“好孩子是夸出来的”，赏识能增强孩子的信心，让孩子不断取得进步。例如：家长配合教师引导孩子学会观察，培养创造精神，不可简单地用“对错”、“像不像”等成人固定的思维模式去限制他们或盲目否定，应敏感地捕捉孩子创造思维的“闪光点”，并加以科学引导，为孩子创设一种宽松、自由、民主的氛围，让他们能够自由思索，大胆想象，主动选择，自主决定。

家长们最烦的就是孩子叛逆期了，一般孩子在10岁左右，就开始有叛逆的倾向了。此时的孩子可能就不太会听家长的话了，有的时候还和家长对着干，家长们往往不知道该怎么处理孩子的叛逆问题，10岁叛逆期的孩子怎么去引导呢？

10岁叛逆期的孩子怎么去引导？

第一、跟老师一起沟通教育。家长了解他们的情况后，可以通过老是的教育方法，来帮助他们。让老师用正确的教育方式方法给他们做思想工作。

第二、多表扬。正处在叛逆期的儿童，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，并给孩子足够多的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。

第三、家长可以从心理方面去改变引导教育孩子，孩子到了叛逆期，心理方面发生了翻天覆地的变化，很多时候，叛逆的孩子都是因为缺少父母的关心、鼓励、安慰、尊重、包容、理解，只要父母做到这些，孩子的心理问题自然也就得到了解决。

第四、给孩子树立榜样

在10岁孩子的心里，所有规则都是大家必须共同遵守的，家长对自己提出的要求，家长自己必须也要做到，只有这样，孩子才会遵照家长的要求去做。所以，家长在孩子面前要做到以身作则，给孩子树立良好的榜样，只要家长能做到言传身教，就能达到更好的教育效果。

孩子叛逆是正常的，有的孩子可能早一些，有的孩子可能晚一些。但是，无论是什么阶段，只要是孩子开始叛逆了，就要引起家长们的重视，必须要帮助孩子渡过叛逆期。

十岁的小孩子正在处于贪玩的童年时期，因此，家长需要通过正确的指引来让小孩子认识到学习的重要性。10岁的孩子不爱学习怎么办？首先要弄清孩子厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

10岁的孩子不爱学习怎么办？

1、让孩子学会自我激励。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

2、了解孩子的想法。

由于环境，性格，性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，爸妈一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化，另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向你倾诉真情。然后，针对孩子实际情况，对症下药。

3、加强和孩子的交流。

有时家长觉得自己很忙很累，或是觉得孩子的话题太幼稚，不愿意和孩子交流。实际上这样就失去了好的教育机会。因为在没有强烈的情绪作用下，和孩子相对平等地说话，谈论事物，或一起看书学习娱乐，即能锻炼孩子的主见，也能发现孩子的观点、激发孩子的学习的兴趣，还能在潜移默化中渗透家长正确的观点，让孩子不知不觉地成长。

4、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。

孩子进入学校后，家庭、学校两点一线的生活单调，乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，爸妈要根据孩子好奇，好玩，好动，好积极思维的特点，引导孩子做一些丰富多彩的活动，使得孩子在轻松愉快的氛围中学习，成长。

5、家长多学习，给孩子树立榜样。

尽管别人的教育方法可能不太适合自家的孩子，但至少有借鉴的地方。所以，家长可以多看一些关于孩子教育方面的书籍，看一些关于孩子心理教育的视频网课等等，不仅可以增长家长的家庭教育知识储备量，还能给孩子树立一个爱学习的家长形象！

孩子10岁了在学校上学，随着年龄的增长，对于钱也有了自己的需求，家长在要不要给孩子钱而烦恼，10岁孩子要钱给还是不给呢？

10岁的孩子要钱给还是不给

1、孩子毕竟是处于学校这一环境当中的，而学校就是缩小的社会，孩子也有会一些物质方面的需求，比如去小卖铺买点自己想吃的东西，或是看到喜欢的玩具也会买，而如果孩子没有零用钱，这些需求肯定是实现不了的。

但是如果一部分相对没有那么懂事的孩子，在向父母表达出自己的需求时，父母不同意，而内心需求没有被压抑住，自然会衍生出偷拿钱的想法。如果孩子在一次实践过后没有被发现，便会助长这种行为，最后成为一种习惯。当然，并不是所有的孩子最后都会出现这种情况，而给孩子零用钱只是为了避免这种可能性。

2、可能家长们不清楚，部分孩子拥有零花钱，另一部分没有，那么两者之间就会产生一定的攀比心理。对于一部分意志力相对没有那么坚定的孩子来说，也会想像别的孩子那样拥有自己可以支配的零用钱，就算只有一点也好。但如果一直都不能得到满足，孩子的渴求心理可能会越多越严重，最后可能去偷拿班级其他同学亦或者家长的钱。

3、在上学的孩子基本没有别的花销，不管是拿钱去干什么，我的外甥非常喜欢玩网游，给的零花钱都花在游戏上了，还影响了学习，一周或是一月适当的给点，吃个零食什么的可以，每天给就不好了，一个周或月给一次他会珍惜，每天给，哪天不给，他都会闹，对孩子的成长也不好。

4、可以教孩子怎么去消费如何消费，上学期可以领着孩子去文教用品店买孩子用的学习用品，领孩子去超市让孩子挑选日常生活用品，培养孩子的消费观念，什么应该买什么不应该买，培养孩子的节俭习惯，节俭光荣浪费可耻，树立正确的消费观念。

5、应该给他适当的零花钱。因为孩子十岁了。他也知道了金钱的价值。有时候他看到同学们拿钱买点东西，他也想跟家里要点儿零花钱，自由支配，买点儿需要的东西。这是可以的。

随着社会的发展，家长越来越重视孩子的学习，孩子每天除了要学习学校的科目外，放学了还要去父母报的补习班，这让很多孩子很抵触，那么10岁的孩子不上学怎么办呢？

10岁的孩子不上学怎么办

1、帮助孩子摆脱学习困境

有的孩子厌学是因为学习成绩下滑，因为10岁的孩子正处于小学三四年级，这是小学阶段的重要转折点，各科的学习难度略有提升，不仅知识点更为抽象了，运用知识点解题的难度也随之上升。

有些孩子在一二年级没有形成良好的学习习惯，到了这个阶段就会出现成绩掉队的问题，所以，家长要帮助孩子解决这些学习困难，努力摆脱学习困境，也就能缓解孩子的厌学情绪。

2、理解孩子，鼓励孩子克服学习困难

在面对孩子厌学的时候，家长先要修复家庭之间的亲子关系，要走进孩子的内心世界，需要理解孩子，对于孩子在学习中的焦虑、恐惧或者自卑等心理问题，要帮助孩子分析厌学的具体原因，鼓励孩子克服学习中的困难，才能够解决孩子厌学的问题。

3、父母改变文化教育心态

父母要先思考，孩子孩子学习不好是不是是由于和父母关联不太好。学好接受孩子不足优异成绩，当孩子考砸后了，告知孩子：“考不太好没有关系，估计你也很难过，但母亲（父亲）见到你尽力了。我们一起来看一下失分的缘故，是否能够改进一下学习的方法。”那样孩子在学习方面就会充斥着新的希望驱动力。

4、不要过分关心孩子的学业成绩

许多父母只关心孩子的学习培训，孩子考试成绩好，任何东西都好。考试成绩不太好，什么都不是。学习培训仅仅孩子人生道路的一部分，太过夸大其词这一部分，就会变小父母和孩子对外开放的角度和认知能力。

当孩子确实学习不好的情况下，就会否认自身，感觉自已很软弱无能。父母要让孩子见到生活的充实和多元性，即便他考试成绩不太好，假如他有一个健全的人格，对人与日常生活满是喜爱，那麼未来他也会变成一个对社会发展有价值的人。

5、让孩子慢慢感受到成就感

不必一直盯住孩子差的位置看，协助孩子寻找学习上的优点，正确引导他对某一综合知识有兴趣，让孩子在优势学科上持续感受到成就感，成就感会进一步推动孩子学习的动力。