孩子为什么不想上学了

孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学再热情的呼唤也无法打开孩子的心门，该怎么办？厌学拒学是摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。那么孩子的厌学是如何开始的呢？

孩子为什么不想上学了？

一、从父母的焦虑开始。

每晚盯着孩子的功课，对开小差、写错字、算错题这些行为立即纠错指正，布置额外的课外练习，严格控制孩子玩的时间，对各种课外辅导班格外热衷，和学习相关的道理经常灌输，孩子的成绩和表现俨然成为了父母情绪的晴雨表……被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。

二、从孩子否定自己开始。

越来越多的孩子在对学业成就和未来成功过渡关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排让孩子们失去了对自己的掌控感。没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。

三、从家庭缺失爱开始。

每一个孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中孩子可以安心地做自己、发展自己，而在爱无法流动的家庭中孩子充满着不安全感、不信任感和深深的恐惧感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？孩子会被强大的无力感拉进心灵的深渊，最后也许一根稻草压下来，厌学拒学可能就成为了孩子的一种呐喊。

四、为了逃避不良情绪和负性事件。

如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到会让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景，这时也要考虑孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。

孩子不想上学了怎么办？

一、了解孩子是否有社交方面的问题。

如果是老师不喜欢，同学嫌弃，请告诉孩子，别人的评价根本不重要，自己做好自己就行了。别人说你不好你就不好吗？

二、了解孩子的学习进度。

这东西非常微妙，因为到一定学龄后，父母就跟不上孩子的学习进程了。但是孩子学得再难，也都是基础的知识在反复循环的过程，多数后期使不上力的孩子，是前期基础没有打牢，可以补一补。

三、破除孩子完美主义。

有一些孩子是过去成绩很好，后来慢慢就变差的，或者过去轻松取得好成绩，后来想得到好成绩要花很多力气，就不适应了。这种时候，家长不要总提过去成绩那么好，现在变差了这些话，徒增孩子压力。

四、带孩子运动。

目的，是去接触更多的人、更多的思维方式、更多的家庭氛围，家长自己也请反思一下自己，改善自己对待孩子的方式。

小孩子为什么不想上学？

一、提不起兴趣。

因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。

二、父母干扰过多导致逆反心理。

有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要让孩子上学，孩子自己却偏偏不上。

三、努力但是成绩差。

不是所有的孩子都是一样的，有的孩子是自己努力过了，但是成绩还是不显得好，学习成绩比较低，让孩子产生了学习没有好成绩，这怎么学，对孩子的心理压力伤害非常大，孩子会觉得自己学习不行，会让孩子产生厌学不想上学的心理。

小孩子不想上学怎么引导？

1、不要打骂。

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、理解孩子的压力。

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

3、让孩子明白学习的重要性。

很多孩子在读书的时候，不明白学习的重要性。只是知道他到了这个年纪就要去学校，并不知道到了学校学习意味着什么。家长可以让孩子去了解一下社会的现实，让孩子明白知识决定自己的职业发展。而且当身边的人都在学习，而自己不去学习的情况下，就会跟社会脱节，甚至都没办法跟别人做朋友了。

4、增加学习动力。

学习是需要一定的动力的，就像大人去上班需要奖金激励一样。孩子同样也是需要一些激励，只是跟大人的方式不一样。可以承诺给孩子一些奖励，等到他拿到什么分数，拿到什么成绩的时候，给他买一个多少钱以内的玩具。在这种情况下，家长可以控制好自己的支出，而孩子就会对学习有了更多的动力。在这种情况下，他的学习会更加主动一些。

5、父母适当降低对孩子的期望值。

家长对孩子要求过高，孩子一直背负着沉重的压力，时间一长，孩子心理承受不住，很有可能就会产生不想上学的情绪。孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。

6、减少孩子在家的乐趣，制定约束孩子习惯的规定。

孩子不想上学是因为他们觉得家是个更好的地方，家长可以想办法，让孩子放学回家的这段时间变得无聊。严格规定孩子看电视、玩游戏的时间，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他们很可能会渴望重返课堂。

孩子不想上学都是有原因的，有问题就要先解决好，只有把话说开了，把事情的根源找到了，才能让孩子没有心结继续开心地读书，提高学习成绩。

孩子为什么不想上学？

1.家庭教育的问题。父母没有做好榜样，给孩子塑造学习的风气。也没有引导孩子往学习方向发展。孩子自然也不会想着去读书，认为读了书与没有读书没有什么区别。

2.外界因素的干扰。这个外界因素包括吃喝玩乐、灯红酒绿、游戏等，他觉得这一切比较有趣，沉迷这样的日子，而读书往往却枯燥无味，生活艰苦，自然不会想着去读书。

3.没明白读书的重要性。很多人不知道为什么而读书，没感受过读书带来的益处，而只体会过读书的难处。所以这一点也最重要的一点。最好的方式就是要让孩子明白，为什么要读书，读书与不读书人生有什么区别，这可在生活中去体验，当他体验过读书与不读书的区别后，自然会想好好读书。

孩子不想读书怎么办？

1.培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2.避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3.尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4.帮助孩子建立良好的人际关系。鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

可怜天下父母心，孩子一有什么父母都是很担心的。但是担心归担心，也是需要一个好的教育手段和必要的沟通。教育还是要以引导为主。那么，为什么青春期孩子不想上学呢？

为什么青春期孩子不想上学：

1.自我要求高，无法应对落差

对于一些孩子来说，落差这件事不是一件容易自我和解的事情。面对成绩上的“不再优秀”，很多孩子会出现自责、羞愧、失落的情绪，尤其在一个本身就很优秀的集体当中，这样的压力可想而知。面对这样的压力，缺少应对经验的孩子，唯一能想到的解决办法可能就是逃走，就像我们有句俗话说的“有时候恨不得有个地缝钻进去”，一样的道理。

2.学习压力大，自我无法承受

初高中的学生，面对学科难度增加有时会觉得力不从心。学习并不是一朝一夕就能看到明显的进步和变化。如果一次两次无数次，自己的努力都没有得到相应的回报，自信心肯定会受到很大的挫伤。

3.学习动机弱，对未来充满迷茫

除了学习成绩带来的压力，不少孩子也为学习有何意义而感到迷茫。很多学生基本没有考虑过兴趣、职业、意义的问题。当孩子开始思考人生的意义、未来的方向时候。有些孩子会发现，自己对学习没有什么兴趣，也找不到学习的意义，因此对于学校没有积极的情感，一到学校就很痛苦，于是选择逃避这个痛苦，但是对于自己要做什么也没有很清晰的想法。

4.人际关系差，无法融入环境

人类是社会性的群居者，人际交往能够带来很大的归属感。孩子除了学习，另一个很重要的方面就是人际关系。在校园遇到与自己的兴趣、爱好、价值观不同的同学，如果不能以开放包容的态度进行交往，孩子很容易感到“孤独”，甚至被孤立，融入不了环境，就很难在环境当中待下去。当然还有另外一种极端的情况，就是遭遇到了校园欺凌，这个时候，孩子也不愿意去学校。

5支持系统弱，家庭关系紧张

造成孩子不想去上学的原因当中，也有不少家庭的因素。家长对孩子特别严苛，要求达到什么样的成绩，长此以往造成孩子在学习上没有兴趣、压力过大；孩子跟家长的关系紧张，基本没有交流，回家玩手机打游戏，这样的厌学其实也是在表达自己对家长的反抗。

青春期孩子不想上学怎么办：

1.排查原因并作出调整，改善亲子关系、调整家庭教育方式，引导生活自理、锻炼独立能力等。如果父母本身工作压力大、情绪调节能力不足、有明显的焦虑等情况，建议父母接受专家咨询，消除自身不良的情绪影响。

2.在孩子拒绝上学严重的情况下，家长不要用恐吓、威逼等不当手段强迫孩子上学，应尽快到专科进行咨询并结合专业的治疗：包括心理治疗手段如认知行为疗法、行为疗法、家庭治疗等；有必要的情况下进行药物治疗。同时，在家里进行学业辅导，尽量让孩子跟上学校的学习节奏。

3.科学教育，引导为主。

很多家长都是在遇到问题的时候就指责学生，动不动不是打就是骂。这不仅不能解决问题还会对孩子内心造成二次伤害。只要对症下药就行了，比如孩子受到了学校暴力。你就可以联合学校对问题学生做出惩罚，或者干脆自己每天抽空送孩子。引导他去认识到问题学生是不对的。

孩子不愿上学原于家长缺乏正确的引导与指引，幼儿原本对世界充满好奇，家长没事的时候多带孩子去少年宫儿童乐园，告诉他们一些未知的趣事，引导他们对未来的好奇，带孩子多动手做一些有益的事情，比如种地做小工艺品加工一些生活小用品，父母是孩子最好的老师，父母引导的好孩子对未知世界充满好奇才是他们学习的动力，总之父母的引导很重要。那么，为什么现在的孩子不想上学呢？

为什么现在的孩子不想上学：

1.恐惧

孩子不愿意上学多半是因为不了解学校，尤其是看到别的孩子上学，在学校门口哭，对他们幼小的心灵是一种刺激，蒙上了一层恐怖的阴影。所以，不要让孩子在准备上学的时候觉得上学很恐怖，慢慢灌输上学的好处和诱惑。

2.害羞

孩子的天性是很开朗阳光的，但有些胆小的孩子比较害羞，怕生，不敢接受外界的新鲜事物。这一般是孩子缺乏安全感的表现。家长要尽力营造环境，有目的地培养孩子大胆阳光的性格，多鼓励孩子，建立孩子的自信心。

3.依赖

孩子的依赖心理比较强，所以这也是孩子的天性，他们害怕在学校见不到父母会有不安全感。这类孩子的父母要注意培养他们的自理能力，让他们学会照顾自己，培养他们独立的一面，但要注意节奏，不要进步太快。

4.焦虑

孩子的内心世界永远不会被大人理解，但如果你不理解，你可以慢慢分享你孩子的内心世界。孩子经常考虑我们大人不能理解的事情，所以他们不想去上学。可能是孩子考虑的比较多，比如学习成绩，和老师同学的交流等等。这些都是对孩子幼小心灵的考验。父母一定要关注孩子的恐惧和焦虑，开导孩子面对的一些不安因素。

5.性格孤僻

孩子可能是一个天性安静的孩子，不喜欢人多，活泼好动，这是一种心理疾病，家长一定要把这当成头等大事而不能忽视。这也是自闭症的早期表现，所以家长一旦发现苗头，就要及时进行心理干预，鼓励孩子积极向上，塑造天性。多和孩子交流，把疾病扼杀在萌芽状态。

6.学业压力

孩子的学业压力让他进入了焦虑区，就会自然产生抵触情绪。人同此理，有的成人也会一样拒绝焦虑区，比如领导让您参加一个演讲，一场辩论，一次主持，如果没有任何物质精神奖励，这些活动又在您的能力范围之外，你是否也会不愿意呢？

孩子厌学到不想上学的地步，不可能是悄然声息的，一定是有着很长时间消极情绪的积累，到了一定的时间突然爆发的。所以，当你发现孩子有什么不对劲的地方，就一定是孩子厌学的前兆，你需要做的是，去深入了解孩子的问题，并帮助孩子摆平这个问题，不要让这个问题成为孩子的心悸。

孩子为什么厌学孩子不想上学？

1、学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标

这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、家庭教育方式的偏颇

有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。只提供给子女足够的零花钱，对于孩子的成长关心不足，孩子得不到情感上的支持与温暖，而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。

这些孩子吃喝不愁，学习成绩却每况愈下，孩子的情感需求是得不到满足的，学习体验是不快乐的，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪，甚至早恋行为的发生。有的父母自身生活态度消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，会影响到子女的人生观和价值观的形成，最后得过且过，做一天和尚撞天钟，进而导致厌学。

3、受到不良社会风气的影响

不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上 “一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后，耳濡目染，逐渐厌学。

厌学孩子不想上学怎么办？

1、调整思维和沟通方式

孩子厌学，与家长的思维模式和表达习惯有很大关系，家长要想改善孩子的厌学情绪，就一定要先从自己做起，用自己的改变来影响孩子。

（1）成长型思维

心理学家卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中指出：成长型思维模式认为，人的基本能力是可以通过他的努力来培养的。即使人们在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。

通俗来讲就是，孩子现在做不到的事，未来能通过他的努力做到。所以，家长没必要为孩子现在的失误而产生各种“将来怎么办”的联想，只要孩子努力，他将来不会再出现类似问题。这就是成长型思维。

因此，我们的关注点应该从“犯错”的沮丧感中跳出来，转而关注孩子能不能找到努力改善的方向和办法？如果孩子不会，我们应该为他们提供切实可行的帮助。

（2）沟通艺术

基于成长型思维，家长要改变批评教育的沟通方式，停止对孩子的指责，转而采用其他沟通方式，让孩子认识到错误，并愿意积极改正错误。有效的方法是：直接表达感受＋指出具体做法。

孩子把脏衣服乱丢，家长不要说：“你怎么这么邋遢！”，而要说：“你这样做，我感到很不舒服，家里乱糟糟的，我收拾家也会变得更难。”只要家长的话里是描述自己感受的，不带有指责或评断孩子的词语，孩子就不会有抵触情绪。沟通学习的事，也是如此。

另外，一定要跟孩子坐下来好好分析当前的情况，为孩子提供能够执行的有效方法。很多时候，孩子不是不努力，是他们努力过了，没有效果，所以才会灰心丧气。家长一定要自我检讨，当孩子遇到问题时，我们是不是给孩子提供了切实有效的行动方案？

2、给孩子可自由支配的时间和空间

以前我们小时候，每天都有跟同学疯玩疯跑的时间，可现在的孩子没有，他们的课外时间被作业和课外班占满了，家长好像见不得孩子玩，有点时间也希望孩子去看书。其实，劳逸结合这是很重要的一条学习原则。玩的时候，孩子看似没有学，却是他们消化学习内容，运用所学知识，缓解学习压力的时间。一个用所有时间来学习的孩子，估计就离厌学不远了。所以，家长一定要给予孩子“可自由支配”的时间，每天都要有。

3、寓教于乐，设定学习场景

其实游戏也是个很好的辅助学习手段。利用数学游戏，帮助孩子理解数学的意义，更快速高效地掌握学习方法。引导孩子学习的手段有很多，游戏只是其中一种。利用游戏的时候要切记游戏的双面性，合理利用，正确引导。

4、利用兴趣激发孩子的学习热情

兴趣是一名好的老师，学习兴趣会帮助产生更多的学习动力。发现孩子的兴趣，并且引导孩子先往兴趣相关的方向学习，再逐步接受更多的学习内容，帮助孩子缓解厌学情绪，欣然面对学习课程。

5、合理前提下鼓励和支持孩子的各种想法

让孩子放心大胆去尝试体验各种经历，这会大大提高孩子的独立性。早早与孩子一起探索人生目标和梦想，这会帮助孩子提高他人生的整体性。

上学是一件苦差事，尤其是在学业压力较大的当下，孩子们很容易会被一种厌学情绪所困扰。很多家长在发现孩子有厌学情绪后，大多会采取简单粗暴的方式来应对，但是其实这样的应对方式并不能够帮孩子从厌学的情绪状态中解脱出来。

孩子不想上学是为什么？

①担忧。

有些孩子特别害怕做作业或考试，因为写出来的作业或者做好的测验卷子就是他的作品，是需要接受被评估或打分，这会唤起他们记忆里对失败的恐惧。除了成绩落后的孩子有担忧以外，学习成绩好的孩子也可能有自己的困惑。

②迎合。

有些儿童或高年级学生可能想迎合他们的老师和父母，所以仅仅是为了努力而努力，他们无法感受到学习本身带来的美好感受。后来时间长了就不想去了。

③抗议。

一些学生为了反抗老师或制度的权威而拒绝学习。这种行为或许也是一种抗议，因为他们觉得当初是父母强行将他们送进了学校。现在通过这种方法提出抗议。

孩子不想上学是怎么办？

①点燃孩子学习的内在驱动力。

当孩子把学习这件事变成是一件主观上非常想要完成的事情时，孩子内在的学习驱动力便被激发起来了。相较于被动的去接受学习压力，主动地完成学业内容自然会让孩子在学习这件事上拥有更多的主动权。激发孩子对于学习的兴趣和热爱，这显然需要父母们多用一些心思进行探索和发现。

②让孩子感受到学习的成就感。

当孩子在学习这件事上感受到成就感时，他们对于学习的积极性便会有所提升。在孩子的成长过程中，他们希望能够得到更多的赞赏和认可，而学习中的成就感便是这种赞赏和认可的一种体现。

③帮助孩子找到正确的学习方法。

死记硬背的学习方法虽然可以帮助孩子应付一定的课业内容，但是当孩学习的压力变大时，死记硬背的方法便不再奏效了。所以家长们有必要帮助孩子找到正确的学习方法，让孩子可以在有限的时间和精力内学习到更多的学习内容。

当孩子有厌学情绪时，家长们一定不要勉强孩子，过分地给予孩子学习压力很有可能会让这种厌学情绪变得更加糟糕。了解孩子内心的真实困惑，才能够从根本上解决孩子的厌学情绪困扰。