孩子上初二强制性把手机收了可以吗

现在的孩子真是各种问题让大人操心，尤其是玩手机方面，没收手机、砸了手机，甚至是动手打了孩子，也还是没能解决孩子爱玩手机的问题，反而让孩子变得更加叛逆、不听话。很显然这是错误的教育方法，那么正确的教育方法有哪些呢？对于初二孩子玩手机的问题该如何解决呢？

孩子上初二强制性把手机收了可以吗？

上初中强制没收孩子手机是不可以的。因为这个阶段的孩子处于青春期叛逆期阶段，如果采取这么强硬的措施，会令其产生严重的逆反心理，会造成比较大的后果，从而导致问题扩大化，会更难解决，所以，家长最好和他好好沟通，或者进行平等条约，比如一天可以要多长时间，如果违反规则，再收回。

初二孩子玩手机家长该怎么办？

1、手机监督、管控

家长可以对孩子玩手机的时间、手机里的内容进行管控，比如限制孩子一天只能玩三个小时的手机，超过这个时间手机自动锁屏，无法打开。同时，禁止孩子打开一些容易上瘾的软件和网页，像游戏、小说等应用，如果孩子一个人在家上网课，只允许孩子打开网课应用，其他软件都无法打开，这样保障了孩子不会退出网课去玩其他应用。

2、填充孩子的时间

对于初中生来说，家长跟他讲大道理他根本听不进去，所以只能通过其他方法来缓解孩子沉迷程度，而填充孩子的时间是一个比较有效的策略，比如带着孩子去野外实践，旅游等等，让孩子没时间去玩手机。如果孩子有其他的兴趣爱好，也可以鼓励孩子去学习，比如跳舞、弹琴等等，只要能填充孩子课余时间的事情都可以让孩子去试试。

3、多参加户外运动

孩子之所以沉迷于手机，那是因为他们的业余生活太过于匮乏。他们除了学习没有什么其它有意义的事情去做，于是也只好在手机里找兴趣了。这时大人可以多安排孩子进行一些有意义的活动，比方说陪孩子外出打球、或者是参加一些户外活动，久而久之孩子也就会对手机的依赖性越来越小了。

4、告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。

5、给孩子换一个环境

让孩子远离玩手机的氛围，在全新的环境中开始生活、学习。孩子离不开手机的原因除了家长方面的因素之外，就是孩子的周围有很多影响的因素，例如周围的同学都喜欢玩手机、班上的学习氛围不好等。因此，给孩子换一个环境也是一个不错的选择。

6、培养孩子的良好品质

注意培养孩子的责任心，感恩心，良好的自控力和意志品质，有了这些好的品质，孩子就能管住自己，知道该做什么不该做什么。现在很多孩子游戏成瘾，最大的原因就是孩子自控力差。另一方面，就是让孩子在学习中体验成功的快乐，让他在学习中感觉自己行，有价值，再加上好的自控力，遇到困难也能坚持下去。

初二是可以办理休学的，要是初三就麻烦了，所以要休学就尽快。办理休学条件各地区不同，家长应该向老师咨询。另外，孩子若是因为某种不良原因导致不想上学，家长不能一味纵容，也不能带孩子逃离学校，应该进行正当教育，帮助孩子回到校园。

初二孩子不想上学休学可以吗？

1、初二孩子不想上学，可以休学。

2、学生因伤病或需跟法定监护人到外地探亲工作等，无法继续学习或连续病假3个月以上，由学生及其法定监护人持相关证明等材料，向学校提出书面申请，经学校同意，并报教育主管部门批准后，准予休学。

3、患有传染病或其他不能在学校进行正常学习的疾病的学生，经县级以上医疗单位确认后，学校可令其休学。

初二孩子不想上学怎么办？

1、培养孩子的特长

特长与学习并不矛盾，很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、协调师生的关系

协调好孩子和老师之间的关系，当孩子对老师有意见，不要打压，正确引导，让孩子学会体谅和宽容老师，相互理解。

3、激发自我向上的意识

孩子有厌学情绪通常是因为自己的努力得不到肯定，家长要学会激发孩子的自我向上意识。在孩子学习的时候，当他做对了某道题，有了一些小小的进步，这个时候家长不要吝啬夸奖，还可以适当地给予一些小奖励，这样做会激发孩子向上、学习的欲望。

4、正向引导

兴趣是最好的老师，寻找挖掘孩子对哪一科感兴趣，带他找这科知识对应的社会上好玩的、成熟的、令人感叹的成果。给孩子途径，鼓励他去探索、收集，不以成绩评论他的成果。

面对孩子的青春叛逆期，作为家长首先要明白：青春期孩子叛逆是很正常的，他们处在一个面临成长的巨大压力阶段，必要的指导和正面教育是很重要的。叛逆可能还是沟通交流没有到位。还有家庭环境要是比较和谐，孩子一般叛逆的也少一些。不要强制性送去某个地方，和他商量。因为叛逆期主要就是孩子在默默宣告自己的成长，你要让他选择，对自己的将来学会担当。

强制送孩子去叛逆学校可以吗？

一、对于孩子的叛逆，家长应当要予以接纳。 孩子再怎么叛逆也好，这都是他必须要经历的一个成长阶段，家长要做好心理准备。家长应该主动去和自己的孩子聊聊天，耐心倾听他们内心的真实想法，尽量做到让孩子愿意对你敞开心扉，这样你才能理解孩子内心的真实世界，帮助他们答疑解惑，更好的引导他们。

二、叛逆学校虽然是家长教育孩子的一种方式，但需要慎重。尤其是目前，叛逆学校的管理参齐不齐，另外教育孩子的方式有很多，家长不能选择逃避，甩手推给叛逆学校，更不要说强迫孩子去了。（如果确实要选择叛逆学校，一定要做详细的考察和咨询。）

三、孩子有自己的想法，要多加引导，不要用逼迫的方式，善意的引导才会起到好的效果，如果逼迫，不仅不仅能产生好的效果，而且事与愿违，往往事都办得走，方向都错了，所以劝说家长的时候一定要善意的引导。

四，学会了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、父母作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，协助孩子找到解决问题的方法。

五，带孩子去实地参加一些体验活动，让自己家的孩子多跟别人家的孩子多接触；同时自己也能够多接触别人家的孩子。

六、家长应当多去浏览育儿书籍，当这些知识能够成为你教育孩子的武器时，你才能够更好的去学会与孩子沟通，引导他们向上发展。

正确教育孩子的十个方法：

1、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

2、表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

3、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

4、环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

5、批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

6、指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

7、实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的.年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

08、指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

09、利用家庭电视

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

10、带领子女外出接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

对于孩子在家教育不上学可以吗？义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予保证的国民教育。”也就是这是一项强迫性的教育制度，父母有保证接受义务教育的责任，义务教育是受法律保护的。

孩子在家教育不上学可以吗

当然是不可以了。我国现行的义务教育阶段是九年制义务教育，小学六年，初中三年，总共九年的学习。

既然是义务教育，那就是每个公民都必须要履行的义务，国家的义务教育法也明确规定了适龄的儿童必须接受国家的义务教育。因此我们说义务教育是每个孩子都应该接受的全员教育，这是义务也是作为家长为孩子应尽的责任。

在家自学不上学的弊端

1、学习是一件自主的事情，即使有的学生想要在家里面学习，并没有自主性。另一方面，是咱们国家的很多家长根本达不到可以在家教育孩子的水平，在学校，老师可以教孩子什么，可以教他们英语数学语文这些基础的还好，那历史地理化学呢？

有几个家长能做到这些都精通，如果只是对这些了解一点的话，拿什么来教育孩子，在家里面自学可以，可以在家里面再学点别的，不过都要放在放学之后或者说是放假的时候。

2、在家里面学习，会经常不和人交流，没有同伴的相处，时间长了就会变得沉默寡言，不知道如何说话。人是群居动物，不可能一辈子不和人接触，时间长了，即使在家中学习的的再怎么好，也改变不了孤独的事实。

除了孤独，在家自学最大的问题就是在家里面自学的话根本没有办法考试，咱们国家目前没有专门为在家考试的学生设立的考试通道，像咱们国家参加考试都要学籍，在家自学就是放弃了中招和高考，怎么获得毕业证，没有毕业证又如何工作呢？

在孩子成长的过程中，出现一些厌学也是可以理解的。重要的是要帮助孩子从厌学的状态当中走出来，而不是按照孩子的想法走，毕竟他们还小很多事情都还不懂，需要家长的引导。孩子也会因此获益很多，他们的内心会更加的强大。所以切不可一味地悲观，我们要用积极的心态去引领孩子。

孩子不上学在家自学可以吗？

不可以。因为孩子在自家学习，肯定没有在学校教的好，学校有老师去管理，在家的话，父母平时也是没有时间的，再一个孩子跟父母也都特别熟悉了，让他做一件的事的时候，他可能会推三阻四，学习也是一样的，在家学习没有老师的监管，孩子更不可能认真学习，所以，家长们不要让孩子在家里自学，如果孩子没有强大的自制力，在家里自学是没有用的。还是要把孩子送去学校，让孩子接受正规的教育。

孩子厌学不去学校怎么办？

1、与孩子沟通

孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

2、给缓冲期

孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。

3、多鼓励，少打击

要多鼓励孩子。许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较，一而再、再而三地数落孩子，你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话，说来说去他倒害怕学习了。父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。

4、理解孩子的压力

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

5、根据原因解决孩子遇到的难题

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

现在的孩子厌学特别普遍，这让家长们感到特别的头疼，想要解决孩子的厌学问题，家长们首先需要分析孩子不想上学的原因有哪些？然后及时与孩子多交流，尽量知道孩子在想什么，多引导孩子，帮助他们走出不良的厌学情绪。

孩子不上学可以吗？

不可以。每个孩子都有权利享受国家的九年义务教育，这是国家对孩子的关心和爱护。九年制义务教育是必须的，否则就是违法行为。孩子不上学的话以后的路简直寸步难行，作为家长我们不能有这样的想法，否则会害了孩子的一生。如果是孩子主动提出不想上学，作为家长我们要想方设法的去引导他，帮助他喜欢上学。

孩子不想上学该怎么办？

1、潜下心分析孩子不想上学的原因。

凡事发生必有因，可能孩子上学过程中与同学闹矛盾，或者被老师批评，亦或学习遇到困扰，找到它的症结所在，然后对症下药，一定会收到“事半功倍”的效果。

2、多和班主任老师沟通，让孩子感受的家校的温暖。

多了解孩子在学校的表现。洞察孩子的细节反馈出的问题。及时的解决孩子思想上、学习上、生活上的问题。让孩子有足够的安全感，出现问题时不至于无助。

3、共情孩子。

上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

4、给缓冲期。

孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。

5、创造良好的学习环境。

保证学习环境的安静以及光线柔合，孩子写作业期间，家长不能看电视或者玩电脑。可给予学习辅导或者一起读书学习。学习环境中也不能放杂物比如平板或者电脑，以免分散注意力。

6、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

7、根据原因解决孩子遇到的难题。

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

厌学不想上学，换个学校也是一样的。家长还是要从孩子的思想出发，帮助孩子重新树立愿意学习的想法，转学解决不了根本的问题。这不是转学能解决的问题。转学并不是解决孩子厌学的好办法，首先孩子是厌学，转学只是换了个环境，并没有从根本上解决孩子厌学问题。

孩子厌学换个学校怎么办？

一、给孩子良好的学习氛围，必要时和孩子一起学习，对孩子的成长也要参与进去，多点耐心多点陪伴。

二、家长应该回到父母的角色，不要因为学习，便在家里做出严厉的样子，那这样的话孩子就更没有可以依靠的亲人，变得更加厌学。

三、理解孩子的学习压力。孩子在学习中遇到了困难需要的并不是批评而是关心和引导。

四、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到关爱，得到不断地鼓励，让孩子认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

五、促进孩子的独立能力，帮助孩子建立自立自强的性格，让孩子对挫折，对困难有信心。

孩子厌学原因有哪些？

一、缺乏兴趣型。

学习太枯燥了，很没意思，孩子不感兴趣。会把“学习枯燥”挂在嘴边，因为孩子从玩的状态转变到学习状态需要一定的时间。

二、学习方法不当型。

有些孩子没掌握科学有效的学习方法，沿用着保守、单一的学习方法，导致学习效率低，知识容易产生漏洞，久而久之，容易对学习失去信心，失去了学习的动力。

三、易受干扰型。

经常收到干扰，比如电子产品，等其他外界的干扰因素，这些影响了孩子的学习，让孩子关注点转移。

四、目标不明确。

不知道为什么而学，学这些有什么用。不知道学习到底是为了什么，多数是听到父母、老师说“为考上好大学”“为了将来挣钱养家”而学，对自己未来的发展没有思路和方向。于是，只是随大流，过一天算一天。

五、自信心不足，悲观。

孩子基础不扎实，继续学习更深、更高难度的知识时，往往感觉到沉重的压力，无法应对，过重的压力会让孩子透不过起来，感觉失去希望和信心。