孩子在学校不认真听课怎么办

孩子在学校不认真听课怎么办？

1、和老师沟通

孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。

2、培养兴趣

决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。

3、正面激励

多多鼓励孩子去做自己喜欢并且能力范围内的事情。这些事情不能过于简单，而且避免事情过多过杂。不能一件事没完成就去让孩子去办另一件事。在孩子做事的过程中，及时对孩子注意力集中的表现进行鼓励和表扬。

4、有目标的学习

一般上课不认真听讲的孩子都是因为学习目标不明确。家长要帮助孩子制定每天的学习计划。只有定下学习目标，孩子才不会对学习迷茫。有了明确目标，安排好学习时间，孩子的思想会放在完成目标上，便不易产生厌学心理。上课就会注意听讲。

5、指导孩子课前预习

孩子上课时如果没能跟上老师的思路，没法进行有效的思考，他的大脑一定是混乱乏力、消极怠工的，他的情绪一定是无精打采，甚至恐慌焦虑的。孩子没有动力，也没有能力对学习保持有意注意，分心走神在所难免。父母应重视并指导孩子的课前预习。让孩子对学科每一课时的学习任务和学习内容都有较深刻的认识和理解，从而能在课堂上与老师进行有效互动。

孩子在学校不认真听课的原因：

1、孩子的自控力较差

孩子有时候不一定是真的不想学习，很多时候可能是一种不由自主的行为；面对太多环境干扰信息，以及在家未形成有始有终的良好习惯等，这些都会导致孩子的自我控制能力变差，造成上课走神、不专心的等问题。

2、对上课知识不理解，缺乏兴趣

在上课的时候，由于对老师讲课知识不理解，容易出现走神，开小猜，小动作多等状况，甚至还会对学习失去兴趣。孩子若没有了足够的兴趣，学一会就会不耐烦，注意力就转移到别处去了。

3、作息不规律，睡眠不足

中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。

孩子在学校上课不认真听讲怎么办？

1、帮助孩子建立倾听的态度

学会倾听是理解信息的第一步。倾听是我们在生活和人交往中的一项十分重要的技能，而孩子学会倾听更加能够帮助他们在课堂上认真听讲，集中注意力，关注老师所讲授的每一项内容。家长可以设计一些有趣的活动来激发儿童倾听的兴趣。如：变化声音的高低、速度以引起注意；服从口令；指出所听话的错误等。

2、从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯

采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床：按时饮食，吃饭碗里不留饭；玩具用过就还原；做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。

3、不做负面暗示，给孩子良好的环境

帮助孩子建立自信。不要总是在孩子面前说负面暗示的话，这对孩子的自信心建立非常不利。有必要的时候和老师进行沟通，让老师多给孩子鼓励，减少对孩子的负面评价。最后，家长自己的内心要强大，不要强迫孩子“专心”，信任孩子，相信他有能力管理好自己。

4、随时关心孩子

父母亲在责罚孩子之前，应该先了解孩子表现不理想的原因，若孩子只是因为身体不舒服，所以学习不专心而被父母责罚，不自觉亲子见的关系就会被破坏了，相对地，若在责罚孩子之前，父母亲了解孩子是因为身体不舒服所以不专心，自然也不忍心责罚了。

5、平时多鼓励

不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。

6、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数

让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

7、提高孩子的自我约束能力

孩子上课不能专心听讲也是有一个自我放纵的过程的，很多孩子刚开始没有受到很好的约束，孩子学龄年级喜欢玩比较正常，但是不能因此就忽略了家长和老师对孩子的约束，孩子是不懂自我约束的，只要家长放纵孩子就会更加的放纵自己，孩子慢慢的学习也不会专心，就只想着玩，家长要提高孩子的自我约束能力让孩子上课约束自己专心听课。

一年级的孩子，也就是7、8岁，这个年龄段大多数的孩子是好动的，这是一个正常现象，你想让孩子一动不动的坐那听课，那是不现实的。但是作为家长，要发现孩子的问题，积极引导，而不是置之不理。不管怎样，家长都要对孩子的行为做好规范。

一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办？

1、和孩子有效沟通，不要批评

家长不要一听到老师说，孩子在课堂上好动坐不住，就开始批评孩子，可以跟孩子沟通他今天做的事情。比如，询问孩子今天上课怎么样？学到哪些知识？老师有没有提问？有没有交什么小朋友等。而不是去问孩子，今天的表现怎么样？回答问题怎么样？有没有答对或者答错？今天老师有没有表扬等一些结果性的问题。

2、训练孩子的注意力

为了减少孩子的好动，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右，再逐渐加长时间。

3、培养孩子的规则感

家长在带孩子的过程中，要对孩子有要求，并且对于孩子提出的要求不要轻易满足，避免给孩子养成任性的坏毛病。在家里也可以这样去做，每天起床的时候让孩子整理自己床，自己刷牙，自己洗脸，按时吃早餐，按时到校，培养孩子的规则感。

4、安排好学习、休息、活动的时间

家长给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，5到7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7到10岁儿童20分钟，所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动，越是这样，孩子就越不专心。

5、制定学习计划

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励或奖励，并让他休息5到10分钟，然后再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。

一年级孩子上课小动作多不认真听讲的原因：

1、与学生的年龄特点有关

从生理上讲，小学生正处在身体快速成长的时期，骨骼和肌肉的耐力都比较弱，一个动作不易坚持时间过长。同时他们的神经系统兴奋强于抑制，表现为活泼好动、精力充沛。从心理上讲。他们年龄小，注意力不稳定、不持久，无意注意占优势，有意注意在发展之中。

低年级学生的意志较薄弱，学习目的性不明确，自制力也较差，不能约束自己把注意力长时间地集中于教师的讲课内容，因此常常会搞一些与教学无关的、甚至对教学有影响的小动作，这似乎在情理之中。

2、和学生的学习目的性有关

有的学生没有明确的学习目的，无心上学，认为学习是一种“负担”。因而，缺乏学习动力，那自然也就不会自觉地学习。在课堂上做小动作，也就很自然了。

3、注意力维持的稳定性不足

小学一年级的课堂，相对还是趣味性比较多，老师会用起伏的语调、夸张的动作来吸引小朋友的注意，学习主要分为视觉注意和听觉注意两类。听知觉和视知觉能力属于影响孩子学习障碍的非智力因素，儿童因为能力不足从而失去了学习的兴趣和动力。

孩子在学校不听老师的话，家长千万不能发脾气，更不能只听孩子在家的一面之词，要一定重视起来，先要和老师做好沟通，了解孩子不听话的原因，那么孩子在学校不听话怎么办呢？

孩子在学校不听话怎么办

许多时候，孩子的问题其实是大人的问题，孩子的浮燥、不听话往往是由大人的行为造成的。

多数情况，孩子的父母说话做事没有规矩，夫妻之间为着鸡毛蒜皮的小事常常争吵，不顺心的时候，又无端的把火发在孩子身上，这样的父母，最容易导致孩子不听话，从小就养成了不稳定的情绪与性格，有逆反的心理，到了学校，爱出风头，不受约束，常招事惹非，令老师头疼。

这样的孩子，打骂是没有用的，越打越骂，越没脸没皮，更没有自尊心，想要改变孩子，只有先改变大人。

正人先正己，大人必须做到，保持家庭成员之间的言语温和有礼，家庭气氛温暖亲蜜，对待孩子的态度由训斥、打骂变成耐心说服，口气从粗暴变成温言细语，平时不可老指责孩子，而是各方面多关心孩子，当我们的孩子在心里认可了自己的父母，尊敬了自己的父母，孩子才会真正的认识到，招事惹非，是对父母的伤害，他们才能慢慢的改变，变成听话的孩子。

孩子在学校听话在家不听话为什么

1、家是避风的港湾。

孩子在家里，不用再装着，而是自然的流露，天性的释放。孩子面对最亲的家人，发泄不满情绪，撒娇等等都是正常的表现。有的家长误解了孩子的这种行为，视为孩子不听话。

2、家长教育方式的不当。

孩子再小也是一个独立的个体，也有自己的思维和想法。我们家长却经常打着“我们是为了你好”的幌子，把自己的想法强加于孩子。当你的想法加到一定量的时候，孩子就开始反抗，开始可能是无声的反抗，你说你的，我还是那样。此时家长没有反思自己的教育方式，反而误认为孩子叛逆。

3、家长不正确的晒孩方式。

记录孩子的点滴成长，偶尔晒晒孩子的成长经历，本无可厚非，也是人之常情。但许多孩子却成了父母炫耀的资本，成了父母的脸面，为此父母也是不辞辛苦、不惜重金。

学校与家里不同，家里有家长的无限保护，有爷爷奶奶、外公外婆的过度宠溺，但是学校里只有陌生的同学和老师，他们并不会包容孩子的任性和胡闹。那么孩子在学校特别胆小怎么办？

孩子在学校特别胆小怎么办

1、给孩子足够的安全感

小孩子没有安全感患得患失，作为家长首先要营造一个良好的家庭氛围，夫妻关系美满和谐，家人经常陪伴孩子，经常拥抱、安抚宝宝，多和孩子交流玩游戏，增加亲子之间的依恋关系，毫无保留的将爱给予宝贝，让孩子心里明白亲子之间的关系有多亲密，亲密到不会怀疑家长会不会丢弃自己，给孩子足够的安全感。

2、让孩子习惯分离

然后着手建立一段短暂的准备期，让孩子习惯分离的存在。可以从小游戏开始，比如说捉迷藏，丢手绢等隐藏寻找类型的游戏，将时间从两分钟提高到五分钟，再到十分钟，根据孩子的适应程度，慢慢延长时间，最后到半个小时，甚至是和上班上学的时间一致，让孩子逐渐地适应分离的存在。

3、帮助孩子和陌生人接触

可以在家里和孩子玩过家家，父母扮演做客的陌生人，教会孩子如何和陌生人友好的打招呼和相处交流。不要做一些暴力甚至是很突然的动作吓到孩子，不仅会让孩子恐惧和陌生人交流，也会加剧分离情绪的产生。带着孩子遇到孩子不熟悉的人时，交流礼貌得体，给孩子起一个好的示范作用。

还可以经常邀请小朋友来家里玩，让孩子多交几个朋友，学会和他人沟通。在锻炼孩子和陌生人相处的过程中，也不要忘了教孩子，保持最基本的警惕。

孩子在学校特别胆小的原因

1、家庭教育太严厉

许多父母性格严谨，做事追求完美，对孩子也是要求严格，这些家庭中的孩子，在上小学之后，因为多了家庭作业，所以在完成过程中经常受到父母的批评，自尊心受挫，胆子也可能越来越小。

2、对外界缺乏认知

许多孩子上小学之后，第一次离家到较远的学校上学，而且接触的同学老师很多。这些都是他们之前所没有经历过的。所以原本一些性格活泼的孩子， 可能变得沉默寡言，胆子也变了。

3、父母陪伴不够

根据研究，孩子六岁之前是建立安全感的关键期，父母必须多陪伴孩子，能够帮他们顺利度过这个阶段。如果陪伴不足，那么孩子没法建立足够的安全感，那么可能导致性格胆小内向，沉默寡言等等。

有的孩子性格内向，在与人交往和做事上，总是表现的胆小、不自信，不敢表达自己的意见，很容易被别人牵着鼻子走，甚至被人欺负。那么孩子在学校胆小被同学欺负怎么办？

孩子在学校胆小被同学欺负怎么办

1、遇到事情要先表达自己的想法

孩子之间的打架往往是因为在事情发生的时候，不会用语言化解，不会沟通才导致了矛盾的发生和肢体的冲突。所以，家长知道孩子被欺负后，首先要让孩子说清楚整件事情的过程。如果是在发生矛盾时，孩子没沟通好，那家长就有责任让孩子遇到事情先表达自己的想法。比如，孩子是因为别人来抢自己的玩具打起来的，那家长就要告诉孩子：“玩具不想给别人玩就要自己保管好；如果有人想玩跟你抢，就告诉他，‘这是我的，我玩过之后再给你玩’。总之，要让孩子学会沟通。

2、明确地向老师寻求帮助

老师在一个班级里是最有威慑力的，孩子被欺负，寻求老师的帮助是最有效的方法。有些家长认为，老师不能够护住自己的小孩儿，找老师没用。家长自己随便想想，也能知道孩子是怎么找老师寻求帮助的。孩子只想让老师，像自己的爸爸妈妈一样护住自己，所以不能及时地向老师说明情况、提出要求，只是想着“告状”，老师也难以去解决问题。正确地是家长要教孩子，要明确地向老师寻求帮助，提出要求希望老师怎么做。比如，“老师我想要你的帮助，那个同学刚才抢我的玩具，还打了我，我想让他给我道歉，把玩具还给我”。

3、平时让孩子增加锻炼

孩子胆小，遇到问题不敢解决、不会解决，很大一部分原因是孩子不够自信、不够强大有力，身边人很容易把他当作“软柿子”捏。让孩子增加锻炼，孩子会变得更有活力，而且随着身体变强变壮，孩子也会慢慢变得自信，敢于反抗、敢于解决问题。这样就能够少受欺负。多多活动，增加体育锻炼也能结识新朋友，当然最好是家长请班上的小朋友一起，到家做客，建立感情，增加孩子之间的亲密度。

孩子在学校胆小被同学欺负的原因

1、性格因素

经常听人说性格是后天培养和塑造的，但其实每个孩子可能先天就会带来一种性格。比如有些孩子可能从小就属于谦让、不乱来型的性格。摊上这样的乖宝宝，很多父母都会有相同的苦恼——感觉孩子太软弱，胆子小，不懂得去争取东西。其实这种担忧是完全没有必要的，等孩子稍微大点，他是会有自己反击的方法。

2、家庭环境

我们从小都会教孩子要懂礼貌、谦让，而且也会重视自己的言行举止，争取给孩子做个好榜样。生活在这种和睦的家庭氛围中的孩子，性格也会变得比较温和。相反，如果两口子性格都比较火爆，动不动就吵架，甚至当着娃的面打架。他们的孩子也会动不动就说打，脾气暴躁。

很多家长抱怨孩子刚上小学，每次做题都粗心大意，总是出错。这让家长很头疼，不知道应该怎么辅导，那么，孩子做题粗心不认真怎么办？

孩子做题粗心不认真怎么办

1、切记说教

不要用说教和罗嗦把孩子说皮了，但是可以感化孩子，例如，在儿童文学作品中，有不少是针对粗心的好作品，既风趣又有教育意义，让孩子在笑声中认识粗心不好，对粗心产生反感。

2、让孩子承担粗心的后果

为了让孩子痛感粗心不好，可运用“行为后果惩罚法”，让他尝尝自己粗心的苦果。例如，上学忘记什么了，决不替他弥补，让他因此而吃苦头，事后和他议论这件事，归罪于粗心，使他自己得出结论：以后可不能这样了。

教育孩子是一个复杂的、需要倾注情感的过程！父母一定要对自己的孩子有信心哦！

3、教孩子转移注意力

孩子心理素质差的根本原因还是考试的时候太紧张，让孩子明白，人人都紧张，这是很正常的事情，我们只要正确地把这种紧张情绪转移到考试的题目上，专心的考试答题就可以了。

4、减少孩子的压力

给孩子一定的压力是很有必要的，毕竟，有压力才有动力。但一定不能给孩子太大的压力，孩子的压力过大，不光考试发挥不好，可能还会带来一些其他的问题，反倒得不偿失。

孩子能保持好成绩，当然很好，但就算考得不好，我们一定不要过于责备，我们要做的是和孩子一起分析失败的原因，继续努力，为下一次考试做好准备。

粗心会对孩子产生那些影响

1、影响学习成绩

很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。这种错误看起来根本就不像是孩子的智力原因导致的，因为这些错误很“低级”。

孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。

2、注意力不集中

有时候家长和老师虽然初衷是在提醒孩子不要粗心，但是因为白熊效应的存在，家长越提醒孩子不要粗心，孩子脑子里反而只有“粗心”二字比较深刻。

因此，很多时候家长和老师对孩子的粗心评价，反而会让孩子在学习和生活的时候注意力更加不集中，反了更多“粗心”的问题。

3、缺乏学习内在驱动性

学习是枯燥无味的，所以很多学生都不喜欢学习，只有在家长与老师的监督下才会好好的学习。所以很多孩子在学习的过程中，没有老师与家长的监督是不行的。所以家长与老师一定要帮助孩子提升学习的兴趣，这样才能保证学生的学习成绩。

孩子做题粗心不认真怎么办，所以家长要专心的培养孩子做作业的好习惯，慢慢的引导孩子重视做作业的问题，认真的完成每一科的作业，从而改变孩子做题粗心的毛病。