唠叨教育对孩子的影响

许多父母为了自己孩子，可以说是“鞠躬尽瘁”，心甘情愿为孩子吃苦受累，可惜唠叨只是费力不讨好的方法。另外，幼小孩子由于认知问题，很难理解家长的关心，同样唠叨并不利于孩子的成长，那么唠叨教育对孩子的影响有哪些呢？

唠叨教育对孩子的影响

1、逆反心理

爸爸妈妈们总是会以自我为中心来要求孩子按照自己的想法、步骤来完成每一件事情，并且会在唠叨的过程中指责孩子，打击他们的自尊心。虽然爸爸妈妈们让孩子不要乱扔东西、不要和别人争抢玩具、不要吃饭跑跑跳跳，都是出于善意的提醒和担心，可是过多地指责会让孩子们觉得自己不被信任，同时总是强迫孩子做事情，很容易让他们产生逆反心理。

2、忽视感受

孩子有自己的想法，有自己做事情的节奏。家长的唠叨，很大一部分是因为采取了拔苗助长的教育方式，不能够理解为什么孩子总是重复做错事，而这种观念，很容易忽视孩子们的感受。

3、负面情绪

研究发现，青少年们的大脑在面对这些批评和唠叨时，与负面情绪相关的区域会异常活跃，而控制情绪的区域活动却持续减弱。

简单来说，青少年在发脾气的时候，大脑中涉及换位思考的区域在持续减弱，他们会自动关闭社交模式，会和父母争执，也不会考虑和父母之间的矛盾。

4、影响亲子关系

持续的唠叨，会让孩子产生依赖心理，缺乏责任感；同时，孩子会出现更多的焦虑情绪，做事情瞻前顾后，随着年纪的增长，过多的唠叨也会让孩子出现压抑等情绪，破坏和谐的亲子关系。

5、不利于家长和孩子交流

唠叨就好像是奇特的心理防御，要通过不停地说让孩子牢记，一但孩子插话，就觉得是反抗，就要通过不停地唠叨增加自己的气势。

这种交流方式属于单向交流，孩子也许会听的遍数多了就屏蔽了，会让孩子有家长不尊重不认同他(她)的感受，更不利于交流。

6、故意和家长反着来，造成孩子行为脱轨

孩子的成长需要自己的心理空间。无论是成功还是失败，一次又一次的尝试对于他而言至关重要，在这个阶段犯错、做事低效率是在所难免的。

如果我们因为着急灌输给孩子‘正确高效’的做法而反复唠叨，就会让孩子感觉自己本应又的自主思考和自主尝试权力被破坏了，从而变得叛逆，甚至估计和家长的教导反着来，从此走向了我们不愿意看到的发展道路。

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。那么良好的家庭教育对孩子的影响有哪些呢？

良好的家庭教育对孩子的影响

更儒雅

会教育孩子的父母大多是有文化的父母，即使不识字也算是品行正直。这样的父母多具有儒雅之风，具有通情达理，尊老爱幼的特点，孩子与父母共同成长的时间内，会被父母的言行影响，这种影响是潜移默化的，日久，便成了内涵。加之父母会用话语教导孩子，久而久之，孩子便具有了儒雅之风。

更乐观

有家庭参与教育的孩子，能够感受到来自亲情的关爱，这样，孩子便感受到了人间的温暖。有了一颗能够感受外界温暖的心，便对生活充满了热情，对待生活更加乐观，对未来充满希望。可以洞察到，缺乏家庭关爱的孩子，很少能够感受到来自他人的关爱，他们的内心不乏是冷冰冰的。

更感恩

有家庭参与教育的孩子，懂得与他人分享，这样便具有了感恩的品格。有感恩之心，才能得到更多人的关爱。缺乏家庭教育的孩子感受不到外界的温暖，自然不怀感恩之心。

家庭教育的原则

1、互相尊重

每个人都是需要尊重的，即便是小孩子，他也需要应有的尊重。所以父母一定要尊重孩子，当然孩子也会尊重父母的。

2、相互沟通

父母或孩子的照顾者在满足了孩子的物质需求后，一定不要忽略了孩子的精神需求。所谓精神需求，就是父母一定要和孩子经常性的沟通。

3、平等互助

平等是父母和孩子之间最重要的一个原则，父母不可以在孩子面前倚老卖老；父母和孩子在生活中或者学习中一定要互相帮助。

什么样的家庭，就会教育出什么样的孩子。因为一个孩子的成长，70%以上的时间都是在家庭中度过的，所以家庭教育对孩子的一生产生深远的影响。那么家庭教育对孩子的影响有哪些呢？

家庭教育对孩子的影响

1、性格的形成

12岁以前，是孩子的性格形成的时期，这个时期的孩子对于外物的一切，都是好奇的，父母给予了他们什么，他们就接受什么。所以作为父母，既要重视孩子的智力发育，也要重视孩子各方面的发展；既要教孩子知识，也要教孩子做人。我的父亲，记忆里他是给我讲最多道理的，所以我现在脑子里也特别多的道理。

2、习惯的养成

教孩子再多知识，都不如培养他们一些好的习惯。父母是孩子的学习榜样，所以想要孩子成为什么样的人，父母要先做好。比如早睡早起、读书、做家务、运动、思考等习惯的培养。

3、思维的形成

12岁以前，培养孩子的思维能力很重要，所以要打好基础，给予他们充分的营养，还要借助外在的力量来培养他们的逻辑思维、空间思维、创新思维。

4、兴趣爱好的形成

现在的小孩也真是幸福的，因为父母会给他们报各种培训班，培养他们的兴趣爱好。兴趣爱好在他们以后成长路上，是很有帮助的。所以父母能陪伴孩子找到自己的孩子的兴趣爱好，并鼓励他们坚持。

5、培养孩子独立自主的学习能力

孩子在学习上的诸如被动式学习、不好好完成作业、学习上高度依赖于父母等种种问题，实质上是孩子缺乏独立自主的学习能力。

因此，在家庭教育中培养孩子独立自主的学习能力就显得尤为重要。孩子一旦有了独立自主的学习能力，就能帮助我们家长减轻很多陪读和陪写作业过程中的过重负担，而且这种学习效率和学习效果是被动式学习所不能比拟的。

打骂教育对孩子的影响：

1、逐渐有暴力倾向

孩子是父母的影子，影子什么样孩子就什么样，我们可以看出来父母恩爱家庭和睦的一些家庭教出来的小孩都是带着爱的，他们大多很单纯，在感情上没有那么多的阴暗；还有一些家庭比较注重保护孩子的隐私，善于询问孩子，尊重孩子意见的家庭小孩子大多比较自立和成熟。同理而论，经常被父母打的小孩子无疑会去学习父母，因为在他们的世界里“打一顿”是最有效的解决办法。

2、让孩子变得爱撒谎

孩子一犯错，家长就打骂，有的孩子为了免受皮肉之苦，只好撒谎隐瞒、欺骗父母。但是小时候就学会撒谎，尝到了撒谎的甜头，养成了习惯，长大后就会撒更大的慌来欺骗身边的其他人。而一个不诚实的人，一定会为自己的谎言付出惨痛的代价。

3、孩子变得脾气暴躁

脾气暴躁的父母会养育出脾气暴躁的孩子，脾气温和的父母会养育出同样温柔的孩子。而家长是孩子的第一位老师孩子会模仿父母，学习父母为人处世的方式。孩子犯错，父母的解决方式是打骂，那么这一行为有很大可能会传染给孩子，让孩子也成为一个用暴力解决问题的人。

4、没有自己的想法

孩子经常被父母打骂，父母说什么都是对的，自己有什么想法也不敢告诉父母，对父母听之任之，乖乖的顺从。慢慢的就会变得懦弱、胆小，没有独立思考的能力，长大后也不懂得为自己做主，而是服他人。

5、亲子之间的感情不再融洽

父母长期利用打骂的方式教育孩子，会导致亲子之间的感情不再融洽，孩子对待父母只有敬畏与惧怕，不再拥有小时候对父母的孺慕之情。如果亲子之间的感情出现了厚厚的隔阂，父母与孩子便不能在再次敞开心扉进行沟通，永远变成“最熟悉的陌生人”。

6、更加孤僻自卑

家本来是一个温暖的港湾，但是如果这个港湾很是阴暗呢？有些小孩子的性格可能没那么活泼开朗，他们有些内向，甚至有些自卑，如果在这种程度上还掺杂着家庭的棍棒教育，相信我，这样的小孩子一定会更加自卑的，默默地忍受着父母的暴力行为，对于他们的性格生长发育是很不友好的。

7、有可能会遭到孩子的抗拒

有很多父母在孩子小的时候喜欢用打骂的方式教育孩子，可是等到孩子到达了一定的年纪之后，会对这种方式产生抗拒。所以很多父母在打骂孩子时遭到了孩子的反抗之后，就再也没有办法利用这种方式教育孩子了，因为孩子已经拥有与之匹敌的能力，遭到打骂会用同样的方式反击回来。

家庭教育打骂孩子的影响：

1、伤害孩子的自尊心。孩子虽然幼小，但随着年龄的增长，一个重要的心理特征是自尊心越来越强，打孩子是对自尊心的严重损伤。有的孩子越打越“皮”，从逆反、对抗发展到破罐破摔、自暴自弃。

2、使父母丧失在孩子心目中的威信。有个5岁的孩子挨了父亲的打之后，指着父亲说：“你有什么本事?就会欺负小孩!”父亲说：“我打孩子反而让他瞧不起我，当时真有点无地自容的感觉。

3、造成孩子的厌反情绪，孩子被打皮了，打就没有作用了，会让孩子变得叛逆，更加不好管教。

4、打击孩子自信心。孩子会一度怀疑自己的能力，觉得自己啥也做不好，无论怎么做父母都不满意。有时候大宝会和我说妈妈我觉得我啥也做不好。说实话我心头一惊。

5、迫使孩子说谎。有的孩子慑于父母的压力，表面服输，内心不服，来个“好汉不吃眼前亏”，学会了见风使舵，看人脸色行事的不良性格。

6、容易使孩子形成暴躁的性格。家长对孩子动辄打骂，总会潜移默化地影响到孩子，经常挨打不仅容易使孩子产生暴躁的性格，在行为上也是给孩子的攻击性示范。当孩子与他人相处不尽如人意的时候，当遇到某些不良刺激的时候，很容易产生攻击行为。有的孩子离家出走、浪迹社会、最终走上犯罪道路与父母的打骂不无关系。

7、对父母忌恨报复。一位母亲惊恐地说：“不久前，我一怒之下打了孩子一巴掌，想不到他竟抓起一只短凳朝我扔来，险些砸在我的头上。他还恨恨地说，‘走着瞧吧，过几年再算账!’想想儿子的话，我的心都凉了。”

8、经常被打骂的孩子，会误以为征服别人只有靠武力，这容易使孩子盲目模纺，极易走上犯罪的道路！

没有教不好的孩子，只有不会教的家长。尤其是青春期的孩子，除了来自学习的压力，还有叛逆的表现，这时候大人就要采取有效的措施，而不是简单粗暴的打骂教育。

教育孩子最好的方法和经验：

1、爱和陪伴是最好的教育。

在教育的过程当中多些陪伴，多些陪伴才能够多些共同语言，可以做亲子游戏，也可以做运动，比如打球、游泳、跑步等，这些都可以增加亲子之间的感情。也可以一起读书、说一说最近的心得，也可以出去逛街、旅游等都能够增加父母与孩子之间的信任以及亲密度，从而让父母对孩子的教育更有影响力。

2、多商量少命令

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

3、多引导少训斥

其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

4、多交朋友少窥探“隐私”

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。

这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

5、多给孩子一些自由空间，同时多些沟通和交流的机会。

在沟通和教育的过程当中学会理解孩子、包容孩子，要学会看到孩子的成长。如果孩子出现挫折体验一定要多鼓励，孩子在成长的过程当中肯定会碰到挫折、体验失败，这个时候父母一定要多些言语上的安慰，从而让孩子变得更加勇敢、更加独立。

6、培养孩子良好的习惯

一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。

7、培养孩子多方面的兴趣

为了开阔孩子的视野，我们应该多培养孩子多方面的兴趣，比如在课余时间，给他报名一些他感兴趣的兴趣班，这样孩子才会在兴趣的基础上取得好成绩。

8、以身作责，让自己成为孩子的榜样。

父母意见要统一，不然孩子不知道如何做决定，而且会使家长威望下降。

可以让孩子受益终生的教育法则：

第一、南风效应。

北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。

南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。

第二、鱼缸法则。

养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。

对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

第三、罗森塔尔效应。

希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此便有了塞浦路斯人。

罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。

第四、狼性法则。

狼是世界上好奇心的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。

因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。

五句无心但很伤害孩子心的话，家长必看：

1、“我只是逗你玩儿”

你或许认为，跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感，但孩子可能真的相信你的话。

建议：对孩子，不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣，有些话你不是认真的，别说。

2、“你怎么越大越.xxxx”

如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静，那是因为他只有四岁，总要经历固执，淘气，自我中心等阶段，这是成长的必需。

但父母很容易因此对孩子大喊：“你怎么越大越不听话。”

建议：在你忍不住要责备孩子时，请用一些比较有同情心的句子来开头，如“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”

3、“别跑，会摔跤的”诸如此类的警告

其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这无疑是一个打击。而且，当你的警告一次次地没有变成现实，孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。

建议：更好的说法，如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。

4、“我刚才是怎么跟你说的”

这种带着一点点嘲讽口气的问题，实际上是一种指责。

建议：如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他，不如明白地说：“我很不高兴，因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”

5、“你怎么就不能像人家孩子那样呢”

诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民，同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。

建议：宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。

叛逆期是每一个孩子都要经历的成长过程，不管是男孩还是女孩，只是叛逆期表现程度不同，作为家长其实不用管得太死，给他充分的权利与自由，同时尊重是最重要的，建立一种平等的关系，采取合适的措施，但是最合适的方式因人而异，需要因材施教，具体情况具体分析。

叛逆期男孩子最好的教育方法：

1、理解叛逆情绪：叛逆期男孩独立意识及自我意识增强，监护人应尽量理解这种情绪，避免用传统观点、成人心态看待问题。

2、树立良好榜样：青春期逆反心理多可受周围环境因素影响，监护人应当树立良好榜样，向积极方向引导。

3、多与孩子沟通，了解其内心真实想法，并且将对孩子的要求清晰明确，采取公平、公正的方式进行约束和引导。

4、多鼓励孩子：男孩叛逆期比较活泼好动，主要是为了寻求独立，家长应该多正视孩子的独立要求，鼓励孩子多做一些力所能及的事情，这样孩子会从中获得成就感和认同感。

5、尽量不要恐吓孩子：在男孩叛逆期阶段，如果恐吓孩子，不仅会加重孩子的逆反心理，还会影响孩子的心理健康，让孩子出现胆小、自卑的性格。

6、明确培养目标：过高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，监护人应当根据叛逆期男孩的发展建立合适的目标和要求，避免过于严格而引起不良情绪；

7、多关注孩子的兴趣爱好，并适当地给予支持和鼓励，让孩子在自己擅长的领域得到体验和成就感，从而激发孩子的积极性和自信心。

8、尊重与鼓励人格独立：叛逆期男孩心理上可能会出现变化，监护人应当给予足够的尊重，尊重其想法自由、人格独立，以疏导为主，不宜采取过于激烈的严格管教，避免抵触心理。充分引导叛逆期男孩认识叛逆心理的危害，鼓励其学会调节情绪、控制行为，克服心理障碍。

叛逆期男孩子沟通方式：

一是要站在孩子的立场上考虑问题，一定不能再大吵大闹，只有尊重孩子才能更好的沟通。

二是要注意说话的方式，不要用命令式的态度和口吻，以免增加孩子的抵触情绪。要让孩子感受到对他的尊重。

三是要要注意用有说服力的实例来引导孩子，这样便于孩子接受意见。

四是跟孩子交朋友，学会聆听孩子的想法，理解并尊重孩子，给孩子足够的安全感。

叛逆期男孩子需要培养什么？

尊老爱幼：礼貌是一个人必须具备的基本的社会交际能力，不说脏话。

独自完成学业功课的能力：能够准时做作业，复习，预习。

独立生活的能力：按时起居是必须的。

能够主动承担必要的家务劳动：适当的家务劳动可以培养孩子的动手思考的能力。

独立思考和分析能力，能够独立解决问题和创新。这需要他们广泛阅读，积累知识，同时培养批判性思维和解决问题的能力。

与人交往和合作的能力，包括沟通技巧、领导力、团队合作和解决冲突的能力。他们需要学会与他人建立良好的关系，并积极参与团队活动。

健康的心理素养，包括情绪管理、自我认知、压力应对和自信心等。这些素养可以帮助他们更好地应对生活中的挑战和困难，保持积极向上的心态。

创造性地思考：创新的机会广泛存在于生活之中，许多伟大发明就是通过对平常的东西进行不平常的思考而得来的。