11岁孩子的社交能力差怎么办

家长发现自己的孩子在学校不合群，不会社交，总是自己一个人孤零零的，孩子回家就说同学都不跟他玩，时间久了孩子都不想去上学了，那么11岁孩子的社交能力差怎么办呢？

11岁孩子的社交能力差怎么办

1、了解孩子的个性，不施加压力

父母不要急于给他施加压力，不顾孩子的感受硬是让孩子在他人面前表现自己，这样反而会让他更加害怕再接触这种场合，父母需要做的是，为他们提供一个安全、稳定、舒适的社交环境，给他一些时间来缓冲，当他感觉这种社交场合是安全、没有压力时，他就会很乐意地表现自己。

2、用心倾听并给予积极回应，让孩子心有所依

当孩子愿意向父母敞开心扉，说出令自己感到痛苦、难过、羞辱的事情时，父母首先要掌握的技巧便是倾听。倾听作为一种无形之物，发乎于心，自然是珍贵无比的。既然是倾听，便不能带有评判性的感情色彩，比如质疑、责备等。

3、不要拿自己孩子跟其他孩子比

现实生活中其实很多家长都是如此，看到别人家的孩子某一方面比自己家的孩子好一点点，就开始拿别人家的孩子来刺激自己的孩子。本来他们的初衷是想激起孩子的斗志或者胜负欲，但反而给孩子营造了一种“你看不起我”的错觉。

4、多实践

光靠纸上谈兵是不行的，关键是多实践。让孩子尽量多参加各种社交活动，首先要让孩子多参加学校组织的各种活动，比方说运动会、郊游、义务劳动等。既是一种社交锻炼，又让孩子在活动中学到多方面的社会方法。还应该多让孩子参与家庭活动，并在活动中教给孩子一些基本的礼仪知识。

5、让孩子接触不同的人

要让孩子尽量的多接触各种不同类型的人，掌握和各种不同性格的人交往的技巧。如带孩子去旅游，了解当地的民风民俗，而且可以接触更多的人，可以学习一些电影里边的一些知识，让孩子认识更多类型的人，学会更多的交际技巧。

6、有意识多营造社交环境

家长想提升孩子的社交能力，就应该有意识地帮助孩子创造轻松的社交环境，比如家里来客人了，家长可以鼓励孩子接待客人，孩子有喜欢的朋友，可以帮助孩子制造和朋友约会的时。

孩子社交能力好的话就会有很多朋友，这样孩子就可以和朋友一起玩，一起学习，遇到困难也有人帮忙，这对孩子来说是很有利的，但是生活中还是有很多孩子社交能力很差，那么孩子社交能力差怎么办呢？

孩子社交能力差怎么办

1、鼓励孩子主动和小朋友交往，学会表达自己

父母可以多带孩子出去外面，像是去游乐园、亲戚或是朋友的家里串门，让孩子尽量从小就多接触同龄人，避免孩子总是单独一个人玩耍。遇到同龄人时，鼓励孩子主动和小朋友交谈，学会说出自己想和他们做朋友、一起玩的想法。父母也可以引导小孩子准备一些小东西，然后和小朋友一起分享，在分享的过程中学会与人交谈和分享。

2、让孩子学会礼貌用语

父母要在日常生活中注意培养孩子的文明礼貌的行为习惯，在与孩子的沟通中使用并教导孩子要注意礼貌用语，如与人打招呼或是打电话的用语，在寻求别人帮助的时候应该怎样说，如何回应别人的感谢等等。

当孩子在他人面前使用礼貌用语的时候，一般都能得到对方好的表扬或是鼓励，可以让孩子更加有积极性，喜欢和人交往，提升孩子与人交往的能力。

3、多陪伴孩子，多进行沟通

父母的陪伴能给孩子安全感，并且有利于亲子感情，能让孩子感受到爱与幸福，那么孩子也会更加愿意与他人进行交往。在与孩子沟通的过程中可以让孩子知道自己的优缺点，父母可以给孩子指导和建议，让孩子能够明白如何做、如何处理与人之间的矛盾问题，这对于孩子以后人际交往是很有必要的。

4、给孩子提供社交环境

其实孩子交友并不仅仅局限于幼儿园，家长在跟邻居交流、去公园玩时都可以带上孩子，让孩子跟同龄人相处，潜移默化地提高他们的社交能力。

5、培养孩子独立性

有些孩子依赖性很强，一离开父母就会变得焦虑暴躁，除了父母之外不愿意亲近任何人。对于这种情况，家长一方面要耐心开导，另一方面要逐渐培养孩子的独立性。孩子有一定的独立能力后，离开父母身边也不会过于紧张，交流时也能情绪稳定。

6、提高孩子情商

最受欢迎的孩子一般有两种，一种是热情开朗、爱玩爱闹的孩子，他们一般会成为“领头羊”，受到小朋友们的追捧。另一种是情商高的孩子，他们未必很外向，但能够管理自己的情绪、察觉他人的情绪。这些孩子的光芒是内敛的，跟他们相处会很舒服，这些孩子一般是团体中的“意见领袖”。

对于社交能力不太强、不知道怎么加入小伙伴的孩子，父母首先要做到不过分焦虑和担心。

大家都知道，家庭是孩子的第一所学校。父母要从自身做起，注意多为孩子树立良好的社交榜样。那小孩子社交能力差怎么办呢？

小孩子社交能力差怎么办

1、制造良好的家庭交往环境

要有一个民主平等的家庭，不能以父母或孩子为中心这都是不可取的。父母应多与孩子交流，让孩子敢爱、敢说。让孩子多参与到家中的大小事务，听听孩子的意见，这样有利益孩子的自信心，使孩子能与大人交际。

2、提供更多的交往机会

父母可以多给孩子提供更多的交往机会，可以带孩子到外面与其他小朋友接触，还可以激请熟悉的小朋友到家中共同玩耍，分享玩具或者适当地让孩子融入到自己的交际圈内。

3、多讲故事

多讲故事给孩子听，有利益孩子从故事中吸取正确地交往方式。更能理解人际交往中别人所说的含义，还能帮助孩子爱上阅读，何乐而不为呢？

4、培养孩子有礼貌，平等待人

父母应让孩子在人际交往中学会用礼貌用语：“你好”、“再见”、“谢谢”、“对不起”，告诉孩子有礼貌人家才愿意跟他玩。同时要学会平等待人，对孩子在活动中礼貌用语用得当应及时鼓励，强化孩子发杨下去养成习惯。

5、学会遵守规则

父母应教会孩子在人际交往中，自己制造的游戏规则，谁打破了就会受到集体排斥。只有自己遵守规则大家才会喜欢和他人一起玩。

6、培养孩子乐于助人的品质

孩子在人际交往中会遇到些困难，家长不应包办告诉或鼓励孩子自己想办法，同时帮助他们一起克服，有摔倒的小朋友急忙扶起来，同伴不见的东西帮忙一起找。

培养孩子的社交能力，一定要在生活多给他乐趣，千万要避免生活的家庭负能量。一个社交能力强的人，必定活泼开朗，肯定也离不开一个良好的家庭环境。

11岁孩子脾气暴躁易怒，此时对孩子的教育不能以责骂等方式管教，而是要加强沟通与引导。首先要改变教育方式，不要进行单纯的责骂，而是要进行说服教育，并且尊重孩子的意见。那么，具体11岁孩子脾气暴躁易怒怎么办呢？

11岁孩子脾气暴躁易怒怎么办

首先，在孩子发脾气的时候不要采取以暴制暴的，最好先离开现场冷处理一下，等孩子平静了再回来，如果孩子一见大人来就又发脾气，就继续走开，直到他能够平静为止。然后，要用平和的口气和孩子交流，不要评价和批评，可以说：你现在好些了吗？我感觉你刚才很难过，你愿意和我说说吗？……类似的，要交流感受，而不是事情本身，慢慢地孩子情绪就会好了。

第二，十一岁的年龄是一个压力上升的阶段，家长可以想想自己是不是给孩子传递了太大的压力，是不是给孩子制定了太难的目标，是不是对孩子有太对约束，是不是不够信任孩子，等等，找到和孩子联结存在问题的方面，然后调整改进。

第三，孩子周围的坏境是否发生了变化，家庭和睦，学校氛围，和同学老师的关系等等，通常来说，如果孩子性格突然发生变化，一定有外因影响。

第四，孩子周围一定有一个控制不了自己情绪的人，父母、祖父母或者老师的可能性大，尽量调整大人，减少负面影响。因为孩子处理问题的方法是从大人身上学来的。

11岁孩子脾气暴躁易怒怎么引导

1、找到孩子发脾气的诱因，有时一些微不足道的小事，成为孩子发怒的诱因，比如有时孩子可能肚子了，妈妈一直拖着没有做好饭，孩子就会发脾气；

2、做个记录：如果孩子总是发脾气，而且情况严重，就需要家长做个记录，看还是一天中哪个时段容易发脾气，哪些事情容易引起他发作，这样可以在有效的避免或预先准备，比如如果早上有起床气，那么就要注意在这个时段不要在早上训人，不要唠叨；

3、容易发脾气的孩子犯错时，要尽量避免体罚和对孩子大吼大叫。孩子会模仿大人的行为，如果我们没有办法控制情绪，那么孩子也不知道如何学习去控制自己的情绪。

无论孩子长到多大，即使已经十几岁了，但他仍然是孩子，在他们小小的心灵中，绝对不会故意伤害父母，他们只是需要表达，又不知道如何表达，因此我们需要给孩子做一个处理好情绪的榜样。此外还要记得，一般在家被暴力对待的孩子，在外面也只会以暴力来解决问题。

4、天生的气质决定的，有的孩子文静，有的孩子活泼。如果他容易哭闹焦躁，这也有一部分是天性使然，并不是故意和我们作对，如果家长能在他小时候就掌握他的情绪表达方式，并理解他的身不由己，孩子也会因为这份理解，而避免挫折，动怒，防止不必要的矛盾进一步激化。

5、如果孩子情绪失控发脾气了，我们一定要保持冷静，离开现场，回到房间，等孩子情绪平静了，再回来处理问题；如果孩子已经大了，到了青春期了，那就请孩子自己回到房间，让孩子自己冷静冷静，然后再找时间沟通。

我们需要教会孩子如何用合适的方式去释放情绪，当孩子学会了控制自己的行为时，一定要及时的鼓励。及时鼓励一定要在当下，及时的提出。

父母同时也要明白青春期的孩子需要的不是暴力和管教，而是父母的关爱和帮助，只有更多地了解孩子，才能更好地帮助他们走出叛逆期。

现在生活中有很多家长反映，孩子打不的骂不得，偶尔说孩子两句，孩子就顶嘴，这让家长拿孩子没办法，那么11岁孩子顶嘴不听话怎么办呢？

11岁孩子顶嘴不听话怎么办

1、尊重孩子要求独立的愿望

放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。

2、批评教育孩子切忌唠叨

父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。

3、培养孩子良好的性格品质

家长要教育孩子尊重长辈，启发孩子对别人的意见要多动脑筋，认真考虑后再讲话，以培养稳重、忠实，善于克制自己的良好的性格品质。

11岁孩子顶嘴不听话的原因

1、孩子想要表达不同的意见

都知道，这个阶段的孩子已经逐渐开始懂得很多道理了，也有了自我意识。对于很多事情，很多东西甚至父母面对这些事情的做法和看法都有了不同的意见。

孩子有了不同的意见和看法，自然就会想要和家长说，有些时候不太注意自己讲述的方法，在家长眼里也就演变成了顶嘴。

2、家长的行为让孩子不满

家长的行为让孩子不满，这是经常会发生且常有的事。例如说家长答应给孩子买的东西忘记买了，答应给孩子的奖励没有做到，等等这些都会让孩子产生不满。

另外，对于孩子接受不了或者极其讨厌的事情，家长非要强迫孩子去做或者家长做了，这样也会造成孩子对家长的不满。有不满，自然就忍不住，也就会向家长宣泄出来，表达出来。

3、家长误解了孩子

误会，这也是生活中常有的事。很多时候，人们只相信自己肉眼见到的事情，但殊不知，眼睛也会骗人，看到的也不一定是真相。

家长们在陪伴孩子或在孩子的过程中，避免不了会有疏忽，也极有可能在无意中误会了孩子，或者明知道误会了孩子却不向孩子道歉，这些都会引起孩子委屈或者是反感，无论是委屈还是反感，这都可能会让孩子解释或和家长发生争执，而这，也正是家长们眼中的顶嘴。

在生活中很多家长发现，孩子越长大越难管教，你让孩子往东他却往西，丝毫不听家长的话，家长因此很焦虑，那么11岁孩子不听话怎么办呢？

11岁孩子不听话怎么办

1、在孩子亲身经历的全过程中守候他发展，具体指导他摆脱心态问题或认知能力错误观念。父母的守候、具体指导与正确引导实际意义重特大。

2、放开手，给孩子的成长的机遇。每一次的判逆都意味着着孩子成长需要。做为爸爸妈妈，要坚信自己的小孩，适度给孩子一些机遇，使他学好自身分配，学好学会思考、处理问题。也适度给孩子一些负责任的机遇。

3、和小孩沟通交流时，要细心聆听。不管小孩讲什么，爸爸妈妈一定要细心聆听，它是对小孩人格特质的重视，也是掌握小孩，化解矛盾的一个方式。

4、教育11岁左右的孩子，我们切忌唠叨，要做到“点到即止”。谈话的关键不在于时长和话语多少，而在于沟通的成效和质量：孩子是否愿意敞开心扉，跟家长沟通自己的想法。

5、孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。

6、管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。最好的办法失去寻求心理专家的帮助。

相信很多家长经历过这样的情况，孩子贪玩不爱学习，注意力很容易被转移，在学习方面总是表现的很被动，基本没有形成自己的知识结构，同时无论自己怎么劝导，苦口婆心的给孩子讲大道理，孩子总是左耳朵进右耳朵出，不能端正学习态度。11岁的孩子正处于青春期，孩子贪玩不爱学是很正常的事情，家长要正确看待，那么11岁孩子不爱学总想着玩怎么办呢？

11岁孩子不爱学总想着玩怎么办？

一、正确看待孩子爱玩的天性。

家长不要以大人的标准来衡量孩子，要知道爱玩就是孩子的天性，并不是孩子的过错，所以家长们首先要以同理心看待孩子，从孩子的角度去考虑问题。其实每个孩子都是在玩中成长的，而且玩还能激发孩子的好奇心与求知欲，对孩子是大有裨益的。

二、和孩子一起做好时间规划。

有的孩子玩起来没个头，这就需要家长们提前跟孩子约定好玩的时间，教会孩子进行时间管理，最好是双方一起做一个时间计划表，明确列出玩耍和学习的时间，这样能够帮助孩子避免因为贪玩而耽误学习。

三、寓教于乐。

针对孩子贪玩的特点，家长不妨将游戏与知识相结合，比如可以跟孩子玩“开超市”的游戏，一方面可以锻炼孩子的算术能力，另一方面还能让孩子了解到生活常识，与此同时还能让孩子开心并增进亲子关系，何乐而不为呢？

四、帮助孩子提高学习效率。

为了让孩子获得玩的资格，家长要督促孩子提高学习效率，只有高效完成各项学习任务，才能有更多玩的机会。一方面家长要引导孩子提高听课效率，也就是说，家长要提醒孩子必须集中注意力听老师讲课，在课上就把老师讲解的内容消化吸收掉，课后就不需要花很多时间钻研教科书上的内容，写作业的效率也会得到提高；另一方面家长要引导孩子高效完成作业，也就是说，家长要提醒孩子提高写作业的专注度，这样做就能既快又好地完成作业，只要在完成作业后整理好错题本，并预习一下新课内容就可以了。如果孩子能做到认真听课、高效写作业，就能提高学习效率，有更多的时间玩耍。

五、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。

孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

六、发挥父母的榜样作用。

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。