孩子心理有问题怎么办

作为父母，我们无时无刻都在关注孩子的健康，但身体健康容易操持，心理健康呢？很多家长都感到无能为力，尤其是青春期孩子的家长。但青少年心理问题日益严重早已成为事实，那么，孩子心理有问题怎么办呢？

孩子心理有问题怎么办：

一、心理出现问题的孩子，有些父母还在给孩子治病，这样只是治标不治本。就如作物缺水了，光给叶子喷水一样，只是暂时有一点效果。真正要做的就是给作物根部补足水分，这样才能彻底解决问题。所以奉劝父母们，从自己做起，学习成长提升自己，用正确的理念和对待孩子的模式去和孩子相处，给孩子充盈的爱，这样孩子的心理问题就会慢慢有所改善，直到痊愈。学习家庭教育心理学知识，成为合格父母，父母进步一点点，孩子成长一大截。

二、能以作业替代他童年，更不能孩子不听话就开打，打不能解决问题，长期以武力教育会使孩子产生心理阴影，沉默寡言！这时作为家长要以身作则，做好榜样，做到带动，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止影响着孩子的成长！

三、要学会适当的鼓励孩子，提高他的自信心，平时家庭教育，最好多以聊天的方式来引导孩子！

四、孩子的心理问题，一般都是学习的压力，学校作业多，上课时间长，父母关心成绩的多关心孩子的少，孩子心理焦虑，和父母沟通少，无法及时掌握情况，需要父母做到三多三少，多沟通，多关心，多鼓励，少批评，少指责，少抱怨！

五、家长可以求助老师，同时自己也要仔细观察，发现孩子的优势（相对优势）。鼓励他发挥自己在某方面的兴趣和潜力，先让他对某一科的学习树立了信心，再去追求全面的发展。谁也不会真的觉得自己的孩子真的一无是处，我们只是缺乏耐心细致的观察和引导。大部分成绩不好的学生并不是真的没有潜力，而是因为没有对他的潜力加以引导，导致随着年纪的增长，潜力枯萎了。

六、要保持冷静。很多家长一看到小孩子表现的有一点点不“正常”，就非常焦虑，并且认为是孩子“有病”，会不断斥责、责骂、质疑孩子，并且强行要求孩子表现“正常”。家长的这种焦虑情绪，及强迫控制行为，会传递给孩子，让孩子更加的害怕、紧张、封闭。

七、有技巧的引导孩子敞开心扉表达。家长是孩子最亲近的人，也是接触时间最多的人，如果家长可以在孩子有情绪反应时第一时间正确、及时的介入，有技巧的引导孩子感到安全的敞开心扉表达，并采用积极正向的疏导方法去排解。很多细小的心理情绪就不会细碎的积累成大问题。

八 、及时带孩子寻求专业帮助。家长也不是万能的，如果家长束手无策时，最好的方法就是去寻求学校心理辅导老师、心理咨询师等专业人士的帮助，共同配合帮助孩子调试心情、改变行为。小孩子就像一颗种子，最重要的是家庭这个土壤要充满爱、平和、尊重、情绪稳定等积极正向元素。

由于生理的急剧变化、身心发展不平衡、学业压力的加剧、心理健康教育的缺失以及家庭教育的弱化，不少中学生不同程度地存在各种心理矛盾与危机。当初中孩子出现心理问题怎么应对呢？

初中孩子心理有问题怎么办？

1、放下强加给孩子的期望

很多家长都有很高的期望和要求，容易给孩子带来压力。家长需要放下这些期望，多一些理解和支持，让孩子做自己，逐步成长。

2、多一些关心少一些责备

家长需要多一些关心和支持，而不是过多的责备和批评。这样可以让孩子感到被接纳和支持，增强他们的自信心和动力。

3、不要给孩子太大压力

家长需要了解孩子的学习状况和能力水平，给予他们适当的压力，但不要给他们过大的压力，避免造成心理负担。

4、培养孩子的抗挫力

转移情绪，培养学生的承受能力和耐挫力。当发现学生个人情绪躁动不安、倦怠消极时，要尽量帮助学生转移消极情绪。 如学习压力过大时，可以组织一些文体活动适当地释放情绪。

5、多给孩子做决定的机会

家长需要给予孩子足够的自主权和自由的时间，让他们自己做决定和承担后果。这样可以增强孩子的自信心和独立性，减少心理问题的发生。

初中孩子心理有哪些问题？

1、逆反心理。现代父母的溺爱是孩子逆反的最主要原因，还有的是因为父母的教育方式不对，喜欢用暴力，所以导致孩子有了对抗心理，父母说东，孩子偏要往西。

2、自卑心理。自卑心理是一种常见的心理，即便是心智成熟的成年人，自卑心理也是一大困扰，但只要不过度，或者自己能及时调整，这都算是正常的情况，并不会对个人产生太大的影响。

3、社交问题。由于正在处于青春期，初中生可能会感到自我意识会非常的强烈，对自己的形象和社交圈会有一些更高的要求，但是在处理人际关系上经常会遇到一些困难。

4、自我认同方面。初中生正处于一个身份认同的一个阶段，往往会思考自己的个性特点、兴趣爱好、职业志向等这些问题。

现在越来越多的孩子都变得越来越叛逆，而且越来越明显，从一开始的不服管教，到逐渐的学会撒谎、厌学，再到学习成绩下滑，感觉到学习压力很大，甚至产生抵触心理，让很多家长觉得孩子根本无法正常上学、生活，那么就需要改变教育方法了。

14岁的孩子心理有问题怎么办？

1、正视孩子的情况

家长应该正视孩子的情况，不要忽视孩子的心理问题，而是要关注孩子的情绪变化，及时发现和处理孩子的情绪。

2、不要给孩子孤单的感觉

家长应该多陪伴孩子，关心孩子的生活和学习，与孩子共同度过愉快或不愉快的时光，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

3、营造温暖的家庭气氛

孩子是鱼，父母是水。孩子的表现往往和父母关系密切。家长应该营造温暖的家庭气氛，让孩子感受到家庭的温馨和幸福，减轻孩子的心理压力和负担。

4、鼓励孩子适当的运动

家长可以鼓励孩子适当的运动，如慢跑、瑜伽、游泳等，让孩子感受到运动的乐趣和好处，缓解焦虑情绪。

5、家长不要传递焦虑

家长不应该传递焦虑给孩子，而应该多关注孩子的情感和需要，多给予孩子鼓励和支持，让孩子有信心和勇气去面对心理问题。同时也要注意自己的言行举止，给孩子一个轻松、快乐的家庭环境。

6、给予情感上的支持

家长应该给予孩子情感上的支持，让孩子感受到家庭的温暖和支持。家长可以与孩子共同参加一些轻松的活动，鼓励孩子表达自己的情感和需求，让孩子感到更加自信和安全。

7、对孩子有耐心

孩子多少都不希望家长干涉自己太多，开始有了自己的思考和想法，有时候明知道孩子这样做是错的，但是也要给孩子足够的时间和耐心让孩子自己去撞南墙。

8、关心孩子的日常生活

不能老是开门见山的问孩子成绩，家长平时和孩子的谈话可以从生活的琐事开始切入话题慢慢转变到学校的人和事上，最后才能和孩子谈学习，这样孩子会觉得父母是爱她这个人，而不是孩子的成绩和学习。

随着社会环境的不断变化，心理健康问题越来越凸显，尤其是现在的青少年，家长更重视教育，希望孩子能够全方面发展，有时则会忽略孩子的心理健康，使孩子患上各种心理疾病的几率提高。那如果发现孩子心里出现问题，家长应该怎么做呢？可以看看这篇文章来了解一下，防范于未然。

孩子心理有问题父母该怎么办？

1、允许孩子自然流露各种情绪

孩子的喜怒哀乐等情绪体验是毫无掩饰的，他们敢爱、敢恨、敢说、敢笑，这是幼小孩子心理方面的一种优势，一种使得孩子能及时宣泄各种情绪能量的优势。他们自然流露这些情绪并不是什么可耻的事，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。并且我们要鼓励孩子他们这样做。

2、关心孩子的成长

父母要付出爱心，多关心孩子的成长，多关心孩子结交的朋友，关心孩子所想所做的。只要父母能及时发现并且加以指导，孩子就不会产生沉重的心理压力，能轻松度过童年时光。

3、家长要正确引导

要引导孩子正确看待现实生活中的人和事，培养孩子好的性格。家长可以通过媒体有益的故事、电影、电视的某些片段，分析情节中蕴含的道理，使他们能看到现实社会真实的一面，提高他们能经受困难和挫折的准备，发展心理平衡感，增强心理承受力。

4、树立孩子自信心

不要让孩子产生自卑感，家长可以与孩子一起分析问题原因，找到针对性办法，不能一味训斥或打骂，将其自信心彻底消磨。当问题解决后家长要给予言语或者物质上的肯定，如此才能从根本上提升自信心，当自信心提高后心理问题可以迎刃而解。

5、多与孩子交流沟通

父母和孩子沟通，不必企图改变和强行塑造孩子，应该本着交流协商、顺其自然的原则。另外，教导孩子时说话要精练，“含金量”高，使孩子心悦诚服，而不要唠叨起来没完。

6、家长以身作则

孩子是家长的镜子，家是孩子的港湾。父母积极的人生态度、稳定的家庭关系、与孩子良好科学的沟通方式以及对于孩子潜在能力的关注、鼓励及培养，都会在他们的心里种下积极的人生观。

7、提供良好的环境

给孩子提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，在家庭氛围中尽量不要过多言语训斥或肢体打骂，尽量采取说服教育的方式。其次父母起到榜样作用，让孩子感受到家庭的温暖，才能够最大限度让孩子心中得到安慰。

初中阶段是孩子长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，初中生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。这就需要家长多关注孩子，发现孩子的问题，帮助他们解决心理问题。那么，初中孩子出现心理问题怎么办？

初中孩子出现心理问题怎么办？

1、家长要放低姿态，耐心陪伴孩子。

中学生出现心理失常的现象，大多与其家长没有做到良好陪伴有关。孩子出现问题，要及早发现，最快纠正。

首先家长要花时间做好陪伴，了解清楚孩子所思所想，做到分析问题清楚，找到真实原因。其次，要认识到出现问题，不可能一蹴而就，要做好长时间纠正的思想准备，要有充分的耐心应对。

2、克制情绪、理智处事、培养学生的自我控制力。

这种方法往往用来解决因误解、刺激造成的问题。对班级中那些感情易冲动的学生，要经常进行心理辅导，教育他们面对误解和突发事件，要冷静、理智，要较多地反省自我，避免作出过激举动或做后悔莫及的事，从而达到控制自我的目的。

3、自我发现找到自信，敢于迎接挑战。

初中孩子出现心理问题以后，要有意识地寻求外在的帮助，这个时候千万不能自我封闭，容易陷入脆弱、敏感的心理误区。家长要告诉孩子，让他们懂得寻求帮助，懂得表达自己的真实想法，诉说自己的困境，一定要做好自我救赎；告诉他们要学会转移注意力，积极离开自我舒适圈，多参加体育锻炼和集体活动，在集体中获得成就感，来释放压力。

4、转移情绪，培养学生的承受能力和耐挫力。

当我们发现他们个人情绪躁动不安、倦怠消极时，我们要及时的帮助他们转移消极情绪。 如学习压力过大时，可以组织一些文体活动适当地释放情绪，带他们出去走走，感受不一样氛围，调换一下心情。

5、及时鼓励。

初中生处于青春期，正在形成自己的思维和认知，他们开始认真思考自己的发展，这是一种值得鼓励的心理状态。如果他们对考试有强烈的期望，我们应该及时鼓励他们。但是，父母要注意引导孩子认识到，任何成功都需要努力和毅力。无论期中考试成绩如何，都不代表未来的一致发展趋势。这可以帮助孩子更理性地对待考试，避免因为一次成功而受到太大打击或放松努力。

6、培养自信。

从新的角度看待学习，家长可以适当鼓励学习困难的学生在第一次考试中取得突破。不过最好能制定出符合孩子实际情况的切实可行的标准，只要比之前高就行，没必要强求。父母的关注可以提醒孩子更严谨地对待学习，设定合理的目标可以让孩子有一个明确的目标。

同时，家长也要引导孩子从新的角度看待学习的意义，明白考试是对自己学习情况的考验，找出弱点，然后有针对性地进行改进。他们不应该害怕考试，只要能战胜自己，就一定会赢。但是家长也要注意，监督有度，不要过于在意，会给孩子造成压力。

小孩子出现心理问题，首先要找到造成孩子心理问题的根源。每一个孩子出生都是一张白纸，有的孩子天真烂漫快乐地成长，有的孩子却从小被压抑，被忽略，孩子背负着沉重的精神枷锁前行。那么，10岁小孩心理有问题怎么办呢？

10岁小孩心理有问题怎么办：

1、如果孩子因为家庭原因导致自闭，需要你和孩子耐心沟通，比如“爸妈分开是爸妈相处起来不舒服，爸爸妈妈都是爱你的”。让他了解家庭不和谐是父母自己的问题（很多孩子会以为是自己的错），父母依然会爱他；同时不要在孩子面前说配偶的坏话，这样会让他很分裂，从而关闭自己的心门。

2、如果是因为学业的问题，家长可以求助老师，同时自己也要仔细观察，发现孩子的优势（相对优势）。鼓励他发挥自己在某方面的兴趣和潜力，先让他对某一科的学习树立了信心，再去追求全面的发展。谁也不会真的觉得自己的孩子真的一无是处，我们只是缺乏耐心细致的观察和引导。大部分成绩不好的学生并不是真的没有潜力，而是因为没有对他的潜力加以引导，导致随着年纪的增长，潜力枯萎了。

3、要保持冷静。很多家长一看到小孩子表现的有一点点不“正常”，就非常焦虑，并且认为是孩子“有病”，会不断斥责、责骂、质疑孩子，并且强行要求孩子表现“正常”。家长的这种焦虑情绪，及强迫控制行为，会传递给孩子，让孩子更加的害怕、紧张、封闭。

4、其次要细细观察、很多小孩子遇到事情，心理觉得不舒服，但可能没有办法很详细、很敏锐很敏感的说出来，这时候就需要家长在旁细细的观察。

5、有技巧的引导孩子敞开心扉表达。家长是孩子最亲近的人，也是接触时间最多的人，如果家长可以在孩子有情绪反应时第一时间正确、及时的介入，有技巧的引导孩子感到安全的敞开心扉表达，并采用积极正向的疏导方法去排解。很多细小的心理情绪就不会细碎的积累成大问题。

6、及时带孩子寻求专业帮助家长也不是万能的，如果家长束手无策时，最好的方法就是去寻求学校心理辅导老师、心理咨询师等专业人士的帮助，共同配合帮助孩子调试心情、改变行为。

小孩子就像一颗种子，最重要的是家庭这个土壤要充满爱、平和、尊重、情绪稳定等积极正向元素。

有不少家长都发现自己的孩子有问题不敢询问老师，也不知道是因为胆小，还是因为不自信，见了老师总是低着头走，那么，孩子有问题不敢问老师怎么办？

孩子有问题不敢问老师怎么办

1、日常多和孩子沟通

尊重孩子，保护孩子的自尊心。不揭孩子的短，经常带孩子与同龄孩子接触，让孩子在交往中得到锻炼。要经常鼓励赞美孩子，让孩子树立自信心。不要在孩子面前表现出特别关注和在意他的不爱说话的倾向，逐步通过诱导、暗示和帮助提高孩子的语言表达能力。

2、多带孩子出去、多让孩子跟别人交流

很多胆小的孩子都是由老人带，或者父母工作太忙，经常让孩子待在家里而很少出去。只有多和孩子交流，才能慢慢克服自身的害羞和胆小。给孩子创造更多的外出机会，更多和别人交流的机会。

3、家长主动跟老师反映，寻求老师的帮助

如果实在是因为老师太过严厉，孩子不敢主动问问题的话。家长可以把孩子的问题说给老师听，让老师帮助孩子，多加引导孩子。家长主动与老师沟通，让老师帮助孩子。

孩子有问题不敢问老师的原因

1、孩子怕老师，没这个胆量

孩子认为老师厉害，自己打心里敬畏老师，不敢与老师面对面接触，总怕老师能吃了自己似的，能躲多远躲多远，绝不含糊。孩子性格比较内向，不想也不愿意与老师沟通，其实老师根本就不知道这件事。

2、孩子怕老师打击，要面子

有这个想法，说明孩子脸皮薄，不好意思，怕难堪。有一句话叫做“不耻下问”，真正做到这样的话，那得多好的心理素质。所以需要培养孩子的厚脸皮，这倒是个难题，家长要努力了。

3、孩子成绩不好

有了疑问不求教老师，家长又搞不定，咋办？其实这也是造成成绩不好的一个主要原因。这种情况下，为了孩子家长必须出头了，平时多到学校去，带着孩子一块儿与老师沟通，时间长了孩子就慢慢放开了。

孩子有问题不敢问老师怎么办，我们可以做两件事，第一件是把孩子的错题，总结成可以进行细节提问和对思考过程进行提问的问题，来问孩子。

再把其中的高质量问题总结好、演练好，鼓励孩子去问老师。第二件事是利用各种跟孩子一起获得信息的机会，跟孩子之间进行互相问答。