高二了孩子还不知道努力怎么办

高二学生不努力要多谈心，了解其真实想法，不能一味的命令，一味的迁就，要多引导。高二学生学业压力比较大，再加上现在面对的新鲜事物较多，整个社会的信息量大，有的对学生而言，部分是不合时宜的，所以做为家长要善于引导，善于从中吸取经验和教训。

高二了孩子还不知道努力怎么办？

1、调整备考心态坚定决心

在高二可能会出现学习的任务量加重，这时候一定要调整好心态，保持积极的心态能够在一定程度上缓解备考压力，所以大家一定要坚定目标，谨遵高二备考计划，以一个全新的心情去已经高三的到来。

2、总结与弥补

错题本是很有必要的，尤其数学，收集回顾得多了以后，常常在做一道新题的时候会有这样的感觉--这道题好像可以用某道错题本上的解题方法解决掉。以及错题本可以避免第二次犯错，不贰过，这太重要了。弥补，不能偏科！有什么问题就问，找老师帮忙，不要害羞！面子在这时候是最没有用的东西。

3、培养质疑的习惯

家庭教育中，不用刻意去辅导孩子学习，最好的方法除了游戏等启蒙孩子思考的学习方式，家长还可以故意制造一些“错误”，引导孩子发现和思考，通过这样的方法，让孩子学会主动提问，学会质疑和反省，并逐步形成自己独到的见解和独立自信的习惯。

高二了孩子还不知道努力的原因：

1、不了解自身潜能优势

这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。

2、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来。

3、学习主动性差

高中生多半都已接近成年，我们要慢慢转变想法，用成年人的思维去想问题。我们不再是小孩子，学习需要自己主动去学，加强自身的管理能力，做一个自律的学生。高中学习有一个明显的特征，那就是老师不再像以前那样检查作业，对学生的管理趋于自由。

不要让孩子和不爱学习的人在一起，专心学习，才能找到动力。第二是要学会学习，学会学习是一种的技能，不能盲目地死学。找一个合适的学习方法才是。可以让孩子请教老师或同学。

孩子高二了不知道学怎么办？

1、克服松懈的思想

在高二时期，你对学校的环境、规章制度、本班同学和任课教师都比较熟悉了。在这种情况下，往往会因为缺乏新鲜感、陌生感而失去了学习的兴趣和热情，也往往会为高一的努力没有达到预期的目标而自暴自弃，从而在高二阶段对学习失去了信心。

2、必须要认真听讲

我觉得上课不讲课只有补课才讲课的无良老师还是少数，毕竟班级的升学率和老师的奖励是有所挂钩的，一般高中老师课上都会认真教学的，而且很多书本上没有的内容都会在老师的教案上，这是获取知识的重要途径，比你用几节自习课学习的东西都多，所以就要求同学们做到，在上课时间必须要全神贯注听老师讲课，一刻都不可以松懈。

3、做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容。

4、积极努力配合孩子

鼓励他，领他出上外边旅旅游，看看外边的世界，孩子回来自然有信心考上大学，没没有文凭是不可以的，没有文凭，你将来也没有好的工作，人生可能变得。不和不怎么太好。

5、父母关系和谐

希望父母为了孩子的未来可以私下进行沟通交流，不要当着孩子的面吵架。如果是孩子与学校的老师和同学产生矛盾，父母要进行及时的调节，帮助孩子解决问题，重新快乐的回归校园生活。

孩子高二了不知道学的原因？

1、目标不明确

都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

2、学习没有侧重点

不少同学希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，遇到题目就会盲目求解，没有选择，结果样样都抓，样样也没有抓牢。建议在平时做题过程中要结合课程重点，边做题边复习知识点。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，有些题目要精做，举一反三，要多思考，在有限的时间里不仅高效，而且高质量。

3、不知道为啥学

谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。

高中三年，被数学折磨的孩子不在少数，特别是高二，高中数学60%的内容都要在这一年完成，不仅任务量大，而且核心内容较多，尽管非常努力，也挽救不了数学成绩下滑的趋势，那么孩子高二了数学成绩差怎么办呢？

孩子高二了数学成绩差怎么办？

1、保证听课效率

孩子要在课前预习，是必不可少的。先将本科知识结构梳理一遍，看不懂没关系，但一定要知道老师这节课要讲些什么。对数学成绩较差的孩子来说，老师讲课听不懂是常有的事，经常出现脑筋转不过弯来的情况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。不要因为自己埋头钻研而落后于老师的进度，所以保证好听课效率是很有必要的。

2、灵活刷题

对于学高中数学来说，没有捷径，要说有，那就是刷题，只有在不断的犯错中才能真正的找到孩子欠缺的地方，而且孩子在刷题时要刷往年的高考题，刷高考题要单独拿出时间来做，不要利用琐碎时间，这样做的好处就是可以从方方面面把边边角角的知识再次认识，防止真正上考场之后，小知识扣大分，其次能摸清高考数学题套路，改掉马虎大意的毛病，树立做数学高考题的信心。

3、把握基础知识

孩子一定要把基础知识学透，只有这样孩子的知识点才能掌握牢固，可以在做选择与填空的时候不按部就班，因为高考数学时间只有两个半小时，即能代入特定值直接求解，就代入，一切以省时、拿分为标准，学数学的目的是应用，所以孩子一定要掌握做题的技巧，这样在考试时才会得心应手。

孩子高二了数学成绩差的原因：

1、实际应用能力差

对于实际应用能力差的孩子来说，在高中接触函数与方程时，应用能力就能凸现出来，函数知识是高中数学里非常重要的解题工具，尤其对于后面学习几何和其他板块的学习，函数是最基本的，但也是最难的，孩子在高一没学明白，高二学习新知识就衔接不上，越学越不会。成绩严重下滑。

2、做题速度上不去

每次考试，孩子会说，其实这些题我都会，但是没时间答。但是考试是公平的，给的时间也很合理的，孩子并非没有时间答题，而是在前边的小题上，浪费了大量的时间，其根本原因就是做题速度上不去。

3、答题不规范

孩子在考试做题的时候，题还没有读完，就忙着把答案写出来，孩子过于马虎，例如，分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范等，题答不完整，易错点注意不到等。正确率可想而知。

在平时的教育过程中，我们很容易把玩乐和学习对立起来，要么学习，要么玩，所以孩子就很对抗学习，不愿意学习。但其实学习的内容，可以用玩乐的方式来进行。在玩中学，在学中玩，但这个时候，就需要家长来进行引导孩子。要做到有目的，有计划的设计玩乐的游戏，让孩子在不知不觉中学习。

孩子不知道学习怎么办？

1、培养兴趣是让孩子学习的关键

从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。如果孩子对学习不感兴趣，我们家长是没有办法让孩子学好学习的。

2、亮点原则是让孩子学习的持续动力

孩子不爱学习了是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等。我们家长，如果想要将，这些影响孩子学习的因素消除，就得善于使用亮点原则。

亮点原则，效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力！ 

3、制定目标是让孩子学习的方向

孩子学习，光有兴趣动力，还远远不够。必须明确目标。就好比在浩瀚的大海中，航行的船，只光牢固是不行的，必须知道航行的方向，要不然永远达不到目的地的。让孩子明确学习目标，孩子学习就有了动力，老话说有了奔头！

4、帮孩子找学习的方法

做为家长，需仔细观察孩子，在哪些方面学起来吃力，在网上找一些教学视频与孩子一起观看，遇到问题先听听他们理解，让孩子展现出他思维混沌的地方，你耐心点，慢慢帮他把思维理清。

他上道了，就逐渐能找着适合自己的学习方法，有成绩了，孩子就有成就感，成就会鼓舞着孩子继续尝试。

5、在家里形成读书的氛围

孩子学习的时候，家长不要在一旁大声喧哗，给孩子创造一个安静的环境，使孩子能静下心来，家长在家里读读书、写写字，孩子有问题随时可以与他交流或上网帮他查。

相反，孩子学习时你玩游戏正酣，孩子会忍不住去看俩眼你的游戏，他能静不下心来学习吗？。

6、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励，可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。

还可以引导孩子，给自己定一个目标，以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

孩子进入高二后，许多学生的分数不仅没有上升，而且下降了很多，成绩一点都不理想。此时，家长们非常担心孩子，作为家长此时应更加关注儿童，给予他们一些理解和帮助。

孩子上高二了成绩不好家长怎么办？

1、注重知识积累

不必太纠结一些不是很重要的考试。希望考生们明白，包括一模在内的很多很多你们认为很重要的考试，其实真的不重要，或者说比起高考，它们太无足轻重了。所以就算高考前的所有考试你都没考好，也不代表你高考就会考不好。任何时候都要充满信心，去面对每一场的考试！

2、攻克薄弱环节

事实说明，孩子每次的错题总是在类似的薄弱环节上摔跟头。所以找到薄弱环节，并且功课是很重要的。例如让孩子自己梳理各门功课的薄弱环节，比如物理力学部分，这部分没有吃透。数学、英语……

3、不要过分攀比成绩

不要存在于过分强烈的攀比心理，很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好，就经常在孩子的耳边说人家的孩子成绩怎么怎么好，偶尔说一次还没有什么，但是经常说就会导致孩子自己产生反叛心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。

4、拒绝低效率重复学习

在学习的过程中，我们的家长其实最需要提醒孩子的，就是避免“低效率重复”的学习劳动。做老师的，常常会因为学生一道讲过的、做过的错题，反复错而生气——就是因为，孩子并没有真正地从错误中，吸取经验教训，光顾着完成任务，去做题练习。

孩子上高二了成绩不好的原因？

1、周围不良朋友的影响

如果你身边都是积极努力向上，喜欢学习的人，如果你放任自己胡闹玩耍，就会显得格格不入；同样的，如果你身边都是每天只想着旷课打架抽烟喝酒的人，你认真学习也会被排斥。

2、不善归纳总结

不少高中生存在这样的误区，尤其是高一学生，还处在初中的学习模式当中，对高中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

想学好英语，一定就要背好单词。只有词汇量丰富了，孩子做题才会轻松。而对于背单词，大家最主要的问题就是单词记不住。经常就是背过之后就不管了，时间长了自然也就忘了。所以孩子背单词的时候，一定要经常复习，反复记忆，形成了长久记忆后，就不容易忘了。

孩子高二了英语太差怎么办？

1、经常使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

2、常做到良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

3、常常保持记录纠正错题的习惯

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

4、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主

从近几年北京的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语，并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

孩子高二英语成绩差的原因：

1、学习不够深入

我们习惯上会把英语学习，分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者，往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语书，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。这里的错误，是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。

2、把知识当成技能

打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的，关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车，不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。

学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。

3、缺乏系统性

现在市场上学英语的资料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个、明天换另一个，学习便失去了系统性。也不是说同学们不能换资料，不好的资料就是要换。但不能总是换个不停，好的做法应该是选中一套资料，以它为主，其余资料都作为补充。

孩子马上就进入高三复习阶段，对于高考，对于未来的未知迷茫，都已经给了他们很大的压力，面对剧烈的学习竞争，家长们要给孩子更多的关心与鼓励，让孩子增加信心，孩子才愿意对家长敞开心扉，愿意在学习上付出更多努力。

孩子上高二成绩不好家长怎么办？

1、指导制定计划

计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说高考是高中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法就是靠一个个具体计划来完成的。

2、创设轻松的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个轻松和谐的学习环境。所谓的“轻松、和谐”并不是指安静，一些家长为了让学生安心复习，回家后不敢大声说话，不敢看电视，整个家里安静得可怕，这样的环境不但不能对学生的复习有帮助，反而会加重他们的心理负担。

3、多关心孩子

不要因为孩子的学习成绩不好，在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心，在生活中对关心孩子是很有必要的，这有可能决定着孩子成为一个什么样的人，而且关心是相互的，这样会使家庭的气氛更加和谐额。

4、改进学习方法

询问孩子现在使用的学习方法，想不想要改进，让其更适合自己？家长可以引导孩子自己改进，如果孩子说自己改进有些困扰！家长可以继续询问是否需要寻找一些帮助？如果需要，家长可以找亲戚朋友中高考成绩很优秀的，提供帮助！

5、学习计划一定要精细

可以先制定一个学期计划，然后细化到月，最后再根据剩余计划，逐日分配！再次强调，一定不要制定很难完成的工作量！否则很可能造成负面影响，让孩子厌倦学习，那就得不偿失了……

6、家长应与老师多沟通

因为可能孩子在学校里跟老师们呆的时间，比在家里和家长呆的时间更多。很多时候孩子的表现以及内心的想法老师比家长更加了解，高中时期的孩子自我意识以及自尊心非常强烈，他们有很多事情不愿与家长沟通，也极力想摆脱束缚。家长在与老师的沟通中，更容易直观地了解孩子平时的想法与表现。