生物高中怎么提分

孩子在学习生物的过程中，一定要可以去抓住生命基本特征，这根主线。理清每个章节的基础知识和基本内容，把所学内容，有机地与人类的生产实践、日常生活相结合。只有这样孩子才能很好的去提高自己的生物成绩。此外，孩子还要可以去密切的关注，生物科技的最新发展动态。

生物高中怎么提分？

1、联系生活实际

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，学生在学习时要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

2、仔细读题非常关键 

我们遇到什么难题，也不要怕，微笑着阅读它，消除难题的最好办法就是读懂题目。其实高中生物知识也没什么难的，难点主要在命题人会挖各种坑，也会叠多层箱子。仔细分析题目内容，把握“微言大义”，找准究竟想考察哪一点，就不难作答了。

3、弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼” 

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中，纵向和横向两个方面的线索。

高中生物学习有什么注意事项？

1、准确进行知识挂钩

考题设置的情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。 

2、科学作答不可忽视

答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。

3、实行学科思维间的组合

学科内综合有时也要借助数、理、化知识，跨学科综合更是如此。要重视理、化、生三科在方法体系上的共同点，在知识体系上的契合点，在解决实际问题中的结合点。 

4、关注社会热点

很多社会热点问题(如环境保护、沙尘暴、人类基因组计划、克隆技术等)与生物学密切相关，都可能成为高考命题的材料来源。

5、运用多种思维方法

寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。

家长都希望孩子们成绩优秀，表现良好，但是总有一些孩子某个科目成绩不是很理想，尤其是生物的学习，知识点多，需要大量的记忆，很多孩子因为各种原因，出现成绩不好的现象，怎么快速提分也成了很多家长和孩子比较重视的问题。

高中生物怎么快速提分？

1、生物高效的听课技巧

听，理科生中和生物最相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课从来没认真听过，考试起来都能考。高中生物却不是这样，不听课完全有可能考0分。语文太灵活，灵活到可以按自己平时的理解去答题，生物灵活是在理解记忆的基础上的。

这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎样分析高中生物题目。书上介绍说细菌有什么样的结构，老师上课介绍了大肠杆菌的结构，试题考你甲硫杆菌你还不会么。

做。记忆+理解+老师讲解，相信自己再做一些练习就能好好掌握了。

2、注重生物基本知识的归纳

就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。

3、形成知识体系

虽然高中生物的每一个知识点都非常的零散，但高考题是把每一个知识点都会考到。高中生需要把所有的高中生物的知识点形成自己的体系，这样才能帮助自己学好高中生物这门学科。只有把这些知识点通过树状图的形式建立在自己的大脑里，那么这些高中生才能够提高自己的学习成绩。

高中生物复习方法：

1、注重基础知识的梳理，形成知识网络

基础知识是学生解决问题的源泉。生物复习过程中，教师应引导学生对基础知识加以整理和归类，使之成为知识链和知识网，便于学生理解性记忆和回顾。如，脱氧核糖核苷酸——基因——DNA——DNA结构和复制——基因表达——基因突变——可遗传变异来源——进化。这样帮助学生归纳出一条主线，有利于学生系统地获得知识。

2、贴近生产、生活，设计问题，培养学生积极的思维方式

选择贴近书本知识、更贴近生产生活的问题，尽量避免纯知识性题目的立意。这样有利于将死知识活化，引导学生积极思维、逾越思维障碍。例如，植物施肥过多的“烧苗”问题的分析、CO中毒原因的解释、生长素可以作为除草剂的原理剖析、无籽果实形成的特点分析等。

3、注重图表图解表述问题，培养学生思维迁移能力

在复习时按照专题对图表图解进行复习，加强对学生的思维迁移能力的培养。如，光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流动图解和生态系统的物质循环图解等。以下以生态系统的能量流动为例说明(图解见课本)，复习时引导学生分析图解：(1)在食物链中能量储存于有机物，有机物的多少即能量的多少;(2)依据食物链中能量流动特点：低营养级高能量，高营养级低能量;(3)依据图解写出本题的合理的食物链;(4)依据食物链中生物的捕食关系，分析各营养级生物的数量变化关系等等。

4、高三复习还应加强迁移能力的培养

帮助学生建立图表图解—基础知识之间的思维转换模式，促使学生思维活动、分析和解决问题的能力得到进一步发展。分析图表、图解的能力包括：观察能力、想象能力、推理能力、表达能力，这种能力的获得往往会转化为学生学习知识的动力。但是往往学生这部分能力较差，获得的有用信息不多而形成定向思维障碍。那么教师就应该帮助学生运用反向思维、多向思维等方法冲破思维的堡垒。

生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系。在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。那高中生物怎么才能提分？

高中生物怎么提分？

1、由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。

2、因此在学习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合教辅资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧烂熟于心。

3、学生要养成每天（大约30分钟）阅读生物课本的习惯，来加强基础知识记忆。基本概念及理论的复习在整个生物学习中起着奠基、支撑的作用，如果不过关，待到高考综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位。

4、在全面学习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

5、生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。学习这部分知识时学生要特别留心，可以结合教辅资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

高中生物应该怎么学？

1、联系自然实际

居住地附近的农田、草地、树林、花园、动物园、庭院都会有许多动植物在那里生活生长，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

2、联系生产实际

生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能否帮助解决生产上的什么问题，这样做有利于原理的掌握。

3、联系生活实际

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。

生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

孩子如果想要提高自己的生物成绩，那么在课后就一定要可以去及时的练习做题，这样才能去巩固自己那些，已经学到的知识。孩子可以先去将教材上的单元练习做完之后，再去做生物习题，从易到难的，逐步增大做题难度。

高中生物怎么提高？

1、强化习题练习，巩固知识掌握

通过对习题的练习，不仅可以检验我们对生物知识的学习、了解情况，还能进一步巩固我们对知识的掌握，所以在日常的学习过程当中，我们应当强化习题练习，同时掌握一些正确的解题方法。

因为很多时候，即使我们对知识有所了解和掌握，也需要正确的解题方法配合，才能最终正确解出答案。在生物解题过程当中，我们常用到的解题方法主要有正向推理法、逆向推理法、排除法等。

2、综合归纳

教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间，有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。

3、培养实验设计能力

考查能力是高考的基点和永恒的主题。生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。

从近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此，一轮复习时，学生还应结合考纲熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。

高中生物有什么答题技巧？

1、认真审题

如果学生觉得生物比较难学，没有办法搞出更高的成绩，学生就应该寻找到答题的方法，只有寻找到答题的技巧，学生的成绩才会提高。学生通过什么样的方法才能够考出更高的成绩，才能够做对这些生物体呢？

首先需要这些学生认真审题，其次需要这些学生，根据题目中考查的知识点，联想过什么样的方法，做出这些题目。学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。

2、找对方法

如果学生在做题的过程中，发现有的题目自己不会做。学生应该在平时的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法，做出这些题目。

3、排除法

有的题目需要学生思考一段时间，如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间，学生可以通过排除法，找到正确的答案。

学生可以直观的同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据这些学生的分析，找到正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，学生也能够通过正确的方法得出答案。

在高中生物的学习中，同学们可能在记忆和背诵方面经常会出现一些问题，而且相对于文科生物对同学们更加不友好，那我们应该用那种方法去解决记忆背诵呢？学习的技巧又有那些呢，希望今天的内容可以对同学们起到帮助。

怎么背高中生物？

1.思维导图

思维导图可以将高中生物的知识点进行科学的串联，有利于加强同学们对于知识点的理解和引申。单独的记忆生物知识点，概念是独立的，容易陷入“死记硬背”桎梏。在实际做题过程中，往往错漏百出！通过思维导图将零散的知识点汇集成一个完善的知识体系，不仅记忆起来更加牢固，也能够让同学们更加灵活地在做题中运用所学知识。

2.简化记忆法：就是分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。比如，DNA的分子结构可简化为“54321”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

3.联想记忆法：就是根据教材上的内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁锰碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。

高中生物知识点口诀：

1.生命物质基本的规律

水和无机盐，形式定功能。

糖类和脂类，细胞供能源。

核酸蛋白质，单位是关键。

氨基与羧基，脱水成肽键。

磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

2.有机物鉴定中颜色变化

苏丹Ⅲ遇脂肪，颜色变化为橘黄。

砖红沉淀何时显?斐林试剂把糖①验。

蛋白质类双缩脲，紫色络合无处藏。

二苯胺DNA，染成蓝色才正常。

(注：①糖指可溶性还原糖)

3.叶绿体

外被双层膜，基粒似饼摞，

色素往上着，酶在囊质落。

4.细胞结构中有关细胞膜

线叶双，(线粒体、叶绿体有双层膜)

无心糖。(没有膜结构的是中心体和核糖体)

5.原核生物中有唯一的细胞器

原(原核生物)来有核(核糖体)。

高中生物学是一门自然科学，是人们的好奇心为基础建立起来的。因此在学习这门学科的时候也要保持你好奇的天性，尽可能多的提出问题，了解一个知识点背后的原理和成因。

高中怎么样学好生物？

1、在近几年的高考生物试题中，这类“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”试题几乎占了选择题的一半以上。其实，对这类试题来说，只要我们掌握“错误原理”，明确“知识错误”是不可原谅的错误，“逻辑错误”、“表述错误”的迷惑性较大，有些答案选项是正确的，但是与题干要求无关，也就能轻松作答了。分数自然就上去了。

2、即使是成绩优秀的学生，常常占年级前几名，偶尔出现考差一次也是普遍现象。对于学生而言，对考试的适应性直接关系着考试结果。从考试策略上来说，在准备阶段，应及时调整自己的考试状态，避免考试前过度疲惫；在复习阶段，及时发现自己在知识点、题型方面的弱项，做更有针对的复习。另外，对考试要有更严肃的认识，不要因某次考试考得好一点就沾沾自喜，以至于在接下来的备考中疏忽，对一些事情想当然而，不做详细的区分是复习的大敌。

3、用好学校发的那些复习的资料。那一本总复习的资料，它会对每一个章节的知识点，考点全部会列出来，然后你把一个个考点通过做练习全部过关，直到这一章学完这些考点自己心里都心知肚明，全部会了。最后就是坚持，然后整个高中这样一轮复习下来，这些必修选修，按照这样的节奏同时跟上老师的步伐，那么你的这个总复习效果就非常明显了。

高中生物应该怎么学？

1、生物考试是非常注重精确性的，生物里面的选择题，多选题，填空题，问答题里面涉及到的答案几乎都是课本上面的原句，或者是由课本上面的原句衍生出来的。课本上面的原话，在生物考试中占据的分值大概是90%。那么你想要拿高分，对于课本的熟练程度就必须要做到百分百。课本上面的每一句话都是要背的，你只有把高中生物每一个课本上面的每一句话都分别背熟，你才有机会在考试的时候拿到高分数。

2、高中生物实际上是文科，它不是理科你必须要按照文科的方式去读书，而不是按照理科的方式去刷题。这就是为什么在高中阶段，生物这一科有很多女生拿高分，但是很多数理化学的很好的男生却经常考不及格的原因。

3、生物体里面也有计算的成分，主要是在基因相关的问题上，这种类型的题目只需要认清课本上面的概念，然后用数学逻辑概率学里面最简单那部分的内容，学会加法和乘法，就可以做对了。所以，拿满分是很容易的，首先把课本背熟，剩下的就是靠一点点小小的计算基本功。生物里面还有一道题型，很多同学会丢分，主要是因为很多学校的老师在教生物这一科的时候不规范。

4、生物考试会考的实验题，如果学生没有认认真真的在学校的实验室做过实验，那么这种题目很容易丢分。可是偏偏很多学校为了省钱不让学生做实验，甚至连实验手册都不发，造成学生对于实验没有概念。

很多同学可能认为高中生物跟初中生物差不多只需要死记硬背就可以了，要这么想就大错特错了，因为高中生物相较于理科和文科之间这就导致很多同学在学习中很多地方都学不明白其实只是同学们没有找对方法，我们可以找一个正确的学习方法来学这样可以大大提高我们的学习效率。

生物高中怎么学？

1.掌握概念并建立生物学观念

生物学的知识繁杂琐碎，给人的印象就是需要记忆的内容太多了。这是一个很大的误区。高中生物的学习固然需要记忆，但绝不能停留在对零散事实简单的记忆层面上，而是要通过理解，去掌握生命现象背后的本质。通过对这些生命现象、生物事实的抽象和概括的学习，建立生物学概念进而形成生物学观念。只有真正理解了、具有了一定的生物学观念，才能实现知识的迁移与应用，解决新情境中的相关问题。

2.在生活运用中进行拓展提升

首先要重视实验。实验课是高中生物学习过程中必不可少的重要环节，通过实验，同学们能够亲身体验、领悟相关科学方法，培养动手能力及探究精神。充分利用学校的生物实验室，或者利用VR实验室以及多媒体、互联网设施开展虚拟实验或者模拟实验，有利于科学思维和科学探究素养的达成。

3.找到并利用规律

作为高中一门基础学科，生物学的学习有它自身的规律，在生物学的学习中有一些常识性的规律是我们必须掌握并能熟练运用的，例如生物进化论中涉及的生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生等的一系列规律。掌握了这些规律之后你就能在遇见相关问题的时候从容熟练的加以利用去分析其他相关问题。

4.学会归纳总结

我们知道，为了把一个知识讲得很透彻，老师们在讲课的时候往往是将课程分成一块块进行讲授的，这样有利于学生对知识进行消化理解。但这样做也存在一个明显的缺点那就是知识缺乏整体性，显得零散。这就需要我们在学习之后对知识进行归纳总结找到各部分知识之间的联系，再像用线穿珠子一样将知识连贯起来形成一个完整的系统。这样做有利于我们对整个生物学科知识有一个全面的把握。

高中生物的学习方法：

1.养成良好的学习习惯

如果说学习成绩优秀的人都有一个共通点的话那就是他们都拥有良好的学习习惯。怎么才能养成良好的学习习惯呢？A.课前准备B.课上认真听讲C.课下复习相关作业

2.正确利用所学

学习生物学的目的在于指导我们的生活与发展，这就需要我们有一双善于发现的眼睛和敢于动手事件的勇气。正确的利用所学的知识造福于社会发展，造福于人类发展应该是我们青年的所应有的理念。

3.构成生物知识体系

生物知识点偏重于多而杂的特点，并且在每一个知识点之间都可能会有相关联，因此高三学子学生物起来可得有整体思维，把几本书分分类与融汇贯通形成知识体系；这样好处是什么？学起生物来不会感觉乱、题目能够容易找到相应考点、一一对应地在体系里的相关内容中补充知识点、从而在不断提升生物成绩。