高二成绩300多分怎么办

在高二想要提高成绩，实现逆袭，从时间上来讲是完全可以的。高二的学习生活，还不是特别紧张，所以在这个阶段，一定要把基础知识夯实，只有基础好了，高三的复习，才会更加得心应手，也会更加轻松。

高二成绩300多分怎么办？

1、坚持

心理上坚持。许多学生在开学之初，立下青云之志，也可以非常好地坚持，不过时间一长就不好了。有的从心理方面就坚持不下，有的因为客观性缘由。不管是因为怎么回事，一定要坚持开学之初的良好习惯，假如一年坚持不下来，那么就先坚持一周，一周以后再坚持两周，顺次总计，等你坚持一个月的时候，就会习惯了。

2、紧跟着教师

紧跟着教师思路。无论这一科你是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容是对于多数学生，因此是非常好了解，假如出現赶不上教师思路的状况，一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。

3、用心写作业

刚刚开学的时候，教师安排的作业相对比较少，因此这个时候一定要独立地完成作业，假如出現不会的地方，即时的向学生教师求教，确保对知识的无漏掉、全把握状态。

4、自己预习

开学前期时间充足，因此大家一定要运用好这个时间点，在达到目标以后，要课前预习，确保比教师的步伐快一点，这样确保听课的时候可以非常好地把握知识。

怎么提高高二复习效率？

1、列清单，定目标

想要提高自己的学习效率，那么首先就要明确自己要学什么，而列清单就是很好的方式。很多同学，都是自己在脑子里面随便想一下，然后像无头苍蝇一样，想到什么做什么，这样其实没有目的性，很容易导致效率低下。

找一张白纸，把当天的任务以清单的方式写下来，比如英语单词50个、语文背诵课文2篇等等。

2、适当逼自己学习

有时候自己情绪受到干扰，经常觉得没有思路，不知道从哪里开始。这个时候一定要强势一点，逼自己一把，比较烦躁的时候不能太由着自己性子，适当的逼迫一下，学着学着就进入状态了。当然如果真的是极度烦躁，那么就不要强迫自己，适当的调整情绪还是必要的。如果只是单纯的抵触情绪，那么逼迫一下也无妨。

3、学会主动休息

大家都知道学累了要休息，但是很少听到主动休息。所谓的主动休息就是在自己学到一定时长的时候，主动停下来，趴在桌上放空大脑休息5分钟。

我记得高中上课的时候，因为课程安排很紧，导致课堂上很多同学精神状态不好，语文老师会要求所有人趴下，什么都不许想，休息5分钟然后再上课。其实是一样的道理，我们不要一味的追求学习的时长，要学会主动休息。

4、清空与当前任务无关的事物 

学习的时候最怕被外界事物打扰，尤其是有些同学因为“免疫力”不强，总是被周遭的环境影响。想要提高学习效率，一定要找一个适合学习的环境，没有外物来打扰。如果桌面上有很多与学习无关的事物，请一并清除，比如零食、手机，甚至如果你复习数学，那么只留下跟数学有关的，其他的都暂时收起来。

高二，分为上学期和下学期；上学期：还是以高中的新课为主，主要任务是接受消化新知识，对新知识的运用能力的提升；下学期：开始进入一轮复习，整合和综合运用的要求提升，需要孩子自我的总结和反思。

高二成绩很差怎么办

首先，我们要保持冷静，不能显得急躁和束手无策，这些都无济于事，还会加重孩子的焦虑感。你要给孩子足够的信心，让孩子感觉到父亲还相信他，父亲会站在他的身后，跟他强大的精神支撑。信心比黄金重要，在这个时候，这句话太有分量了！

其次，帮助孩子分析，他的学习症结在哪里，是思想方面的，还是知识方面的。如果是知识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精准了解孩子的漏洞所在，在这个基础上，可以给孩子找个老师辅导辅导，要一对一辅导，重点辅导孩子的症结和漏洞所在。一个原则，不管什么时候给孩子补课，都要让孩子带着问题去，以求精准、精致、精通。孩子的障碍扫清了，下一步的学习会轻松很多，自信很多。

第三，要给孩子分析高中学习的特点，无论难度和广度，都远远超越初中阶段。学习方法和初中也不可同日而语。高中的学习内容更多，高一年级的学习任务占到高中阶段的60%左右，这个学习量比初中三年学习总量还要多。高二年级，学习难度，又明显大于高一难度。高中阶段更注重学习思维能力的考查，用初中的学习方法绝不可行。他对孩子的自主学习能力要求更高，有专家称，高中70%的学习任务要靠孩子个人完成。所以，转变学习方法，培养自主学习能力显得格外重要。

第四，让孩子坚持课前预习，课后及时复习和练习的习惯。不预习，很难在高中学习中取得主动权。预习的好处是明白自己的学习难点在哪里，然后带着这些问题去听课，效果会更好。下课后，及时回顾本节课的学习内容，看是否全部听懂，不懂得赶紧问老师和学生。弄懂后，就去做习题，在练习中消化本节课的知识点。听懂了，不一定会做题，是高中生的遇到的一个普遍问题，只有通过一定的练习，才能克服这个难题。

第五，让孩子养成收集错题的习惯。错题。是非常好的学习资源。没有错误，就没有进步。畏惧错误，就是毁灭进步。这些话绝对正确。所以要让孩子正确看待练习中的错误，把错题记录下来，过一段时间再归纳整理出来，分成类，便于今后的复习。坚持一周回顾一次错题，一月重做一次错题，半个学期，针对错题，自我命制一份试卷，自我测试。一个学期完了，再命制一份，再测试一次。这样坚持去做，孩子会在错题的整理中找到学习的窍门所在，找到提升成绩的灵丹妙药。

高二学习方法与技巧

1、课前预习这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

2、做好笔记俗话说：好记性不如烂笔头，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂教学内容。

3、懂得取舍做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。成绩优秀的同学，笔记做的很认真，整本书都写满了自己的重点、难点以及补充的知识点，这给会为冲刺阶段的复习提供了非常好的思路。而真正要做笔记，也只是在高一、高二的时候，所以在高中前两年，千万不要偷懒，做好了笔记，到了高三的时候才能更好地回顾，才会更有思路。

4、多做练习俗话说：百闻不如一见，百看不如一练。在平时的时候，要在做题中寻规律、找方法、清思路，掌握答题技巧，提高自己的学习能力。在高考的厮杀中，没有成百上千道题的训练，高考取得好成绩基本上是不可能的。说到做练习，平时的时候不要做太难的题，把最基本的问题弄懂是首要的。做练习也就相当于课后的复习，多做多练，打好基础，才能更好地把学习弄精。

5、不要过多施压进入高三后，由于高考的压力越来越大，这增加了我们的压力。但是我们不要总是强调学习的压力，平时是怎么学习的就还是保持原来的状态，不要刻意给自己加压。很多人为延长学习时间挑灯夜战，虽然我也曾经试过，但是效果不是很好，对第二天的学习也有影响。

6、保持良好的心态个人心态也十分重要。平时的时候，要心态平和，调节好自己的情绪与压力，对待考试时更要如此。到了最后的阶段，保持一颗平常心非常关键，这种心态我们可以在平时的考试中练习。保持一个良好的心态，才能在学习的道路上走得更远，在考试中也才能发挥出正常水平，甚至超水平发挥。当然，学习之外，我们也要进行适度的锻炼，健康的体魄是学习的前提，否则一切都是空谈。

高一是学生从初中知识，进入高中知识转变的一个过渡期，所以一般都会很容易，而到了高二就会开始加大难度，所以高二成绩有所下滑是正常的，但如果有过多的知识点都很模糊的话，最好是先做大量的选择题，可以帮助你把基本的知识点掌握牢固，然后再做问答题，可以帮助你掌握知识点的应用。

高一成绩好高二成绩下降怎么办？

1、锁定高考

不论我们的成绩怎样，当结束高一、迎来高二后，大家都应该及时意识到，高考已经距离我们不远，抓住至关重要的高二，将会让同学们在高三时，轻松直面高考。  

2、紧抓基础  

同学们如果从高二开始，重新打牢基础，还是很有机会逆袭的；一方面跟着老师的节奏，学习高二的新课程，一方面发挥学习上的主动性，将高一时候落下的课程补上来，这样才能让大家达到赶超的目的。 

3、突破难题  

高二看似时间漫长，可是当我们将其与高考紧密相连时，大家会发现，这一年能够把握的时间并不多。尤其对于那些，期待着考上一所名牌大学的同学来说，在把握基础的同时，通过做难题，来达到进一步的突破，显得很有意义。  

4、各科均衡  

由于各种原因，同学们还会出现偏科的现象，当到了高二这年，这种现象可能会变得更加严重；大家按照自己的喜好去学习，对喜欢的老师、管理严格的老师，会怀着敬畏之心，学习也会更好一些。

孩子高二成绩下滑，家长该怎么做？

一、引导孩子明白考试的目的是什么  

除了高考，高中阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高。  

当家长发现，孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。  

二、用好课本，不补课也能把成绩赶上来

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议，把课本仔仔细细看一遍，只要把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信孩子的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。  

看课本的时候要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，争取把课本上的例题按照相应的解题规范解答一遍，这样他就可以达到提高成绩的目的。

孩子马上就进入高三复习阶段，对于高考，对于未来的未知迷茫，都已经给了他们很大的压力，面对剧烈的学习竞争，家长们要给孩子更多的关心与鼓励，让孩子增加信心，孩子才愿意对家长敞开心扉，愿意在学习上付出更多努力。

孩子上高二成绩不好家长怎么办？

1、指导制定计划

计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说高考是高中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法就是靠一个个具体计划来完成的。

2、创设轻松的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个轻松和谐的学习环境。所谓的“轻松、和谐”并不是指安静，一些家长为了让学生安心复习，回家后不敢大声说话，不敢看电视，整个家里安静得可怕，这样的环境不但不能对学生的复习有帮助，反而会加重他们的心理负担。

3、多关心孩子

不要因为孩子的学习成绩不好，在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心，在生活中对关心孩子是很有必要的，这有可能决定着孩子成为一个什么样的人，而且关心是相互的，这样会使家庭的气氛更加和谐额。

4、改进学习方法

询问孩子现在使用的学习方法，想不想要改进，让其更适合自己？家长可以引导孩子自己改进，如果孩子说自己改进有些困扰！家长可以继续询问是否需要寻找一些帮助？如果需要，家长可以找亲戚朋友中高考成绩很优秀的，提供帮助！

5、学习计划一定要精细

可以先制定一个学期计划，然后细化到月，最后再根据剩余计划，逐日分配！再次强调，一定不要制定很难完成的工作量！否则很可能造成负面影响，让孩子厌倦学习，那就得不偿失了……

6、家长应与老师多沟通

因为可能孩子在学校里跟老师们呆的时间，比在家里和家长呆的时间更多。很多时候孩子的表现以及内心的想法老师比家长更加了解，高中时期的孩子自我意识以及自尊心非常强烈，他们有很多事情不愿与家长沟通，也极力想摆脱束缚。家长在与老师的沟通中，更容易直观地了解孩子平时的想法与表现。

父母要多多鼓励和信任自己的孩子。对于成绩上上下下的孩子来说，父母要引导孩子总结考试的得失，保持属于自己优势，自己缺乏的地方要及时发现，及时应对和改善。

高二成绩不好怎么办？

1、让教材滚瓜烂熟

我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

2、课后多复习、总结

在带过的学生中，我发现大多数成绩好的学生，大部分是会有较好的按时复习的习惯的。不管是下课后，还是每天作业前，又或者是每周一次总结……学会自主复习，是想要取得快速进步的同学，必须掌握的一种能力。

3、坚持

心理上坚持。许多学生在开学之初立下青云之志，也可以非常好地坚持，不过时间一长就不好了。有的从心理方面就坚持不下，有的因为客观性缘由。这儿想说的是不管是因为怎么回事，一定要坚持开学之初的良好习惯，假如一年坚持不下来，那么就先坚持一周，一周以后再坚持两周，顺次总计，我觉得等你坚持一个月的时候，就习惯。

4、管理好你的时间

其实很多学生，高二成绩上不去，有很大一部分原因，是因为没有高效的利用好时间！大部分高二学生的时间真的是挤出来，别想着有完整的时间再去好好的复习，你现在要学的，就是合理规划好你的时间！尖子同学普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的时间安排计划，而且能保证如数执行但是成绩一般的孩子，很少有制定计划的习惯。

高二成绩不好的原因：

1、孤独感和焦虑感较强

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。

2、自控能力差

自己管不住自己，别人一说，也知道自己做得欠妥，也在心中暗暗发誓要改过自新，但好不两分钟，又恢复了原来模样，看别的同学不学习，他也跟风不学习，明显知道做得不对，但总下不了决心，较终还是控制不了自己，就这样过整天算整天，整天天地过去了，学习成绩自然好不到哪去。

3、被动学习

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权.表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”.没有真正理解所学内容。

高二成绩下滑首先是要找到是哪一科出现了问题，有针对性的进行复习。高中对知识的掌握不能停留在记忆背诵，而是要弄懂知识的来龙去脉，那么孩子高二成绩下降怎么办呢？

孩子高二成绩下降怎么办？

1、把知识弄懂

一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，成绩才能有提升。

2、不断积累易错题

有了错题本和好题本，就能自信面对考试，因为考题就在你手中。在此强调的是，错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。好题在于题目所涉及知识点众多，知识点联系复杂，思维逻辑性强，这类题要联系课本知识，弄通知识间的内在联系，根据答案探究盲点、疑点、漏点。

3、多总结

自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把高二每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么成绩也就自然而然的提高了。

4、调整心态

一些学生成绩下滑是因为骄傲了，觉得我都会了，实际上会的只是表面，再深一点就不知道了，一到考试就完全的现形了；或者是高一的时候成绩还不错，自己就放松了，到高二学习没那么认真了，都会导致成绩下滑。高二这一年，对于孩子来说至关重要。

5、家长要合理安慰

孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

6、合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

还有希望，只要没高考就还有希望。要想提分，必须制定一套完整而切实可行的学习计划，并要一丝不苟的完成，要让孩子对自己有信心，一定可以的。200多分的话，要想提分还是比较容易的。

高二成绩200多分怎么办

我认为是肯定有救的，我们要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因——哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的复习和弥补，进而达到提高应考能力的目的。

一、用好课本，不补课也能把成绩赶上来

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议他把课本仔仔细细看一遍，只要他把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信他的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。

看课本的时候要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，争取把课本上的例题按照相应的解题规范解答一遍，这样他就可以达到提高成绩的目的。

二、掌握正确的学习方法和复习方法

要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。

1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。

2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。

3、复习，可以有效的对抗遗忘

课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。

高二成绩如何提高

第一，语文重在积累。语文不容易提分，你可以多积累一些素材。高考中主要考议论文，议论文的模式“总分总”多练一下，提出对话题的观点，再用事例论证；

第二，数学相对比较好提分。高二进入复习阶段，版块进行复习。“数列”、“解三角形”、“三角函数”等章节，公式比较多，题型相对固定。可以从这几个章节去找分数的突破口。选择题和填空题，一定要频繁多练习，控制正确率。你可以从网上买选填题专项练习的资料进行练习，不会的整理错题本；

第三，英语提分从单词出发，多记单词。单词记忆是很多人的软肋，得不到很好的分数。这个我是深有体会的，一大串字母稍微变一个字母，又变成另一个意思了。除了单词，还有很多语法，让大家都很头疼。