都高三了孩子还不知道学咋办

对于高三的学生来说，更重要的是学习的态度和动力问题。也见过很多学生半途而废的，因为坚持不下去;还有些学着学着就像泄气了一样，从而学习效率也降低了。那么都高三了孩子还不知道学咋办呢？

都高三了孩子还不知道学咋办？

1、树立一个比较明确的目标

只有当孩子有明确奋斗目标，学习起来才有动力。没有比制定详细的、合理的、具体的目标更能促使孩子集中精力的了。

2、制定学习计划

既然目标明确了，就需要付诸行动，理想才能变为现实。根据自己的学科优劣，制定一个详细的计划，分配一下时间和精力，有目的地逐步进步，较终目的就是朝着自己理想大学努力。

3、转变认识

高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。要在改进学习方法上下功夫。

4、掌握学习方法

有了学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

5、能及时改错

准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海。不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

6、主动总结与被动总结相结合

主动总结是指在自己的学习和复习中，高三学习遇到重要的知识、不熟悉或者不会的问题时要主动去总结解题方法、答题规律。被动总结主要针对考过的试题或者老师讲过的东西再做时还是出错、失分的地方进行总结并作必要的反思。

孩子成绩差不知道学要想方设法提高孩子的学习兴趣。比如阅读，要花心思找到适合孩子这个年龄段阅读的文章。起先，要耐心教孩子的阅读方法，接下来要坚持读下去，渐渐使阅读成为习惯。茶余饭后要经常与孩子进行交流，营造良好的学习氛围。

孩子成绩差不知道学咋办

1、面对这样的孩子，对于大人来说，先发现他的优点多鼓励，肯定他的聪明，之后再慢慢指出他的缺点，需要大人有耐心。

2、面对这样的孩子，需要有个优秀的老师来引导。可以看我回答的优秀老师标准。

3、孩子不爱学习，是由于他对学习没有产生兴趣，这样的孩子，需要从调动孩子的积极性方面下手。

4、孩子学习成绩差，是因为学习不用心造成。重点从孩子耐心方面来下手，从而要求家长或者老师要特别有耐心才能教育好孩子。

5、这样的孩子要改掉他们身上的缺点非常不容易，建议家长老师们把自己也变成孩子，和孩子交融到一起。比如看到孩子做什么事情你也要去做，模仿他的行为。融合到一起之后，再引导孩子指正他的缺点。

这样的孩子并不是不聪明，多找方法来应对。孩子是鼓励出来的，不是责备出来的。家长和老师需要有更加足够的耐心，来正确引路，慢慢改掉孩子的坏习惯，这个过程比较慢，让他努力成为一个真正爱学习的孩子吧。

孩子成绩差怎么补救

1、对于成绩差的孩子补成绩的办法，首先要引导孩子有一个好的学习习惯和学习兴趣。这需要家长来下功夫进行引导，通过兴趣学习法可以相对提高孩子的学习成绩。

2、要鼓励孩子和成绩好的同学一起学习，这样可以增加孩子的学习兴趣和有竞争力和比赛心，也是一种提高学习成绩的办法。

3、针对于成绩较差的功课来进行针对性的补习。家长能教最好，如果家长指导不了，也需要给孩子报一个补习班，让孩子把课堂上没学会的知识再补起来。

4、要在每天的业余时间中制定一个学习计划，但是也要给孩子留有玩的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间，掌握必要的知识要点，也可以提高孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成果，家长要督促和检查。

高二学生不努力要多谈心，了解其真实想法，不能一味的命令，一味的迁就，要多引导。高二学生学业压力比较大，再加上现在面对的新鲜事物较多，整个社会的信息量大，有的对学生而言，部分是不合时宜的，所以做为家长要善于引导，善于从中吸取经验和教训。

高二了孩子还不知道努力怎么办？

1、调整备考心态坚定决心

在高二可能会出现学习的任务量加重，这时候一定要调整好心态，保持积极的心态能够在一定程度上缓解备考压力，所以大家一定要坚定目标，谨遵高二备考计划，以一个全新的心情去已经高三的到来。

2、总结与弥补

错题本是很有必要的，尤其数学，收集回顾得多了以后，常常在做一道新题的时候会有这样的感觉--这道题好像可以用某道错题本上的解题方法解决掉。以及错题本可以避免第二次犯错，不贰过，这太重要了。弥补，不能偏科！有什么问题就问，找老师帮忙，不要害羞！面子在这时候是最没有用的东西。

3、培养质疑的习惯

家庭教育中，不用刻意去辅导孩子学习，最好的方法除了游戏等启蒙孩子思考的学习方式，家长还可以故意制造一些“错误”，引导孩子发现和思考，通过这样的方法，让孩子学会主动提问，学会质疑和反省，并逐步形成自己独到的见解和独立自信的习惯。

高二了孩子还不知道努力的原因：

1、不了解自身潜能优势

这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。

2、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来。

3、学习主动性差

高中生多半都已接近成年，我们要慢慢转变想法，用成年人的思维去想问题。我们不再是小孩子，学习需要自己主动去学，加强自身的管理能力，做一个自律的学生。高中学习有一个明显的特征，那就是老师不再像以前那样检查作业，对学生的管理趋于自由。

父母和孩子聊天要做到相互尊重，平等，要多赞美鼓励，同时注意眼神肢体动作的交流，聊天才是更加有效和高效的。

不知道怎么跟孩子沟通成绩？

1、开放式提问来和孩子聊天

做为孩子的父母，可能有时候讲话会有一种盛气凌人的感觉，才能体现父母的权威，其实很多时候父母和孩子聊天更应该用平等的语气，这样才能让孩子更愿意接受父母的一些建议，父母应该多提开放式的问题，少提封闭式的问题。

2、接纳孩子

接纳孩子，接纳他存在的坏习惯和小问题。所谓接纳孩子，就是要给孩子提供足够的安全感。比如家长可以给孩子提供一个温馨的家庭环境，让孩子有个可以安心独处的空间。接纳孩子也是家长给孩子传递正面价值观。父母通过这样一种方式潜移默化地给孩子灌输正确的价值观。

3、和孩子聊天要注意眼神、肢体动作的交流

父母和孩子聊天的时候，眼神要柔和，语气也要平和，对表现好的时候可以摸摸孩子的头，给他一个拥抱和一个吻，这样，孩子会感受到父母对他的关爱，也更愿意和父母做朋友，轻松聊天自然也是没问题的了。

4、反对的话，尊重着说

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长会愈发强烈。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他任性，跟你对着干，而粗暴地反对他。比如孩子天天玩手机上网，不要直接对孩子发脾气：“不许玩手机了！”、“再玩就没收！”可以尝试用平等、尊重的态度去沟通。

5、要用孩子能够理解的语言

与孩子的沟通应该是一个双向互动的过程，如果你讲的话，孩子无法理解，那么沟通就不是有效的。有些父母经常会一厢情愿地喋喋不休，根本不考虑孩子有没有兴趣听、能不能理解自己所讲的话，久而久之，孩子就学会了对父母的话充耳不闻。这就是因为父母没有注意用孩子能够理解的语言进行沟通。

6、信任孩子，才能教育好孩子

作为家长不要动不动就责备孩子，埋怨他不听话，因为这样会使孩子产生逆反心理。要相信孩子，不要把孩子当一个工具人。如果你自己在生活中处处受到别人的打压，总是感觉到别人对你的不尊重，你自己也会很难受。而在这样的环境下成长起来的孩子，怎么会有好的心态去处理生活中遇到的难事呢？

高三学生中，总有一部分同学由于高一高二没有认真学习基础知识，或者是基础掌握得不好，到了高三突然发现基础差，在高考一轮复习的时候，简直像上新课。那么高三孩子成绩倒数咋办呢？

高三孩子成绩倒数咋办？

1、改变学习态度

经常问老师问题，改变老师对自己的一贯看法，增加老师对自己的关注度。紧盯自己在各种考试中的错题，练习时，一定要保证基础题全对。遵循记忆曲线，增加永久性记忆部分。每门课的复习时间不要太过零碎。每门课的复习时间应该控制在1.5到2小时，学习过程中要注意休息。根据老师安排的复习计划，要从自己学习的基础出发，安排预习。

2、确定近期目标找到努力的方向

无论做什么事情，有目标，有方案，可以避免盲目的努力，也可以看到自己现在到了哪个位置。在第一轮复习制定好近期的目标特别的关键，只有确定了目标，才能明确方向和激发前进的动力。当然，起点的目标不能太高，步伐不能太快。以英语学科为例，如平时的成绩只有80分左右，那么近期的奋斗目标可以定在85-90分左右，这样压力就不会太大，一般情况下，通过近期的努力是可以实现的。

3、制定能够落实的学习计划

基础越薄弱的同学，越要重视制定学习计划，否则如果只是完成老师布置的任务，那么想要有更大的提高就很难。制定学习计划，并努力落实计划，可以一步步达成学习目标，让自己有更多的动力去达成更高的目标。比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，这就叫做日日清。

4、提高学习效率

让自己的生物钟得到调整。虽然晚上拥有比较高的学习效率，但是可以进行调整，让白天的学习效率得到提高，这样再复习起来是非常有助于高考的。因为高考就是在白天进行的，所以一定要适应高考的时间段，尽量在白天让自己的学习状态保持在良好的状态，那么在学习效率上也是会得到提高的。对于熬夜学习的习惯还是尽量改掉吧，不然会让自己在白天拥有着消极的学习态度。

5、做到比较合理的规划

让自己的学习状态保持良好。对于自己的作息时间也要安排得到，这样的话自己就可以拥有运动与休息的时间，不能老是坐在凳子上学习，这样的话学习效率也是会降低的。适当的进行一些户外运动，让自己的身体得到放松，让自己的压力得到释放，那么再次回到班级的时候就会涌现出对于学习的热情，自己的学习状态就不会再那么沉闷了，可以让自己的学习效率得到有效的提升。

不要让孩子和不爱学习的人在一起，专心学习，才能找到动力。第二是要学会学习，学会学习是一种的技能，不能盲目地死学。找一个合适的学习方法才是。可以让孩子请教老师或同学。

孩子高二了不知道学怎么办？

1、克服松懈的思想

在高二时期，你对学校的环境、规章制度、本班同学和任课教师都比较熟悉了。在这种情况下，往往会因为缺乏新鲜感、陌生感而失去了学习的兴趣和热情，也往往会为高一的努力没有达到预期的目标而自暴自弃，从而在高二阶段对学习失去了信心。

2、必须要认真听讲

我觉得上课不讲课只有补课才讲课的无良老师还是少数，毕竟班级的升学率和老师的奖励是有所挂钩的，一般高中老师课上都会认真教学的，而且很多书本上没有的内容都会在老师的教案上，这是获取知识的重要途径，比你用几节自习课学习的东西都多，所以就要求同学们做到，在上课时间必须要全神贯注听老师讲课，一刻都不可以松懈。

3、做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容。

4、积极努力配合孩子

鼓励他，领他出上外边旅旅游，看看外边的世界，孩子回来自然有信心考上大学，没没有文凭是不可以的，没有文凭，你将来也没有好的工作，人生可能变得。不和不怎么太好。

5、父母关系和谐

希望父母为了孩子的未来可以私下进行沟通交流，不要当着孩子的面吵架。如果是孩子与学校的老师和同学产生矛盾，父母要进行及时的调节，帮助孩子解决问题，重新快乐的回归校园生活。

孩子高二了不知道学的原因？

1、目标不明确

都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

2、学习没有侧重点

不少同学希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，遇到题目就会盲目求解，没有选择，结果样样都抓，样样也没有抓牢。建议在平时做题过程中要结合课程重点，边做题边复习知识点。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，有些题目要精做，举一反三，要多思考，在有限的时间里不仅高效，而且高质量。

3、不知道为啥学

谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。

首先是要必须清楚，自己各科的薄弱环节在哪里。如果不清楚，可以去请老师帮自己分析，有经验的老师只需要看你的近期1~2套综合考试卷，就能清楚你的问题在哪里了。因为高三每天都有考试，建议把每张试卷的错题裁剪下来，粘贴成册，先自己分析错题，弄清楚错误的原因。

高一高二孩子成绩都很好高三下降了咋办？

1、练听力贵在坚持

听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的高三学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，每天用时十五到二十分钟，以此循序渐进。最重要的是要坚持，才能有效果，才能提高成绩。

2、多做英语阅读题

高中的英语150分有差不多100分都是涉及到语篇阅读。建议你每天最起码看三篇英语阅读文章，做一篇完型填空。这样你记忆的单词在做题的过程中运用上之后，你就学以致用，越用越牢固了。

3、多多阅读英文词典

目的是提高英语词汇量，每年的高考，都会出现英语学霸，这些学霸的共同点是记忆力4000多个英语词汇量，不靠死记硬背，靠的是阅读量通过阅读与相应单词有关的大量的英文句子，反反复复练习月，一窍不通，就直接死记硬背相关的英语单词。

4、多多练习阅读理解

口语和词汇量都提高了，可以多阅读英文文章  阅读理解是英语考试最重要的题型，一张100分试卷，阅读理解共4篇，占分20分。做阅读理解有两种小技巧，小声出声朗读和速读。

高三孩子成绩下降的原因是什么？

1、知识量增多

首先，进入高三之后，学生基本上这一年都处于一个复习的状态，而高三理科的复习是包含很多内容的，可能光数学一个科目就有好几本书，所以高三理科学生需要整理的东西突然翻了好几倍，可能学生在适应的时候需要一段时间，所以可能成绩会有些下降，这都是正常的。

2、无法调整状态

如果出现了这样的情况，希望家长能够妥善的安排孩子的生活，这只是一个暂时的状态，等到高三学生逐渐适应好了，那么成绩也会慢慢回升的，在这个阶段，家长一定要保持一个平常心，不要急着催着孩子，同时应该给他们更多的鼓励。

3、紧迫感

进入高三之后，代表着学生们距离高考越来越近了，可能在高一高二的时候还不觉得，但是忽然到了高三，学生们在感叹时间过得太快之外也会有很多紧张的情绪，因为高三的理科学生，都知道家长对自己寄予了多少的希望，生怕会辜负家长。  

4、不能调整心态

高三的学生往往都处在紧张的备考氛围中，尤其是理科生，面对每天大量的试卷，可能脑子里一直都是绷着一根弦的。而往往在紧张的时候，高三学生们的一些性格就体现出来了，比如没有信心、成绩下降、成绩起伏较大等等，都是因为孩子的消极心态导致的。