八年级的物理需要补课吗

家长要分情况去做出选择，也要去考虑孩子的想法。因为对于物理学习成绩好的孩子来说，也许补初二物理的课可能没太大需要，但是对于物理学习成绩不好的孩子而言，补习初二物理也许就是一个正确的选择。

八年级的物理需要补课吗？

1、孩子自己是否觉得有必要

这一点很重要，孩子自己不感兴趣，您硬要送到补习班，结果就是花钱买罪受，适得其反。如果百分制的情况下，孩子每次都能考到90分以上，说明孩子的基础知识没有问题，可以说是相当扎实。

帮助孩子找一找失分点，看看是否存在知识盲区？有没有什么自己听不懂、做不会，确实需要老师帮忙的地方？如果孩子确实需要，可以考虑给孩子报班，否则没有必要。

2、想学专业物理是必修课

如果将来孩子参加高考，所选报的专业物理是必修课，这种情况，可以考虑给孩子报培优班。让孩子早一点适应激烈的竞争，为将来应考打下坚实基础。如果将来报考大学铁定用不了物理这个科目，而中考形势又不是很激烈，孩子物理成绩，始终能保持这个成绩，不参加补习班也是可以的。

3、为了提高考试的分数

如果仅仅是为了提高考试的分数，也完全不必去报补习班，只要让孩子抓住在校期间问老师问题的机会，一切困难都会迎刃而解。此外，让孩子认真分析每一次考试的试卷，找出自己的问题所在。再针对自己的问题，做专项训练，成绩很快就会有提高。

怎么学才能提高八年级物理成绩？

1、克服恐惧，相信自己

很多孩子学不好物理，最根本的原因是孩子恐惧心理，不自信，总觉得自己学不好，学不会，例如有些父母会跟孩子说物理很难，你一定要好好学，其实这句话无形中就给了孩子学习物理的压力，孩子开始对物理，有害怕的感觉，在压力和害怕心理的情况下，更加得不到良好学习效果。

2、培养学习兴趣 

学好物理最重要的，是要让孩子喜欢物理，可以让孩子动手做一些物理小实验，现在网络这么发达，随便就能搜到很多趣味实验，比如水果电池、自制望远镜等等。也可以多带孩子看一些，科学类的电影等等。一旦感兴趣，学好物理就变得简单了。

3、学会总结和积累

物理是一门积累的科目，要善于从错误中吸取经验。也要积累平时做题的经验，一层一层地积累之后，相信物理对你而言并不难。其实物理有许多解题的技巧，一般的辅导书上都会有，你也可以自己找出技巧，掌握了这些方法你将更进一步。

4、要经常练习复习

教育学上有一个著名的，艾宾浩斯记忆遗忘曲线，这条曲线告诉人们，在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。所以我们要想学好物理，一定要及时复习，并且要大量做题，熟能生巧。

物理是否需要补课，要根据学生个人，对物理知识的掌握程度，和个人意愿而定。如果对知识的掌握程度不好，去补课，可以加强巩固薄弱的知识点。如果学生某一学科存在明显的差距，自愿情况下是可以进行补课的，但需要注意的是，学生的薄弱学科，往往是其自身比较排斥的学科。

初中物理需要补课吗？

1、如果孩子的在中下等，那么是还有必要补物理的。因为如果孩子的成绩在中下等的话，证明还有很大的提高空间。

而且已经在初三了，即将面临中考的压力，是可以补一下物理，然后让学业水平提高一下，中考的总成绩提高一下，有利于提高中考的竞争力。考一个好一点的高中，所以初三孩子成绩在中下等，还有必要补物理。

2、如果孩子的成绩很好了，那么就是没必要去补课的。因为初中的物理知识，其实都是基础的，只要上课的时候，认真听老师讲课，尤其是新课。

新课包括的知识很多，但都是基础的知识，其次就是平时做题的时候，认真的做，既学既用，如果有不懂的就及时问，不要留下一点，这样其实就足够了，是不需要去补课的。

怎么样才能学好初中物理？

1、打好坚实的理论基础

这个需要上课认真听讲，这也是最基本的要求。其中一定要坚持课前预习，遇到自己难以理解的要做好标记。上课时一定要带着问题，听老师讲，边听边思考;课后对于没有理解的问题一定要及时问老师，同时把所学的东西在脑子里像过电影一样过一遍。

2、多做实验

这是探究精神的前提，在你去用实验验证问题前，首先要知道这些实验仪器有什么用，如何用，那么就要多做实验，建议买一套实验器材，没事多捣鼓捣鼓，受益颇多。

3、多看多思考

物理讲的是“万物之理”，在我们身边，到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。

一旦养成用物理知识，解决身边生活中的，各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。

4、回顾错题，寻找错因

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生，都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识，这是一个学生学习物理，是否开窍的最重要的标志。

5、把“错题”变成“熟题”

建立错题本，在建立错题本时，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。

并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”以后，再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

一个学科需要不需要补课，取决于三个因素：一是学科知识难不难；二是考试内容难不难；三是学生是否掌握了基本的学习这门学科的方法。

初三物理需要补课吗？

1、适合严重偏科的学生

孩子出现严重偏科现象，至少可以说明两个方面的问题：首先是既然孩子能把其他众多的学科学好，说明不存在初三物理学习习惯和学习接受能力方面的问题，通过查找问题的关键，经过适当的调整和补充，也一定能把这个初三物理学好。其次是对出现偏科的学生要么是没有入门，要么是缺乏学习的兴趣，甚至是可能孩子和相应的任课老师的关系上存在着问题。

2、物理应该怎样补习

物理作为一个初中新接触的科目，不像语数外在小学阶段是有基础的，再加上平时确实没有什么多余的时间分出来给物理这一科。所以报名一对一辅导课程是对学生来说最好的选择，一对一的辅导可以更好的帮学生发现自己的薄弱环节。更有针对性的帮助学生查缺补漏、弱项提高。

3、选择最适合小朋友的老师

父母们在选择初三物理1对1辅导教师的状况下，要选择最适合小朋友的老师，初三物理1对1辅导教师的授课水平决定着学生是否能增分。在正式授课前，初三物理1对1辅导教师会对学生进行学习水准考試，全面了解学生的学习情况，根据学生的详细情况进行教学，那般才可以让学生更容易接受。

4、上课听的懂不需要补课

物理是一门半文半理的学科，就需要孩子把需要背的定义全部背会，还要加上公式的推导理解，课前做好预习，不懂的地方记下来，上课的时候注意听讲，如果还是不明白要及时去请教老师，平时有空余时间也可以多刷刷题也是很有必要的。

5、针对性的补习

物理这一门学科学生普遍反映偏难，重难点主要集中在两大板块，一是力学，一是电学。可以询问一下孩子这两个板块哪个板块掌握的不扎实，甚至可以细化到某板块中的哪些章节部分掌握的不太扎实。例如有的学生就反应力学部分的浮力部分掌握的不太好；还有的学生对电力部分的电路学的不太好，就可以找老师对自己薄弱的板块和章节进行补习，没有必要对所有的物理知识点都进行地毯式补习。

6、重视复习

记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师。

很多家长一看到孩子的成绩连续下降就慌了，没有办法从理智的角度去分析孩子为什么会成绩下降。能想到最便捷的应对方式就是给孩子补课。

小学四年级需要补课吗?

1、先说一下补习班是补什么

补习班主要是补那些前面课程落下太多，已经在正常班级无法补上，不补习影响到下面的学习，所以只好在外面找个补习班抽空补一下。正常能够跟上班级的学生尽量不要再给孩子在找麻烦，考状元的孩子没有一个去补课的，学习好的同学主要靠改变学习方法来提高成绩。

2、分析您孩子的成绩

哪一门也没有满分，就是孩子在学习方法上存在问题，一是没有全面掌握所学的知识，二是应试能力存在问题，三是平时做题规范和正确率有问题。下面我简单进行分析。

3、关于全面掌握知识问题

不管是语文、数学、外语，你可以先从孩子最差的一门课开始补习，四年级的进度很快，防止孩子掉队。将孩子最近几次考试卷子拿来分析，把错题全部找出来，分析错题的原因，是基础概念没弄懂？还是做题少类型题没见过？找出来以后，你和孩子一块分析原因。其实，四年级没多少内容和题型，可能是孩子平时做题少，题型见的少，让孩子多做几次错题类型，就基本掌握了。能够做到错题下次不再错就行。

4、应试能力问题

孩子不会考试，一到考试就慌了，家长闲暇时，应当帮助孩子多搜索一些比课堂上考题深一点的考试卷，让孩子每天做一张，要求按照考试时间，做完后检查，纠正，再做，再检查，直到完全将考试视为日常作业就好了。

5、关于正确率

平时孩子在家做题时，家长不要干涉，不要让孩子分心，做题就一次做完才休息，要让孩子做题养成做一遍就正确，不能改来改去，如果做错了，就再做一次，练到做题速度快，正确率高为止。

6、语文和英语重点在朗读

段落大意分析，字、词、句和语法，古文要背诵，让孩子脑子清晰时候练习，文科是需要时间和下功夫的，没啥捷径。数学重在理解概念，会分析题，多做不同的题型题，多做试卷，会做了不需要记忆。

7、不找补习班上课

不补课不是不管孩子了，要给孩子讲一些学习方法，孩子已经上四年级了，学习难度会越来越大，家长不要把学习的希望押在培训班上，因为一般补习班的老师都还不如任课老师。要让孩子学会如何才能在学校依靠自己和任课老师把成绩搞上去。

初一的孩子，可塑性很强，无论你的孩子过去成绩是好是差，请你都要重视！用放大镜看孩子的优点，用显微镜看孩子的缺点。坚信：好孩子，是夸出来的！对于成绩不太理想的孩子要激发他的学习兴趣，多鼓励，多看到优点，让他从点滴的进步中感受到成功的喜悦，让他自己愿意去学习，这样的补习才有意义。

七年级英语需要补课吗？

1、优等生，不用补课

以英语为例，小学基础好，多记多背，学好初一英语是没有问题的，对于这部分基础较好的学生没有必要补课，即使补了也不可能提高很多，因为总的内容就这些，再怎么出题也不会难到哪里去。

2、中等生

针对弱科，补齐短板，改进学法，提高成绩。还是以英语为例，对于小学本身基础不好的学生来说，初一补习又是一次机会，因为内容少，只要稍加努力就会很快赶上去。中等生，是可塑性最强的学生。但这些孩子中，偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况，选择补课。

3、学困生

补课之前先养成良好的学习习惯！养成良好习惯，从小事做起（整理内务，整理学具）按照老师要求，认真预习，认真听讲，独立完成作业。补课的重点也应放在好习惯的养成上，先养成好的习惯，再把基础打扎实，成绩将会有一个飞跃式的提升。

4、孩子学习很好，很自觉，自律性很好

这样的孩子不用报班完全可以很好的应付中考。初中老师和小学老师不一样。小升初很多考试内容小学并不讲，造成很多小学生，尤其六年级的，疯一样的报班，补习小升初知识。而初中老师则是奔着中考来授课，一定学有余力要报的话，不影响中考的情况下，练练口语，竞赛题就可以。

5、找个兴趣班

大部分学生英语成绩差，主要是缺乏这些英语的兴趣。在中考英语培训班上，老师会注重对学生英语学习兴趣的培养，采取开放而又有条理的方式来激发学生的学习热情，让学生可以在一个愉快的氛围中学习英语。

现在小学对英语的重视程度还不够，学校里面英语只是作为一个副科，没有作为主科，所以学校里面对英语的重视程度不够。但是上了初中，老师又会觉得你们已经会了，很多基础的东西都不会再讲。所以六年级就要开始补英语，补基础，这样初中才能跟得上。

六年级英语需要补课吗？

一、帮助孩子更好的掌握基础知识

对于小学生来说，这一阶段所学的英语知识较为简单，但是同学们一定不能忽视这些看似简单的英语知识，这些既是英语学习的基础，也是英语学习的重要点。只有掌握了这些基础知识，才能帮助学生减轻日后高难度的英语学习。

二、及时的弥补欠缺的知识

目前，小学生的英语学习负担加重，新知识点增多，作业量加大，再加上孩子天性好玩的性格并未改变，因此在学习上难免会有一些难以消化的内容，在这种情况下，如果不及时的弥补，势必会造成恶性循环，让孩子逐渐对英语学习产生厌倦心理，而英语补习更好的弥补学生的不足之处，更好地激发学生的学习兴趣。

三、及时纠正不良的学习习惯

有些小学生的学习习惯不是很好，自主学习的能力较弱，而对于不从事教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些不良的习惯，而从事英语补习的教师会凭借他们多年的教学经验和一些专门的本领，会及时发现这些问题，并在潜移默化中督促学生纠正那些不良的学习习惯，使其更好地学习英语知识，学习的效率也会逐渐提高。

四、更好的提高了英语口语水平

在课堂上，学生们练习口语的机会并不是很多，而英语补习除了能帮助孩子更好的掌握、巩固课本知识以外，还会通过各种有趣的方法来提高孩子的英语口语交流水平。例如：老师与孩子面对面的进行英语交流、设计一些有意义的英语课外活动等等，来提高他们的口语表达能力。

五、抓住课本

单词，句型， 朗读和背诵课文。这些课内知识，大部分学生都可以做到。单词会读，会默写，句型熟读，选择题能做对；熟练朗读课文，尽量背诵。以上都能做到的成绩一般稳定在90分，只背过单词，能朗读部分课文的，也就是及格分。

总之。六年级是小学的最后一年，面临着小升初，需要认真的准备。 小升初是选拔考试，英语题涉及大量的语法填空，阅读短文更是远远超过平时课堂练习的难度。需要研究往年试题， 针对性的练习小升初的试题。

现在的家长们过于心急，整日念叨着“不让孩子输在起跑线上”。可是如果只一味在乎成绩，却让孩子一开始就走偏了路，那才是真真正正输在起跑线上，那个时候再想拉回来可就晚了。

小学二年级需要补课吗？

一、小学生二年级，只要注意他按时完成家庭作业，就没必要补课，做家长的也要检查他读书，要他把学过的课文背下来。这样坚持天天都有检查。有时发现他书背得快，可以给他一个奖励。这样他会对读书更有兴趣。

二、兴趣技能的掌握才能让孩子走的远，如果家长实在想担心不报班，孩子的暑假会太空，每天无所事事的话，倒不如帮孩子报一些兴趣班，学习一些技能。围棋、钢琴、绘画、舞蹈这些都是不错的选择。从小给孩子培养一些兴趣爱好，让他有一技之长，比让孩子天天奔走在各个补习班之间作用大的多。

三、学习习惯和学习思维的养成才是首要任务。二年级，还处在小学学习的初期。孩子的学习习惯、学习思维、学习方法还都还处在摸索阶段。这一时期的目的是打基础，重要的不是知识的输入和成绩的提升。而是要帮孩子养成良好的学习习惯、锻炼孩子的学习思维、找到适合孩子的学习方法，让孩子在以后的学习中不至于走错路、用错力。

四、一、二年级的学生要养成阅读的习惯。他们的识字量少，家长可以帮助他们阅读，读后给他们提几个小问题，和他们交流。星期天可以带他们去图书馆去阅读。阅读时要做好笔记摘抄优美的句段。进一步培养良好的阅读习惯。多习作，可以写读后感，可以写日记，还可仿写、续写、改写、扩写。

五、需不需要补课得根据孩子的情况而定，平时孩子学习很轻松，学习成绩也一直很优秀，那就没有必要补课了，应该把时间放在阅读上，每天安排时间阅读课外书籍，因为喜欢阅读的孩子，不但语文好，其它学科也一定很好，爱阅读的孩子会很快的接受新的概念，久而久之，孩子会取得更大的进步。

六、如果孩子特别讨厌学习，上课就不听课，课后也不完成作业，学习成绩特别差，没有必要找老师来辅导的。辅导了也是白搭，因为孩子不学习，花钱没有效果的。