高中英语学什么

高中是人生重要的学习阶段，高考更是孩子改变命运的转折点，不管是家长还是孩子，都十分重视孩子的高中的学习，英语作为主科之一，更是孩子们非常努力学习的科目，平时需要记忆的内容也很多，很多刚进入高中的孩子很容易迷惑，不知道高中到底学什么，今天就告诉你答案。

高中英语学什么？

一、单词的学习

背单词是学英语必须的过程，如何在紧张的高中学习生活中完成高中3500单词的认知和使用是很多孩子头疼的问题。因为单词量过大，突击是不可取的。所以孩子们需要在日常学习中就完成背单词的工作。方法很简单，每天晚上写作业之前背10个，三科理科中间各安排10分钟再背10个单词，完成作业后把整晚的单词再熟悉一遍，第二天白天抽时间把前天晚上看过的单词再看一遍，就可以了!坚持下来，每周都有近100个单词的扩充，很快就能把当年所有的单词学完，而孩子每天只需要用一些零散的时间就能完成所有单词的学习。

单词是可以多背的，学的越多，英语越有优势。所以规划是很重要的，太多的孩子就是不会规划学习，才导致了学习效率不高，最终导致所谓的学习不好。其实高中孩子学习比拼的已早不是智商了，是体力、耐力和方法的多重竞赛。试想一个高中生每天的可利用的时间都差不多，为什么差距会越来越悬殊，很大程度上是效率问题，单看英语，亦是如此。

二、语法的学习

语法是另一个英语学习的骨架。高中英语涵盖了所有英语语言的语法知识，所以学习时我们可以讲究体系，讲求逻辑，而不拘泥于规则、固定用法。我上学时最痛恨的就是老师说某个知识点是固定用法，你记下来就成了。英语是有一些固定用法，但是学校老师讲的某些“固定用法”还真不一定是固定用法，遇到语法题时，孩子们要把它当作理科题目来看待，就问清问什么，问到底。英语语法在北京高考中有两大体系，一是动词类，二是从句类，这两大体系占每年高考语法的90%以上。所谓动词类，既包括时态，语态，语气，也包括非谓语动词，情态动词等等。而从句，包含定语从句，名词性从句和状语从句三大类常见考点。而学校课本当前的缺陷是语法不按体系讲，所以造成了语法散的现状。学生需要自行把学习到的语法知识按两大体系分类，才能保证学到的东西不乱。此外，动词类和从句类在考题中的做题方法也是截然不同的，初学高中英语的学生要先保证两大类分开梳理。做题时直接以高考题为主，因为真题最标准，考查的语法点也是最常见的。非高考题有时会让学生迷惑，所以除了学校的作业外，学生自主选择练习题时，直接选择历年的高考题即可。

三、完形和阅读的学习

不同于词汇和语法，完形阅读是一个需要整时间来专练的项目。更多的情况下，按照高考题型的配比去进行训练，会起到事半功倍的效果。即，1篇完形配合4-5篇阅读为一次训练(多数学校高一不进行七选五的考核，如果不考七选五，则做5篇阅读;反之，4篇阅读加1篇七选五即可)。之所以这样去做，是由于完形和阅读是英语考试的大项目，也是最花费时间，难度仅次于作文的项目。更进一步说，完形和阅读考查的不仅是英语语言能力，更是理解的能力。而只有连贯的理解才能保证高效的题目完成，所以完形阅读在练习的时候切记要连贯完成，不可中途去做其它的事情，也切忌在一个题目或单词上花过多时间猜测，而破坏了整套练习的连贯性。另外，在检查答案之后，对应出错的题目，需要采取两种不同的策略。对于完形填空，一看词汇，二看上下文。对于阅读，就看题型与方法，不必纠结于个人理解。因为高考的阅读题是有章可循的，很多时候个人的理解是与出题人有偏差的，我们只要掌握了题型与方法，就能做对题目。

四、作文的学习

英语作文是很多高中生的噩梦。尤其是北京高考英语的两篇作文，向来是英语考试的重灾区。其实归结来，作文得分低的原因可以分为几大类：首先，是学生对于英语的学习输入量远大于输出量。什么是输入量?就是背的单词，学的语法，看的文章，这些都是在输入学习。而输出，则是说出来，写出来。这就比输入的难度大多了，而且学校的教学多重在输入式的学习，这就导致了输出型考查的作文和听力项目得分率低。因此，学生要想提高作文成绩，必须要动笔去写，更要找人去改。一篇作文，如果只有一个分数的话，是起不到提高的作用的。一篇经过细致修改的英语作文，才能起到训练的目的。因此，作文不仅在于量，更在于质。建议学生以后每写一篇文章都要请老师给出细致的批改或建议。

五、听力的学习

听力是所有项目中最特别的一个。平时的听力训练可以听一切能够听懂的英文，比如VOA,BBC的慢速英语。看电影看美剧的效果不如VOA,BBC的慢速英语，因为高中生的英语水平还远不到电影和美剧所需要的程度。而VOA和BBC的慢速英语则是针对英语初学者设计的。每天听一段，15分钟即可。如果时间不允许，隔一天一段也是可以的。到考试前，专门找一本考试题型的听力练习书，突击做10天10套，就绝对能在考试中拿下听力。说白了，听力就是一个日积月累然后在瞬间爆发的项目。平时是练耳朵，考前是练状态，两者兼备就能搞定任何听力考试。

高中英语学习方法：

1、语法是最基本的知识,也是学好英语的基础,把一些易混语法知识点放在一起对比学习往往能起到绝佳的效果。学语法时不要得过且过,叫不准的地方就要拿出咬文嚼字的精神去学会它。

2、背课文也是提高英语成绩的一个好办法,因为在做题过程中语感很重要,背英语文章能培养同学们英语思维,中小学学生背课文对提高英语成绩效果非常好。

3、学英语的最终目的是提高分数和能力,那么学英语就要学以致用,所以边学英语边用英语交流是最好的方式,如果有条件可以办英语角活动,没有条件可以在课堂上积极回答问题,课下多与同学用英语交流。此外,学英语需要多做练习、多思考、多总结。

想学好英语，要有学好英语的决心、信心和恒心。要提升英语非一日之功，也不是靠投机取巧就能取得好成绩，需要花费大量的时间和付出艰辛的努力。所以在决定好好提升英语之前，一定要树立好信心，相信自己能行。然后持之以恒地去坚持学习英语。

高中英语怎样能学好又什么好办法？

一、词汇

学英语呢，就像造房子，而词汇呢，就是砖头。要想房子造的高，造的牢，大量的硬砖头是一定得有。

第一关，是正确的拼读，所以音标和拼读规则很重要。当然啦，如果没有时间再去回顾拼读规则的话，请适当的模仿，循序渐进也就懂了。

第二关，主要在于坚持和循环，坚持每天早上抽出10分钟的时间，把学习的每一单元单词全过一遍，等3天后再回一遍，重点关注四会词汇或者是加粗黑体的单词，7天后再进行适当的练习检测.

第三关，是要扩展。单纯的课文词汇无法满足英语学习的需要，所以呢，在日常阅读中，要适当学会摘录有用的单词，记在小记录本上，日积月累，词汇量必然增大了。

第四关，就是要学会利用零碎时间记词汇。大力推荐同学们在早自习之前，中午食堂排队的时候，晚饭时间，就寝熄灯前等等零碎时间段，大家记住，每次只要3到5分钟。

二、语法

词汇是基础，语法也同样重要。如果说词汇是砖头，那么语法就是造房子用的钢筋了。要想房子造的好，全靠钢筋牢不牢。语法是英语高考的热点，集中在语法填空、改错以及完形填空当中，甚至作文部分，语法知识的考查也加大了比例。那么如何学习语法呢？

语法学习第一关，要熟悉英语句子的成分，也就是说要能分清句子结构的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。同时，大家不要词法和句法混淆，也就是说，不能在句子成分中出现，名词、介词、连词、冠词、动词、形容词等称谓，因为这些是单独的词法中的提法。

语法学习的第二关，就是要注意一定的语法解题技巧，无论是选择题还是填空题，功利性的解题技巧都是相通的。

例如，考查定语从句的知识点，大家要注意，首先在主句中找到先行词，然后再把先行词带入从句当中，看看它在从句中的作用，如果是作主语、宾语或表语，就要用that（表人或物），which（只表物），who（只表人），whom（只表人，且只能作宾语或表语）等；如果作状语，就用when（表时间），where（表地点），why（表原因）等。

又如，名词性从句，大家要记住“缺什么补什么”， 如果从句中，缺少主语或宾语，就用what（表物），who（作主格，表人）和whom（作宾格，表人）；如果缺少状语，就用when, where, why, how（表方式）等；如果不缺成分，就考虑用that或者whether。

再如，非谓语动词考点的核心是，逻辑主语，做题的时候一定要注意，判断正确的逻辑主语。一般来说，逻辑主语是空格前的名词，或者是句子的主语。然后判断与非谓语动词的关系，如果是主动关系，一般用doing结构；如果是被动关系，一般用done结构；如果是将来关系，则往往用to do结构。

语法的第三关，就是要不停的刷题巩固，然后在自己日常的写作过程中，强迫自己使用已经学过的语法。刷题能够保证知识点不遗忘，同时通过刷题，也能够对词汇有一个很好的温习作用。写作是最能体现英语水平的部分，强迫自己用语法知识，特别是常用的句法等能写出丰富多样的文章来。

三、作文

英语要拿高分，不仅仅是会做好客观题，更重要的是主观题的强悍，而英语作文就是关键中的关键。

写作高分的秘诀，第一，就是一首漂亮的英文字。英文字的书写与中文字截然不同，中文讲究劲道和笔锋，而英文则追求流畅与圆润。写好英文字的几点要求如下：适度向右倾斜15到20度；字体圆润饱满，绝对不可以干憋憋的；大部分英文字母都要落在线上，也就是要与底线齐，不可以高高低低，显得杂乱无章；还要注意适度的连笔，不能破坏英文字母。

英语的书面表达还要注意，词汇选择的正确率和准确度。避免拼写错误和语法错误，也就是说单词都要写正确，同时语义表达要准确。整篇文章如果能做到，表达基本到位，没有明显的语法和词汇错误，同时又有比较干净整洁的卷面书写，一般就能够得到基本分了。

要想得到高分，还要有丰富的句式结构变化，同时还需要有多样的连接词。比如能够灵活的运用定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词结构、倒装、强调、插入语结构等等；同时，在句子或段落连接中，能够适当的使用连接词，如therefore, however, otherwise, what’s more, for one thing, for another等。还有需要注意的是，可以适当牢记一些名人名言或者是谚语成语等，这样能显得文章整体非常地道。积累作文素材。

高中英语学不好的原因：

1.三分钟热度。

很多人十分热度，两分坚持。英语学习需要长期坚持，而且语言工具本身就需要坚持常使用才能熟能生巧。

2.没有属于自己的英语学习方法。

现在很多中学生没有自己的英语学习方法，很多中学生采用的英语学习方法是老师怎么教，学生跟着怎么学。英语老师教的是错误的，然后学生学的是错误的。没有质疑和自主学习方法的概念。今天的高中生应该慢慢地建立自己的英语学习方法。这因人而异，但学习英语的方法应该循序渐进。

3.死记硬背语法，不能灵活使用。

有些人学习认为英语学习语法很重要，不停背语法，做大量语法题，谁知时间推移，发现英语没有更多提升，觉得自己缺乏学习英语能力而放弃。

4.英语学习只想着输出而不大量补充输入知识。

高中英语学习应该是一个输入大量知识，然后输出大量知识的过程。然而，很多中学生只是想输出大量的英语知识，却没有做好英语知识输入的阶段。学习英语有很多方法。然而，大多数的方法都有一个共同点，就是尽量把所学的知识记在自己的脑子里，记得英语知识越多，运用的就越自如从容。

在高中阶段，不少同学在学习英语的时候，开始的成绩还是不错的，但是后期成绩就会下降。造成这样的原因是什么呢?

为什么高中英语成绩突然下降？

1、缺乏自制力

每个人都应该明白，保持效率的关键因素之一是成为一个注重学习的人；然而，一些没有足够自制力的高中生，面对手机的诱惑和小说的诱惑，可以轻易地放下学业，沉浸在乐趣中。对于这些学生来说，即使他们以前有一个好的基础，他们也不能继续在高中的课堂上成为大师，他们只会随着时间的推移被其他学生超越。

2、侥幸的心理

在优异成绩中，进入高中后，一些学生认为他们会利用他们的学习。带着这种心态，他们面对新的学习生活，但不改变他们的学习方法。结果，在考试期间，他们意识到周围有许多优秀的学生，他们被悄悄地落在了后面。当一个人在学业成绩下降后怀疑自己时，就会增加心理上的困惑，提高学业成绩就会变得更加困难。随着时间的推移，很容易面临学业成绩直线下降的局面，甚至有可能成为班上的后进生。

3、呆板的方法

如果想保持你的学术优势，需要每个人都掌握适合你的东西方法。在课堂上，经常有学生似乎学习很努力，但他们在学习时缺乏反思的习惯。由于每天都很忙，他们实际上做了很多无用的工作。学习方法是刚性的，是影响学生成绩提高的重要因素之一；例如，在记忆英语单词时，可以通过上下文、音标等来记忆。

高中英语成绩怎么提高？

1、单词要背

但凡是个高中生，都知道高中英语要求掌握的单词是3500个，但大多数人不知道，高考真正考的单词其实只有800多个。如果纯粹是为了应试的话，根本就没必要把3500个单词都背下来。特别是基础不怎么好的小伙伴，背不了那么多就不要勉强去背，不然你把时间都耗在背单词上了。

2、多阅读

高中英语考试题中，阅读理解占的分数比较多，大部分英语成绩不好的同学都是阅读理解失分比较多。想学好高中英语，就必须提高自己的阅读能力。平时可以多看一些英语文章，背一些好的英语句子或者段落，试着去理解句子的意思，翻译一下文章。坚持一段时间你就会发现，理解文章的能力越来越高，翻译句子和文章也没有之前那么困难了。

3、提高英语写作能力

可能认为英语作文的分数不高，不用花时间去提高写作能力。要知道提高写作能力不仅是为了作文拿高分，写作能力强了对提高英语成绩有很大的帮助，才能更深入的去理解和分析文章。英语写作能力可以通过写英语日记来提高，每天用简单的英语句子记录一下当天发生的事情，慢慢的再用难一些的句型。

孩子在上英语课时，一定要可以去认真听讲，做好笔记，因为英语笔记是很重要的。只要孩子的笔记记得好，那么孩子的英语知识复习起来，就会既节约时间，又思路清晰，但一定也要记住，上课认真听讲，是比课堂记笔记更为重要的，因为做笔记是为学会英语服务，所以孩子在课上听懂了，才是最终目的。

提高高中英语成绩的方法？

1、上课认真听课

想提高英语成绩，不是说想提高就可提高的，上课的时候不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课，把改记的笔记都记录下来，防止过后自己忘记了，又找不回来。

2、整理答题技巧

学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。

3、注重语法的学习和运用

高中的英语语法，差不多涵盖了整个英语语法中的全部内容。如果刨除一些细枝末节和单独需要积累的东西，那么学明白了高中的英语语法，基本上就可以说已经懂了所有的英语语法。

所以，语法在高中的英语学习中是非常重要的。无论是对高中阶段英语成绩的提高，还是对未来职场上的英语需求，都要尽可能弄懂并掌握好，高中阶段所学的语法知识。

4、平时多累积，多应用

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

5、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

6、练听力贵在坚持

听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。

7、建错题本

把每一次作业中考试中，出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。

建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点，甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

想要英语有提升，那么首先必须要有良好的态度，你必须要能够吃苦，需要你去执行的提分步骤；记忆方法以及记忆任务，必须按照要求去完成；你有良好的执行力，那么成熟的方法就能够在你的身上发挥出化学效应。

学好高中英语的方法和技巧：

1、词汇积累

想要学好英语，首先我们必须掌握足够的词汇量，只有知道了才能理解，只有理解才能应用。在积累词汇的同时也需要注意它的用法，即使是同一个单词也有不同的发音代表不同的含义，这些都是我们需要掌握的。 

2、听说读写

作为英语考试中的题目类型，自然是我们学习的重点，在进行听说读写的训练之前我们必须做到的就是以上几个步骤，只有在它们的基础之上，我们才能强化听说读写训练，多听多说多读多写就是学习英语的制胜法宝。 

3、纠错本

每个人还必须具备一个纠错本，用来记录自己平时所做错的题目，包括你课后作业的错题，课外习题的错题，考试的错题等等，只要是你在这个题目上出过错，就有必要把它记录下来，因为你很可能在这种类型的习题上再次犯错。

如何学好高中英语？

1、上课认真听课

想提高英语成绩不是说想提高就可提高的，上课的时候不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课，把改记的笔记都记录下来，防止过后自己忘记了，又找不回来。

2、记单词

每天记几个单词，坚持去记。时间长了，单词量也达到了一定的程度，这时候看到阅读就不会一个词也看不懂，看懂是作答的前提，单词是学英语的基础。

3、记范文

英语作文在英语考试中占有很大比例。如果作文写得好对提高英语成绩非常有帮助。但是前提是会写。在平常要多记一些老师给出的范文，这些范文里面会有相关的句子，把范文记住了，在考试的时候有可能会有相关的句子可以用的。

4、整理答题技巧

学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。

兴趣是一切的基础，如果对英语学习没有兴趣，那么我们英语成绩，可能就不会那么理想。但如果我们能够找到自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样我们一定可以进步的很快。

高中英语学习成绩不好怎么办？

1、明确英语学科特点，“不走错路”

英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。  

所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再适当延长一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。 

2、明确命题原则，“不走弯路”

高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。 

这就要求考生在学习过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。  

3、摸清自己实情，步入“高速路”

要对照大纲要求，明确哪些东西已经掌握了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。

4、袖珍型词汇本

词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。

因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。 

5、作文档案

书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。

准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。

6、错题档案

把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。

7、近五年高考试题汇编

高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。

部分同学英语底子比较薄弱，单词总是记不住，只看着眼熟却想不起来什么意思，导致在做阅读理解的时候，不能进行准确的翻译，影响对全文的理解。马上就要考试了，英语怎么能够快速提高呢？

高中英语怎么快速提高？

1、利用卡片记忆单词

在背诵单词的过程中，很多学生有这样的感受，单词总是背了忘，忘了背。单词记不住怎么办？单词记不住，说明同学是死记硬背或者是单词记得不牢。在背诵单词的时候，建议同学们利用卡片记忆单词，把一些比较难记的单词写在卡片上。隔三差五复习之前记住的单词，这样单词就深深印在我们的大脑中了。

2、坚持长期的积累

英语的学习，需要长期坚持，必须有学习的耐力，要做到持之以恒。学习成绩的提高，需要靠自我监督，要随时提醒和要求自己，保证不浪费时间，通过坚持，积少成多，慢慢进行提高。英语的学习，就是一个不断积累的过程，需要多次反复背诵，不断强化训练，认真总结和反思，才能积累更多的知识，提高自己知识运用能力。

3、学懂语法

单词是英语学习的血肉，语法就是骨架。高中生一定要学好语法。语法学好了，我们就可以写出精美的句子。在上语法课的时候，同学们要认真听讲！当老师讲的内容听不懂的时候，一定要积极地问老师。不懂就问是一种好习惯，同学们要养成这种好习惯。

4、要明确学习的重点，确立学习的目标和方向

在学习过程中，要知道自身的实际情况，学会查漏补缺，不断温故知新，不断积累自己的知识，提高自己的知识储备。学习英语，需要提高记忆能力，要学会进行理解，把握记忆方法，总结记忆技巧。英语的学习，离不开英语环境，要通过多听和多看，提高自己的语感能力，在潜移默化中学习英语。

5、要学会应用复习期

主要是掌握英语的解题策略和具体的解题技巧的把我和自我实践。因为老师教学顾及的是全班总体进度，所以会与学生本人情况有出入。对此，学生要根据自己实际复习情况，结合老师建议进行自主复习。关键是先解决自身的短板现象，强化自己的优势板块。

高中英语学习技巧:

1、从单词开始入手

针对记单词总是会忘记的情况，记单词没必要抓连续时间去背，课间等碎片时间就可。考前大声读读，默记，提前进入英语考试环境。最后，掌握好高中英语句子的结构，长难句分析，重点抓主谓。语法学习较之单词积累要相对容易一些，只要肯下功夫钻研，短期内都会有比较大的进步。

2、词组、固定搭配

词组和固定搭配通常不需要死记硬背，通过介词的理解就能掌握。大家在理解介词的过程中千万别死记硬背，高中常用的介词就45个。比如说up，不要死记向上，而要理解成“有向上、升高的趋势”，那么我们就很容易掌握词组，如climb up表正在爬，turn up表示调大（朝大的方向旋转），put up your hands表示举手这个过程。如to这个词有“连接”的意思，那么stop doing sth表示停止，stop to do sth表示停下后马上接着做就很容易理解了。通过对介词的理解，能够把成百上千的词组从要背的范围内彻底的“抛弃”，能达到看到就能明白这个词组是什么意思。

3、勇于应用和实践

要想学好英语，就应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文、英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，我们就应该对英语勇于应用和实践，不要害怕。

4、要不停地刷题巩固

然后在自己日常的写作过程中，强迫自己使用已经学过的语法。刷题能够保证知识点不遗忘，同时通过刷题，也能够对词汇有一个很好的温习作用。写作是最能体现英语水平的部分，强迫自己用语法知识，特别是常用的句法等能写出丰富多样的文章来。