小学三年级能看出以后的成绩吗

其实是看不出的，因为因为随着孩子不断的长大，年级不断的升高，是并不能确定他以后的成绩会如何发展。也许经过一段的时间学习，他就掌握了自己的学习方法，学习步骤，然后突然一天就开窍了，现在成绩不好，以后成绩可能就更好了，所以说看不出来。

小学三年级能看出以后的成绩吗？

1、小学一到三年级的成绩不能代表以后的成绩，那时候还是小孩，老师其实也跟幼儿园老师差不多，就是整天在哄他们。四到六年级的时候就要抓紧了，因为很多课程是为中学课程打基础了，如果现在没有学好，以后到了初中和高中就会更困难了。

2、一二年级相对比较简单，如果关注一二年级的知识点的话，可以发现，一二年级的内容相对来说比较简单。语文的课程主要是以识字为主，结合看图写话，孩子都比较容易掌握。数学涉及的内容是简单的加减运算，一些应用题也是偏基础的。

3、三四年级变得复杂，三年时候的课程设置，就变得复杂了。语文是由简单的拼音、识字内容，转为阅读理解和作文教学。而数学呢，从简单的加减运算变成了混合乘除的运算，而且应用题也增加了难度。

4、当知识点变得复杂有难度的时候，就对学生掌握程度的要求也提高。有的时候，这些变化一下子让孩子难以适应，所以也就成了孩子不容易考高分的原因。但是，根本的原因，还是因为孩子没有建立良好的学习习惯，和基本的学习能力，去适应这个变化。

家长要怎么帮助提高三年级孩子学习成绩？

1、及时预习和复习

不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。

2、不能忽视做题的重要性

很多人认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。

3、避免偏科

偏科是当下学生普遍存在的问题，许多文科生可能数学不好，也有的理科生可能语文和英语成绩不高，偏科对于想提高成绩的学生来说，是一个必须解决的问题。一个水桶盛水多次，在于最短的那块木板有多高。

只有“补短板”才能让学习成绩有所提高。所以把时间和精力，放在不擅长的科目上必要，可以通过自己弥补，也可以找一些正规的补课机构进行补习。

4、注重培孩子学习习惯的培养

小学低年级的学生，由于学习内容不是多难，在关注孩子的学习成绩的同时，更应该注重孩子学习习惯的培养。好的学习习惯，能保证孩子的学习效率，从而提高孩子的学习成绩。

5、注重心理辅导，树立孩子学习信心

信心满满的人，做什么事情都不怕。学习依然，当一个孩子在学习上没有信心，怕学习，那他学习效率就较低。反之，当一个孩子在学习上信心十足时，他的学习定然不会差到哪里。

小学一年级，一般是看不出孩子以后的成绩的。因为孩子是刚从幼儿园升到小学，什么都还没有进入状态。所以一年级的成绩，是不能决定，他以后的成绩状态的。

小学一年级能看出以后成绩吗？

1、一年级是不能对孩子的成绩做定性的。因为一年级是刚进入学校阶段，孩子还要有一个适应的过程。孩子的可塑性是比较大的。就看老师和家长的引导了。

2、一年级是不能够看出孩子以后的成绩了，因为一年级的孩子他们都还不知道怎么学习，到了三四年级才能够看出来。这次年纪如果他的成绩特别的糟糕，那就是知识没有基础，没有打好。到了五六年级的话，肯定就会成绩天上地下了。到了三四年级，如果你觉得孩子成绩不好，那么你就要及时帮他补课。

一年级孩子要怎么学才能提高成绩？

1、培养耐心

一年级的孩子接受能力是有限的，并没有太强的逻辑性和想象力，所以在学习数学等知识的时候，会出现心有余而力不足的情况，此时家长千万不要暴跳如雷，一定要有更强大的耐心。  只有这样，才能够让他们在学习中保持更稳定的心态，这是对父母对一年级孩子教育提出来的根本要求，只要能够做到，孩子的表现一定不会差。

2、控制专注力

在一年级孩子的教育上，相比于成绩来说，父母应该将更多的注意力放在孩子的专注力培养上，只有这样，才能够让他们在课堂上坐得住，才能将老师的所有知识点牢记在心中，这样才能在成绩的提升上有所表现。

专注力的提升，不仅仅体现在学习成绩的提高上，对他们日后行为的约束和引导，都有着不可忽视的作用，在专注力的培养上，父母首先要让他们的注意力放在学习这件事情上，只有这样，才能够摒除外界的各种诱惑。

3、稳抓基础

一年级是打基础的过程，尤其是理科的学习，虽然是简单的数学运算，但是只要养成仔细的习惯，日后在考试的过程中，也能够快速地拿取分数，对每个家长来说，从一年级开始稳抓基础，才是最不能忽视的环节。只有这样，才能够让他们对学习有重视的态度，在日后的学习和成长过程中，才能够达到家长心中的期待。

4、武力、鼓励并存

很多孩子在刚刚进入到一年级之后，依然保持着懒散的态度，在幼儿园当中被老师无比宠爱的他们，几乎没有任何的压力，当面对一年级繁重的课业后，依然无法适应，甚至会出现破罐破摔的情况。

此时，家长要保持武力和鼓励并存的方式，使他们感受到来自于家长的压力，同时也要让他们产生自主学习的意识，这样双管齐下的方式，往往对一年级孩子学习成绩的提高有着不错的效果。

5、训练孩子善于“听”的能力

“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。

6、合理安排学习内容的顺序

研究表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力集中的时间再做较复杂的作业，除此，还可使口头作业与书写作业相互交替。

三年级孩子的成绩不好，家长不要太着急，因为孩子还是有，很大进步空间的。在小学六年中，三年级暂时学到的，还是比较浅显的知识，有学生成绩不好，可能就是在前几年，没有找到正确的学习方法，只要多加引导，还是可以追上来的。

小学三年级成绩差还能追上来吗？

1、可以追上来的，家长在辅导孩子的时候，试试去发现孩子的优点，多鼓励孩子，孩子就会为了，得到家长的鼓励而去努力。

比如说：孩子这次的成绩，不是很理想，回到家后，你跟孩子说：宝贝，这次没发挥好，也没关系，只要下次考试，考得好了，就还是妈妈最棒的宝贝。

这样，孩子因为考试不好，害怕父母批评的担惊受怕，也会瞬间没有，下次考试，也会为了可以再次得到，爸爸妈妈的夸奖而去努力。

2、三年级的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子，把所有听写和考试，写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。

每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这叫七天重复学习法。

数学就做错题本。平时没空，就周末，让孩子把本周的错题，单独抄在一个本子上，重做一遍。考前重点复习错题本。

怎样提高三年级孩子的学习成绩 ？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从这些方面，来培养孩子的自信心。

首先，不要让孩子，学习超过他能力，太多的事，给孩子多一点成功的机会。

其次，给孩子充分的时间，学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。

此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。 

2、改进学习方式

让孩子有丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。

在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。便越能培养孩子主动学习兴趣。

3、消除胆怯心理提高自信

成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己。

在心理上不断的告诉自己，自己只要努力，就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。

4、让孩子树立信心

如果说，以前的内容相对容易，但孩子上了三年级，随着学习内容，难度的增大和内容的增多，孩子得的概率会大大下降。这种情况下，孩子自己，恐怕也会怀疑自己的能力。

这时候，绝不是父母抱怨的时候，而应诚心帮助孩子，分析丢分的原因，并要调整好，孩子的心态，让孩子能继续，带着自信走进学校。

家长首先可以去帮孩子适应，小学的学习环境和作息时间。然后再去培养孩子好的学习习惯，上课认真听讲，跟着老师的节奏走，课下主动预习复习，培养阅读的习惯。只要孩子的学习习惯培养好了，他以后的学习生涯中，才能更游刃有余。

小学三年级以后成绩为什么差别大？

1、知识难度加大

一二年级知识简单，很多孩子还有学前提前学的老本，所以，一二年级学起来很轻松。正因为学习轻松，很多家长不重视，孩子养成了不良的学习习惯，为三年级成绩下滑埋下了隐患。孩子上了三年级后，学习难度明显加大。

就拿语文来说，一二年级基本以识字和背诵为主，只要按照老师的要求，认真写生字词，基本没什么问题。但是三年级后，语文增加了阅读理解和作文。也就是说重点考查孩子的思考能力和理解能力，上课不会听讲的孩子，理解能力不强的孩子，阅读理解会失分。

一二年级看图写话，写几句话即可，但是三年级后是作文，作文写得好和写得不好的差距也很大。数学由简单的计算，变成复杂的计算，并且以混合运算，应用题为主，同时更加注重考查孩子的计算能力和思维能力。 

2、学习习惯不同

一二年级是养成习惯的黄金期。比如，书写习惯、晨读习惯、阅读习惯和自主学习习惯等。一二年级养成好习惯的孩子，三年级以后便在学习上有了主动性，学起来更轻松。  相反，一二年级没有养成好习惯的孩子，成绩容易下滑。

3、三年级后就进入系统化学习

但进入三年级，就进入了系统化学习。对学生主动学习的能力有了更高的要求。不仅自己要跟上老师的节奏，更要有好的学习习惯和扎实的基础。这三者缺一种，到了三年级后孩子的成绩就很容易下滑，和其他学生拉开差距。

所以一二年级的成绩具有很大的迷惑性，成绩好的可能是在吃老本。成绩不好的更不能自暴自弃，三年级才是比拼的开始。

三年级孩子要怎么学才能提高成绩？

1、父母要帮助孩子改掉坏习惯

小学一二年级的孩子，自我控制能力还不是很好，想让他们养成好习惯，需要父母的督促管理。比如，每天早睡早起，保持学习环境的安静、学习桌的整洁干净、重视预习和复习，学会时间管理、定时完成作业等等。

有人会说一直盯着孩子，督促着孩子，什么时候能够放手呢？等到孩子养成了好习惯，父母就不用管了，习惯会促使孩子自觉学习，做该做的事情。

2、培养学习兴趣

培养孩子的学习兴趣，也需要父母的引导。父母可以经常和孩子谈心，了解孩子的兴趣，多给孩子表扬和鼓励，让孩子学习更加积极。也就是说父母要调动孩子的学习热情，孩子对学习有兴趣，才会越学越想学，越学越轻松，爱上学习。  一个主动去学习的孩子，无论放在哪个阶段，无论学什么都会占优势。

3、让孩子多阅读，提高阅读能力

一二年级不喜欢阅读的孩子，更容易出现“三年级成绩下滑”。因为，越到高年级阅读的重要性越大，语文有阅读理解和作文，都需要阅读的积累。阅读理解能力也影响数学成绩，孩子阅读理解能力差，会因为理解错题目而做错题。  阅读理解能力不强，理解题意慢，做题速度也慢，很多孩子题做不完也与此有关。

4、课前预习促进学习效率

在三年级的时候，一定要帮助孩子养成预习的习惯。因为，三年级的课程难度提高了，知识点数量也增加了。所以，很多孩子在课堂上，是跟不上老师的。所以，一定要让孩子养成预习的习惯。不用管孩子分数高低，预习这个习惯是一定要有的。孩子会多少，就预习多少。

家长要去培养孩子阅读的习惯，因为语文阅读现在越来越受到重视，而其它学科也会有相关题目。比如数学按图列式，这些都是需要孩子去看懂题目的。而语文考试更是如此，课外书内容也已经搬上了试卷，只有孩子读的多了，在写作文时他们才能得心应手。

小孩小学三年级成绩差怎么办？

1、上课要认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课是取得成功的第一要诀。

2、了解孩子的问题所在

家长想要了解孩子学习上的问题最直接的途径就是跟老师沟通，但是现在一个老师要带的小朋友很多、一般不会对每个小朋友都了解的很清楚。那么在跟老师沟通过的情况下，家长也可以多注意和小朋友的沟通，询问他们觉得哪些科目比较困难、对哪些科目比较感兴趣等等。

3、考虑上辅导班

参加适当的培训班，孩子学习成绩不好，也不会每一项都很差，所以当家长们决定让孩子上培训班的时候，一定要有选择，不要给孩子报全套的培训班，孩子什么比较差就可以适当的给孩子培训什么，没有必要什么都去补习。

4、寻找成绩下滑的因素

父母要仔细的找出孩子下滑的原因，孩子若之前成绩一直不错，现在下滑了不可能是无缘无故的，肯定是有什么东西影响了他。父母必须要找出这关键的一环，只有找出原因，才能采取合适的措施，才好对症下药。等找出原因后，再用一些比较合适的方法来弥补学习上的不足。

孩子三年级成绩差的原因是什么？

1、考查知识点的变化

考查知识点的变化，导致学生成绩的分层。在三年级之前考查的知识，都比较简单偏基础一些，主要就靠简单的记忆背诵，而在三年级之后，知识就复杂灵活多了，特别是对整体分析能力、联想想象能力和逻辑思维能力的考查。如果学生还是仅仅只依靠机械的死记硬背成绩自然会被那些思维活跃的同学超越。

2、学生学习态度问题

一二年级的孩子，可能还没有养成好的听课习惯，因为学的比较简单，所以即使不听课回家做做题家长讲讲也可以掌握住。但是到了三年级之后，如果还不好好听课，注意力不集中，很多知识点就会错过，做题的时候思路也不清晰无从下手，成绩就会下滑的很明显。

3、阅读理解能力不够好

三年级的数学，得分大项是“应用题”。想要做对题目，首先要读懂题目。如果孩子在阅读能力方面比较欠缺，那么做应用题就会十分困难，考试分数也会因此受到较大影响。很多情况下，父母把题目具体讲一遍，帮助孩子读懂后，孩子都能快速地列出算式，解除答案。可惜的是，最重要的“读懂题目”，孩子却无法独立完成。

一定要做好课前预习，因为对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文，提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

小学三年级语文怎么学能提高成绩？

1、保质保量完成作业

孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。  到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、养成良好的阅读习惯

孩子从一年级就开始阅读，刚开始可能很难，到后面养成习惯了，自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下，选择的书籍，要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。

3、重视课文的朗读

我们在课堂上经常会发现部分孩子不愿读书，每次上课，总会有朗读课文的要求，这是进一步分析理解课文的基础，但他们会以各种小动作来拖延不读。四十分钟的课堂，不可能保证所有学生都能时间充裕地读几遍。这就需要课外时间，去反复读课文，来理解内容，学习写作方法，消化课堂老师讲授的知识。

4、要多复习巩固

对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。

5、学会迁移运用

只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思。

6、加强写作训练

三年级语文学习的另一个难点就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地记日记，有感而发地写随笔，都是帮助孩子写好作文的有效途径。

7、字词要扎实

字是成句构段的基础，三年级的生字学习依然很重要，应经常检测孩子的字词掌握情况，以听写或看拼音写词，组词等形式。一定要多练多写，懒惰马虎是学不好字词的主要原因，所以要鼓励督促孩子勤学勤练。对于易错的字词，最好准备个错字本，整理下来，随时巩固。 

不少家长认为孩子“不开窍，三年级了还没有一年级文化高”，可以充分感受到家长“恨铁不成钢”的焦虑。可是再怎么“恨”，也不能让“铁”变成“钢”。要炼铁成钢，首先要放平心态，循序渐进。

小学三年级小孩子成绩非常差应该怎么办？

1、鼓励孩子

想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住：永远只点赞，不批评。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了。他这时候需要的是鼓励和帮助。

2、整理错题本

三年级的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这叫七天重复学习法。数学就做错题本。平时没空，就周末让孩子把本周的错题单独抄在一个本子上，重做一遍。考前重点复习错题本。

3、辅导作业要耐心

如果不能平静地辅导，就宁愿不辅导，免得帮倒忙，更打击孩子的学习积极性。孩子现在需要的是帮助，不是雪上加霜。感觉情绪要失控时，赶快走开。

4、屏蔽电子产品

请家里的老人帮忙，电视放到白天看。晚上家里不要开电视，老人出去跳舞散步，爸爸妈妈在家看书读报，陪伴孩子做作业读课外书。

5、及时预习和复习

不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。