怎么提高数学

数学是逻辑性很强的科目，它环环相扣，基础一定要扎实。打个比方，学数学好像垒积木，地基打不好，往上垒就困难了。数学差的同学往往没有打好基础。

怎么提高数学？

一，切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。

二，课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。

三，每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。

四，不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。

五，要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。

数学学习方法：

一、预习.

对于即将要上的课程进行一个预习，是一个很好的学习方法，通过这个预期的过程，能够对下一节课所讲的内容进行一个大致的了解，也能够看出来哪些地方不懂，这样的话，下节课听课的时候就能够更加认真注意这些方面。假如时间不够用的话，即使是通过几分钟的大致浏览，也能够对下节课内容有一个提前熟悉，这也会影响到下节课听课的效率。

二、认真听课.

上课是学生们学习知识的一个重要阶段，在上课的时候一定要认真的听老师讲课，尽量的跟上老师的讲课节奏。数学课有时候听起来还是比较乏味的，如果学生觉得听起来会昏昏欲睡的话，可以在课间十分钟的时候走出教室休息一会儿，或者是上午时候，可以喝点咖啡提提神。

三、认真做作业.

做家庭作业是对当天所学的课程进行巩固的过程，在做作业的时候可以比对一下，课堂上所讲习题的解题步骤，或者是比对一下课本上的知识点，然后再进行作业的解答，这样正确率可能会高一些。

四、错题.

学生假如在做作业或者是试卷中有做错题目的话，一定要认真的对待这些题目，争取通过翻看课本或者是向老师同学询问的方式来把这道题给弄懂。

五、真题.

对于初三学生高三学生来说，研究真题是他们提高学习成绩的一个好方法。在我上高三的时候，我就通过不断的研究真题的学习方式来提升自己的学习成绩，最终我的数学成绩从最差时候的50多分考到了高考时候的124分。

六、教辅.

如果家庭条件允许的话，可以去学校外面的书店购买一些较好的教辅资料，这样能够提升自己的学习成绩。

学数学不在一朝一夕，这是一个长期的过程，学数学就是学一种思考问题的思维方式，锻炼的是孩子解决数学方面问题时的方式方法。掌握其中的学习方法，提升数学成绩是非常快的。

怎么提高数学成绩？

第一部分：考试的方法

1、良好心态

考生要自信，要有客观的考试目标。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。沉着冷静的同时也要适度紧张，要使大脑处于最佳活跃状态。

2、考试从审题开始

审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。

3、学会使用演算纸

要把演算纸看成是试卷的一部分，要工整有序，为了方便检查要写上题号。

4、正确对待难题

难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。

第二部分：学习的方法

1、预习是聪明的选择

最好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。

2、基本概念是根本

基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的外延。只有思维钻进去才能了解，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。

3、作业可巩固所学知识

作业一定要认真做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。

4、难题要独立完成

想得高分一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。(文字语言、符号语言、图形语言)

第三部分：复习的方法

1、加倍递减训练法

通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。

2、考前不要做新题

考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。  

学好数学的关键是什么？

第一要牢记公式。

第二要会灵活运用公式，多做不同类型的习题。

第三学灵活运用发散性思维，积极主动创造解题条件，有的时候能够避开繁琐的公式，巧妙简单的解决问题。

如果四年级孩子想要去提高成绩，那么就一定要去做好错题本。因为有很多孩子都马虎，但有些马虎，其实是孩子对知识点理解不清晰所造成的，而这类的题目，是一定要记录下来的。还有的是，出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，这样下来，孩子的很多马虎，自然而然地就可以避免了。

四年级怎么提高数学成绩？

1、从口算抓起

计算是数学的基础，口算又是计算的基本，所以平日里一定不要忽视口算的训练，除了老师布置的作业之外，每天坚持做20道口算，熟能生巧，由量变到质变，孩子的计算能力一定会有提升。

2、笔算要理解算理和算法

在练习笔算的时候，不要单纯的只是让孩子做，要让孩子明白算理和算法，什么是算理呢，就是为什么要这样来计算，课本上都是结合情境图，或者小棒图、点子图等来让孩子直观感受的，算法就是如何来计算。孩子只有真正明白了，做练习的才会事半功倍，否则只是徒劳。

3、重视估算

很多孩子对于估算不太重视，没认识到估算的重要性，估算可以很好地训练孩子的归纳、整合的能力，碰到一些需要笔算的题目，可以先通过估算估出一个结果，然后再来计算。

4、多练习是学习数学的法宝

就像打球一样，要打好球的最好办法就是多练，练的多才能打得好，光说不练没有用。四年级孩子的抽象思维能力刚开始发展，对一些概念和算法的理解，还需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练习不是越多越好，练习也不是重复做同样的题，应该在保持孩子练习兴趣的基础上，做一些典型的练习。

四年级数学有什么解题方法？

1、剔除法

利用题目给出的已知条件和选项提供的信息，从四个选项中挑选出三个错误答案，从而达到正确答案的目的。在答案为定值的时候，这方法是比较常用的，或者利用数值范围，取特殊点代入验证答案。

2、特殊值检验法

对于具有一般性的选择题，在答题过程中，可以将问题具体特殊化，利用问题在特殊情况下不真，则利用一般情况下不真这一原理，从而达到去伪存真的目的。

3、极端性原则

将所要解答的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明朗，以达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在取值范围、解析几何和求极值上面，很多计算量大、计算步骤繁琐的题，采用极端性去分析，可以瞬间解决问题。

4、直接法

直接法就是从题设条件出发，通过正确推理、判断或运算，直接得出结论，从而作出选择的一种方法。用这种方法的学生往往数学基础比较扎实。

兴趣爱好，是我们获取知识最重要的动力，而强烈的兴趣，能够让学生在一种兴奋的状态下，进行学习和思考，而在这种状态下，学生的智力因素，也能够得到飞跃式的提升，从而去大大地提高学习效率。而想要提高孩子的数学成绩，那就绝对不能错过这个方法。

二年级怎么提高数学成绩？

1、在老师的引导下掌握思考问题的方法

一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少?”

同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。

2、主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

3、增强瞬识数能力

瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。

平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。  

4、重视计算 

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

二年级提高数学成绩，需要培养什么习惯？

1、常规的学习习惯

主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习方法的习惯。会听、看、想、说的习惯。“四会”中，会说是突破口，语言是思维的外壳，要说就得去想，两者相互促进。孩子说的时候，要引导他说出是“怎样想的”，就是要求孩子知其然。  

2、认真听“讲”的习惯

这里的听“讲”，应包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。  

3、认真审题习惯

审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。  

4、认真计算的习惯

计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。所以，家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬，及时树立自信心。

家长要帮助孩子，去调整好自己的心态，要让孩子在任何时候，都要保持镇静，思路有条不紊，去克服浮躁的情绪。特别是孩子要对自己要有信心，家长也要去鼓励孩子，除了孩子自己，谁也不能把他打倒。这样孩子拥有了这样的信心，才能很快的去提高自己的数学成绩。

初三怎么提高数学？

1、正确对待考试

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试，占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些，难题及综合性较强的题目，作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

2、调整好自己的心态

使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

3、夯实数学基础

要注意知识的不断深化，重视强化题组训练，感悟数学思想方法，除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题提高数学成绩，并且初三学生，养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系提高数学成绩。

4、强化题组训练，感悟数学思想方法

除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

5、建立“病例档案”

一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下，做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

初三数学成绩差的原因：

1、基础不好，不够扎实

初三同学在学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法，掌握得不扎实。这样的初三同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上，还有很多数学知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

初三同学在学习的时候，虽然对相关数学知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中数学的解题方法，得不到及时的巩固，这样时间一长初三同学就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

孩子想要提高自己的数学成绩，那么主要的是家长要去先培养，孩子独立思考的能力，这是尤为重要的。因为任何科目的学习，都是需要去扎实掌握，达到举一反三的熟练掌握程度的。所以孩子在做每一道题目之前，需要独立思考，不要在思考之前就去看参考答案，这是及其错误的。

七年级怎么提高数学成绩？

1、知识点的总结比较

每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

2、题目的总结比较

同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

还可以把见到的一些，极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

3、主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率地利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

4、多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法。

5、学会合作

在学习过程中，不仅要善于不耻下问，而且在遇到比较难的题目的时候，也要善于与同学互相谈论。在竞争中合作，从对方那里学到好的方法和技巧，实现彼此的“双赢”。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

但是，如果同学水平跟自己相差无几，就要请教教师了，放下所有包袱，抱着学习的态度，这样才能进步!要记住：“勤学”是基础，“好问”是关键。

6、纠正不良学习习惯

一些学生习惯多做题，盲目地多做题不是最好的学习方式，这种不良习惯在平时要注意纠正。做题不在多贵在精。学生要有目的、有重点、有选择地做一些各种层次、类型的习题。

可向老师请教，请老师推荐一些有针对性的题目，通过解题再反馈，然后发现问题、解决问题，力争每道题都要彻底弄懂弄透，最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。

7、养成良好的学习方法

好的学习方法，有利于提高学生的学习成绩，学生要对知识活学活用，如有一道试题：一根绳子对折三次，从中间剪断，共有几段？很多学生首先是努力想象一根绳子对折后的情况，很抽象，容易出错，实际上有个很简单的方法，从草稿纸上撕下一条纸，对折三次，从中间撕开，数一数答案就出来了。

提高五年级数学成绩有很多方法可以使用，例如上课过程中认真听老师传授的知识，用笔记写下课堂上的重点知识。遇到不懂的问题就向老师请教，努力掌握这一类型问题的框架。每天制定学习计划，坚持完成对自己的要求。每天保持充足的睡眠，确保学习效率，多练习练习题等。

五年级怎么提高数学成绩？

1、重视听讲

在课堂上，老师讲授的一般都是新的知识内容，所以要紧跟着老师的思路走，积极的开展自己的思维，看看老师讲的解题思路与自己所想的有什么不同，通过思考进一步的去提高自己的数学能力。

2、实战培养

有的同学在平时的学习过程中，表现都很好，作业也完成的很不错，可是一到了考试的时候，成绩就不那么理想了，所以在平时，大家要把作业当成考试，然后在考试时，就把它当成作业，适时的去调整方法。

3、合理安排学习计划

根据小升初的形势，六年级寒假就应该是综合复习的时候。这样从三年级暑假开始算起，到六年级寒假只有两年半的时间。我们建议学生在两年半时间里一定要扎实学习奥数知识。整个学习过程要按梯度进行，切莫一味做难题，根据学生学习情况，一步一个台阶。兼顾竞赛、仁华、重点学校培训班，早做规划，早做 准备。

4、积极参加各种竞赛

尽早参加数学竞赛，能够帮助孩子开阔眼界，拓展思维。另外熟悉比赛题型，为五、六年级在重要竞赛中获奖无疑打下了很好的基础。

五年级数学成绩差得原因：

1、知识灵活度不高

基础知识的掌握，综合能力的运用要求都很高，首先孩子基础知识要扎实，基本的计算能力要过关，不单单是细心就可以解决问题，如果孩子的数学差，基础的计算能力先要夯实，再从基础的知识概念抓起，逐步提升孩子的分析能力。

2、基本概念不清楚

拿到题目，看一遍，字面意识知道，但是“干瞪眼”不知道从哪里下手；或者“想当然”的按某个错误的思路做下去，其结果自然是错的。这种情况一般是上课没有完全听懂老师讲解的知识点。