初三物理不好怎么补救

有很多人会说，初中物理是非常简单的，但这也仅仅只是相对于高中物理而言。对于初次接触物理知识，和物理思维方法的初中生而言，初中物理并不简单，所以就会导致，很多初中生们物理成绩不太好，但其实也是有补救的方法的。

初三物理不好怎么补救？

1、听课认真

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容，便会在自己头脑中，留下深刻的印象。

要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

2、记忆物理知识

在物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理，不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中，提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。

不敢绝对说物理概念背不完整，对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成，都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题，就因为你概念不准而失分。

3、课堂笔记

准备一本自己的课堂笔记本，千万不要认为老师讲的书上都有，听听就可以了。把老师讲的原理，一些常考的基础知识点，着重分析的例题都记录下来，边听边写，这样有利于更好的理解和记忆。上课时间有限，不要过于看重笔记的美观，把老师讲的重点记下来，自己看得懂就可以了。

4、独立完成老师布置的作业

老师布置的作业是有针对性的，能反复让学生理解初中物理定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。

初中物理学习容易的误区：

1、用数学的方法学习物理

在学习初中物理中，很多同学习惯于用学习数学的方法来学习物理，这是基于学生多年的数学学习造成的惯性思维，认为只要记住概念、规律就可以学好物理。比如，解一元一次方程，书本上有具体的过程。

将未知项放在一边，常数项放在另一边，然后将除以未知项的系数，就得到了方程未知项的数值。但是，物理的计算与数学有很大的差别，比如：在电学的计算中，首先要对电路做电路分析，判断电路的连接方式，然后才来解决。

2、停留在知识的表面

只停留在知识的表面，没有对知识有深刻的理解。学习过程中能够记住一些基本的东西，遇到实际的问题，常常被表面的现象所迷惑，不能够真正的应用物理概念、物理规律来解决问题。

学习是有方法的，而不同的学科的学习是有区别的，任何一个学科的学习都带有它自身的学科特点。对不同的学科采用不同的合适的学习策略，可以让学习变得事半功倍。

孩子要先去认真的观察物理实验现象，总结实验结论。因为实验在初三物理的学习中，是非常重要的。但是还有一些小实验，是需要我们自己创造条件来做，而这样孩子就能更加深刻的理解，我们所学的物理知识。

初三物理成绩差怎么补救？

1、要重视基础练习

很多初三学生在物理复习中，可能会错误的定位，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，初三学生忽视了对物理课本中基本概念、基本规律的复习，这样的结果往往会适得其反。难题接不好，初三学生物理基础知识记不牢。建议同学们首先要重视基础练习。

2、适量的做题是必要的

但重要的是做物理题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时初三学生还要尝试对各种物理题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

3、关注物理实验

物理是一门实验科学，初三学生课本上的结论、概念、规律都是前人通过大量实验验证的，它可以帮助我们更好的理解这些知识。这些实验有的是需要初三学生亲手在课堂上做的，这要求我们认真做好，有的是老师给我们做演示物理实验。

4、课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。

5、重视基础，放弃难题

如果基础都没打好的话，再怎么研究难题都是对牛弹琴。在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

从考试试卷来讲，简单的和中等难度的题目占80%左右，如果把这些简单题能搞定，考上一所好大学完全没有问题了。

6、分章复习

物理的内容是分章节的，它们彼此有联络又有差异。在学习的进程中，就是将常识不断融合的进程。这个进程对才干的要求很高，可是只需可以融会贯通，那么在解题的才干上就会有所提高。

所以说其实学习物理大致就是要先听得懂，然后记得住，操练会用，游刃有余等一系列进程。在学习进程中由浅到深，逐步发现自己的不足之处，进而改正和尽力。

7、培养适合自己的物理学习方法

物理老师所说的学习方法一定要多次尝试，其他优秀学生的学习方法都可以借鉴，但是最终一定要形成一套符合自身情况的行之有效的方法，并且还能随时根据自身情况更新迭代。

一定要培养最基本的学习素质，比如课前预习、各种分组实验、演示实验、练习与作业、复习、归纳、纠错、系统化知识等各学科通用的基本学习方法一定要严格的遵循实施。

在初中时期，孩子所要学习的科目逐渐增多，他们的学习压力也在逐步扩大。面对成绩，可能很多孩子和家长都会有些迷茫，会很迫切的想要去提高英语成绩。但其实无论是学习哪一科，学习方法都是非常关键的，只要孩子的学习方法正确，那孩子的英语成绩是一定可以提升的。

初三英语不好怎么补救？

1、专项训练是关键

考试中，题型都是固定好了的，对每一个题型要有充分的了解，掌握其中的套路和规律。比如单项选择是综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择很重要。完形填空，主要考知识，考推理。要学会瞻前顾后，明确知识，推理有据。

2、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些，写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

3、背单词的同时学习语法 

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上，再去看语法点，就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中，将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。

4、养成做笔记的好习惯

说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。这是错误的看法。不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。

5、熟练语法，在阅读中感悟

语法在英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于英语成绩的提高很有帮助。而且语法熟练的话，对于练习口语也至关重要。

建议同学们，除了听老师课堂上面的讲解之外，应该自己买一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高英语成绩。  背下来的语法规则很容易忘掉，而在阅读中分析感受，则能真切感受到语法的存在。可以重点分析一些句子，进行句子解剖，进而背下这个句子。

6、注重书写

注重书写可以提高英语作为5—6分左右，自然英语成绩也会提高5-6分左右，在平时可以练写英文字母，把字母练习好了，自然书写就上去了，还有书写单词是要认真，整洁，这样老师一看你的卷面成绩，他会不由自主的给你高分。

7、注重阅读理解

可以说阅读理解，是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩，就在试卷成绩总分的60%以上，如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。

初三物理，可以说是相对比较简单了，初中的物理比较好学，所以物理成绩总是提升不上去，要主动去分析原因，进一步的提升。

初三物理学不好怎样补救？

一、在学习物理时，我们经常用到的有很多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，如果我们私下进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会如鱼得水。

二、认真听课，做好随堂笔记。课堂是我们接受新知识的时候，因为老师会用尽可能简单的语言尽可能全面的去讲知识点，课上好好听能让我们事半功倍。不要觉得这些东西是基础，基础不牢怎么理解高深的？

三、独立完成老师布置的作业：老师布置的作业是有针对性的，能反复让学生理解定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。

四、课下多和同学讨论，讨论的过程无疑会加深我们的了解，而且容易发现我们的不足。尤其如果你是男生再教女孩子时你会发现你怎么会这么优秀，一些自己也不太会的也能讲的头头是道。

五、整理错题，物理的模型意识很强，几乎每道题都是一个或者几个模型的综合体，当我们整理错题分析后会发现其实都是一些模型，只是变换了名词而已。所以学会整理分析，找出其内规律。

初三物理成绩差的原因：

1、基础不牢，地动山摇。

一个同学物理学不好，很大一部分原因就是知识存有漏洞，积累了很多似是而非可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。有的学生对我说：考试的时候总觉得哪里都有印象，可哪里都掌握的不够透彻，做起题来畏首畏尾，没有自信。

2、马虎是懒，勤奋是药。

很多同学做物理题的时候，总是马虎。遇到这种问题，多数都归于自己的大意，其实不然，马虎主要是因为你——懒。

一是懒得动笔，平时做题都靠脑子想，不动笔，等需要动笔的时候，就会计算失误。

所以要多动笔，好记性不如烂笔头，考试考你写的是什么，而不是你想的是什么。

二是懒得动脑，同样的问题，一错再错，归根到底就是第一次做错后，没有好好的总结，没有动脑研究。

3、只做简单的课后习题，从来不刷题。

很多同学把基础学的差不多了，再做几道题就认为这些知识点都掌握了，其实和熟练掌握相差很大。

孩子要想学好初三物理，就要能够遇到问题善于思考，善于分析。特别是物理问题，要分析物理现象的发生、发展。从物理过程中，寻找物理规律和求解物理问题的方法，思路广了，方法多了，能力也就高了。

初三物理不好怎么办？

1、上课要认真听讲 

不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

2、独立做题

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

3、夯实基础，建构知识网络

近几年的中考物理试题，都特别注重考查，学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识，和基本技能，放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点，转向到对基础知识的理解水平上。

4、考试时，先挑会的题目做

考试时，不管什么科目，答题按顺序做，遇到不会的题目先放过，先做自己有把握会做的题目，做到能拿分的题目绝不丢分，避免出现在不会的题目上，浪费太多的时间，出现答不完试卷的情况。做完所有的题目后，再回过头来看那些，需要花费时间分析的题型。在时间充裕的情况下要检查一下试卷，所以在平时的做题中，要练习自己的答题速度。

5、走出舒适区

学生最喜欢做的就是自己擅长的题目，回家最先做的都是自己擅长的学科。熟悉的地方没有景色，熟悉的题目锻炼不了能力。逼着学生走出舒适区，打破行为定势，打破思维定势，才可能提高孩子的成绩。

6、注重探究过程，学习研究方法

物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

7、优化学习方法，提高学习效率

如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

物理之所以难学，是因为物理，是一门应用学科，不像数学是一门基础学科。而应用学科的特点，就是要应用学到的内容去解决问题，因此它也自然，就比一般的基础学科要难。但物理不好，也是有可以补救，可以提高成绩的方法的。

物理不好怎么补救？

1、记住基本公式、概念、规律

很多同学认为，物理不用死记硬背，公式概念，只需要简单理解，应用罢了。

这不得不说是一个普遍现象，我当初就有这一种感觉，觉得这些公式很简单，很容易记忆，甚至说，平常的小考很容易就想起来了。即使有，考试没记起来的情况，也并不是很重视。

但是考试中，因为概念不准、公式记错而失分并，不在少数。

2、不断的去积累

这里的积累，并不是不断的去堆砌，不加思考，机械的把任何的公式、知识去记忆。

这样不仅不能灵活运用，而且成绩提升见效很难，就更没有信心去坚持了。

我们应该去真正的积累，在记忆的基础上，去不断通过整理和复习。让知识去相互理解，贯通。可以通过利用习题巩固的方法，把知识逐渐变成自己的。

3、要制定好的补救计划

物理学习基础差，可以补救的，但是一定不能乱补，要制定一定的计划。

比如课上听课，也要给自己一个目标，以听懂会做题为目的，每节课的学习，都要让自己的目标达成。平时的时间也要合理的运用。

在把课本知识，学会的前提下，再做一些相应的题，以此来加固所说的知识点。

总之一个好的计划，不仅需要合理，更需要在制定后就要严格执行，以达到目的为准。

4、做好课前预习

带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。

课堂上，当老师讲到，自己预习时的，不懂之处时，就能非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。学习教师，对疑难问题的分析过程，和思维方法。

也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。所以对于物理成绩，已经很不错的学生就要求超前学习，对于物理一般的学生就要求课前预习。

5、把教材内容吃透

物理基础差的同学，就不要去盯题海去做了，应该把重点转移到教材上。

从看教材，来让自己的基础，打的牢一些。比如要了解，基本概念以及基本公式。对基本规律的学习，通过导出公式，辅助来做题，这些都是可以从教材中获得的。

而且一定要认真听课，对老师讲的知识点，一定要，真的听明白才行。不懂的知识一定不能过夜，要立刻去问老师。

物理这门学科确实比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。那么，初三物理学不好怎么办呢？需注重以下五个重要环节：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结。

初三物理学不好怎么办

首先我们要重视课本习题。许多初中物理试题包括中考试题就是对课后习题稍加改造而成的。对课本内容要认真对待，千万马虎不得，因为在考试中经常出现借用其物理背景或某一知识点命题的情况。

上课以听讲为主，还要有一个笔记本。有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

我们在接触物理时就要养成良好的思维定势，也就是说：看到什么就想到什么。看到现象要向考点靠拢，比如说看到物体的运动状态，通过“静止”、“匀速直线运动”，咱们要想它受力平衡，再去判断具体受什么力。

在学习过程中我们遇到不会的问题就要及时解决。对于不理解的知识点要及时向老师提问，在老师帮助下弄懂自己不理解的问题，可以达到事半功倍的效果。

课下要做到有效的练习。任何一项学习，如果不进行练习那不可能达到好的巩固效果，只有做到一定的练习才能开阔自己的思维。但练习题目也不是盲目去选择的，我们既要学好当下知识，又要了解考情，可以结合近几年试卷有针对的练习。

以上谈到的是学习态度，思想方法问题。如何有针对性的做到总结，这里我们要提一下错题本。每个学生对知识掌握情况不同，错题自然不同，我们建立自己的错题本，分模块、分章节进行，这样就会发现自己的薄弱点，考前复习时才能够做到高效，快捷。

物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是寸步难行的。但又要与数学进行区分，比如解题过程中科学计数法的利用，单位的换算。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

初三物理学习要点

电阻

1、电阻表示导体对电流阻碍作用的'大小，用符号R表示，单位：欧姆Ω。

2、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。

决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

3、分类：定值电阻；可变电阻。

4、滑动变阻器使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。

欧姆定律

1、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。数学表达式I=U/R。适用于纯电阻电路。

2、值得注意的是R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。

3、测电阻常用伏安法，即用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律的变形公式I=U/R可以算出这个导体的电阻。

电功率

1、电功率：电流在单位时间内所做的功，表示电流做功快慢的物理量。单位：瓦特W、千瓦kw。

2、电功率计算公式：适用于所有电路：P=W/t=UI；适用于纯电阻电路：P=I2R=U2/R

3、额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额*I额=U额2/R

4、当U实=U额时，P实=P额，用电器正常工作，灯正常发光；当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作，灯光暗淡；当U实＞U额时，P实＞P额有时会损坏用电器，灯泡强烈发光。