初中语文考试答题技巧

语文学习是靠平时积累，有些有预见性的家长，在小学的时候就开始让孩子积累了，每天背诗词，注重阅读和作文。可是有些孩子从小没有积累，而又面临中考，这种情况下怎么办？其实还是有些补救办法的。语文试卷答题的时候是有很多技巧的，这些技巧如果我们熟练掌握，分数肯定能提高。初中语文考试答题技巧呢？下面为大家做出介绍。

初中语文考试答题技巧

1、要注意时间的把握。

有些同学不注意时间，前面的时候做得很慢，遇到难题反复思考（最终还是做不起或者做不好），浪费了很多时间，后面的很多题目好做但没时间了，所以丢了很多分，这是很不划算的，也是不应该的。

正确的做法是，要不停的做，遇到难题就放过。做完基础题阅读题，综合实践题，马上写作文。写好了作文再来做难题。如果是150分钟的考试时间，前面的基础题阅读题综合题最多用90分钟，作文45分钟以内，剩下的时间用来做难题和检查。这样安排时间的好处是，能做的题都做了，作文也从容写好了，这些题应得到的分都得到了，难题就尽时间而为，尽能力而为。反正这些题做了可能也是错的，也得不到分的。

2、要保持卷面的整洁，特别是阅读题和作文。

一张语文试卷，同样的答法，卷面整洁与否，会有5分以上的差距。语文试卷的阅读题和作文，给分的主观性很大，你的卷面整洁，字迹清秀，改卷老师看着舒服，感情上也要多给点分。如果字迹潦草，看都看不清，答得再好，有时改卷老师看都不想看，又怎么给你高分呢？

3、注重答题技巧的训练。

出题有秘密，改卷看要点，答题有套路。不按套路答题，你再答得天花乱坠，也是白答。比如看分答题，有些题要答几个点，如果是2分，你就答2个点；如果是3分就答3个点；4分呢，就可能是2点或者4点。为什么会这样，因为出题的人要考虑改卷的老师好给分，所以就有这个要求。不了解这个秘密，你答的再多再好，也可能不得分。

答题的技巧太多了，不同文体的文章有不同的答题套路，综合实践题有答题套路，甚至仿写、古诗默写都要讲究一定的方法，才会做到不丢分或者少丢分，这里面简直是一门学问，在这里不可能一一介绍。

4、注意作文的写法。

要把作文写好，不是几句话就能说清楚的事情，但是了解老师改作文的习惯，也是考场提高作文分数的诀窍。现在大部分老师改作文都是三点式：看开头，看中间，看结尾。开头要看标题和第一段（有时只看几句）美不美，有没有“势”，中间看内容空不空洞，有没有东西，结尾看有没有“点”，亮点，点题。知道老师改卷的习惯，我们在作文时，就要注意开头的精彩，中间的充实，结尾的亮点。这样，作文分数就会高一些。

众所周知，语文考试不但知识面广，而且内容多，需要学生花大量的时间去复习，但是并不等于死记硬背。还要掌握科学的学习方法和答题技巧。初中语文答题技巧有哪些呢？下面为大家做出介绍，

初中语文答题技巧归纳

一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：

不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成？？，与事实不符。

二、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

三、段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

四、阅读理解题目中经常出现：一些句子在文中的作用。

1.记叙文中议论的作用引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。2.记叙文中抒情的作用抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

1.“××”词好在哪里？答题方式：用了“××”词，生动地、准确地说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣，符合实际情况，具有科学性。2.“××”词能不能删掉？答题方式：不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……用了“××”词，准确地说明了……符合实际情况，留有余地，具有科学性。

阅读题是初中语文比较有难度的题目，关系到每次成绩的综合考评，关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。初中语文阅读理解答题技巧有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文阅读理解答题技巧

1、注意审题，要紧紧围绕题目进行答题，避免答非所问；

2、在阅读开始之前先要大致浏览下文章的内容，如果有小标题的，一定要注意标题；

3、分清楚文章的体裁，比如记叙文或者议论文，这两者的写法不同，表达意图也不一样，尤其是有些借助案例阐明观点的文章，一定要引起高度注意；

4、从小学语文开始，老师就开始让学生们划分文章的主要部分，并且说明主要部分的内容概要，这个基本功用在阅读理解的过程中尤为重要；

5、注意阅读材料中的关键字、词、句，要能够用自己的话语或者类似语义的名人名句进行概括和总结；

6、如果有需要结合阅读材料进行延伸的，观点必须紧紧围绕在所给材料的范围之内，切记不要盲目扩展。

初中语文阅读理解方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由

近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

很多同学们认为语文作为文科，想要语文考试拿高分，无非就是读背多记，没有什么技巧而言。如果有这样的想法那就大错特错。知识掌握是得分的前提，但是应试技巧不可被忽视，掌握一定的解题技巧，更可以保证答题不误。初中语文答题技巧和方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文答题技巧和方法

1、基础知识题：信语感，多比较

初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

2、文言文阅读：联系课文，联系上下文

初中语文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

初中语文阅读答题技巧

一、某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

二、段意的概括归纳

1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。

2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

初中语文知识点归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

其实语文的学习他的提分技巧是比较多的，我们不可否认的是基础的积累是非常重要的，再把基础的词汇句型这些都记忆的前提下，不同的阅读题选择题乃至作文，都有对应的答题思路和套路。初中语文的答题方法及技巧有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文的答题方法及技巧

（一） 某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的归纳

1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

初中语文常见题型的答题技巧

一、基础知识题：信语感，多比较

初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，

我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、文言文阅读：联系课文，联系上下文

初中语文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。

其次，初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

三、某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

四、段意的概括归纳

1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。

2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）。

3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点。

语文想要考取高分，除了日常的基础知识打牢固，多背诵，多积累之外，好的应试技巧也很重要。掌握了一定的答题技巧和方法，可以让孩子的成绩提高很多。

初中语文答题方法和技巧？

一、基础知识题答题技巧

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于答题的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、科技文阅读

科技文不是考察我们对这个知识的掌握，不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力―筛选信息的技巧。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，答题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

三、阅读理解答题技巧

要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。摘句法，即摘出段落中的中心句。

四、文言文阅读答题技巧

文言实词和文言虚词，一定是在语文课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，答题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

五、诗歌鉴赏

关键点：总结思想，套用模式

诗词篇目虽然千千万万，但诗人的情绪往往大同小异，归纳起来就那么几种。可以对诗词进行分类，送别为一类，思乡为一类，被贬为一类......等分完类你再去观察，就会发现每类诗词的答题方式顶多也就两三种，这样以后只要看懂诗歌中心思想，就可以按分出来的类型模式套用了。

六、语言表达题

关键点：落实题干要求

语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要——落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

七、作文

关键点：紧扣题目，拒绝硬伤

无论是素材的积累还是语言的运用，都需要平时多做努力。需要强调的是，作文可以没有固定的套路，但是无论怎样创作或创新，都要小心偏题，否则分数出来可能会令你非常郁闷。

很多孩子会认为语文作为文科，想要语文考试拿高分，无非就是读背多记，没有什么技巧而言。如果有这样的想法那就大错特错。知识掌握是得分的前提，但是应试技巧不可被忽视，掌握一定的解题技巧，更可以保证答题不误。

初中语文的答题技巧：

1、倒装句

往往是强调前置，即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

2、找出文章线索的方法

一般可以参考文章的标题，各段反复出现的事物，文中议论抒情的语句，作者的思想感情（变化），某一人物的见闻感受等。

3、某句话在文中的作用

文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，记叙类文章，设置悬念，小说，为下文作辅垫，总领下文。

文中：承上启下，总领下文，总结上文;。

文末：点明中心，散文，深化主题，记叙类文章，照应开头，议论文、记叙类文章、小说。

4、修辞手法的作用

它本身的作用，结合句子语境。比喻、拟人：生动形象，比如生动形象地写出了+对象+特性。排比：有气势、加强语气、一气呵成等，比如强调了+对象+特性。设问：引起读者注意和思考，比如引起读者对+对象+特性的注意和思考。

5、句子含义的解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

6、某句话中某个词换成另一个

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常，只有）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

7、一句话中某两三个词的顺序能否调换

与人们认识事物的，由浅入深、由表入里、由现象到本质，规律不一致。该词与上文是一一对应的关系。这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

8、段意的概括归纳

文章：回答清楚，什么时间、什么地点什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明介绍+说明对象+说明内容特点。