聪明的孩子为什么成绩不好

有些孩子很聪明，甚至比一般孩子都机灵，考试成绩却不尽人意，家长就认为是孩子贪玩不够努力，而有些孩子明明很努力，可成绩就是跟不上，家长就会认为是孩子不够聪明。其实，这些看法是错误的。

聪明的孩子为什么成绩不好？

1、假装勤奋努力

“假勤奋”用一句话概括就是，用“肢体上的勤奋来掩盖思维上的懒惰”。比如：孩子坐得住，却没有听进去，孩子笔记很详细，却没有理解、听课效率低，孩子学完不总结，不爱动脑子，做题毫无方法可言等，这些都是孩子看似努力，成绩却上不去的原因。

2、做题拖拉磨蹭

有研究表明，学习成绩不好的孩子当中，97.51%有拖拉磨蹭这一共性。拖拉磨蹭还会导致一系列连锁反应。比如完成不了作业、写不完试卷、成绩无法提高，导致家长焦虑、孩子失去学习信心等，每逢做作业或考试，就有心理负担。孩子感统失调、时间观念弱、家长事事包办的孩子，更容易拖拉磨蹭。

3、注意力不足

家长会说：我家孩子很机灵、能说会道，看电视注意力时间也很长，没有注意力不足的情况，而且电视上的东西一学就会，只是无法集中注意力学课本上的知识而已。其实，这是因为孩子“主动注意”不足。“主动注意”即按照自己的目的和意志，把注意力集中在某一事物上，比如上课听讲、家庭作业等。而看电视、玩电子游戏则为“被动注意”，是屏幕在吸引孩子的注意力，并不能说明孩子的注意力很集中，况且手机电视画面是快速变换的，本身对注意力要求极低。 

4、学习不定量

孩子每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天记忆的内容欠帐，该做完的作业欠帐，该复习的东西还欠帐。缺乏每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

5、学习不定时

孩子学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。知识是日积月累起来的，孩子不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

6、学习时一心二用

孩子上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事，自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间，做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题等，专心致志是孩子必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

很多学了12年，却仍然不知道应该怎样学习的孩子，大有人在。所以孩子想要提高自己的初中成绩，那么就一定要找到正确的学习方法。语文英语靠背，就以为数理化生也靠背，死记硬背的后果，就是苦学却得不到应有的回报。不懂得将所学的知识分类整理，建立知识体系，是很多孩子的毛病。

为什么孩子进入初中后成绩不好？

1、知识点的数量增加

成为一名初中生，大家站在了新的起点上。拿到初中阶段的教材，同学们会发现，课本明显变得厚实了。事实上，初中三年所学的内容，将会进一步增加。初中生所掌握的知识点，也迎来前所未有的多，尤其物理与化学两门课程的增加，会让许多学生手忙脚乱。

2、学习的难度提升了

如果说，在小学的时候，大家的学习局限于识记。  那么进入初中阶段，同学们将要提升的，不仅仅是记忆力，还需要掌握空间思维能力、逻辑思维能力，甚至更多的动手能力等。各种思维的需求，直接说明一个事实，各门学科的难度提升了。如果同学们，保持之前的学习习惯，很容易面临淘汰的结果。

3、学习习惯不好

小学的时候，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。然而这个时候就有孩子虽然学习成绩尚可，但是写作业就居然要写到8-9点多。写作业不专心、开始写作业前拖拉、不懂得在学校课间休息的零碎时间学习，是很多小学生的问题。

到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。

4、学习方式不对

学习方法的不对，导致的就是学习效率的降低。一道题人家听老师讲一遍就能举一反三了，而你要听两三遍才能懂，不是因为你笨，而是因为你听完后不知道去总结复习，所以学的比人家慢。

初中孩子要怎么学才能提高成绩？

1、夯实基础

基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图。这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

2、做一个错题本

不管是平常考试还是在日常的练习中，遇到自己不会，一定要记录下来，还是非常详细的记录，还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会，这样到考试前，好好看看一下。

3、提高学习的能力

想要提高成绩，提高学习的能力是非常重要的。在学习的过程中，我们会用到各种能力，比如归纳、总结、分析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响，把每种能力都提高上去，我们的综合能力就强了，考试的时候就能做对更多的题目了。

4、精准地找到问题的原因

每次做错题之后，很多学生会说：因为马虎自己做错了。其实，这部分学生并没有精准地找到问题的原因。很多题目做错并不是因为马虎，有的学生做错题是因为平时做题习惯不好，有的学生做错题是因为公式没记住，有的学生做错题是因为概念混淆。只有精准的找到问题的原因，我们才能精准的解决问题。

如果孩子成绩不好的话，父母一定要去重视，要可以去对孩子的学习进行有效监督，看看孩子是不是学习方法出现了问题。如果是的话，要积极去帮助孩子纠正，让孩子逐渐养成一个好的学习习惯。而只有通过好的学习方法进行学习，孩子的学习成绩才能提升。

孩子明明很努力为什么成绩不好？

1、学习效率不高，往往事倍功半

其实孩子之所以学习成绩不好，但很多时候主要在于学习效率提不上去。虽然孩子平时学习非常用功，而且在学习上非常花心思，但是学习效率过低，因此往往导致考不出好的成绩。举例来说，其他人半个小时就学会的内容，孩子至少要一个小时以上甚至更多时间，然而未必学得会。

2、学习方法有问题，做了太多无用功 

还有的孩子学习的时候相当努力，而且一点都不贪玩，只要有时间就会去学习，但是考试的时候成绩总是不好。这类孩子通常在学习方法上存在问题，平时也会做很多无用功，比如老师讲课的时候慌着做笔记，学习的时候没有计划，喜欢什么科目就一个劲去学，喜欢的话非常排斥，导致学习成绩难以提升。 

3、光听老师的缺乏独立思考能力

学习需要两项能力，一是听课能力，通过老师的讲解学会老师所讲的知识；二是独立思考能力，忘记老师讲的内容，自己通过思考去理解所学知识和题目，只有自己通过思考理解和学会了的知识才是自己的，在考场上才能用出来。

光听老师讲，你以为你学会了，但是你实际去做题可能并不会。如何培养独立思考能力呢？用笔把自己想的写下来，不要只在脑子里跟着老师走。只有能自己把知识点和推导过程写出来，才算是自己真正学会了。

怎么去帮助孩子提高成绩？

1、坚持不懈地强化训练，让自己由被动到主动再到自动

我们平常大都是被动学习，跟着老师的复习计划做题练题，却忽视了自身的学习动力，到现在这个阶段再不加以调整，真的就为时过晚了，所以，不妨在茫茫题海中寻找乐趣，可以先选择自己最感兴趣的科目，再逐步调整去做自己不擅长的题，最后你会发现那种研究琢磨做完试题的成就感。

2、循序渐进，防止急躁

由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的初中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天"冲刺"一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。

针对这些情况，要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，许多出色的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

3、抓住课堂四十五分钟，学会听课

听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要  课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。

受过高等教育的父母通常智商很高，大多数出生的孩子都很聪明，但也有一些成绩很差的情况。如果父母不知道如何教育他们的孩子，也会影响他们的成绩。父母应该明白，成绩不是一蹴而就的，要给孩子成长的时间。

为什么高学历父母孩子成绩不好？

1、理解每个孩子开窍的时间不同

毕竟每个孩子是不同的个体，擅长什么和不擅长什么还需要家长慢慢去探索。而对于那些在学习文化知识上面不太具有优势的孩子，可能是暂时的不开窍，随着年纪的增长，在某个时间点会有很大的提高；当然，也不可否认的是有些孩子可能天生不是学习的料，但是孩子却在其它方面有显著的优点。

2、对孩子的期望值太高

家长首先要放松自己的心态，承认自己的孩子可能就是一个普通人，而只是希望他健康快乐的生活，能在社会上立足就可以了。而太过于焦虑孩子的前途，对于孩子的成长并不一定有好处。

3、把遗传基因看得太重

学过初中生物的都知道，遗传基因只能决定生物的遗传性状，而无法决定生物后天的行为。父母都是名校毕业生，只能说明孩子先天智商应该是正常的，可能稍微优先于普通孩子，但是一个人是否成才是由各种因素引起的，后天培养占据非常重要的作用，特别是后天行为习惯的养成。

4、孩子最需要的是陪伴和爱

有的家长总是觉得孩子还小，啥也不懂，其实不然，孩子是最懂爱的，因为他们的心灵充满童真，没有被世俗所感染，谁对他好，谁真心爱他，他是能感觉得到的，这一点带过孩子的朋友应该有所感受，孩子是最讲感情的。

5、孩子需要理解和鼓励

父母可能经常在孩子面前抱怨：“我和你爸爸都是名校毕业，你怎么就这么不争气呢？”，诸如此类的语言，会严重打击孩子的自信心。长此以往，只能严重影响孩子对父母的崇拜和信任感，心理变得越开心脆弱，最终结局可想而知。所以，作为父母，多一些理解和鼓励，多现在他们的角度来看问题。

6、孩子自信心不足

高学历的父母，学习经验和经历都比较丰富些，对于一些基础的东西反而会忽略。在给孩子解题辅导作业的时候，都不明白为什么那么简单的题目孩子会不懂。会一个劲的说孩子傻，脑子转不过完，不仅是大人着急，孩子自己也会特别焦虑还会伴有挫折感。长期处于这种不开心的学习环境，孩子也容易认同大人的话觉得自己智力不行，孩子缺乏自信心，自然做什么事情都难。

7、孩子自身不努力

天才往往是万里无一，大部分人都是普通人，哪怕是成绩数一数二的人才，都是少不了要付出努力才能取得好成绩。即使父母都是高智商，生出来的孩子智力发育好很聪明，如果孩子不愿意去学习的话，成绩也是会比较差。父母在教育孩子的时候要让孩子学会自律，不要依靠一时的聪明就得意忘形，可能也能快成绩就下滑了。

初中阶段的学习和小学阶段有着明显的区别，如果家长和学生们能够尽早的意识到这一点的话，那么相信在之后的初中阶段学习中一定能够更加抢占先机。

为什么孩子进入初中成绩不好？

小学到初中的转化是学生时期的一个非常重要的过渡时期。处理不好就会危及孩子未来的成绩，家长应该重视起来。家长及时为孩子做好心理疏导工作，积极和老师配合从学习方法上指导孩子。

孩子进入初中成绩不好怎么办？

1、要有心理准备

进入初中后，最大的变化是，考试科目3课猛增至7科，课程量的增加让很多孩子适应不了，我们应该及早的引导孩子。并且让他们知道科目增多，带给其他孩子的感觉也是一样的，不要因此恐慌失去信心。

2、一切从0开始

学习特别优秀的孩子，往往有一种优越感。这份优越感是他以后进步的一个障碍。一是，步入初中很多知识都是从0开始学，大家的起跑线是一样的。二是，在一所好的学校里能进入一个班的孩子学习成绩往往都是很优秀的。考试一排名可能优秀的孩子排名没那么靠前，学生难免会失去自信。所以一定要告诉孩子小学时代的优秀已经过去了，一定要有空杯的心态。

3、追寻知识之间的内在联系

小学时期，知识点比较简单，大部分学生都是死记硬背的方式来记忆知识点。但是到了初中，知识点密集，科目增多。这时候最忌讳的就是死记硬背。特别是理科的知识，更重要的是理清道理，不论学习什么都要学会问为什么。在学习中我们要追寻知识之间的内在联系，注意新知识和旧知识之间的联系，学科与学科之间的联系，这样把学到的孤立的知识点变成一个体系。有意识的去训练思维的发散性和系统性。

4、给孩子多些关心与陪伴

如果家长在学习上给孩子多些关心与陪伴，发现孩子存在学习方法上的问题，也及时能够提供解决方案，这样对孩子的学习成绩有促进作用，反之很多孩子因为进入新的环境还没有意识到自己的问题点，如果家长能够及早帮助孩子发现这些问题，就能够帮助孩子引导学习，从而提升学习成绩。

5、及时改善学习学习与生活习惯

无论是成绩差还是成绩好，作为家长最主要的作用还是引导孩子向正常的方向去学习，遇到问题也没关系针对问题点提出家长的看法与见解就好，只要能够找出问题点及时改善学习学习与生活习惯，成绩还是可以赶上来的。

孩子考不上高中，选择一所好的职业教育学校和一个有发展前景的好专业，奋发图强，依然可以迎头赶上，受到社会的认同，未来在社会上赢得自己的地位，因而，即使考不上高中，同学们也不要泄气，家长们也不要责骂孩子，只要不放弃努力，人生仍然有希望。

男孩子初中毕业成绩不好该读什么？

1、选择学校比专业重要

成绩差的学生往往在选择学校时先注重学什么专业，其实各个中职学校的专业都差不多，基本上每个学校都会根据市场需求，依据学生特点，开设多种多样的专业，其中热门的专业也有不少。

但中职学校发展水平各有千秋，好的学校才会有高的教学水平和优秀的师资队伍，才能培养更加厉害的掌握技能的学生。可点击查看>>高校招生院校

2、选择利于升学的学校

目前人才需求增加，对学历的要求也越来越看重，没有高的学历文凭的学生想在正规的企业或机构里工作会有点难度。所以为了以后进社会作打算，要让成绩差的孩子选择一些既看重学历又可以通过单招升学，并且升学率较高的中职学校就读。升学率高，务必少不了中职学校的正确引导，学生也能在此条件下学有所成。

3、选择省级重点或示范中职学校

选择读中职学校其实就是对学校的选择，我国中职学校的办学资质也有高低之分，一般分国家级重点、国家示范、省重点、市重点和普通中职学校。

国家级的学校无论师资力量、口碑、就业率和升学率都挺高的，管理能力也较强，选择这样的学校，以后升学或进入社会才能得以保障。

4、学习技术

如果孩子成绩差考不上高中，但是又不想去复读的话，那么说明孩子对读书可能没多大兴趣，这种时候就算是强迫他去复读，其实效果也不会很好的。与其这样，不如去学习一门技术以后来谋生。

5、选择借读

如果孩子在中学时期的成绩太差又上不了高中，当然也可以选择让自己以社会考生的名义去一些高中学校去借读三年，之后读完过后可以用社会考生名义报名参加高考，这样的选择也是一条不错的出路。

6、选择读中职

实际上，考不上高中去读中职也是一个不错的选择，也有很好好的专业比如医学类，护理、临床、中医、口腔等，而且国家在大力提倡职业技术教育，读中职的话，以后就业也是比较好的。

学习的过程中，我们要尽量避免的一定是“低效率的重复”，孩子学习的竞争，不仅是知识、智商、能力的竞争，也是时间、效率的竞争。如果孩子学习十分努力，成绩却不提升，家长一定要帮孩子看清学习方法方面的问题、学习效率方面的问题。

上高二的孩子成绩不好家长怎么办？

1、良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个轻松和谐的学习环境。所谓的“轻松、和谐”并不是指安静，一些家长为了让学生安心复习，回家后不敢大声说话，不敢看电视，整个家里安静得可怕，这样的环境不但不能对学生的复习有帮助，反而会加重他们的心理负担。

2、一起分析试卷，虽然，高中生处于叛逆期，有许多话都不愿意跟父母说，更别提分析试卷了！而且分析试卷是每次考试后老师必做的事情，老师会对每次考试的卷子逐题进行分析并要求同学把错题全都改正过来。既然老师都做了的事，家长还有什么可做的呢？其实，这里是家长大有可为的空间。老师面对的可能是全班50个孩子，讲的是共性的东西，您要做的恰恰是对自己孩子的个性问题进行分析。比如，整张卷子丢了多少分，丢在哪儿了？有多少是应该掌握而没能掌握的，有多少是经过努力就能很快提高的？丢分属于哪些知识点？这样针对性强，孩子对自己各科的优势、劣势也更清楚了，更容易找到方向。

3、如果家长按照孩子各科的成绩分析记录在案并做出成绩的曲线图，用于分析成绩的上下波动，对症处理。更能帮孩子找到的兴趣学科、优势学科，为日后高考填报志愿会起到关键性的作用！

4、计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说高考是高中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法就是靠一个个具体计划来完成的。

孩子上高二了成绩不好的原因：

1、在学习上两极分化日益明显

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

2、孤独感和焦虑感较强

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。

3、恋爱现象增多

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。