怎么教孩子学英语

除了在学校之外，父母自己在家，也是可以去教导孩子英语的，但是重点一定是要引起他的注意。如果单单只是拿个英语字卡，贴在沙发或电视等地方，是会很难引起孩子的注意的。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色，及活泼的方式，才能引导他。

怎么教孩子学英语？

1、循序渐进

当孩子掌握大部分语气词，以及基础词语之后，可以开始让孩子练习音标，为什么不一开始就接触音标，那是因为，你空学音标，却不知道一个常用的单词来举例，就算举例孩子，也无法理解那是什么。

有了一定发音基础之后，学习音标会事半功倍，也有部分词语他的发音很特殊，不用着急，后面学习到之后和孩子提示一下。

2、扩大词汇量，开始注意英语语法

英语源自印欧语系，他和我们国家的汉藏语系，有着根本性的差别，语法也是非常迥异，建议这一步，在孩子熟练运用汉语之后，再教学。

其实这一步，已经是英语的进阶阶段了，没有基础的家长，已经不适合教学，需要找教师来辅助教学，可以家教也可以培训班，这个时候孩子也不是很顽皮，可以专门抽时间来练习英语。

3、日常生活学习法

首先，让你的孩子，在家里熟悉各种事物的英文名称，然后在玩生活动作时，开始学习动词。当你说匹配的时候，你会很快记起来。然后，进入一个简单的句子，比如“请给我一张纸”(请给我一张纸)。孩子们在日常生活中，会记住更多的单词和句型。

4、自然学习法

家长不应该让孩子继续讨厌英语，更别说觉得自己在学英语。应该允许孩子从简单的事情，开始与英语亲密接触。家长可以首先教他们的孩子，在家里的家具或物品的英文名字。他们可以把英语单词卡片，放在家里的所有物品上，这样他们的孩子，每天都可以在家里四处走动。

5、符合孩子的程度 

要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。

6、选择贴近生活的主题 

要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。

7、选择好玩的教材

要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。

8、避免雷同

不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。

所以建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度，就会提高。

家长要帮助孩子入门英语，那么首先需要做的，就是要先学字母音标。然后通过熟悉26个字母的发音。训练字母的音标，可以使字母的发音，从理性上读得更规范。也能对国际音标有更加多地认识，觉得英语跟汉语一样，有一套给它们的发音方法。

怎么教孩子英语入门？

1、从最基础的开始

所谓初学者，他们大多数都没有基础。面对零基础的学生，英语老师往往会从英语字母表的26个字母开始。英语字母表中的这26个字母是英语的基础。虽然有些孩子，在正式学习之前就能阅读，但很少有人能正确地发音。

虽然有些孩子，在上小学前就能写这些字母，但很少有孩子能标准地写出来。所以建议英语初学者，不妨从26个英文字母开始，而且一定要学得标准，学得准确。  

2、学习基本单词

对于初学者来说，背单词也是很有必要的，没有单词的储备我们将无法在英语世界中取得任何成就。但是，对于初学者来说，一开始就要求他们记住难的单词，显然是不现实的，所以我们不妨，从简单实用的单词开始。

3、学习简单的句子

光能说几个英语单词显然不能算是会英语，要达到“会英语”的标准，至少要学会说几个英语句子。对于英语初学者来说，学习一些生活中最常见的句子，比如“How are you”、“Nice to meet you”等等。

还可以学习用来问答的句子，比如“What time is it”、“What can I do for you”，这些都是我们在生活中经常用到的句子，而且难度不大，就算是初学者也能掌握。

4、别急着看孩子学习成果

在孩子刚开始学习英语的时候，家长切记不要太着急。孩子开始学英语，就是让孩子来玩，来感受英语带来的乐趣的，不要没到三个月，就要看到孩子的成长和进步，孩子前面基础打得好了，才会厚积薄发的。所以在孩子英语启蒙的时候，就以孩子学英语的兴趣出发就好。

5、陪伴孩子一起学习

在学习开始学英语的时候，一定要有一个人陪伴孩子一起学习，要固定一个人，不要经常换，要掌握孩子学习的进度，和学习的难点，能够和孩子进行讨论学习学习中遇到的难题。陪伴是一种无形的力量，能够让孩子更有信心的让孩子学英语。

6、机器重复的学习是必要的

我们有时候觉得，单词很枯燥的地方，就是要写很多遍才能记住，但是在开始学习英语的时候，机器的重复是必要的，就像我们学习汉语的时候一样，多写两遍，我们就记得更加深刻，其实英语也是一样，不过在这里，家长也可以和孩子一起学习和记忆，比赛的形式会让孩子更加有动力。

7、坚持并形成习惯

孩子学英语是一个坚持的过程，每天都应该结合孩子的情况进行学习英语，形式包括英语阅读、听故事，英语配音等新式，选择孩子喜欢的形式，并把这种形式坚持下去，并让孩子形成习惯。

三年级一开始，学写字母时，要重视培养学生按照规范笔顺书写，在四线三格中位置正确。小学生由于写汉字的习惯，竖直横平，有棱有角，四方端正。因此，在书写英文时，常出现直、方、角现象。

三年级上册英语怎么教孩子？

1、课文的重点单词

每篇课文的重点单词不要求孩子能够拼写，但要求孩子做到见词能读，见词能知道单词的意思，因此要求孩子能够记住单词的形与义。每课的重点单词则是每次上完课后让孩子抄写在作业本上的单词。

2、掌握较多的词汇

教材的知识要求是掌握较多的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括："向新学生介绍老师、同学"，"根据特征认人"，"谈论人物"，"认物"，"邀请别人外出"，"征求别人意见"及"询问价格"，"介绍教室"，"确定位置"。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。

3、良好的听的习惯

认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从" 听"起步的。"听"是"说 "的前提，没有"听"，就无从模仿"说"。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。因此，培养学生学习英语的习惯，也就是指培养良好的听说读写的习惯。

4、良好的说的习惯

大胆开口说英语、音量适度、仪表大方。积极参加语言实践活动，大胆开口说英语，是英语学习所必需的。从心理学、生理学角度来看，低年级学生人小，学生心理障碍和怕羞感少。这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一。

5、良好的读的习惯

"读"对小学生来说，主要是指“朗读”。要求：正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，语音、语调等基本正确。拼读单词有利于学生记忆单词，积累词汇。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等。也有助于"说"的能力进一步提高。

家长一定要及时的，去对孩子进行鼓励和表扬。要对孩子的努力学习表示肯定，也要能够及时的去帮助孩子，去梳理学习当中遇到的一些困境。这样才能帮助孩子，取得好的英语学习成绩，也能帮助孩子树立起学好英语的信心。

怎么教小孩子学英语？

1、听力训练

家长如何教小孩学英语，孩子的启蒙阶段的听力训练，可以这样做。看图听读，一边看着绘本图画，一边使用点读笔点读，或者利用音频播放器放音频。简单的绘本，一页一两个词，孩子很容易明白单词的意思。对于比较小的孩子，不能够强求孩子跟读，只是翻看图画听音频就可以了。如果孩子不抵触，让他一起跟读效果更好。

盲听训练。利用一切间隙，将当天阅读的英文绘本配套音频，放给孩子听，每天至少听10遍以上。重复听同一个内容，看似“笨”方法，却是打通孩子英语耳朵的良方。

2、朗读英语

如果还不知道如何做好家庭英语启蒙，那就先从坚持晨读英语开始吧，没有什么方法比大声朗读，更能提高孩子的英语水平了。关于方法问题，建议读的遍数越多越好。不要一听说邻家小孩，读了1000+本英语绘本就焦虑，1000本读一遍的孩子，不一定比一本读1000遍的孩子英语学得好。

对于晨读资料，可以选择，孩子感兴趣的英文绘本，每天至少读5遍，连续读上20天，100遍，再读下一本。永远不要和别人比读的本数，要比读的遍数。

3、符合孩子的程度

要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。选择贴近生活的主题，要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。

4、选择好玩的教材

要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。

5、避免雷同

不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。

6、创造舒适的，有氛围的语言学习环境

家庭环境对于孩子学习的影响，是非常巨大的，每一个家长都是孩子的第一任老师，所以一个良好的语言学习环境，可以让孩子愿意，更加主动的去进行学习。

而且在学习的过程当中，会觉得和说中文一样的自然，也能够让孩子能够更加大胆的开口。在家里，家长一定要从孩子的心理特征出发，选择一些能够吸引他们学习兴趣，能够让他们主动的爱上英语学习的一些方法。

在学习时，不管你对英语有没有兴趣，掌握一口流利的英语是一件很让人羡慕的事情。英语好的孩子有更多的机会参加各种大赛。但一提起英语，绝大部分家长都会有同一个困惑的地方，孩子从小学就开始学英语，背单词、但英语水平还是不行。

怎么教孩子英语成绩提分？

1、做好预习工作

有很多孩子经常会和自己的父母抱怨：英语的学习难度太大，自己根本跟不上老师的进度，其实这是因为老师一般只会关注大部分学生的学习进度，如果孩子在学校的学习跟不上进度，在家又没有好好学习的话，只会和同学之间的差距越来越大，孩子就会讨厌学习英语，其实英语还是很简单的，父母如果会一点点英语，也能帮助孩子预习。在孩子提前做好预习的情况下，就会知道老师上课说的是什么内容，上课的效率就会大大提高。

2、激发孩子对学英语的兴趣

英语毕竟不是我们的母语，孩子在刚开始接触英语的时候，会有一种抗拒的心理，在这样的情况下，孩子很难认真去学习英语。兴趣是最好的老师，为了孩子英语成绩的提高，我们要做的是让孩子爱上英语，把英语学习与生活实际互相结合起来。

3、学基础语法

语法这一项相对来说，比较容易，因为学校老师会教的。对于比较小的孩子，理解不了语法，我们就给孩子看织毛衣，或者任何一种手工过程，并且要告诉他，单词是做手工的材料，语法就是把这些材料组织起来变成一件作品的方法。所以，要想掌握这个方法，就像学做手工一样，记住这个方法，多练，熟能生巧。

4、沉淀能力

经历记单词和学习基础语法两大关，需要把知识变为能力了，达到“我也不知道为什么这样填，但是就是觉得应该是这样”的学霸能力。方法就是，读书+听力训练。听力训练的方法：听一句，写一句，方法简单，持续练习很重要。

5、多练习英语写作和阅读

可以使用阅读小说，看美剧，写作练习等方法试试看。如果能每天坚持练习也会在不知不觉中提高英语的读写能力。

6、要多练习听力

可以选择一些比较适合我们现在水平的听力，每天坚持听一点，无形中会有很大的提升。可以下一个比较好用的英语app，里面有很多英语听力资源，可以试试看的。

有越来越多的家长开始关注孩子的英语教育，希望自己的孩子能从小就流利掌握英语，赢在起跑线上。虽然理想很美好，但是家长自身英语水平普通或者较差，担心无法对孩子的英语学习有所助力，那么怎么教孩子英语呢？

怎么教孩子英语？

1、大量输入

在孩子小的时候，并不需要也无法接受太系统性的学习。孩子的一切行为都来自对外界的模仿，所以家长要给孩子创造一个语言环境。由于家长无法为孩子创造全英文交流的环境，所以只能依靠外界素材来进行大量输入。内容输入的有效素材可以是儿歌，可以是故事书音频，可以是动画片等等。最开始是单纯的输入，在孩子渐渐能够发音能够模仿之后，再去引导孩子去模仿材料中发音，即使说不准也没关系，重要的是培养孩子对英语的熟悉和一种语感。

2、注重生活场景中的英语

吃饭的时候，可以教教孩子蔬菜水果的单词等等，既有物品的形象，又有具体的生活场景，更容易让孩子接受和记忆。去动物园的时候，可以教孩子认认各种小动物，学学这些小动物的单词怎么说，用具体的形象来加强记忆。教孩子唱字母歌，可以一边唱一边比划动作，让孩子用肢体语言来记住字母的字形。

3、满足孩子的好奇心

家长不懂得保护和满足孩子的好奇心，其实孩子天马行空的想象力是非常珍贵的，需要家长耐心去对待。家长可以用电子词典找出来，播放单词读音给孩子听，给孩子看具体的图片，重点不在于背下单词和知识，而是让孩子能保持对事物的好奇心和兴趣。有的孩子喜欢小汽车，有的孩子喜欢星空宇宙，有的孩子喜欢超级英雄，家长都可以结合他们的兴趣来给他们拓展一些相关的知识。

4、自我学习

孩子英语学习的初期阶段，主要注重听说，和阅读。在孩子掌握了一定的英语能力之后，家长其实就不需要花大功夫了。在学校，孩子可以接受系统性的英语教学，学习单词，造句和简单语法。在家中，孩子可以趣味学习，看看喜欢的英语图书或者动画、电影。只要孩子能一直保持一种学习英语的兴趣和热情，英语肯定不会太差的。不要让家长自己急功近利的想法影响到孩子一生的英语学习。

5、多说

目前学生有一个很大的问题：写作，听力可以获得很高的分数，而在交流方面则与之相差甚远。归其原因，无外乎不敢说，怕说错，发音不准等等情况。因此，在初学英语阶段，家长在日常生活中可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣，平时交流时也可以用简单的英语同孩子交谈，增加孩子的语感同时锻炼孩子的自信，也可以纠正孩子的语调和发音。

英语记单词是不能死记硬背的，它是有一定规律可循的。在学英语的时候，不要把英语当成，没有任何规律的，胡乱拼写的字母。这样是会很难记住的，孩子自己要充分掌握，英语单词的构词规律。了解这个单词为什么这样组合，去了解它、认识它。

怎么教孩子记英语单词？

1、编一段话

就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。

2、画一幅画

孩子的注意力，首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

3、唱一支歌

有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

4、做一个游戏

有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是，能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。

孩子怎么才能学好英语？

1、把握好课堂学习这一主阵地

课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答。

2、总结语法规则

比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。  　　

3、不要急于求成

急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成，往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升，和自己语言运用能力的提高。