数学如何提高

学习数学，其实就是一个熟能生巧的过程，学生在学习数学中，会接触到的，最多的就是计算。而如果我们想要学好数学，通过数学成绩，就一定要在，每学习一个公式的时候，都要通过大量的习题去巩固，直到把公式及推导公式都学会为止。

数学如何提高？

1、要有一个自己的错题记录本

错题本的意义，不是把每一道你做错的题目都誊写一遍，而是要把那些反复做不对，反复做都有差错的题目保存下来。

错题本的本质，是对我们思维方式，思考习惯的一个纠正。在这个错题本上的题目都应该是做了3遍还会出错的题目。  

此外，错题本需要长期积累，不要1个月1个本，而是要尽量以年为单位进行更换错题本。每次考试之前，都认认真真地重做一次错题本上的题目，你会有“涅槃”的感觉，而这些题目的积累将是你学习过程中最宝贵的财富之一。  

2、量化突出

数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考试中一项主要的内容。在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大。

而且，许多从形式上看为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其中往往蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考查与定量计算紧密地结合在一起，形成了量化突出的试题特点。

3、提高自主学习能力  数学是一门推理判断能力很强的科目。高中生想要学好数学，一定要学会独立思考，提高思考能力跟自主学习能力。

当遇到难题的时候，要先自己思考，思考解题步骤，思考自己思路受阻的地方。当想了很久，确实想不出来的时候，可以向老师、同学请教。在请教的过程中，同学们要重点听老师的解题思路。  

4、哪里不会练哪里

数学成绩差的学生必然有很多不懂得知识点，有很多不会做的题型。在学习数学的时候，同学们要谨记：哪里不会练哪里。

首先，同学们要找出这部分内容，对于不懂得知识点，同学们可以看教材，查资料;对于不懂得题型，要多做相关题型进行针对性练习。

5、回归课本，注重基础

一些数学成绩差的孩子只觉得自己不会做题，其实没有发现其根本原因是课本知识和基本方法都不熟悉。要想学好高中数学，第一步就是要重视课本知识，要在学习的过程中对课本知识点进行梳理，同时认真完成课本上的每一道例题和习题。

只有这样，我们才能牢固掌握基本概念、定义、公式等，千万不要盲目地只去做题，那样往往就是欲速则不达。  

譬如在学习三角函数章节时，其核心就是三角函数的图像及性质，那么务必要能做到对三角函数的图像及其相关性质烂熟于心，就是把这些知识要“记在脑子里，融化在血液里”，只有这样学生才能应对三角函数的各种题目。

家长朋友都非常的担心孩子数学的学习方法。如何学好数学是每个家长都会非常的困扰的一件事。面对着数学当中的各个的数字，孩子也会感到非常的头痛，那么孩子学数学如何提高成绩呢？

孩子学数学如何提高成绩？

1、基础要打牢

没有牢固的基础是完不成一道题目的。在学习数学的过程当中一定要注意的学习的环境，要让学生能够有充分的自信心，能够对数学提高一定的兴趣能力增强孩子学习数学能力的成就感，让孩子能够记录每一天完成题目的难易程度。

2、多看一些例题

孩子学习的学科是比较多的，最难的学科就是数学。学好数学要多做一些例题，通过在课程上学习之外，学生也要多做一些习题课外题，这样更能够去深入的去了解到数学的知识，运用起来才会更加的熟练。在做例题的过程当中，脑袋里面会形成很多的概念，而且对于知识的理解也会更加的深刻和透彻。在做例题的时候千万不要盲目，也不要只光看表面，要从每道题目当中去深思熟虑掌握它的思维方法。

3、保持良好态度

在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的，如果有态度首先就会成功一半，所以有一个认真学习的态度是非常重要的，面对任何的难点，难题，都会尽力去思考，在学习当中有这种态度，就完全可以将这们科目学好。

4、养成预习的习惯

这是多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。

5、学会整理错题

每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

6、学会查缺补漏

在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。

7、督促孩子夯实基础

确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

初中生不要总被这样的想法左右，认为数学难提高，于是内心产生退缩的想法；大家若想实现逆袭的目的，就要用乐观自信的念头，去直面数学，这样才有助于更好的成长。

初中数学如何提高成绩？

1、提高初中生对数学学习的兴趣和动力

首先可以从家庭引导，家长可以对数学产生浓厚的兴趣，言传身教，让孩子对数学有一种神秘的好感。老师也可以和学生进行贴心的交流，打造自己的人格魅力，让学生被自己吸引从而更好的对数学感兴趣。

2、重视计算

做数学题就是要注重计算，很多孩子成绩丢分在计算上，解题步骤没有错，但是计算的过程中出现失误，导致丢分，影响整体成绩，所以要重视计算的作用，初一阶段刚开学就会学到有理数，绝对值，倒数，相反数，一元一次方程，单项式和多项式等基本的计算问题，每一个知识点都脱离不了计算的考察。

3、夯实基础

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇!”

4、查查我们在知识方面还能做那些努力

关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在中考答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。也就是错误不二犯。

5、细节决定成败

我们在考试以后会发现有很多不应该做错的题，因为大意失了分数，所以要想提高数学成绩，一定要注意细节，在考试的过程中不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这就是细节决定成败。

6、多参加一些数学学习活动

在平时的学习中，要多注意一些不同的学习场所，不如说自己多参加一些有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。在做习题的时候，对于老师讲的一题多解、举一反三等内容要加强训练。在课堂上也要全新投入，认真参与，最终达到自己思维、知识等各方面能力的全面提高。

父母不要急于求成，而应该建立孩子最初的信心，让他们意识到没有勤奋就没有成绩。多引导孩子从简单到复杂建立自信心，逐步建立自己的学习习惯和思考习惯。要锻炼孩子基本计算能力的速度，培养他们的数学思维能力。

四年级数学如何提高成绩？

1、学与思相结合

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

2、抓住课堂

数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

3、树立解决问题的意识

利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。

4、重视基本概念的学习

数学概念是理解数学问题和解决问题的起点，如果基本的概念理解不清，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑性的基本特征就无法体现，或者简单地说，概念理解不清就学不好数学。至慧学堂老师提醒家长要了解孩子的学习进度，帮助孩子从不同侧面理解一些基本的概念。 

5、认真审题

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低;另一方面是做题急于求 成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

6、独立完成作业

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

我们常说，三年级是一个坡，四年级是一个坎，五年级是一个分水岭，很多家长往往忽视二年级数学的学习，但其实，二年级对小学生以后学好数学非常关键，因为在这个阶段，正是学生打好数学基础，养成良好学习习惯的关键时期。

二年级数学如何提高？

1、增强瞬识数能力

瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来，这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。

平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。

在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。  

2、重视计算

数学的计算学习，就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

现在的新教材，对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。 

3、整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、明确训练的重点

例如三位数的加减法，训练的重点是进位和退位。要让学生牢记计算时，一定要注意进位和退位，而且有的时候是连续的进位或退位;三位数乘两位数时，两次的乘积的数位对齐是重点，第二次的乘积的最后一位数要与十位对齐。  

5、打好计算基础

低年级的口算能力是笔算、估算和简便计算的基础，所以，一定要把学生的口算能力打牢，不同的年级，口算的要求也不一样。针对不同的年级，不同的要求，围绕重点，培养学生的口算能力。

6、高效听课是根本

有部分学生上课不爱听课，觉得不懂就问父母，或者私教。这是错误的思想。老师是受过专门的师范教育，教书育人有其独特的方法。

上课四十分钟比课后两个小时更有效果。我经常和学生说这样的一句话，哪怕老师上课四十分钟有三十九分钟是废话，但里面有一句话对你有用，这一节课你就没有白听。

初二数学不好，多半是初一的基础不够扎实的缘故。因为数学是一门逻辑性很强的学科，新的知识与前面知识的联系非常紧密。想要学好数学，就要先把基础知识学透彻。

初二数学如何提高？

1、培养孩子学数学的兴趣

先培养孩子们对于数学学科的学习兴趣，这样是帮助孩子们寻找到学习的动力。如果孩子们可以在学习中对数学学科产生浓厚的学习兴趣，那么孩子们每天就会自主进行数学学习，会形成非常强烈的求知欲，这样对于孩子们提高学习成绩有非常大的帮助。

2、将课本知识吃透

初二学生学习数学一定要将课本知识内容吃透，很多学生学习数学没少下功夫，做的练习题也非常多，但实际成绩就是提不上去，这样的同学应该反思一下自己的学习方法，反思一下书本基础知识的掌握程度。

一般来讲，初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识，所以如果能够将基础的知识点学习透彻，数学成绩在中上等是没什么问题的。特别是一些数学底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。

3、课前预习课后复习

初二学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。

有很多新学的知识，初中生可能在上课就掌握的差不得了，但是大家一定要课后再进行复习，并且要多做一些练习题巩固知识内容，这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。

4、把握重点、强突破

学习数学不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，把握重点。上课时要认真听讲，老师在讲知识点时，肯定也会指出知识点的重要程度。要在书本上将不同的知识点用不同的符号标记出来，那些是重要的，那些是次重要的，对重要的一定要着重记忆和掌握。另外老师讲到的一些有代表性的例题，也要准备一个本子记下来，学会记笔记对学习数学也非常重要。对老师讲到的重点，如果课堂上不能及时掌握时，一定要做好标记，下课后及时主动的去找老师或者听懂的同学请教。如果平时把重点掌握了，把典型的例题或者容易出错的题记录下来并经常复习练习，一定能够突破数学学习的重点。

5、多做习题，总结解题方法

学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思索的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。具体解题时，一定要认真审题，紧紧热反应抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

6、建立数学纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。

小学数学如何提高成绩？

1、借助实物理解 

数学是以抽象思维为主要特征的学科，但它也源于人类的生活实践和生产实践。小学数学的内容都是最基础的东西，如：对数概念的认识，数大小的比较，数的倍数关系，长度、重量、时间等计量单位，等等。让孩子借助实物，来看一看，画一画，量一量，比一比，找一找，抽象的东西就具体化了，复杂的问题就简单化了。不仅低年级的整数加、减、乘、除四则运算题如此，高年级的分数题、统计题、几何图形和体积的计算题也是如此。

2、注重技能训练 

学数学离不开四则运算，运算首先要讲究准确性，同时也要讲究速度。要让孩子计算得又对又快，就要重视运算技能训练。

①一要教会孩子看题，做到“不看错”。最好的办法是训练孩子，养成每题至少读两遍的习惯。第一遍读题就用“笔尖引导法＂控制住速度，做到不读错、不读漏一个字，并在关键词语、数字、字母、符号处，放慢笔尖移动速度。特别要注意的是“谁比谁多还是少”，“谁是谁的几倍或几分之几”，“应用题中单位是不是一致”，“竖式运算中的数位对齐”，“小数运算中小数点的位置”，等等，让自己加深印象。之后，不要急着去做，再把题认真看一遍，边读边对题型做出初步判断，找出题目中的数量关系，形成解题思路。基本功扎实了，运算就不会错了。

②充分利用小学生仍然擅长“影印记忆”的优势，让他们把一些基本的数字运算关系连同结果一道背记下来，熟到一见就能写出得数的程度，如低年级的“100以内加减法”，高年级的“凑十、凑百、凑千”的简便计算，一些特殊的乘、除运算，等等，这可以大大加快运算速度和准确度。

提高数学成绩的诀窍:

1、练习应当重在见识题型，会做的题没有必要反复去做。选一本适合自己孩子水平的练习册，把它认真做透，问题就能解决80%。

2、对孩子来说，应用题检查的是数学学习上的综合能力，家长要按一般应用题和典型应用题，分类辅导孩子做练习；应当先把教科书上的题目做熟，不要放弃教科书，只做买来的各种练习册；遇到孩子不会做的题，不要直截了当告诉他，要提示相关知识点，先启发孩子自己思考；遇到非讲解不可的题目，要“一题讲透”，直到孩子不仅会做，还能讲清“算理”为止。

2、要提高孩子的数学成绩，还要提高孩子的纠错能力。孩子做练习时不可能不出错，关键是出了错以后要让他找准原因，避免以后再错。孩子错题的原因一般有三类：一类是老师讲题时就自己就没听懂，属于完全不会；一类是学的时候好像会了，可是掌握不牢，一到做时就不会了；还有一类是的确会做，是因为马虎做错的。三种类型，三种解决办法。