孩子高二成绩差高三能赶上去吗

可以赶上的，不管什么时候，只要孩子自己有努力学习的念头，那就一定可以赶上去的。虽然可能最后会距离理想的目标，有点差距，但结果肯定会比不努力要强很多。只要孩子从现在开始，坚定自己的目标，并且一步一步，踏踏实实的，去用科学的方法努力，是一定能获得很大的收获的。

孩子高二成绩差高三能赶上去吗？

1、能赶上，高三是总复习，也会复习高二的内容，高二没有掌握的内容，完全可以通过总复习弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成绩自然就上来了，所以肯定能冲上去，要想冲上去，得付出比之前更加多的时间，得全身心投入进去，保证睡眠，提高上课效率，另外充分利用错题，弄懂弄透错题，成绩自然会上去的。

2、一定要学会调整自己的状态，高三一年，有各种各样需要处理的负面心情，尤其对成绩稍差的同学会带来很大的心理压力。所以一定要有做好充分的思想准备，任何时候都不要被一时的失利打倒，要有越挫越勇的勇气，既然已经下定决心去追赶，就不要再轻言放弃。坚持一下，奋斗的时光会过得很快。

3、学会预习、上课、写作业。对于基础差一些的同学，往往缺少良好的学习习惯，所以必须要从此处入手，好习惯是成功的开始，而且这里也能较快地见到成效，增强信心。

高三要怎么学习才能成功逆袭？

1、掌握题型变化

高考的考点是固定的，尽管题型再怎么灵活变化，但都跑不出基本的出题思路。只要考生能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。在这种情况下，考生需要学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。

考生在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。掌握题型变化，考生没看到一个题目就能知道所考察的知识点和解题思路，这样就能实现成绩逆袭了。

2、有效利用考试

很多学生都讨厌考试，觉得考试既影响心情，又浪费时间。实际上，考试是一种有效的复习方法，只要考生能够学会利用考试，就能实现查漏补缺，从而提升成绩。因此，考生需要转变自己对考试的态度，有效利用考试，提升复习效率。考生需要对考试成绩进行分析，了解自己的优势和不足，有针对性地进行调整，从而实现成绩提升和高考逆袭。

3、制定合理的备考计划

在高三的备考过程中，如果是基础比较薄弱，那么一定要通过做题对自己的基础有所掌握，然后将自己薄弱的地方总结出来，在接下来备考的时候有针对性备考，正常跟着老师备考，然后对于自己欠缺的地方逐一攻破，对于那些没有方向的考生，建议大家应该找时间补充基础。

4、提高上课的效率

可能对于以前基础比较薄弱的考生，一直以来的学习习惯都是比较散漫的，但是既然想要好好学习了，那么就要从改变学习习惯开始做起，首先提高上课的效率，因为老师上课的讲解的都是非常重要的，在课上的学十分钟，可能课下的时候，需要我们自己研究半个小时，所以尽量提高上课效率，争取在课上就掌握百分之七八十，这样在课下的时候，就能够更加节省时间。

很多孩子在高二的时候，由于玩心太重没有好好学习，导致成绩不是很理想，想在高三好好学习，冲刺一把，但是又担心高三时间紧任务重，努力了没有效果，对于这样的孩子，孩子高二成绩差高三能赶上去吗？

孩子高二成绩不好高三能赶上去吗？

只要学习态度端正，认真学习，是能赶上的。高三是总复习，也会复习高二的内容，高二没有掌握的内容，完全可以通过总复习弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成绩自然就上来了，所以想要高三成绩好，就得付出比之前更加多的时间，得全身心投入进去，保证睡眠，提高上课效率，另外充分利用错题，弄懂弄透错题。

高三该怎么复习？

1.基础先打牢，复习要到边到角

相信大家都听说过，一轮复习时，老师都会带着大家从高一、高二学过的知识开始进行地毯式复习。对于基础没有打牢的同学来说，此时是最佳的学习机会。

跟着老师的复习节奏，认真地听每个知识点，并完成练习。这个阶段最容易踩的坑是：因基础而掉以轻心。但因老师要照顾不同程度的学生，在知识讲解时讲究“重视基础、适度拓展”。想要进一步提升自己的同学，就需要自己“开小灶”。在老师讲解的基础上，建立自己的知识体系，拓展知识储备。整理思维导图，建立专属你的知识框架。

2.需要做题，但不能没有章法

练习是巩固只是的好方法。但多做练习，不代表要机械刷题。只做题，而不总结，注定不能带来实质的进步。做题需要章法。以数学为例，老师课上可能只讲解1-2种通法，但是数学的魅力在于条条大道通罗马，你完全可以在通法的基础上拓展更多的解法。

3.整理错题，透过现象看本质

以化学为例，在复习“原电池原理”时，很多同学始终不会判断正、负极，甚至背诵了一些口诀，但做题依然做不对。这个时候，你要做的是整理错题、学会反思、建立模型。从更高、更宏观的角度去思考知识，从纷繁的现象（碎知识）中抽离出本质（根本原理）。

4.学会借力

时间宝贵，你要变身“时间管理大师”，分配好各学科的复习时间。而学会借力，会让你事半功倍。

向你的同学借力。分享笔记、讨论问题、相互鼓励。

向你的老师借力。首先，主动找老师问问题，课上没有听懂的问题、与老师解法不同的试题，都可以讨论，老师的一句话就可能带给你“醍醐灌顶”的契机。其次，每次考试分析试卷后，主动邀请老师为你把关。跟老师聊聊你对错题的分析，哪道是因为粗心，哪道是因为不会。这会让老师更加了解你，也能帮助自己找准复习重点，复习更有针对性。

向“工具”借力。你不擅长的，“工具书”可以替你完成。帮助你梳理体系、拓展思路、建立模型。

在整个小学阶段中，如果说“三年级成绩滑坡现象”是孩子们将要面临的第一道坎，那么“五年级现象”可以说是真正的分水岭，抓住成学霸，错过就可能沦为学渣。

五年级成绩下降还能赶上去吗？

可以赶上。孩子小学五年级了，成绩下降了，还有希望赶上，每一个孩子都是一粒种子，只是它的花期不同，有的孩子也许是一颗参天大树，所以说每一个孩子都是大有希望，大有前途的好孩子，五年级只要肯努力肯，找到好的学习方法，有着好的自律的学习规律，这样很快成绩就会上去的！

五年级成绩下降怎么提升上去？

1、学习态度的转变

一般情况下五年级的孩子成绩不够的话，大多是孩子的学习态度不够端正造成的，所以要想办法让孩子的学习态度端正起来，告知孩子：学习只有努力才会有收获，要有向上的意识。

2、查缺补漏

知道孩子目前的薄弱点是哪一科？并且哪个地方比较薄弱，进行专项提升。这一点要有详细的计划，较好有的老师进行设置，按照学习计划进行。

学习一段时间后，阶段性的检测也是有需要的，只要孩子在不断提升过程，就是有希望的，加以肯定。

3、系统复习

注重以小学教学大纲，教材为基础，以考试大纲为指导，结合往年的各类考试标题问题，对小学知识进行的系统复习，梳理知识脉络，建立知识框架进行针对训练深化知识，冲刺难点，吃透考点。

4、制定学习计划

家长帮助孩子制定出合理的学习目标，并分解进行，达到某一个小目标的时候可以口头或是适当的物质奖励，让孩子体会到学习的成就感。

5、合理安排学习时间，尽量把学习和休息结合起来

虽然初中对孩子来说非常重要，但有些地方甚至不得不抽签入学，这对父母和孩子来说都有很大的压力。但不要对孩子提出太多更高的要求。一切都有一个过程。如果你想快点，你就不会达到。一切都会相反。

一定要结合孩子的实际学习情况，花时间学习，安排一些放松时间，尽量把工作和休息结合起来，这样孩子就不必每天都沉浸在高强度的学习节奏中。只有放松学习，你才能事半功倍。

6、学习习惯的培养

五年级了，面临小升初也只有一年多的时间，在这个时间里，家长要帮助孩子树立良好的学习习惯，例如：课前做好预习，课后及时完成作业，不拖拉等等。

初中多数的家长在孩子成绩出现下滑以后，采用的多半是批评，但是孩子已经有厌学情绪了，家长的批评只会让孩子的厌学情况更加的严重，成绩不升反而会再度下降，这个时候家长就要注意的自己的教育方法了。

初二成绩不好初三能赶上去吗？

可以赶上去，如果我们想让初三学习变得更加顺利，中考考出好成绩，就要对所学过的知识内容进行梳理，形成知识网络，不要在知识链上“断点”，努力提高解决实际问题的能力。

初二成绩不好初三怎么办？

1、努力坚定目标

对于一个人来说，只要愿意学习，有了自己的目标，想努力了，现在开始做还是可以的，至少比不努力要强。初一和初二已经过去，再多的抱怨也没有用，那只会成为自己前进的绊脚石，放下包袱，轻装前行，为自己的理想和目标开始奋力拼搏，只有付出和努力，才有实现梦想的可能。

2、调整好心态

进入初三之后，我们所接触的知识点、方法技巧、题型，都比初一初二更要全面多样化。这就要求初三学生及时调整好学习心态，一定要充分认识到初三学习除了掌握好相应的知识内容之外，更要逐渐提高自身的知识运用能力，不断提高解决问题的能力。

3、稳定心态，自信迎考

距离中考的时间越来越近，我们紧张、焦虑是正常的。正是因为我们重视，所以我们才会紧张，才希望把这件事做好。但是想要做好这件事，紧张是没用的。我们要稳定心态，自信迎考。如果真的很紧张，可以跑跑步，去操场上转一转，放松一下心情。心情放松了，学习起来也就轻松了。

4、经常进行反思总结

初三阶段，学习要讲究方法，自己基础不好，学习上有困难，不要单打独斗，可以多和老师同学交流，不懂就问，善于听取别人的意见，多总结和反思。在学习过程中，对于课本基础知识，要学会整理，构建知识网络，抓住重难点，对考试的题目，要重点抓基础题，不要做太多难题，基础题弄懂学会，能够举一反三，灵活运用，就有利于中考拿下基础分。

5、提高做题的速度跟准确度

我们都清楚，任何一科考试都有固定的时间。我们需要在规定的时间内，把题目做完。但是很多学生在中考的时间，抱怨时间不够，还有很多题目没有做完。同样的时间为何别人能做完，而自己还剩很多题没做，其实不是时间不够用，很主要的一个原因就是做题太慢。所以，在平时的练习中，我们要提高做题的速度跟准确度。

6、掌握好每一个方法技巧

初三的时间稍纵即逝，过一天少一天，从现在开始，用好每一天，学好每一天，早动手早得益，认认真真去学好每一个知识内容，掌握好每一个方法技巧，才能综合提高自身的学习能力，战胜中考。

初二成绩不好，初中三年级实现逆袭是完完全全有可能的，可是真的很不容易。要想实现逆袭，就需要拼搏一点儿，比别人付出更多的努力，那样才可以有提升考试成绩的可能。

初二成绩不好初三可以赶上去吗？

答案还是肯定的，因为初二如果没有学习好，初三可以更加拼命学习，补以前遗漏的知识点，相信还是可以提高成绩的。很多学生在初二阶段都是比较松散的，确实这个时候还没有做好升高中的准备，还是处于贪玩的阶段，如果长期下去的话，成绩会被同学们逐渐拉大，如果基础过差的话，初三和同学们的差距也比较大，这样对成绩提高是相当不利的，必须要十分重视各个阶段的提高工作。

初二成绩不好初三怎么提升？

1、制定适合的学习目标

不管做什么事，都需要提前给自己制定一个学习目标，根据目标制定计划可以有效帮助自己提高效率，如果我们都不知道为什么而学习的话，怎么可能会有学下去的动力呢？所以给自己制定学习目标是很重要的，可以是一个自己理想的学校，或者是一个自己理想的分数，这都能有效增加自己的学习效率，提高学习成绩。

2、掌握系统的学习方法

学完一个单元或者一本书的时候，善于整理归纳，形成立体的思路，拎出一条主线，复习的时候在脑中有一个基本的知识框架，可以有效提高学习效率。

3、把教材吃透

初三成绩差的学生，通常都是没有把教材读到滚瓜烂熟的程度，只是知道一点并没有了解透彻，那在做题应用到此知识的时候就会出错。因此，回归课本，查漏补缺，才是有效的学习方法。拿出一课本，整理出知识结构，先回忆一遍，记住的打√，没记住的或者不是特别熟练的，等回忆完成后，重点记忆。记忆的时候每看完一段，就合上书背诵一段，做到记忆准确并理解透彻，按照这种方法把教材全扫一遍。

4、重视基础的作用

初一、初二成绩不好的学生大多基础不牢。正所谓“基础不牢、地动山摇”。想要中考逆袭，初三学生一定要把基础打牢。在打牢基础的时候，要重视教材的作用。把初一、初二的教材找出来，仔细研究教材上的每个知识点，争取做到深入浅出，同时知识点之间要做到融会贯通。

5、善于做笔记

笔记越好，你学得越快。掌握不同的做笔记技巧可以让你更好地提升学习效率，做笔记时也可以用不同颜色的笔做标记，下次复习有重点，提升学习效率。

6、提高学习效率

初三学生都清楚，初三上学期还有新课，下学期才是整体复习时间。对于初三学生来说，可谓是时间紧、任务重，一分半秒都浪费不得。为了延伸时间的宽度，初三学生一定要养成良好的时间观念，学会做计划，合理安排学习时间，提高学习效率。在做题的时候，可以给自己规定时间，在规定的时间内把题做完，这样就不怕中考的时候做不完题了。

7、准备错题本

错题本可以把自己在平时训练时经常做错的题和易混淆的知识点提炼出来，考试时着重复习易错点，这也是提高学习成绩的好方法。

虽然说高二成绩，不能够决定高三的成绩，但是绝对可以，很大程度影响高三的成绩，如果学生是高二成绩很不好，那就一定要非常有毅力，并且能够付出比别人多的努力，这样才能在高三的时候，赶上去。

高二成绩差高三能赶上吗？

1、制定合理的备考计划

在高三的备考过程中，如果是基础比较薄弱，那么一定要通过做题对自己的基础有所掌握，然后将自己薄弱的地方总结出来，在接下来备考的时候有针对性备考，正常跟着老师备考，然后对于自己欠缺的地方，逐一攻破，对于那些没有方向的考生，建议大家应该找时间补充基础。

2、有耐性，肯吃苦  

不成绩不好的学生，不是没有学习目标，也不是没有学习方法，而是没有耐性，吃不了学习的苦。他们一遇到学习方面的困难，就退缩；他们忍受不了专注学业带来的孤寂感；他们意志薄弱，对学习是“三分钟热度”。

而那些高三成功逆袭的学生，通常都很有耐性，他们比身边的人更努力、更吃苦。他们敢于啃硬骨头，他们严格按照，自己制定的学习计划前行。

3、心理状态稳定，身体素质好  

心理状态的稳定程度，直接影响到学生的成绩。有的学生心理状态很不稳定，情绪容易波动，学习成绩长期停滞不前。像一些学生，不适应老师的教学节奏，或对某个老师的教学方式不满意，就表现出激动、焦虑等情绪。

心理长期处在不安和紧张的状态中，这样不可能有好的学习成绩。身体素质同样重要，如果身体素质不行，在高中超强的学习压力下，会经常感觉提不起精神、反应迟钝、动作不协调、思维不灵敏等。

4、打基础吃透教材 

高三了，首先要明确，自己的时间是非常珍贵的。如果你基础很差，连老师上课的时候根本不知道老师讲什么，完全脱离了老师的节奏。这时候你要好好规划，自己的复习计划。高中知识都是一个连串的过程，高一高二没学好，那基本高三的课你听了也是一知半解。

所以，把高一高二的教材从头开始看，每复习一个知识点，可以选择做课本上的练习。复习完一个大的知识模块之后，要及时的找相应的试题来巩固。逐个知识点的来巩固，不要妄想一下子全部弄懂所有的知识点。

5、关于老师发的试卷

老师发的试卷，挑你不懂的知识点试题去做，因为高一高二，没有全面进攻知识点的缘故，你可能对部分知识点，完全不掌握。这时候你需要花时间去对付他们了，不要在自己很懂的试题上花费太多的时间。建立起属于自己的错题集，一一解决你的知识盲点。

6、如何落实计划

为什么要每看完一个知识点，就马上去找相应的基础题来做？其实就是给自己增加信心，不枉费看了这么久的书，这类题型终于做出来了。有成就感的同时，你会更加坚定的执行自己的计划。

复习计划一定要具体化，而且一定要坚持。针对自己的薄弱点，要合理安排复习时间，当然你也不能忽略每一次的模拟考，这些都应该是你考虑的因素。

进入高二，知识的难度加大，知识的的容量也大，对于高二生来说，一定要首先让孩子总结分析下自己的优弱势科目存在哪些知识点的疏漏，分章节分条目地列出来，要搞清楚哪些是完全不懂，哪些是一知半解，哪些是知识点不会运用，首先要找到学习问题的症结，让孩子根据自己目前的学习情况进行适应性的调整，才能取得成绩的提高。

孩子高二成绩差如何办

首先对自己现时情况做出定位，分析自己目前学习中的优与劣。对优势的部分应继承发扬；对劣势部分，应找到问题症结，及时解决。

其次，一定要调整学习方法。到高二了，学习要主动，要让孩子寻找到适合自己的学习方法，做好课前预习，课后复习的环节。预习不是简单浏览知识，而是对知识做出归纳，梳理，几下自己不懂的地方，课堂上力求在老师帮助下解决；复习也不是简单完成作业，而是把知识转化迁移运用来解决问题，看自己的能力是否达到。而课堂上的学习要变被动地接收知识为主动参与课堂的实际过程：完成一项学习任务，投入一个活动。在活动过程中提升思维，训练能力。

第三，要调整心态，充满信心。良好的心态，自信的心理是取得成绩的关键。对于学习过程中出现的波折理性看待，只要找到问题症结，就能在以后的学习中得到突破，实现自我。

孩子高二成绩如何提高

高中提高成绩，无非三个途径。

一、回归课本及课后习题。

不管是之前人教版，粤教版，苏教版，还是现在的部编教材，能被选进教材里面的文章，例题都是千挑万选反复考量的。被列为课后习题的，也是对知识的提炼。

想提升成绩第一步，就是回归课本，课本才是一切的基础，按照考试出题的3:5:2的原则80%的基础考试题目来源于课文及课文内容的变体。而20%难度考试题目来源于对课文内容知识的整合运用。

最简单的一个例子。2020全国一卷高考作文。对齐桓公，管仲，鲍叔他们其中一个人进行评论。

这个题目的出处在哪里呢？他的故事基本等同，语文课本的《烛之武退秦师》里的佚之狐，烛之武和郑伯三人之间的关系，人物性格也差不多。

课本才是根本，如果舍本而求末，去大量的去做题，买模拟卷来做，其实都是本末倒置，真有这个功夫，还不如把课本全部背熟。有些学生成绩老是提升不上去，老是做老是错，就是因为根上出了问题，基础不牢固。

二、整理错题本。

每次作业，周测，月考，大考，联考。做好这个数据分析。都会有一些做错的题目。我们把这些题目分门别类按知识点归纳好。

数据分析就是把每次作业的知识点划分，我们可以得出三块知识，有一块怎么做都对的，这种叫做舒适区。不用管它。还有一块是有时候对有时候错的，这个叫做学习区，还有一块是怎么做的，错的叫做滞后期。错题本首先就是整理知识的盲点，这也是作业，测试的根本目的，得多少分不是目的，找出知识盲区，错的知识才是目的。

有了错题本之后可以，反复的对某一知识点的内容针对性的再复习，再做，做到以后凡是这个知识点的知识都对为止，这就需要对错题的原因进行分析，是基本概念理解错，还是计算错，还是粗心大意，题目没看完。把原因也写在边上提醒自己再次犯错。对于错题本的题目建议依据遗忘曲线的规律，设置好再训练的时间。如果是普通的错题，一天，一周，一个月再做一次就可以，其实就是日结，周结，月结。

三、刷题

刷题是高中生的常态生活，但是并不是题目刷得越多越好，一般来说一套题，尤其是真题刷三次为好，第一次标准时间，规范答题，把错误的题目理解好，弄通。一个星期之后再做一次，要求全部作对，还不对的再理解好，第三次一个月后，这次不仅要求全部作对，还要减半个小时的时间。

通过这样来反复对真题，或是比较优质的模拟卷，或是平时的大考的卷子反复做，一是避免花费时间做无用的题目，应该说现在卷子如满天星辰，满大街都是，并不是说做得多就好，做得精才有效。二是通过真题，优质模拟题，把握考点，与答题思路，有句老话“没有比真题更好的模拟题”。